2023-2024學(xué)年河南省鄭州四中七年級（上）期末生物試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年河南省鄭州四中七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。）1．（2分）下列生物中，結(jié)構(gòu)與其他選項明顯不同的是（）A．衣藻 B．菠菜 C．流感病毒 D．蝗蟲2．（2分）下面是小明在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時所作的筆記，其中詩文所示現(xiàn)象與生物的特征對應(yīng)錯誤的是（）A．無邊落木蕭蕭下——植物通過落葉排出部分廢物 B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——生物需要營養(yǎng)，能繁殖 C．更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾——生物能對外界刺激做出反應(yīng) D．小荷才露尖尖角——生物需要呼吸3．（2分）生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是（）A．夏天的大樹下比較涼快 B．綠色植物能夠更新空氣 C．地衣能使巖石形成土壤 D．仙人掌的葉變成了刺狀4．（2分）美麗的校園中，可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．池塘中清澈透亮的水 B．校園里所有的花草樹木 C．生物興趣小組的實驗田 D．校園里所有的生物5．（2分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是（）A．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費者 B．該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁 C．甲個體內(nèi)的DDT含量最高 D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物6．（2分）下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．陽光、空氣和水都是其組成成分 B．包含食物鏈：陽光→稻→蟲→蛙 C．能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動 D．農(nóng)田中的腐生微生物屬于分解者7．（2分）下列有關(guān)生物圈的敘述，錯誤的是（）A．生物圈是所有生物共同的家園 B．生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境 C．生物圈的范圍包括整個地球 D．生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)8．（2分）小明同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的永久裝片，如圖甲。圖乙為顯微鏡的目鏡和物鏡。下列說法不合理的是（）A．換用高倍鏡前，細胞較小，視野較亮 B．要獲得清晰的物像甲，需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C．圖中結(jié)構(gòu)2是染色體，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D．若想將圖甲物像放大到最大程度，應(yīng)選用圖乙中的鏡頭②③9．（2分）同學(xué)們在生物實驗課上使用顯微鏡觀察草履蟲，下列敘述不正確的是（）A．草履蟲由一個細胞構(gòu)成，依靠纖毛運動 B．吸取靠近底層的培養(yǎng)液，草履蟲更多 C．用棉纖維限制草履蟲的運動有利于觀察 D．草履蟲可進行分裂生殖10．（2分）下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（）A．人體上肢的肱二頭肌屬于肌肉組織 B．胃腺分泌胃液，主要由上皮組織構(gòu)成 C．葉片中的葉脈主要由輸導(dǎo)組織構(gòu)成 D．根尖中的根冠主要由保護組織構(gòu)成11．（2分）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表。下列對該實驗改進建議不合理的是（）組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃2只A．統(tǒng)一用稻草浸出液 B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃ C．草履蟲數(shù)量改為20只 D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組12．（2分）如圖為花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．花的主要結(jié)構(gòu)是④和⑤ B．雌蕊由②和③組成 C．花粉落在②上的過程叫做傳粉 D．受精后⑧將發(fā)育成種子13．（2分）花生完成開花、傳粉和受精后，子房柄伸長將子房推入土中，子房最終在地下發(fā)育成果實（見如圖）。下列關(guān)于花生的描述中，不正確的是（）A．其結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體 B．果實中的有機物是從土壤中吸收來的 C．種子是由胚珠發(fā)育來的 D．花生可以開花和結(jié)果，屬于被子植物14．（2分）在條件適宜時，能同時進行光合作用和呼吸作用的組織細胞是（）A．花生種子的種皮細胞 B．綠豆根尖伸長區(qū)細胞 C．天竺葵葉的葉肉細胞 D．楊樹葉脈的導(dǎo)管細胞15．（2分）如圖是顯微鏡下觀察到的桑樹或蓮的葉表皮（a、b表示細胞）。以下判斷不正確的是（）A．甲可能是桑葉的上表皮 B．乙可能是蓮葉的上表皮 C．a(chǎn)細胞能進行光合作用 D．b細胞能進行光合作用16．（2分）在冬季比較寒冷的地區(qū)，常利用溫室種植蔬菜、瓜果，不能提高產(chǎn)量的做法是（）A．除草施肥 B．適當(dāng)延長光照時間 C．溫室內(nèi)通入適量二氧化碳 D．溫室內(nèi)溫度始終保持25℃17．（2分）下列對相關(guān)植物的描述，不正確的是（）A．海帶、地錢、滿江紅都靠孢子繁殖 B．苔蘚植物的葉子只由一層細胞構(gòu)成，可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 C．銀杏和卷柏都屬于裸子植物，種子外無果皮包被 D．水稻的種子由種皮、胚和胚乳三部分組成18．（2分）“愛護樹木，人人有責(zé)?！痹跇涓缮蟻y刻亂劃會導(dǎo)致樹木死亡，其原因可能是（）A．切斷了有機物向上運輸?shù)耐?B．切斷了有機物向下運輸?shù)耐?C．切斷了水分和無機鹽向上運輸?shù)耐?D．切斷了水分和無機鹽向下運輸?shù)耐?9．（2分）小宇在爬山時觀察到一株植物，該植物有根、莖、葉的分化，并生有孢子囊。據(jù)此推測，該植物不可能是（）A．腎蕨 B．卷柏 C．銀杏 D．貫眾20．（2分）如圖是蠶豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．葉肉中的細胞能夠制造和貯藏有機養(yǎng)料 B．氣孔是葉片氣體交換和散失水分的主要通道 C．蠶豆的植物體結(jié)構(gòu)層次是：細胞→器官→組織→植物體 D．表皮細胞與葉肉細胞在形態(tài)、功能上的差異是細胞分化的結(jié)果21．（2分）某同學(xué)在家用蒜瓣種植蒜苗，下列觀察到的現(xiàn)象與生物學(xué)原理不相符的是（）A．蒜瓣種在純凈水中，也能順利長出蒜苗，是因為蒜瓣中儲存的有機物供給生長發(fā)育 B．蒜瓣生出的根生長較快，是因為根尖分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞不斷伸長 C．與室外種植相比，室內(nèi)種植的蒜苗顏色發(fā)黃，主要是因為缺乏含氮的無機鹽 D．將收獲的新蒜攤在干燥、通風(fēng)處晾干再保存，原理是減少水分，降低呼吸以減少有機物的消耗22．（2分）我市在文明城市創(chuàng)建過程中，在市內(nèi)移栽了大量樹木。下列敘述不正確的是（）A．移栽時根部帶一個土坨，有利于保護根毛 B．移栽時剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用 C．陰天移栽有利于降低蒸騰作用 D．移栽后給樹木“掛吊瓶”可補充水和無機鹽23．（2分）下列有關(guān)植物根的敘述正確的是（）A．植物根尖從尖端向上依次為分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)、根冠 B．根的生長主要是伸長區(qū)細胞分裂和分生區(qū)細胞伸長的結(jié)果 C．