市某中學《體育與健康》課堂教學設計

市三中《體育與健康》課堂教學設計2002年2月27

年級：405班、406班第一周第二次課執(zhí)教者：李為群

(1)分層次掌握籃球傳、接球技術(shù)。場(1)籃球場

學習

(2)培養(yǎng)運動情操及團隊合作精神。地(2)籃球12個、排球12個

目標

(3)按水平分興趣組，有的放矢。器

材

學習(1)按層次學習籃球各種傳接球

內(nèi)容(2)復習排球上手傳球

教學

新編興趣小組一學習籃、排球傳球一師生評價

順序

達成目標

順時

心理、社會負學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能

適應荷

(1)數(shù)字與1)養(yǎng)成1)新要求1、提出內(nèi)

興趣小良好習2)編排新容、要▲

組輪換慣，逐步小組求。tttttt?ttt1t

(2)提高練形成團2、按水平!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5

習層次隊合作編排▲

1分小

看菜吃飯精神。興趣tttft,!!!!!!!!

鐘

2)隊形小組，fttttt!!!!!!!!

變換，不406—6個ftfttl!!!!!!!!

斷獲取405—8個tttttt!!!!!!!!

新知識

1、邊練邊1、好生1、籃球：各1、講解與1)精英——全場傳接球(兩

記，逐步掌好上種傳接示范人一球)，要求快、到位；

握技術(shù)動作加球2、巡回輔2)赤龍——雙手胸前、體側(cè)

2、差生能建好，2、排球：上導傳接球(三人一球)。要

立動作概加大手傳球3、重點抓求動作協(xié)調(diào)，傳球翻腕、

念，跟著好動作差生拔指。

生做動作難度3)雅典娜——匕手傳排球(一

30

2、差生人一球)過度到一拋一傳。要

2分中

能基求上彈球，10次不落地。

鐘

本掌

握動

作技

術(shù)

達成目標

順時

心理、社會負學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能

適應荷

充分放松說笑、心1、隨意放1）放松方1）相互放松，自我揉捏

情舒暢松法2）聽講

2、小結(jié)、課2）教師講3）互評、提問

后練習評

要求3）布置課

后作業(yè)

5

3分小

鐘

2

市三中《體育與健康》課堂教學設計2002年3月2

年級：405班、406班第二周第一次課執(zhí)教者：李為群

(1)分層次練習，提高籃球傳、接球技術(shù)。1)籃球場

場

學習(2)培養(yǎng)運動情操及團隊合作精神。2)籃球12個、排球14個

地

目標(3)進一步掌握上手傳球技術(shù)動作

器

材

學習(1)按層次學習籃球各種傳接球

內(nèi)容(2)復習排球上手傳球

教學

按興趣小組做準備活動—學習籃、排球傳球一師生評價

順序

達成目標

順時

心理、社會負學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能

適應荷

(1)數(shù)字與1)養(yǎng)成1、新要求1、提出內(nèi)

興趣小良好習2、編排新小容、要求?！?/p>

組輪換慣，逐步組練習，每2、按水平ttt???ttttt?

5(2)提高練形成團人出?個練編排興趣!!!!!!!!!

1分習層次隊合作小習項目小組，▲

鐘看菜吃飯精神。406—6個fttttt!!!!!!!!

2)發(fā)揮405—8個ftfttl!!!!!!!!

個人創(chuàng)tttttt!!!!!!!!

新精神ffffI]!!!!!!!!

1、邊練邊1、好生1、籃球：半1、巡回輔1、精英——半場、全場傳接

記，逐步掌動作熟場、全場傳導球(兩人一球)，要求積極跑

握技術(shù)動作練；接球上籃。2、重點抓位，傳球快、到位；

2、差生要建2、差生差生2、赤龍——雙手胸前、體側(cè)

立動作概能基本2排球：自傳3、請1—2傳接球(三人一球)。要求動

念，主動練掌握動球與兩人一位同學作協(xié)調(diào)，傳球翻腕、拔指，傳

30

習，跟著好作技術(shù)拋-一傳示范，分球到位。

2分中

生做動作析優(yōu)劣3、雅典娜——上手傳排球(一

鐘

處人一球)過度到一拋一傳。要

求上彈球，20次不落地。

3

達成目標

順時

心理、社會負學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能

適應荷

充分放松說笑、心1、隨意放松1、放松方1、相互放松，自我揉捏

情舒暢2、小結(jié)、布法2、聽講

置課后練習2、教師講3、互評、提問

評

3、布置課

5

后作業(yè)

