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計(jì)【知識技能】【過程與方法】的音樂想像力【情感態(tài)度與價值觀】音的強(qiáng)弱、感受三拍子的韻律課題、初次聆聽1、聆聽樂曲，感受樂器(全曲聆聽)(鋼琴、低音提琴)觀看樂曲圖片鋼琴——體現(xiàn)了誰？()。(一)聆聽主題A(大象憨態(tài)可掬的形象。表現(xiàn)大象愉快地邁著笨重的腳步)(開心、邁著笨重的步伐)(二)聆聽主題B師：大象買著沉重的腳步，隨樂舞蹈，此時這段音樂有體現(xiàn)了大象(生模仿)(三)聆聽主題A’師：同學(xué)們，仔細(xì)聆聽音樂嗎，這段音樂與前面我們聽過的那段音完整聆聽樂曲，教師啟發(fā)學(xué)生思考：音樂室怎么開始的，又是怎么歌曲聆聽結(jié)束了，讓我們一起去了解樂曲背后的故事吧！這首好聽的作品，是選自作曲家圣-桑的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中第五首【法】圣-桑曲ABA’
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