根尖是根中生命活動最活躍的部分，根尖的伸長區(qū)生長最快 D．分生區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位24．（2分）正確選擇和使用試劑是實驗成功的關(guān)鍵。下列所用試劑與使用目的不符的是（）選項實驗名稱實驗試劑使用目的A探究二氧化碳是光合作用的原料氫氧化鈉去除二氧化碳B驗證綠葉在光下制造淀粉碘液檢驗淀粉C驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳澄清石灰水檢驗二氧化碳D制作口腔上皮細胞臨時裝片清水維持細胞正常形態(tài)A．A B．B C．C D．D25．（2分）病人長期不能正常進食會變得消瘦，治療過程中點滴的葡萄糖可以為病人提供生命活動所需的能量。人體內(nèi)能分解葡萄糖提供能量的主要細胞結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細胞核26．（2分）如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系，下列分析正確的是（）A．種植密度越大，光合作用強度越大 B．種植密度為n4時，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 C．A點時，光合作用和呼吸作用強度相等 D．種植密度在n4之后，農(nóng)作物產(chǎn)量穩(wěn)定27．（2分）如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)號①～⑦分別代表不同結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）A．圖甲可以表示草莓細胞的基本結(jié)構(gòu) B．草莓中酸酸甜甜的物質(zhì)儲存在⑦中 C．圖中③能將化學(xué)能釋放出來，供細胞利用 D．親代和子代體細胞中⑥內(nèi)染色體數(shù)目相同28．（2分）干細胞是生命的“種子”，它能形成人體的各種細胞，如神經(jīng)細胞、肌肉細胞、血細胞等。圖中能表示該過程的是（）A．① B．② C．③ D．④29．（2分）用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布狀態(tài)。該實驗不能得出的結(jié)論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳 C．綠光不利于進行光合作用 D．光照不同，光合作用強弱不同30．（2分）小明在家?guī)蛬寢屨虏?，摘掉的韭菜葉應(yīng)該投入的垃圾箱是（）A． B． C． D．二、非選擇題（在橫線上填寫文字，在“[]”內(nèi)填標(biāo)號。每空1分，共40分）31．（9分）近年來，鄭州市對賈魯河展開了生態(tài)修復(fù)，請閱讀資料，回答下列問題。資料一：2020年6月12日，5萬斤“生態(tài)魚”被投放于賈魯河中，用于維護河道生態(tài)環(huán)境。投放的草魚主要用于控制水草瘋長，投放的鰱魚、鳙魚可控制水體中的藻類大量繁殖，達到“以魚控草、以魚控藻”、凈化水質(zhì)、優(yōu)化水域生態(tài)的目的。資料二：賈魯河不僅是市民的休閑之地，也是候鳥的棲息場所。舉目可見三五成群的白鷺、赤麻鴨、野鴨等水生禽類，有的低頭覓食，有的引頸高鳴。相信經(jīng)過環(huán)境優(yōu)化建設(shè)，賈魯河“草長、鶯飛、魚游、蛙鳴”的生態(tài)美景將會吸引越來越多的游客。（1）如圖是賈魯河生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖，圖中所含的食物鏈有條，最長的一條是。圖中所示的幾種生物中，數(shù)量最多的是。（2）現(xiàn)在的賈魯河水質(zhì)清澈、空氣清新，水和空氣屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的部分；秋冬季節(jié)，河畔的一些落葉會逐漸腐爛消失，這是因為落葉被分解成了無機物。（3）投放的鰱魚、鳙魚可控制水體中的藻類的大量繁殖，這是因為投放的魚類與藻類之間存在著關(guān)系。（4）假如該生態(tài)系統(tǒng)被有毒且不易分解的物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會通過不斷積累。圖中幾種生物體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是。（5）向賈魯河投放“生態(tài)魚”可以加快賈魯河的生態(tài)修復(fù)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。32．（9分）寒冷的冬天，來一碗熱氣騰騰的番茄燉牛肉，不僅可以驅(qū)寒保暖，還營養(yǎng)全面，味道鮮美。在比較番茄和牛的結(jié)構(gòu)時，小明有一些困惑，請回答他提出的下列問題。（1）如圖中的（選填“甲”或“乙”）可以表示牛的細胞。與番茄細胞相比，牛的細胞缺少（寫出一個細胞結(jié)構(gòu)即可）。（2）早在2003年，我國第一頭克隆?！拔币颜Q生，克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程，促進優(yōu)良畜群繁殖。克隆牛的實例說明，[]控制著生物的發(fā)育和遺傳。（3）制作番茄果肉細胞臨時裝片時，應(yīng)滴加以維持細胞形態(tài)。（4）番茄果實的表皮和內(nèi)部的“筋絡(luò)”在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上都不相同，是因為二者屬于不同的，這些結(jié)構(gòu)按一定的次序結(jié)合起來就形成了。番茄植株與牛相比，沒有這一結(jié)構(gòu)層次。（5）牛的受精卵能生長發(fā)育成一頭牛，這一過程與細胞的生長、和分不開。33．（8分）玉米是我國重要的糧食作物。如圖是玉米生命周期中部分示意圖，（①～⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：（1）在觀察玉米種子時需用刀片將種子從中央剖開，菜豆種子和圖一相比，圖一特有的結(jié)構(gòu)是。在條件適宜環(huán)境下，圖一中[]發(fā)育成圖二。（2）圖二中，種植玉米幼苗時不能過密，也不能過稀，應(yīng)該，保證作物葉片充分接受光照。維持生物圈碳—氧平衡的生理過程是過程。（3）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味．花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點與玉米花的傳粉需要作為媒介相適應(yīng)的。（4）某興趣社團的同學(xué)為了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，進行了如下實驗，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答：本實驗有組對照實驗，哪兩組裝置做對照，可以探究空氣對玉米種子萌發(fā)的影響？裝置種子數(shù)條件溫度實驗結(jié)果A50粒潮濕25℃43粒萌發(fā)B50粒潮濕2℃6粒萌發(fā)C50粒干燥25℃6粒萌發(fā)D50粒種子完全浸沒在水中25℃6粒萌發(fā)34．（6分）葉片中葉綠素含量較多時，葉片呈現(xiàn)綠色。入秋后，楓香葉片由綠色逐漸變?yōu)榧t色，這是因為葉片中葉綠素含量減少了，于是葉片中花色苷的顏色就顯現(xiàn)了出來。研究小組測定了楓香葉片在變色時期（依次從S1到S5）其葉綠素和花色苷相對含量的變化，如圖甲所示；楓香葉片在一天中蒸騰作用的相對強度的變化，如圖乙所示。請回答下列問題。（1）由圖甲可以推測，進入秋季后，葉片光合作用的強度在S1～S5呈現(xiàn)（填“上升”或“下降”）趨勢，原因是。同時，葉片的顏色會逐漸顯現(xiàn)色。（2）植物蒸騰作用的“門戶”是，該結(jié)構(gòu)是由一對半月形的圍成的空腔。根據(jù)圖乙，從11時到13時，該結(jié)構(gòu)的張開程度呈（填“增大”或“減小”）趨勢。35．（8分）菜心是大家喜歡的蔬菜之一，生長周期短，營養(yǎng)豐富。為滿足人們對菜心的需求，研究者嘗試用大棚覆膜的方法來實現(xiàn)保質(zhì)增產(chǎn)的目標(biāo)。（1）蔬菜生長發(fā)育需要大量有機物與能量，這些有機物與能量是植物通過作用制造。（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)，不同棚膜顏色會影響植物生長發(fā)育及其內(nèi)部物質(zhì)的積累。因此選擇厚度相同的白色棚膜（WF）、紅色棚膜（RF）和藍色棚膜（BF）分別覆蓋在三個同類大棚上。選擇同種種子播種，播種后38天一次性采收，每個測試區(qū)域隨機選取長勢均勻一致的菜心進行各項指標(biāo)測定。①實驗中，播種間距、播種深度和光照時間等應(yīng)。②用于指標(biāo)測定的菜心數(shù)量不宜過少，目的是。③對采收樣本菜心的幾種農(nóng)藝性狀和細胞內(nèi)葉綠素含量測定，結(jié)果如下表。性狀WFRFBF葉長（cm）11.7810.6613.72葉寬（cm）4.793.015.69單株地上部鮮重（g）10.447.5413.76產(chǎn)量（kg/hm2）16024.659098.7121388.95分析數(shù)據(jù)可知，膜覆蓋下葉長、葉寬最大，可以推測出此種條件下葉面積。結(jié)合圖1可知，此種膜覆蓋下葉綠素含量，利于有機物積累，提高菜心產(chǎn)量。（3）該研究者還測量了不同光照強度下，密閉容器內(nèi)菜心葉片二氧化碳的吸收量，結(jié)果如如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點是點；當(dāng)光照強度為lx時，菜心光合作用制造的有機物最多。

