廣東省臺山市2021-2022學年七年級下學期期末語文試題及答案

廣東省臺山市2021-2022學年七年級下學期期末語文試題一、句子默寫1．根據課文默寫古詩文。（1）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，______？（北朝民歌《木蘭詩》）（2）______，香遠益清，______，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）（3）王安石《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是______，______。（4）浩蕩離愁白日斜，_____。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（5）請把陳子昂的《登幽州臺歌》默寫完整。___________________！二、填空題2．根據拼音寫出相應的詞語。（1）我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，bānlán的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。()（2）像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變tuōtà無理為簡潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。()（3）挪威國旗yàowǔyángwēi、洋洋得意地在這被?類沖破的堡壘上獵獵作響。()（4）對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來xiǎnwéirénzhī的科學家——鄧稼先。()三、選擇題3．有位學生考取了重點高中，給曾經對他很有幫助的伍老師發(fā)了條手機短信表示感謝。其中加點詞語使用不得體的一項是（

）伍老師：您好！在初中階段，我能在您的幫助下學習，深感榮幸。我能有今天，是您諄諄教導的結果。您的教學水平很高，令同學們刮目相看。我將永遠銘記您的教導，認真讀書，好好學習，不辜負您的期望。學生：李成2021年7月15日A．榮幸

B．諄諄教導

C．刮目相看

D．辜負4．下面是李華同學寫的主題演講詞部分內容，畫線部分有語病的一項是（

）（A）早在兩千多年前，孔子用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人立身之本，是國家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本。（B）民間也常說：“言必信，行必果”，都極言誠信的重要。（C）“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。（D）希望全體同學積極執(zhí)行校團委會的倡議，做一個誠實守信的人！A．A

B．B

C．C

D．D四、語言表達5．閱讀下面的文字，按要求作答。新華社北京5月1日電

花架上的紫藤、水缸內的荷花鐫刻著“老城”的記憶，白皮松、油松以及各種春意盎然的綠植、盆景讓人目不暇接……伴隨2019年中國北京世界園藝博覽會開園，一座“四合院”設計風格的北京園也揭開面紗。“希望全世界從這一個‘小院落’看到一個‘大北京’?！北本┦袌@林綠化局產業(yè)發(fā)展處調研員陳峻崎說。黨的十八大以來，北京全方位、全地域、全過程開展生態(tài)環(huán)境保護，正經歷從“綠起來”“美起來”到“活起來”的歷史性轉變，綠色發(fā)展指數位居全國首位。請給材料一這則新聞擬寫一個標題。（不超過15字）6．請以“國家精神”為描述對象，仿照畫線句子，續(xù)寫一句話，使之構成排比。國家精神是什么？簡單兩個字，就是一個國家的“國魂”。它是一種“為天地立心，為生民立命”的赤子精神；__________；它是一種“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的無畏精神。五、對比閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自《陋室銘》）7．解釋文中加點詞語的意思。（1）有仙則名（2）談笑有鴻儒（3）可以調素琴（4）往來無白丁8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！疽摇客踝娱鄧L暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣枺俊蓖鯂[詠良久直指竹曰何可一日無此君？（選自《世說新語》）9．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）A．嘗暫寄人空宅住/得未嘗有

