高中數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)-(101)集合

1.1.1集合的含義與表示

(一)基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)：

1.集合與元素的關(guān)系：①awA表示—讀作；

②aeA表示讀作；

2.集合內(nèi)元素的三個(gè)基本特征：、、.

3.常用數(shù)集及其記法：

自然數(shù)集、正整數(shù)集、整數(shù)集、有理數(shù)集、實(shí)數(shù)集。

4.集合的表示方法：、o

(-)例題分析：

例1.己知集合。={田y=x?+1},E={x|y=x2+1),/?={(x,y)|y=x2+l},G={x|x>1},WJ()

(A)Q=E(B)E=F(C)F=Q(D)Q=G

例2.已知2G{4,a+1,-6,a2-7},則a的值是.

例3.已知集合A={xeR|ax2-4x+2=0,aeR}中至多有一個(gè)元素，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

(三)基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1.已知集合河={凡。,耳中的三個(gè)元素可構(gòu)成某個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)，那么此三角形一定不是()

A.直角三角形B.等腰三角形C.銳角三角形D.鈍角三角形

22

2、下列四個(gè)條件：①不超過(guò)——的正有理數(shù)；②與1非常接近的實(shí)數(shù)：③平方等于自身的數(shù)；

7

④《西游記》中唐僧的三個(gè)徒弟。其中能夠組成一個(gè)集合的是()

(A)①②③(B)①③④(C)②③④(D)①②④

3、若集合A={x|自2+4》+4=0}只有一個(gè)元素，則后=()

A.1,B.0,C.0或1,D.以上答案都不對(duì)

4.已知m—J7,A={x|x>后},則()

A.meAB.AC.mg{m}D.m={m}

5.設(shè)集合M={(1,2)),則下列結(jié)論正確的是().

(A)1GM(B)2GM(C)1,2GM(D)1《M且2￡M

6.下列說(shuō)法正確的是()

(A)若x史Q,則xeR(B)若4x=3,則x￡N

(C)若XGN,則xGZ(D){1,4}={(4,1)}

7.分別用兩種方法表示方程X2+1=2X的解集。描述法列舉法.

8.在直角坐標(biāo)系中，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的集合可表示為

9.集合{x|(x—1)2(X+I)=0,X€Z}用列舉法表示為.

10.設(shè)集合A={xeN]-9—eZ},試用列舉法表示集合A=_____________________.

2-x

(四)高考真題：

2

1、(2013江西文)若集合A={xeR|ax+ax+l-0)其中只有一個(gè)元素，則a=()

A.4B.2C.0D.0或4

2.(2013全國(guó)大綱理)設(shè)集合A={1,2,3},2={4,5},M={x\x=a+b,a&A,b^B],

則M中元素的個(gè)數(shù)為().

A.3B.4C.5D.6

3.(2012江西理)若集合A={-理},3={0,2},則集合{z|z=A,yE8}中的元素的個(gè)

數(shù)為()

A.5B.4C.3D.2

4.(2012全國(guó)新課標(biāo)卷理)已知集合4={1,2,3,4,5},3={(蒼丁),￡4丁￡4%—丁￡4}；,則5中

所含元素的個(gè)數(shù)為()

(A)3(fi)6(C)8(D)10

5.(2007全國(guó)I理)設(shè)a,/?wR,集合+=<0,",/?],則〃一a=()

a

(1)1(B)-1(C)2(D)-2

1.1.2集合間的基本關(guān)系

（一）基礎(chǔ)知識(shí)小結(jié)：

1.子集：對(duì)于兩個(gè)集合A與B,如果我們就說(shuō)集

合A是集合B的子集，記作o讀作?

2.集合的相等：對(duì)于兩個(gè)集合A與B,如果,

且這時(shí)，我們說(shuō)集合A與集合B相等，記作.

3.真子集：對(duì)于兩個(gè)集合A與B,如果,我們說(shuō)集合A是

集合B的真子集，記作.

4.空集：的集合，叫做空集，記作.

5.幾個(gè)重要結(jié)論：①AqA;②。=A;③。基A俳空）；

④若集合A有〃個(gè)元素，則A的子集有個(gè)，真子集有個(gè).