2023-2024學(xué)年河南省鄭州四中七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共30小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意。）1．（2分）下列生物中，結(jié)構(gòu)與其他選項明顯不同的是（）A．衣藻 B．菠菜 C．流感病毒 D．蝗蟲【分析】病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈BD、衣藻是單細胞植物，菠菜是綠色植物，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，都具有細胞結(jié)構(gòu)，ABD不符合題意；C、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，C符合題意。故選：C?！军c評】解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點方面來分析解答．2．（2分）下面是小明在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時所作的筆記，其中詩文所示現(xiàn)象與生物的特征對應(yīng)錯誤的是（）A．無邊落木蕭蕭下——植物通過落葉排出部分廢物 B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——生物需要營養(yǎng)，能繁殖 C．更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾——生物能對外界刺激做出反應(yīng) D．小荷才露尖尖角——生物需要呼吸【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈、生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，無邊落木蕭蕭下，植物通過落葉排出部分廢物，A正確。B、穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，是動物的繁殖行為，體現(xiàn)了生物需要營養(yǎng)，能繁殖，B正確。C、更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)的特征，C正確。D、小荷才露尖尖角，體現(xiàn)了生物能生長的特征，D錯誤。故選：D。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．（2分）生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是（）A．夏天的大樹下比較涼快 B．綠色植物能夠更新空氣 C．地衣能使巖石形成土壤 D．仙人掌的葉變成了刺狀【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹拷猓篈、夏天的大樹下比較涼快，是因為大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響；B、綠森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，綠色植物能夠更新空氣，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響；C、地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，最終形成了土壤，表明地衣生物能影響環(huán)境。D、仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，說明了生物對環(huán)境的適應(yīng)。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．（2分）美麗的校園中，可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．池塘中清澈透亮的水 B．校園里所有的花草樹木 C．生物興趣小組的實驗田 D．校園里所有的生物【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。由非生物成分和生物成分組成。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈、池塘中清澈透亮的水，只有一部分非生物成分，沒有其他成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；B、校園里所有的花、草、樹木，缺少分解者和非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；C、生物興趣小組的實驗田既包括生物成分，也包括非生物成分，屬于生態(tài)系統(tǒng)，符合題意；D、校園里所有的生物只有生物成分，沒有非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。故選：C?！军c評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析題意，即可正確答題。5．（2分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是（）A．甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁消費者 B．該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁 C．甲個體內(nèi)的DDT含量最高 D．該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物【分析】在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，圖中甲的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，丙次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，甲數(shù)量最多，處在食物鏈的起點，屬于生產(chǎn)者，丙、乙、丁直接或間接以生產(chǎn)者為食，屬于是消費者，A正確；B、食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，由圖可知，該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁，B錯誤；C、營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在圖中丁的營養(yǎng)級最高，所以丁體內(nèi)DDT含量最高，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，該生態(tài)系統(tǒng)甲屬于生產(chǎn)者、乙、丙、丁屬于消費者，還缺乏分解者，D錯誤。故選：A?！军c評】解此題的關(guān)鍵是確定甲是生產(chǎn)者，丙是初級消費者，乙是次級消費者，丁是三級消費者。6．（2分）下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．陽光、空氣和水都是其組成成分 B．包含食物鏈：陽光→稻→蟲→蛙 C．能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動 D．農(nóng)田中的腐生微生物屬于分解者【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。2、食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。