B．便令種竹/便宜行事C．或問/不可或缺

D．暫住何煩爾/何陋之有10．請用兩條“/”給文中畫線的句子斷句。王

嘯

詠

良

久

直

指

竹

曰

何

可

一

日

無

此

君11．請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。劉禹錫居陋室不覺其陋，王子猷寄居不可無竹，兩人所處的環(huán)境有什么相同之處？請結合生活實際，談談你對他們的看法。六、現代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：①“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷?！绷暯娇倳?5日給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠摯的問候。諄諄囑托，激勵著廣大青年勇挑重擔，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。②在抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，有1.2萬多名是“90后”。③“讀完習近平總書記的回信，一種使命感和責任感油然而生?！币恢泵β翟趹?zhàn)“疫”一線的湖北省咸寧市公安局“90后”民警徐持璇說，“很多‘90后’民警報名參加黨員突擊隊，在一線日夜值守，為抗擊疫情貢獻力量。曾經，我們在大家眼中還是孩子；而今，我們接過接力棒，在這個特殊的戰(zhàn)場和父輩們一樣去戰(zhàn)斗，展現青春最美的樣子！”④云南省昆明市東川區(qū)烏龍鎮(zhèn)園子村包村扶貧干部肖華龍一直關注著疫情防控的動態(tài)。那些奮戰(zhàn)在一線的同齡人的感人事跡，也激勵著這位大學畢業(yè)后便投身脫貧攻堅的年輕人。談起工作，肖華龍充滿干勁，“現在的工作重心是幫助村民鞏固脫貧成效，2020年全面建成小康社會，我們不能落后！”⑤23歲的黃子高去年從北京大學畢業(yè)后，選擇來到西藏拉薩中學支教。自學校線上教學開展以來，黃子高每天都要花費數小時進行備課，力爭為雪域高原的孩子們提供更高質量的教育?！半m不能去前線抗疫，但我可以在教書育人中貢獻力量。我一定會牢記總書記的囑托，與奮戰(zhàn)在抗疫一線和各條戰(zhàn)線的青年一起，用奮斗書寫無悔青春?！彼f。通過電視和網絡了解戰(zhàn)“疫”一線前輩們的故事，已經成為這段日子里北京大學口腔醫(yī)學院學生趙虹喬的習慣?！八麄円試液腿嗣竦男枨鬄榧喝?，不畏艱險、舍生忘死，是我學習的楷模?！壁w虹喬說，“作為一名醫(yī)學生，我要努力學習專業(yè)知識，鍛煉過硬本領，時刻準備著，將青春的光彩揮灑在黨和人民最需要的地方！”（摘編自2020年“新華社”《彰顯蓬勃力量交出合格答卷》）材料二：“撒嬌”“賣萌”“寶寶”“小確幸”……類似這些詞語是部分90后、00后身上的標簽，很多人也在擔心這些年輕人能否扛起未來的重擔。就在今天這場看不到敵人、看不到硝煙，但卻要直面生死的戰(zhàn)場之上，這些青年人展現了他們的責任與擔當。本次課堂，中央財經大學馬克思主義學院馮秀軍教授就將關注點放在了90后、00后青年群體的“非典型”青春。圍繞“在戰(zhàn)‘疫’里‘破繭成蝶’的青春”“愛國是最大的責任擔當”“青年是愛國擔當的生力軍”“讓青春奮斗與民族復興同頻共振”等話題，馮秀軍結合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學為觀眾們講述了戰(zhàn)“疫”里的最美青春。課堂上，一幅幅戰(zhàn)“疫”圖片和一段段生動的故事，展現出當下青年人的青春“蝶變”，也讓我們看到了中國一代代青年的愛國奮斗歷程。馮秀軍強調，“在一個國家和民族的歷史傳承之中，青年，就是每一個時代的接棒人。父輩終會老去，青年必須接過前人肩頭的擔子和責任。每一代青年都有自己的人生際遇，也有自己的責任擔當。每一代青年擔當責任的樣子，成就了這個國家和民族的當下和未來?！保ㄕ幾?020年“人民網”《全國大學生同時在線！現象級“思政大課”云端開講》）材料三：正如當時的萬千學子一樣，國難當頭的危急時刻，青年蔡其矯并未執(zhí)著于個體的特質，即便步入上海暨南大學深造，也未流連于十里洋場、花前月下，而是以救亡圖存、共赴國難為己任。盧溝橋的槍聲響起后，父親蔡鐘泗帶著全家避居印尼?？墒?，蔡其矯不甘偷安異域，1938年春節(jié)，他不顧父親反對，假到昆明西南聯大深造之名，毅然乘船回國。他在新加坡中轉時，經人買到英文版的《西行漫記》，并一路翻閱，及至仰光，革命浪漫主義的熱情已延燒整個胸腔。此時，曾相約回國救亡的同學王孫靜，同樣苦于家長阻撓不能離家。見到蔡其矯后，王孫靜便把行李放在蔡其矯箱中，以送其上船為由，與家人不辭而別。他們都是華僑子弟，他們都為國難慷慨赴死，他們的目的地，都是延安。（摘編自2018年《福建日報》文章《春天永不歸去，海浪從未止息——詩人蔡其矯百年誕辰回望》）12．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（