3分小

鐘

（脈搏）,卜運動負荷參考曲線預測

180

170

160平均脈搏：125

150練習密度：34——36%

140

130

120

\

110

100

90

80

70

1111111_____1________

51015202530354045（時間）

4

市三中《體育與健康》課堂教學設計2002年3月2

年級：405班、406班第二周第一次課執(zhí)教者：李為群

(1)分層次練習，提高籃球傳、接球技術(shù)。1)籃球場

場

學習(2)培養(yǎng)運動情操及團隊合作精神。2)籃球12個、排球14個

地

目標(3)進一步掌握上手傳球技術(shù)動作

器

材

學習(1)按層次學習籃球各種傳接球

內(nèi)容(2)復習排球上手傳球

教學

按興趣小組做準備活動—學習籃、排球傳球一師生評價

順序

達成目標

順時

心理、社會負學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能

適應荷

(1)數(shù)字與1)養(yǎng)成1、新要求1、提出內(nèi)

興趣小良好習2、編排新小容、要求?！?/p>

組輪換慣，逐步組練習，每2、按水平ttt???ttttt?

5(2)提高練形成團人出?個練編排興趣!!!!!!!!!

1分習層次隊合作小習項目小組，▲

鐘看菜吃飯精神。406—6個fttttt!!!!!!!!

2)發(fā)揮405—8個ftfttl!!!!!!!!

個人創(chuàng)tttttt!!!!!!!!

新精神ffffI]!!!!!!!!

1、邊練邊1、好生1、籃球：半1、巡回輔1、精英——半場、全場傳接

記，逐步掌動作熟場、全場傳導球(兩人一球)，要求積極跑

握技術(shù)動作練；接球上籃。2、重點抓位，傳球快、到位；

2、差生要建2、差生差生2、赤龍——雙手胸前、體側(cè)

立動作概能基本2排球：自傳3、請1—2傳接球(三人一球)。要求動

念，主動練掌握動球與兩人一位同學示作協(xié)調(diào)，傳球翻腕、拔指，傳

30

習，跟著好作技術(shù)拋-一傳范，分析優(yōu)球到位。

2分中

生做動作劣處3、雅典娜——上手傳排球(一

鐘

人一球)過度到一拋一傳。要

求上彈球，20次不落地。

5

達成目標

順時

心理、社會負學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能

適應荷

充分放松說笑、心1、隨意放松1、放松方1、相互放松，自我揉捏

情舒暢2、小結(jié)、布法2、聽講

置課后練習2、教師講3、互評、提問

評

4、布置課

5

后作業(yè)

3分小

鐘

（脈搏）,卜運動負荷參考曲線預測

180

170

160平均脈搏：125

150練習密度：34——36%

140

130

120

\

110

100

90

80

70

1111111_____1________

51015202530354045（時間）

6

市三中《體育與健康》課堂教學設計

年級：405班、406班第二周第一次課執(zhí)教者：李為群

(1)初步掌握新操(5-8),糾錯、保量場(1)田徑場

學習

(2)培養(yǎng)運動情操，活肌健體地(2)籃球12、排球15

目標

(3)了解三層次學生情況，養(yǎng)成良好的常規(guī)習器

慣材

學習(1)學習第八套新廣播操場1——4節(jié)

內(nèi)容(2)班級隊伍編排、整理、要求

教學

學習新操一分三層次教學(摸底)男生籃球，女生排球一師生評價

順序

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能、心理、社會適應荷

1)養(yǎng)成良好習慣，逐步1、師生問好1、提出內(nèi)容、

形成團隊合作精神。2、隊形散一要求?！?/p>

八(2)集、散看標頭，跑集2、散開、集tttfttttttt

1分步輕彈跳，精神提勁頭。小3、自報水中要求!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

鐘平等級跑步進

行

1、完成(5——8)動作1、學習新操1、帶、領操

(5—8)2、糾錯▲

2、提高(14)質(zhì)里

ttttttttttt

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ttftftttttt

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

十

5、以水平自定三個層2、三步運球3、分三層次i.跟學

2八

次并能完成動作；從上籃(男)、教學ii.自學

分

不懂到會，大膽請排球雙手墊iii.互學

鐘

教，相互學習，以好球(女)

帶差。

7

達成目標

順時

負學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能、心理、社會適應

荷

1、仰天《嘆1、跟做動作、自做動作

1、各部位2、拍按各肌2、自評

放松群

2、小結(jié)

四

3分小▲

鐘

ttttttttttt

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

tttttt1tttt

I?!???!!?!!!!?!!???!?