3、生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。所以，陽光、空氣和水都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A正確；B、食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；陽光屬于非生物部分，所以陽光→稻→蟲→蛙，不能構(gòu)成食物鏈，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。C正確；D、農(nóng)田中的腐生微生物能夠分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，進入生態(tài)循環(huán)，屬于分解者，D正確。故選：B?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的正確書寫。7．（2分）下列有關(guān)生物圈的敘述，錯誤的是（）A．生物圈是所有生物共同的家園 B．生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境 C．生物圈的范圍包括整個地球 D．生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓河煞治隹芍?；AD、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，包含不同層次的生態(tài)系統(tǒng)，AD正確；B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，B正確；C、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，不是整個地球，C錯誤。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的概念范圍。8．（2分）小明同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的永久裝片，如圖甲。圖乙為顯微鏡的目鏡和物鏡。下列說法不合理的是（）A．換用高倍鏡前，細胞較小，視野較亮 B．要獲得清晰的物像甲，需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C．圖中結(jié)構(gòu)2是染色體，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D．若想將圖甲物像放大到最大程度，應(yīng)選用圖乙中的鏡頭②③【分析】觀圖可知：甲圖中，1是細胞壁、2是染色體、乙圖中①是低倍目鏡、②是高倍物鏡、③是高倍物鏡、④是低倍物鏡?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多，視野越亮，即換用高倍鏡前，細胞較小，視野較亮，A合理。B、細準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，要獲得清晰的物像甲，需調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，B不合理。C、圖中結(jié)構(gòu)2是染色體，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C合理。D、①②一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越大，鏡頭越短；③④有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越大，鏡頭越長，所以若想將圖甲物像放大到最大程度，應(yīng)選用圖乙中的鏡頭②③，D合理。故選：B?！军c評】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法是解題的關(guān)鍵。9．（2分）同學(xué)們在生物實驗課上使用顯微鏡觀察草履蟲，下列敘述不正確的是（）A．草履蟲由一個細胞構(gòu)成，依靠纖毛運動 B．吸取靠近底層的培養(yǎng)液，草履蟲更多 C．用棉纖維限制草履蟲的運動有利于觀察 D．草履蟲可進行分裂生殖【分析】草履蟲是單細胞的動物，由這一個細胞就能夠完成各項生命活動。其結(jié)構(gòu)和功能如下圖：【解答】解：A、草履蟲由一個細胞構(gòu)成，草履蟲靠纖毛進行運動，A正確；B、培養(yǎng)液表層氧氣充足，聚集的草履蟲比較多，因此吸取靠近表層的培養(yǎng)液，草履蟲更多，B錯誤；C、觀察草履蟲時，在載玻片上的培養(yǎng)液中放少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運動，便于觀察，C正確。D、草履蟲的生殖方式是無性生殖中的分裂生殖，D正確。故選：B?！军c評】解題的關(guān)鍵是知道草履蟲的結(jié)構(gòu)特點。10．（2分）下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（）A．人體上肢的肱二頭肌屬于肌肉組織 B．胃腺分泌胃液，主要由上皮組織構(gòu)成 C．葉片中的葉脈主要由輸導(dǎo)組織構(gòu)成 D．根尖中的根冠主要由保護組織構(gòu)成【分析】由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。植物的主要組織有：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。動物組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，它們各自具有不同的功能?！窘獯稹拷猓篈、肱二頭肌是由肌腱和肌腹兩部分組成的，肌腱屬于結(jié)締組織；肌腹屬于肌肉組織，里面還布滿了神經(jīng)組織，因此肱二頭肌在結(jié)構(gòu)層次是屬于器官，A錯誤；B、上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。可見，胃腺分泌胃液，主要由上皮組織構(gòu)成，B正確；C、葉脈是貫穿于葉肉間的維管束。葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，C正確；D、保護組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，細胞排列緊密，沒有細胞間隙，具有保護功能?？梢?，根尖中的根冠具有保護作用，主要由保護組織構(gòu)成，D正確。故選：A?！军c評】本題考查了動植物組織類型的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學(xué)知識，對選項做出正確判斷的能力。11．（2分）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表。下列對該實驗改進建議不合理的是（）組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃2只A．統(tǒng)一用稻草浸出液 B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃ C．草履蟲數(shù)量改為20只 D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組【分析】作為探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”的對照試驗，根據(jù)對照實驗變量的唯一性，此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣。據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓篈、對照實驗要控制變量的唯一，此對照試驗的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度、草履蟲的數(shù)量等都一樣。故錯誤。符合題意。B、由A可知，溫度應(yīng)該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故正確。不符合題意。C、草履蟲數(shù)量改為20只，2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實驗結(jié)果沒有科學(xué)性，故正確。不符合題意。D、可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組，用甲乙分別與之作對照，故正確。不符合題意。故選：A?！军c評】關(guān)鍵點：對照實驗組的變量與探究的條件有關(guān)，必須要保持變量的唯一。12．（2分）如圖為花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．花的主要結(jié)構(gòu)是④和⑤ B．