）A．當前，一線疫情防控最為重要，脫貧攻堅則是次要任務。B．此次疫情，對西藏學校的教學有一定影響，但可以克服。C．90后、00后青年，以各自不同的行動表明他們并不脆弱。D．國難當頭的危急時刻，熱血青年勇挑重擔，擔當責任。13．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．在疫情防控斗爭中，中國廣大青年勇挑重擔，奉獻了自己的力量，得到了黨中央的肯定。B．在當今中國，青年一代實現自身價值與實現中華民族偉大復興在本質上是高度統(tǒng)一的。C．今天的中國青年，在各條戰(zhàn)線上為國奉獻，而戰(zhàn)斗在抗疫一線的青年更優(yōu)秀，更值得學習。D．不論是戰(zhàn)爭時期還是和平時期，都有許多中國青年為了國家民族而奮斗，他們都是可敬的。14．1957年，毛澤東在莫斯科向中國留學生說：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”要把祖國的希望變?yōu)楝F實，青年人應該怎樣做？請結合上述材料簡要回答。閱讀下面的文字，完成下面小題。我喜歡你是寂靜的畢淑敏①天堂灣在南極，是三面為巨型冰山環(huán)伺的海灣，冰山像巨型藍寶，折射七彩陽光，深邃神秘。②我半仰頭，極目眺望。南極冰山已修煉成自然界中最純凈的固體，浩瀚巍峨，昂然高聳至天之盡頭，無際無涯。極遠方連綿不斷的冰山，給人無以言說的震懾感。冰山，統(tǒng)一單調，除了令人窒息的慘白色，沒有一絲色彩裝點其上。它嚴酷壯烈，無聲地烈焰般噴射著拒人千萬里的森冷。它屹立在尋常人等所有的想象之外，以頂天立地的曠世遺存，統(tǒng)攝我們卑微的靈魂。③專家說，請大家放下手機和相機，誰都不要說話，閉上眼睛，靜靜地，靜靜地，傾聽南極的聲音。④我先是聽到了呼吸聲，自己的，別人的。然后聽到了心跳聲，自己的。在熟悉了這兩種屬于人類的聲音并把它們暫且放到一邊之后，我聽到了南極獨有的聲響。洋面之下，目光看不見的地方，有企鵝滑動水波的流暢濁音。洋流觥籌交錯，在相互摩擦時發(fā)生水乳交匯般的滑膩聲。突然，我聽到一聲極短促極細微的尖細呢喃聲。⑤我以為是錯覺。萬籟俱靜易讓人產生幻聽。無意中睜開眼，看到極地專家。他好像知我疑問，肯定地點點頭，以證明在此刻，確有極微弱的顫音依稀發(fā)生。⑥沖鋒艇此刻正位于布朗斷崖之下。它高達745米，陡直壁立，幾乎可說直上直下。瀕臨天堂灣這一側巖石，有銹黃色和碧綠色的淋漓之痕，在黝黑底色映襯下，甚為奪目。無數海鳥在巖峰盤旋飛舞。⑦什么聲音？我忍不住輕聲問，怕它稍縱即逝，我將永無答案。⑧是剛剛孵化出來的藍眼鸕鶿寶寶在呼喚父母，懇請喂食……專家悄聲解說。⑨我趕緊用望遠鏡朝巖壁看去。那聲音細若游絲，我以為藍眼鸕鶿是畫眉般的小禽，卻不料在峭壁如削的布朗斷崖上，兩只體長約半米大的鳥，正在哺喂一只小小幼雛。親鳥背部皆為黑色，脖子、胸部至腹部披有白色羽毛。它們可能剛從冰海中潛泳后飛回家，羽毛濕透未干，似乎還有水滴濺落。它名叫“藍眼鸕鶿”，雙眼突出裸露，呈明媚亮藍色，在略顯橘色的鼻部映襯下，艷麗醒目。它們英勇地把巢筑在高陡巖壁上，下方百米處，海水蕩漾。⑩我分不清正在喂雛的親鳥是雄還是雌，只見它大張著喙，耐心等著小小雛鳥把嘴探入自己咽部，來啄食親鳥口腔內已經半消化的食物……雛鳥在吞咽間隔，偶爾撒嬌鳴叫，索求更多哺喂，恰被我等聽到……?人們漸漸從靜默中醒來，神色莊重，似有萬千感觸不可言說。短暫的南極靜默，會在今后漫長歲月中，被人們反復咀嚼回味。?天堂，第一是安靜。?人間太喧囂了。我們已經忘卻了露水凝結的聲音，花蕊伸展腰肢的聲音，清風吹皺春水的聲音，蚯蚓翻地，促織寒鳴的聲音……有的只是鍵盤滴答、短信提示、公交報站、銀行醫(yī)院排號點名，當然還有上司訓導、同儕寒暄、不明就里的謠傳、歇斯底里的哭泣與嘶喊……各種人工制造的聲浪，無時無刻不在圍剿撕扯著我們的耳鼓，讓人心煩意亂紙醉金迷。?聶魯達的詩陡地浮上腦海。?“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣，你從遠處聆聽我，我的聲音卻無法觸及你……”?那么現在，讓我再次重復這箴言似的感嘆——“我喜歡你是寂靜的……你的沉默明亮如燈，簡單如指環(huán)，你就像黑夜，擁有寂寞與群星……”（選自《文匯報》）15．閱讀全文，概括天堂灣的特點。16．作者第⑨⑩段對藍眼鸕鶿喂食幼雛場景的刻畫，想要告訴我們什么道理？17．第?段中畫橫線的句子運用了哪些手法？有什么作用？18．你喜歡安靜嗎？請寫出你的觀點和認識。七、作文19．閱讀下面的文字，按要求作文。在人生道路上，我們總會遇到一些人、一些事……遇到故人，是一種重逢后的喜悅；遇到挫折，需要百折不撓的勇氣；遇到美景，自有賞心悅目的怡然。你，又遇到了什么？請以“我遇到了