（脈搏）彳卜運動負荷參考曲線預測

180

170

160-平均脈搏：120

150z-A「一-\練習密度：30—34%

140

130

120

110

100

90

80

70

111111111>

51015202530354045（時間）

8

市三中《體育與健康》課堂教學設計

年級：405班、406班第二周第二次課執(zhí)教者：李為群

(1)鞏固新操動作，糾錯、保量場1、徑場

學習

(2)培養(yǎng)運動情操，活肌健體地2、排球15、籃球12

目標

(3)加強班集體凝聚力，培育互助精神器

材

學習1、復習第八套新廣播操場1、4、6、7節(jié)

內(nèi)容2、籃球、排球練習

教學

復習新操一籃球、排球練習一放松、師生評價

順序

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1、準備活3、師生問(1)

提高動作質(zhì)量，養(yǎng)成規(guī)動好▲

范動作的習慣2、復習新4、提出內(nèi)ttttttt??t??

操容、要!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

求。

5、復習新(2)

/I,

操1、4、▲

1分小

6、7節(jié)tttttt!!!!!!!!

鐘

6、糾錯、tftff1?。。。。。。。?/p>

溫舊、tttttt!!!!!!!!

求新tttttt!!!!!!!!

2大］、左右手巡回檢查，1、男生分成三個級別

十1、男生能完成上籃技術(shù)運球上個別輔導A、能左右手上籃

分(三個級別)籃B、能右手上籃

鐘2、排球一C、運球上籃不行者

2、女生能把球墊準拋一墊2、女生三人一球，成縱隊進

行一拋一墊練習

3、發(fā)揚協(xié)助精神，培養(yǎng)

團隊作風。

9

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1、放松1、相互捶腰

放松各肌群、相互評價小結(jié)放松2、小結(jié)2、仰天長嘆

和自我評價3、課后練3、學生評價

習

五

3分小

鐘

（脈搏）j卜運動負荷參考曲線預測

180

170

160-平均脈搏：125

150-練習密度：29——34%

140

130

120

110

100

90

80

70

111111111.

51015202530354045（時■間）

10

市三中《體育與健康》課堂教學設計

年級：405班、406班第三周第一次課執(zhí)教者：李為群

(1)不斷提高三步上籃、雙手墊球動作，溫故場1、田徑場

學習知新地2、籃球15、排球15

目標(2)培養(yǎng)團結(jié)合作精神器

(3)有的放矢，個別輔導，樹立信心。材

學習復習籃球左右手運球上籃、排球雙手墊球(三層次教學)

內(nèi)容

教學

準備動作一復習籃球、排球技術(shù)動作一師生評價

順序

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1、各種隊1＞提出內(nèi)

形變化容、要

(1)二變四、八個組長2、活動各求。(1)

在四頭部位2、兩列橫▲

(2)集、散看標頭，跑隊變成tttfft!!!!!!!!

八步輕彈跳，精神提勁頭。四夕可橫f|tt'!!!!!!!!

1分中隊。tttttt!!!!!!!!

鐘1)養(yǎng)成良好習慣，逐步3、準備活||ftf'!!!!!!!!

形成團隊合作精神。動

2)充分活動開，提高興頭、四肢、(2)跟做動作

奮性壓腳、腰

部、跳躍

1、差生要敢于正視自己同上一節(jié)，個別耐心分三個級別練習，要求每個小

大膽做動作，完成任務但要求提輔導、有的組長要起帶頭作用，會做還要

2、中級生能基本完成動高，完成動放矢包教組員，保證人人過關(guān)

作；作，還要投

中

十3、高級生要吃得飽，可

2

分量，注意消化。

鐘

11

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1、放松各肌體、調(diào)節(jié)神4、放松4、相互捶腰