雌蕊由②和③組成 C．花粉落在②上的過程叫做傳粉 D．受精后⑧將發(fā)育成種子【分析】受精后子房的發(fā)育情況為：圖中①為柱頭，②為花藥，③為花絲，④為花瓣，⑤為花萼，⑥為花柱，⑦為子房，⑧為胚珠?！窘獯稹拷猓篈、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，A錯誤；B、雌蕊包括①柱頭、⑥花柱、⑦子房，B錯誤；C、花藥中的花粉落到①柱頭上的過程稱為傳粉，C錯誤；D、受精后，⑧胚珠發(fā)育成種子，D正確。故選：D。【點評】解題的關(guān)鍵是知道花的結(jié)構(gòu)和果實、種子的形成。13．（2分）花生完成開花、傳粉和受精后，子房柄伸長將子房推入土中，子房最終在地下發(fā)育成果實（見如圖）。下列關(guān)于花生的描述中，不正確的是（）A．其結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體 B．果實中的有機物是從土壤中吸收來的 C．種子是由胚珠發(fā)育來的 D．花生可以開花和結(jié)果，屬于被子植物【分析】（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體；（2）被子植物從開花到結(jié)果要經(jīng)歷傳粉和受精兩個過程，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子?！窘獯稹拷猓篈D、花生具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，屬于被子植物，結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，AD正確；B、植物體內(nèi)的有機物，是植物進行光合作用制造的；植物從土壤中吸收的是水和無機鹽，B錯誤；C、受精后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，C正確。故選：B。【點評】了解被子植物的特點是解題的關(guān)鍵。14．（2分）在條件適宜時，能同時進行光合作用和呼吸作用的組織細胞是（）A．花生種子的種皮細胞 B．綠豆根尖伸長區(qū)細胞 C．天竺葵葉的葉肉細胞 D．楊樹葉脈的導(dǎo)管細胞【分析】呼吸作用有光無光都能進行，活細胞吸入氧氣分解有機物為植物提供能量，植物所分解有機物產(chǎn)生的二氧化碳、水通過葉孔排出．植物體的細胞中能進行光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體就不能進行光合作用．【解答】解：A、花生種子的種皮細胞里面沒有葉綠體，有線粒體，故不能進行光合作用而能進呼吸作用。A不符合題意；B、綠豆根尖成熟區(qū)細胞里面沒有葉綠體，有線粒體，故不能進行光合作用而能進呼吸作用。B不符合題意；C、天竺葵葉片的葉肉細胞里面含有葉綠體，因此能進行光合作用，同時也能進呼吸作用。C符合題意；D、楊樹葉脈的導(dǎo)管細胞是死細胞，不能進行呼吸作用和光合作用，D不符合題意。故選：C?！军c評】呼吸作用的場所是在細胞內(nèi)的線粒體進行的．葉綠體是進行光合作用的場所．15．（2分）如圖是顯微鏡下觀察到的桑樹或蓮的葉表皮（a、b表示細胞）。以下判斷不正確的是（）A．甲可能是桑葉的上表皮 B．乙可能是蓮葉的上表皮 C．a(chǎn)細胞能進行光合作用 D．b細胞能進行光合作用【分析】（1）葉的表皮由表皮細胞、保衛(wèi)細胞組成．一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成氣孔；陸生植物的葉片，氣孔大多位于下表皮．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”．（2）圖中甲中甲是上表皮，乙是下表皮；a是表皮細胞、b是保衛(wèi)細胞．【解答】解：A、甲中氣孔的數(shù)量明顯少于乙，說明甲可能是桑樹的上表皮，乙是下表皮，A正確；B、水生植物下表皮接觸水面，不利于透氣；另一方面，對水生植物來說，氣孔直接分布在上表皮有利于透氣，乙可能是蓮葉的上表皮，B正確；C、a是表皮細胞，形狀不規(guī)則，無色透明，不含葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤；D、植物體的細胞中能進行光合作用的場所是葉綠體，沒有葉綠體就不能進行光合作用，b保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，能進行光合作用，D正確。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握葉的表皮的結(jié)構(gòu)和特點．16．（2分）在冬季比較寒冷的地區(qū)，常利用溫室種植蔬菜、瓜果，不能提高產(chǎn)量的做法是（）A．除草施肥 B．適當(dāng)延長光照時間 C．溫室內(nèi)通入適量二氧化碳 D．溫室內(nèi)溫度始終保持25℃【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程．影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度、溫度等，據(jù)此解答．【解答】解：A、除草施肥能促進蔬菜、瓜果的生長，因此能提高產(chǎn)量，A正確。B、光合作用需要光，適當(dāng)延長光照時間，光合作用制造的有機物增多，因此能提高作物產(chǎn)量，B正確。C、二氧化碳是光合作用的原料，向溫室內(nèi)通入適量二氧化碳，光合作用強度增強，因此能提高作物產(chǎn)量，C正確。D、白天溫度高，光合作用強，制造的有機物多，夜間降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機物的消耗，從而增加有機物的積累。而溫室內(nèi)溫度始終保持25℃，不能提高作物產(chǎn)量，D錯誤。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的原理的應(yīng)用．17．（2分）下列對相關(guān)植物的描述，不正確的是（）A．海帶、地錢、滿江紅都靠孢子繁殖 B．苔蘚植物的葉子只由一層細胞構(gòu)成，可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 C．銀杏和卷柏都屬于裸子植物，種子外無果皮包被 D．水稻的種子由種皮、胚和胚乳三部分組成【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！窘獯稹拷猓篈、海帶屬于藻類植物，地錢屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類植物，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都用孢子來繁殖后代，都屬于孢子植物。A正確。B、苔蘚植物的葉子只由一層細胞構(gòu)成，有毒氣體易侵入，可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，B正確。C、卷柏屬于蕨類植物，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C錯誤。D、水稻屬于單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，D正確。故選：C?！军c評】答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。18．（2分）“愛護樹木，人人有責(zé)?！痹跇涓缮蟻y刻亂劃會導(dǎo)致樹木死亡，其原因可能是（）A．切斷了有機物向上運輸?shù)耐?B．切斷了有機物向下運輸?shù)耐?C．切斷了水分和無機鹽向上運輸?shù)耐?D．切斷了水分和無機鹽向下運輸?shù)耐贰痉治觥看祟}考查的知識點是篩管的位置、功能。解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入?！窘獯稹拷猓汉Y管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能運輸?shù)礁桓貌坏接袡C物，得不到營養(yǎng)根會漸漸死亡，時間長了就會導(dǎo)致樹木死亡。故選：B?！军c評】導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴佟?9．（2分）小宇在爬山時觀察到一株植物，該植物有根、莖、葉的分化，并生有孢子囊。據(jù)此推測，該植物不可能是（）A．腎蕨 B．卷柏 C．銀杏 D．貫眾【分析】蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機械組織，植株比較高大；②葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精過程離不開水?！窘獯稹拷猓恨ь愔参镉懈?、莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，蕨類植物的葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，用孢子繁殖。根據(jù)題干中的敘述，該植物應(yīng)屬于蕨類植物。選項中，ABD都屬于蕨類植物，而C銀杏屬于裸子植物，因此該植物不可能是C銀杏。故選：C。【點評】解題的關(guān)鍵知道是各種植物的主要特征。20．（2分）如圖是蠶豆葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．葉肉中的細胞能夠制造和貯藏有機養(yǎng)料 B．氣孔是葉片氣體交換和散失水分的主要通道 C．蠶豆的植物體結(jié)構(gòu)層次是：細胞→器官→組織→植物體 D．表皮細胞與葉肉細胞在形態(tài)、功能上的差異是細胞分化的結(jié)果【分析】葉片由表皮、葉肉、葉脈組成，表皮細胞不含葉綠體，葉肉含有葉綠體是光合作用的主要部位?！窘獯稹拷猓篈、葉肉細胞中含有葉綠體，能夠進行光合作用制造并貯藏有機養(yǎng)料，A正確。B、氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，B正確。C、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體，C錯誤。D、形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織。細胞的分化可以形成不同的組織。表皮細胞與葉肉細胞在形態(tài)、功能上的差異是細胞分化的結(jié)果，D正確。故選：C?！军c評】解題的關(guān)鍵是知道葉片的結(jié)構(gòu)和功能。21．（2分）某同學(xué)在家用蒜瓣種植蒜苗，下列觀察到的現(xiàn)象與生物學(xué)原理不相符的是（）A．蒜瓣種在純凈水中，也能順利長出蒜苗，是因為蒜瓣中儲存的有機物供給生長發(fā)育 B．蒜瓣生出的根生長較快，是因為根尖分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞不斷伸長 C．與室外種植相比，室內(nèi)種植的蒜苗顏色發(fā)黃，主要是因為缺乏含氮的無機鹽 D．將收獲的新蒜攤在干燥、通風(fēng)處晾干再保存，原理是減少水分，降低呼吸以減少有機物的消耗【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！窘獯稹拷猓篈、由于蒜瓣中儲存大量有機物，可供給蒜的生長發(fā)育，故蒜瓣種在純凈水中也能順利長出蒜苗，正確。B、蒜瓣生出的根屬于不定根，其生長較快是因為根尖分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長造成的，正確。C、與室外種植相比，室內(nèi)種植的蒜苗顏色發(fā)黃，是因為室內(nèi)缺乏光照，形成的葉綠素較少，錯誤。D、將收獲的新蒜攤在干燥、通風(fēng)處晾干再保存，原理是減少水分，可以抑制蒜的呼吸作用，從而減少呼吸作用對有機物的消耗，可以延長儲存時間，正確。故選：C?！军c評】該題涉及知識較廣，只有熟練掌握所學(xué)知識才能正確答題。22．（2分）我市在文明城市創(chuàng)建過程中，在市內(nèi)移栽了大量樹木。下列敘述不正確的是（）A．移栽時根部帶一個土坨，有利于保護根毛 B．移栽時剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用 C．陰天移栽有利于降低蒸騰作用 D．移栽后給樹木“掛吊瓶”可補充水和無機鹽【分析】1.根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。其中的成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的大量存在增加了根的吸收面積。2.水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。影響蒸騰作用的環(huán)境條件：（1）光照強度：在一定限度內(nèi)，光照強度越強，蒸騰作用越強；（2）溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強；（3）空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；④空氣流動狀況：空氣流動越快，蒸騰作用越強?！窘獯稹拷猓篈、移栽植物時，總是保留根部的土坨，有利于保護根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，A正確。B、移栽時剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用，減少水分散失，從而提高移栽的成活率，B錯誤。C、陰天移栽有利于降低蒸騰作用，減少水分散失，從而提高移栽的成活率，C正確。D、給移栽的樹木“掛吊瓶”，輸?shù)囊后w中含有水和無機鹽，水和無機鹽能促進植物體的生長和成活，從而提高移栽的成活率，D正確。故選：B?！军c評】掌握根尖的結(jié)構(gòu)與功能、影響植物蒸騰作用的因素等是解答本題的關(guān)鍵。23．（2分）下列有關(guān)植物根的敘述正確的是（）A．植物根尖從尖端向上依次為分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)、根冠 B．根的生長主要是伸長區(qū)細胞分裂和分生區(qū)細胞伸長的結(jié)果 C．根尖是根中生命活動最活躍的部分，根尖的伸長區(qū)生長最快 D．分生區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。解答即可?！窘獯稹拷猓篈、根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次是，成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠，A錯誤。B、根的生長主要是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長的結(jié)果，B錯誤。C、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖是根中生命活動最活躍的部分，根尖的伸長區(qū)生長最快，C正確。D、成熟區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位，D錯誤。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)功能和根的生長。24．（2分）正確選擇和使用試劑是實驗成功的關(guān)鍵。下列所用試劑與使用目的不符的是（）選項實驗名稱實驗試劑使用目的A探究二氧化碳是光合作用的原料氫氧化鈉去除二氧化碳B驗證綠葉在光下制造淀粉碘液檢驗淀粉C驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳澄清石灰水檢驗二氧化碳D制作口腔上皮細胞臨時裝片清水維持細胞正常形態(tài)A．A B．B C．C D．D【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場所是葉綠體。（2）呼吸作用的公式：有機物（儲存著能量）+氧→二氧化碳+水+能量。二氧化碳能使石灰水變渾濁。（3）制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，在探究光合作用的原料是二氧化碳時，利用氫氧化鈉去除二氧化碳，A正確；B、淀粉遇碘液變藍，在驗證綠葉在光下制造淀粉實驗時，滴加碘液檢驗淀粉，B正確；C、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，在驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳時，用澄清石灰水檢驗二氧化碳，C正確；D、制作人口腔上皮細胞臨時裝片，滴加生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態(tài)，滴加清水容易使細胞吸水破裂，D錯誤。故選：D?！军c評】解題關(guān)鍵是掌握植物的光合作用與呼吸作用、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)實驗。25．（2分）病人長期不能正常進食會變得消瘦，治療過程中點滴的葡萄糖可以為病人提供生命活動所需的能量。人體內(nèi)能分解葡萄糖提供能量的主要細胞結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細胞核【分析】能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量【解答】解：A、植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細胞內(nèi)只有線粒體一種。