”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整。（2）自選文體，字數不少于500字。（3）文中不得出現真實的地名、校名和人名。八、名著閱讀閱讀下面名著選段，回答后面的問題。（A）邁爾大漩流！在我們正準備逃跑的情況之下，心里本來就夠緊張害怕的了，可是，一聽到他們喊出的這個名稱，我們那一驚，可真的是非同小可！這么說，我們已身處挪威海岸那及其危險的海城？在我們的小艇將要脫離“鸚鵡螺”號的時候，“鸚鵡螺”號就要被卷進邁爾海峽的大漩流中去了？……“鸚鵡螺”號被它的艇長無意之中——或許是有意為之——給引到了這個大漩流中來?！胞W鵡螺”號被吸住了，在畫著螺旋形的圈圈，圈圈兒越畫越小。我感覺到，仍舊附著在大艇身上的我們的那只小艇，也跟著大艇在以令人目眩的高速度旋轉著。我體驗著這種旋轉。我們處于極度的恐懼之中，仿佛血液都停止了循環(huán)，神經喪失了反應，渾身上下如垂死之人似的在冒冷汗！我們的這只弱不禁風的小艇周圍，一片轟鳴的可怕聲響，幾海里之外都能聽到那海浪咆哮的回聲！海水沖擊海底的尖利礁石，發(fā)出刺耳的碎裂聲！再堅硬的物體，撞到那些礁石上，也會粉身碎骨！被卷進旋渦中的粗大樹干，按挪威人的說法，也都變成了“毛皮上的絨毛”！（B）于是，就在這兒，在那些收留我們的樸實正直的人們中間，我又把這次冒險經歷的筆記看了一遍。這本筆記所記錄的東西十分準確，既未遺漏什么，也沒夸大其詞，而是忠實地記錄下了這次海底之行。在這個人類難以到達的海底進行這樣的一次探險，看上去確實令人覺得頗不真實，但隨著科學的發(fā)展進步，總有一天，海底定會成為通途的。人們是否會相信我所說的這些事呢？這我無從得知。不過，話說回來，信不信無關緊要。現在，我可以肯定的是，我有資格談論我在十個月左右的時間里，我在海底跑了兩萬里的大海大洋，我有資格談論那海底世界，在穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋的時候，它們向我展示的是多么奇妙、壯觀的海底世界呀！（節(jié)選自《海底兩萬里》）20．內德?蘭德、阿羅納克斯教授、孔塞伊等人準備從艇上逃跑時遇到了什么危險？最后結果怎樣？21．選文畫線句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？22．請結合上述選文和下面的鏈接材料，思考分析：我們應當如何正確看待“探險”？【鏈接材料】2018年4月，廣東兩男一女共三名驢友無視禁攀令，自行“探險”，在攀登四川四姑娘山時遇險，其中女子登頂下山時失足，在等待救援過程中不幸離世。參考答案：1．