經(jīng)5、小結(jié)5、仰天長嘆

小結(jié)放松

2、懂得放松的方法，意6、課后練6、學生評價

義習

3、相互學習，取長補短

四

3分小

鐘

12

市三中《體育與健康》課堂教學設計

年級：405班、406班第三周第二次課執(zhí)教者：李為群

（1）初步掌握籃球原地跳投、雙手墊球10次場1、田徑場

學習不掉地動作。地2、籃球15、排球15

目標（2）加強團結(jié)，培養(yǎng)集體合作精神器

（3）有的放矢，個別輔導，樹立信心。材

學習1、籃球左右手運球匕籃、排球雙手墊球（三層次教學）

內(nèi)容2、學習籃球規(guī)則

教學

學習籃球規(guī)則一準備動作一籃球、排球練習—*師生評價

順序

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1）動腦動手，學習裁判1、籃球規(guī)則1＞提出內(nèi)(1)

規(guī)則，并回答問題2、做準備運容、要▲

2）充分活動開，提高興動求。fttf?f!!!!!!!!

奮性2、籃裁判ftttt'!!!!!!!!

規(guī)則tttftt!!!!!!!!

八3、準備活t|tt'!!!!!!!!

1分中動

鐘頭、四肢、(2)聽、記規(guī)程，并回答問

壓腳、腰題

部、跳躍

1、差生要敢于正視自己男生：原地個別耐心1、分三個級別練習，要求每

大膽做動作，完成任務跳投輔導、有的個小組長要起帶頭作用，

2、中級生能基本完成動女生：墊球放矢會做還要包教組員，保證

作；10次不下地人人過關(guān)

2、隊伍集中，跑步進行，各

十3、高級生要吃得飽，可可分三個級小組長要管好自己的組員

2大

分量，注意消化。別進行3、練習注意動作規(guī)范，

鐘4、錯誤動作：準星不對

含胸起跳

扣腕不及時

墊球手臂不直，擊球部位不對

13

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1、放松各肌體、調(diào)節(jié)神1、放松1、互捶腰

經(jīng)2、小結(jié)2、仰天長嘆

小結(jié)、放松

2、懂得放松的方法，意3、課后練3、學生評價

義習

3、相互學習，取長補短

四

3分小

鐘

卜運動負荷參考曲線預測

180-

170-

160--平均脈搏：120

150--練習密度：28——32%

140-

130-

120_

no-

100-

90-

80-

70-

IIIIII1I14

51015202530354045（時間）

14

市三中《體育與健康》課堂教學設計

年級：405班、406班第四周第一次課執(zhí)教者：李為群

（1）初步掌握籃球原地跳投、雙手墊球10次場1、足球場

學習不掉地動作。地2、足球15、排球15

目標（2）加強團結(jié)，培養(yǎng)集體合作精神器

（3）有的放矢，個別輔導，樹立信心。材

學習1、籃球左右手運球匕籃、排球雙手墊球（三層次教學）

內(nèi)容2、學習籃球規(guī)則

教學

學習籃球規(guī)則一準備動作一籃球、排球練習—*師生評價

順序

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1）動腦動手，學習裁判1、籃球規(guī)則1＞提出內(nèi)(1)

規(guī)則，并回答問題2、做準備運容、要▲

2）充分活動開，提高興動求。fttf?f!!!!!!!!

奮性2、籃裁判ftttt'!!!!!!!!

規(guī)則tttftt!!!!!!!!

八3、準備活t|tt'!!!!!!!!

1分中動

鐘頭、四肢、(2)聽、記規(guī)程，并回答問

壓腳、腰題

部、跳躍

1、差生要敢于正視自己男生：原地個別耐心5,分三個級別練習，要求每

大膽做動作，完成任務跳投輔導、有的個小組長要起帶頭作用，

2、中級生能基本完成動女生：墊球放矢會做還要包教組員，保證

作；10次不下地人人過關(guān)

6、隊伍集中，跑步進行，各

十3、高級生要吃得飽，可可分三個級小組長要管好自己的組員

2大

分量，注意消化。別進行7、練習注意動作規(guī)范，

鐘8、錯誤動作：準星不對

含胸起跳

扣腕不及時

墊球手臂不直，擊球部位不對

15

順時達成目標負

學習內(nèi)容教師指導學生學習

序間參與技能心理、社會適應荷

1、放松各肌體、調(diào)節(jié)神2、放松4、互捶腰

經(jīng)