植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中。A錯誤；B、線粒體是植物細胞和動物細胞都含的能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量。B正確；C、液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)，C錯誤；D、細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，D錯誤。故選：B?！军c評】葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體則是釋放能量．將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用．聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．26．（2分）如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系，下列分析正確的是（）A．種植密度越大，光合作用強度越大 B．種植密度為n4時，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 C．A點時，光合作用和呼吸作用強度相等 D．種植密度在n4之后，農(nóng)作物產(chǎn)量穩(wěn)定【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈，由圖可知，在n4之前隨著種植密度的增大，光合作用的強度在增加，在n4之后，光合作用的強度不再增加，A錯誤。B，由圖可知種植密度為n2時，光合作用強度和呼吸作用的強度差最大，植物體內(nèi)積累的有機物最多，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利，B錯誤。C，隨種植密度的增加，呼吸作用強度增加，光合作用到了A點不再增加，A點時，光合作用和呼吸作用強度相等，C正確。D，由圖可知種植密度在n4之后，呼吸作用占優(yōu)勢，影響有機物的積累，農(nóng)作物將會減產(chǎn)，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。相關(guān)知識有有機物的運輸、呼吸作用等知識?？疾閷W(xué)生識圖能力分析問題解決問題的能力。難度偏大27．（2分）如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)號①～⑦分別代表不同結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）A．圖甲可以表示草莓細胞的基本結(jié)構(gòu) B．草莓中酸酸甜甜的物質(zhì)儲存在⑦中 C．圖中③能將化學(xué)能釋放出來，供細胞利用 D．親代和子代體細胞中⑥內(nèi)染色體數(shù)目相同【分析】觀圖可知：①葉綠體、②液泡、③線粒體、④細胞壁、⑤細胞膜、⑥細胞核、⑦細胞質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，是植物細胞。因此，圖甲可以表示草莓細胞的基本結(jié)構(gòu)，A正確。B、液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，草莓中酸酸甜甜的物質(zhì)儲存在②液泡中，B錯誤。C、圖中③線粒體是動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)，線粒體能為細胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的主要場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，C正確。D、⑥細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，子代體內(nèi)的染色體數(shù)目與親代的染色體數(shù)目相同，從而保證物種的相對穩(wěn)定，D正確。故選：B。【點評】掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。28．（2分）干細胞是生命的“種子”，它能形成人體的各種細胞，如神經(jīng)細胞、肌肉細胞、血細胞等。圖中能表示該過程的是（）A．① B．② C．③ D．④【分析】細胞的分化是一個非常復(fù)雜的過程，也是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。由一個受精卵發(fā)育而成的生物體的各種細胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上會有明顯的差異，這和細胞的分化有關(guān)。圖中由造血干細胞形成了不同形態(tài)的血細胞，是細胞分化的結(jié)果?！窘獯稹拷猓簣D中①導(dǎo)致細胞體積的增大，表示細胞生長；②③導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多，表示細胞分裂；④為細胞的分化。細胞的分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上向著不同方向穩(wěn)定變化的過程。那些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細胞群叫做組織。臍帶血中含有造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的血細胞、神經(jīng)細胞、骨骼細胞等等，這一過程稱為細胞的分化。故選：D?！军c評】熟知細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。29．（2分）用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布狀態(tài)。該實驗不能得出的結(jié)論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳 C．綠光不利于進行光合作用 D．光照不同，光合作用強弱不同【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。（3）圖中好氧細菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細菌少，表明光合作用釋放的氧氣少?！窘獯稹拷猓篈、好氧細菌有氧才能生存，圖中有好氧細菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確；B、圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能證明明光合作用吸收二氧化碳，B錯誤；C、綠光處好氧細菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進行光合作用，C正確；D、光照不同處好氧細菌的多少不同，表明光照不同產(chǎn)生的氧氣不同，因此光照不同，光合作用強弱不同，D正確。故選：B。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過程以及對照試驗的特點。30．（2分）小明在家?guī)蛬寢屨虏耍舻木虏巳~應(yīng)該投入的垃圾箱是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理?！窘獯稹拷猓壕虏藢儆趶N房食物，因此小明在家?guī)蛬寢屨虏?，摘掉的韭菜葉應(yīng)該投入的垃圾箱是廚余垃圾。故選：A?！军c評】建立資源節(jié)約型社會是世界的發(fā)展方向，我們要從身邊小事做起，節(jié)約資源。二、非選擇題（在橫線上填寫文字，在“[]”內(nèi)填標(biāo)號。每空1分，共40分）31．（9分）近年來，鄭州市對賈魯河展開了生態(tài)修復(fù)，請閱讀資料，回答下列問題。資料一：2020年6月12日，5萬斤“生態(tài)魚”被投放于賈魯河中，用于維護河道生態(tài)環(huán)境。投放的草魚主要用于控制水草瘋長，投放的鰱魚、鳙魚可控制水體中的藻類大量繁殖，達到“以魚控草、以魚控藻”、凈化水質(zhì)、優(yōu)化水域生態(tài)的目的。資料二：賈魯河不僅是市民的休閑之地，也是候鳥的棲息場所。舉目可見三五成群的白鷺、赤麻鴨、野鴨等水生禽類，有的低頭覓食，有的引頸高鳴。相信經(jīng)過環(huán)境優(yōu)化建設(shè)，賈魯河“草長、鶯飛、魚游、蛙鳴”的生態(tài)美景將會吸引越來越多的游客。（1）如圖是賈魯河生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖，圖中所含的食物鏈有4條，最長的一條是水生植物→浮游動物→蝦→魚→白鷺。