安能辨我是雄雌

不蔓不枝

亭亭凈植

不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

吟鞭東指即天涯

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“辨、雌、蔓、畏、吟、即、愴、涕”等字容易寫錯。2．

斑斕

拖沓

耀武揚威

鮮為人知【詳解】本題考查根據拼音寫詞語。（1）斑斕：讀音為bānlán，意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。（2）拖沓：拼音tuōtà，不爽利，不簡潔；連綿不斷的樣子。（3）耀武揚威：拼音是yàowǔyángwēi，意思是炫耀武力，顯示威風，常用來形容士兵、軍隊。（4）鮮為人知：xiǎnwéirénzhī，很少有人知道。3．C【詳解】本題考查語言得體。C.“刮目相看”指別人已有進步，不能再用老眼光去看待他。這里形容老師明顯錯誤，用此詞后的句意好像是說，以前老師教學水平并不高，所以不得體；故選C。4．D【詳解】本題考查病句辨析及修改。D.搭配不當，將“執(zhí)行”改為“響應”。故選D。5．示例1：北京“領跑”綠色發(fā)展示例2：園博會開園，北京園驚艷示例3：“從小院落”看“大北京”?！驹斀狻勘绢}考查擬寫新聞標題。標題是新聞的眼睛，也是新聞內容的精髓所在。新聞標題具有簡單明了、吸引讀者的特點。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。本則新聞的主體是：北京世界園藝博覽會；事件：一座“四合院”設計風格的北京園也揭開面紗。擬寫的標題能概括這兩種要素，字數不超過15字即可。如：“園博會開園，北京園驚艷”或“‘四合院’風格的北京園揭開面紗”等。6．示例1：它是一種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；示例2：它是一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膴^發(fā)精神?！驹斀狻勘绢}考查仿句。仿句要求：在內容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結構上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。例句是對“國家精神”的具體解釋，句式特點：它是一種“……”的……精神，內容上：是引用名人詩句對后面的精神特點進行具體解釋。句式整齊，要構成排比。示例1：它是一種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國精神；示例2：它是一種“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的無畏精神；示例3：它是一種“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的奮發(fā)精神。7．（1）名：出名，有名；（2）鴻：大；（3）調：調弄；（4）白?。浩矫?，指沒有功名的人。8．（1）這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。9．A

10．王嘯詠良久/直指竹曰/何可一日無此君

11．共同點：所居的屋宇都很簡陋，但所居之人志向高遠、品性高潔，故而陋室不陋，空房不空，因所住之人而顯得幽靜雅致?？捶ǎ号c廣廈華服等外物相比，更重要的是對高尚情操與高潔志趣的追求?！窘馕觥?．本題考查文言詞語理解。（1）句意：有了仙人就成了名山。名：出名，有名。（2）句意：說說笑笑的都是博學的人。鴻：大。（3）句意：可以彈不加裝飾的琴。調：調弄。（4）句意：來來往往的沒有無學問的人。白?。浩矫瘢笡]有功名的人。8．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）斯：這；陋室：簡陋的屋舍；惟：只；德馨：品德高尚。（2）絲竹：指琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音；亂：形容詞的使動用法，使……亂，擾亂；案牘：官府的公文；勞：形容詞的使動用法，使……勞累；形：形體、身體。9．本題考查一詞多義。A.曾經/曾經；B.隨即/方便；C.有的人/稍微；D.何必/疑問代詞，什么；故選A。10．本題考查文言斷句。可根據句意或語法結構進行斷句。句意：王子猷吹口哨并吟唱了好一會，才指著竹子說：“怎么可以一天沒有這位先生！”根據句意可斷句為：王嘯詠良久/直指竹曰/何可一日無此君。11．本題考查內容理解及主觀表達。結合【甲】“斯是陋室”“苔痕上階綠，草色入簾青”和【乙】“王子猷嘗暫寄人空宅住”等內容可知，劉禹錫和王子猷二人居住的環(huán)境都很簡陋，但是由于居住的主人品德高尚、德行美好而不顯得簡陋?？捶ǎ何乙蚕Ｍ约耗軌蛳駝⒂礤a和王子猷一樣，擁有高尚的品格。我身邊有很多家境不好的同學，但是我認為個人的出身并不重要，重要的是要具備優(yōu)秀的品格與良好的修養(yǎng)。【點睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。苔蘚碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。說說笑的都是博學的人，來來往往的沒有無學問的人?？梢詮棽患友b飾的琴，閱讀佛經。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：“有什么簡陋的呢？”【乙】王子猷曾經暫時借住別人的空房，隨即叫家人種竹子。有人問他：“暫時住一下，何必這樣麻煩！”王子猷吹口哨并吟唱了好一會，才指著竹子說：“怎么可以一天沒有這位先生！”12．A13．C