圖中所示的幾種生物中，數(shù)量最多的是水生植物。（2）現(xiàn)在的賈魯河水質(zhì)清澈、空氣清新，水和空氣屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分；秋冬季節(jié)，河畔的一些落葉會逐漸腐爛消失，這是因為落葉被分解者分解成了無機物。（3）投放的鰱魚、鳙魚可控制水體中的藻類的大量繁殖，這是因為投放的魚類與藻類之間存在著捕食關(guān)系。（4）假如該生態(tài)系統(tǒng)被有毒且不易分解的物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。圖中幾種生物體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是白鷺。（5）向賈魯河投放“生態(tài)魚”可以加快賈魯河的生態(tài)修復(fù)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自動（自我）調(diào)節(jié)能力是有限的?！痉治觥浚?）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！窘獯稹拷猓海?）食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等。圖中共有4條食物鏈分別是：水生植物→蟹→白鷺、水生植物→浮游動物→蟹→白鷺、水生植物→浮游動物→蝦→白鷺、水生植物→浮游動物→蝦→魚→白鷺。最長的一條是水生植物→浮游動物→蝦→魚→白鷺。圖中所示的幾種生物中，數(shù)量最多的是水生植物。（2）水、空氣都是非生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分。落葉被分解者（細菌、真菌）的分解作用將有機物分解為無機物。（3）投放的鰱魚、鳙魚可通過捕食藻類，控制水體中的藻類的大量繁殖，因此，魚類與藻類之間存在著捕食關(guān)系。（4）假如該生態(tài)系統(tǒng)被有毒且不易分解的物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加。因此，有毒物質(zhì)含量最多的生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高級消費者白鷺。（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中投放5萬斤“生態(tài)魚”，一段時間后生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量又會恢復(fù)到穩(wěn)定的水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動（自我）調(diào)節(jié)能力。故答案為：（1）4；水生植物→浮游動物→蝦→魚→白鷺；水生植物。（2）非生物；分解者。（3）捕食。（4）食物鏈；白鷺。（5）自動（自我）調(diào)節(jié)。【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的正確書寫、自動調(diào)節(jié)能力及生物富集現(xiàn)象等知識是解題的關(guān)鍵。32．（9分）寒冷的冬天，來一碗熱氣騰騰的番茄燉牛肉，不僅可以驅(qū)寒保暖，還營養(yǎng)全面，味道鮮美。在比較番茄和牛的結(jié)構(gòu)時，小明有一些困惑，請回答他提出的下列問題。（1）如圖中的乙（選填“甲”或“乙”）可以表示牛的細胞。與番茄細胞相比，牛的細胞缺少葉綠體（液泡、細胞壁）（寫出一個細胞結(jié)構(gòu)即可）。（2）早在2003年，我國第一頭克隆牛“委委”已誕生，克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程，促進優(yōu)良畜群繁殖?？寺∨５膶嵗f明，[④]細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。（3）制作番茄果肉細胞臨時裝片時，應(yīng)滴加清水以維持細胞形態(tài)。（4）番茄果實的表皮和內(nèi)部的“筋絡(luò)”在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上都不相同，是因為二者屬于不同的組織，這些結(jié)構(gòu)按一定的次序結(jié)合起來就形成了器官。番茄植株與牛相比，沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。（5）牛的受精卵能生長發(fā)育成一頭牛，這一過程與細胞的生長、分裂和分化分不開。【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點如下：相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質(zhì)、⑦線粒體?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知：動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體，植物體具有細胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分）。乙圖中沒有葉綠體、液泡和細胞壁，所以乙圖表示動物細胞（牛的細胞）。（2）④細胞核是細胞的代謝和遺傳控制中心，控制著生物遺傳和發(fā)育的主要細胞結(jié)構(gòu)是細胞核。（3）在制作番茄果肉細胞臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，為了維持細胞的正常形態(tài)。（4）番茄果實的表皮和內(nèi)部的“筋絡(luò)”在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上都不相同，是因為二者屬于不同的組織，番茄果實的表皮屬于保護組織，內(nèi)部的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來，具有一定的功能，稱為器官。動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體?？梢姺阎仓昱c牛相比，沒有系統(tǒng)。（5）牛的生長發(fā)育是從受精卵開始的。細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成不同的組織?？梢姡Ｓ尚￠L大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。故答案為：（1）乙；葉綠體（液泡、細胞壁）（2）④細胞核（3）清水（4）組織；器官；系統(tǒng)（5）分裂；分化【點評】掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。33．（8分）玉米是我國重要的糧食作物。如圖是玉米生命周期中部分示意圖，（①～⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：（1）在觀察玉米種子時需用刀片將種子從中央縱向剖開，菜豆種子和圖一相比，圖一特有的結(jié)構(gòu)是果皮和胚乳。在條件適宜環(huán)境下，圖一中[⑥]胚發(fā)育成圖二。（2）圖二中，種植玉米幼苗時不能過密，也不能過稀，應(yīng)該合理密植，保證作物葉片充分接受光照。維持生物圈碳—氧平衡的生理過程是B過程。（3）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味．花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的。（4）某興趣社團的同學(xué)為了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，進行了如下實驗，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答：本實驗有3組對照實驗，哪兩組裝置A和D做對照，可以探究空氣對玉米種子萌發(fā)的影響？裝置種子數(shù)條件溫度實驗結(jié)果A50粒潮濕25℃43粒萌發(fā)B50粒潮濕2℃6粒萌發(fā)C50粒干燥25℃6粒萌發(fā)D50粒種子完全浸沒在水中25℃6粒萌發(fā)【分析】圖一：玉米種子由胚、種皮和果皮、和①胚乳組成，⑥胚由圖中②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根組成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。圖二：A蒸騰作用，B光合作用，C呼吸作用?！窘獯稹拷猓海?）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的時候，需要將玉米種子縱向剖開，玉米種子和菜豆種子