14．①樹立遠大志向，堅定政治信仰。②積極投身實踐，以實際行動愛國。③努力學習知識，鍛煉過硬本領。④肩挑重擔，去黨和人民需要的地方。⑤勇于擔當，肩負起時代的責任。15．①冰山環(huán)伺②深邃神秘③浩瀚巍峨④統(tǒng)一單調⑤嚴酷壯烈⑥萬籟俱寂。16．①只有靜下來，才能感受到大自然最單純細微的聲音，才能看到世間最美好的溫馨的畫面。②只有靜下來，才能產生震撼人心的力量，才會帶來長久的精神享受。

17．①運用了細節(jié)描寫和排比的手法，生動形象地展現力大自然的那些被人忘卻的純凈美好的天籟之音。②與后面寫人間的各種喧囂形成鮮明對比，表達了作者對安靜生活的向往

18．示例1：我喜歡安靜，因為只有在安靜的時候，我才能靜心去觀察生活，發(fā)現大自然或人類生命中那些單純的、簡單的美好，享受生活。示例2：我喜歡安靜，因為只有在安靜的時候，我才能很好地審視自我，發(fā)現自身存在的錯誤與不足，從而調整心態(tài)，修養(yǎng)身心，正確認識自我，完善自我。【解析】15．本題考查對文章內容的概括。根據第①段“天堂灣在南極，是三面為巨型冰山環(huán)伺的海灣，冰山像巨型藍寶，折射七彩陽光，深邃神秘”可概括出：冰山環(huán)伺、深邃神秘；根據第②段“南極冰山已修煉成自然界中最純凈的固體，浩瀚巍峨，昂然高聳至天之盡頭，無際無涯。極遠方連綿不斷的冰山，給人無以言說的震懾感。冰山，統(tǒng)一單調，除了令人窒息的慘白色，沒有一絲色彩裝點其上。它嚴酷壯烈，無聲地烈焰般噴射著拒人千萬里的森冷”可概括出：浩瀚巍峨、統(tǒng)一單調、嚴酷壯烈；根據第⑤段“萬籟俱靜易讓人產生幻聽。無意中睜開眼，看到極地專家。他好像知我疑問，肯定地點點頭，以證明在此刻，確有極微弱的顫音依稀發(fā)生”可概括出：萬籟俱寂。16．本題考查對文章內容的理解。細讀文本可知，第⑨⑩段作者用溫情而細膩的筆觸描寫了大鳥給小鳥喂食的場景，表現親情的美好感人。而這些都是專家讓我們安靜下來才聽到并看到的。據此可知作者想要表達的道理是只有安靜下來，才會發(fā)現生活中的美好。才能感受那些震撼人心的力量，獲得長久的精神享受。17．本題考查對句子的理解與賞析。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。劃線句子“露水凝結的聲音，花蕊伸展腰肢的聲音清風吹皺春水的聲音，蚯蚓翻地，促織寒鳴的聲音”這是運用了細節(jié)描寫和排比的修辭，生動形象地展現了大自然的那些被人類忘卻的純凈美好的天籟之音。與后面“有的只是鍵盤滴答、短信提示、公交報站、銀行醫(yī)院排號點名，當然還有上司訓導、同儕寒暄、不明就里的謠傳、歇斯底里的哭泣與嘶喊……各種人工制造的聲浪，無時無刻不在圍剿撕扯著我們的耳鼓，讓人心煩意亂紙醉金迷”寫人間的各種喧囂形成鮮明對比，表達了作者對