（二）例題分析：

例1.在以下5個(gè)式子中：①{0}G{0,1}；②{0}；③{a,b}土{a,b}；④0G。；

⑤]（0,0）}={0},錯(cuò)誤的寫法的個(gè)數(shù)是（）

（A）1個(gè)（B）2個(gè)（C）3個(gè)（D）4個(gè)

例2.已知集合4={一1]}，B-{x\mx-\],且BqA,則機(jī)的值為（）

A.1B.—1C.1或一1D.1或一1或0

例3.若集合A={x|，—4尤+加=0},集合3={1,2},且AqB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

（三）基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：0____。；（0）____九0____{^|/=0}

a___{a,t）\；{a}{a,b}；中{x￡R|/+l=0}.

2、已知A={x|x>-1},那么正確的是（）

A.OCAB.{0}UAC.A={0}D.①￡A

3.設(shè)A={正方形},B={矩形}C={平行四邊形},D={梯形},則下列包含關(guān)系中不正確的是（）

（A）AcB（B）BcC（C）CqD（D）AcC

4.下列命題正確的是()

(A)任何一個(gè)集合都至少有兩個(gè)子集(B)任何一個(gè)集合都是它本身的真子集

(0空集是任何集合的真子集(D)集合4=卜€(wěn)犬,2-2*+1=0}有且僅有兩個(gè)子集

5.下列四個(gè)集合中，是空集的是()

A.{x|x+3=3}B.{(x,^)|y2--x2,x,y&R}

C.{x|x2<0}D.{x|x2-x+1=0}

6.滿足條件{a,b}oM至{a,b,c,d}的集合M的個(gè)數(shù)是個(gè)。

7.設(shè)集合4=卜［1<%<2}與8={%上<力,滿足AcB,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是.

8.若4={T,2},B^{x\x+px+q=Q},且4=8,則,q-.

(四)高考真題:

1.(2013江蘇)集合{-1,0,1}共有個(gè)子集.

2.(2000廣東)已知集合4={1,2,3,4},那么A的真子集的個(gè)數(shù)是()

(A)15(B)16(C)3(D)4

3.(2001內(nèi)蒙古、安徽卷文理)集合〃={1,2,3,4,5}的子集個(gè)數(shù)是()

(A)32(B)31(C)16(D)15

4.(2005天津文)設(shè)集合A={A|()<X<3且xeN}的稟干隼的個(gè)數(shù)是()

(A)16(B)8；(C)7(D)4

5.(2006上海理)己知集合A={-1,3,2加一1},集合B={3,加2}.若B=A,則實(shí)數(shù)相=

6.(2009廣東文)已知全集U=R,則正確表示集合乂={-1,0,1}和N={x|x2+x=0|關(guān)系的韋恩

(Venn)圖是()

7.（2012湖北文）已知集合A{x|X2-3X+2=0,XSR},B={x|0<x<5,xGN},則滿足

條件AcCcB的集合C的個(gè)數(shù)為（）

A.1B.2C.3D.4

1.1.3集合的基本運(yùn)算

(一)基礎(chǔ)知識(shí)回顧：

1.并集：由組成的集合,稱為集合A與集合B的并集，

記作(讀作“")，即AUB=,圖示

并集的性質(zhì)：(1)(2)(3)

2.交集：由組成的集合,稱為集合A與集合B的交集，

記作(讀作“.即AC|B=，圖示

交集的性質(zhì)：(1)(2),(3).

3.全集：如果一個(gè)集合,那么就稱這個(gè)集合為全集。

4.補(bǔ)集：對(duì)于一個(gè)集合A,由組成的集合，稱為集合A相對(duì)

于全集U的補(bǔ)集，記作,即CuA=,圖示

5.兩個(gè)重要結(jié)論：(1)AB=AoAq5,A8=AoA33；

(2)Cu(AnB)=(CuA)U(CuB),Cu(AUB)=(CuA)n(CL,B).

(-)例題分析：

例1.(2014北京理)已知集合4={x|d-2x=0},8={0,1,2},則()

A.{0}B.{0,1}C.{0,2}D.{0,1,2)

例2.(2013全國(guó)新課標(biāo)I文)已知集合A={1,2,3,4},8={x|x=eA},則Ac8=()

A.{1,4}B.{2,3}C.{9,16}D.{1,2}

例3、(2012全國(guó)大綱卷理)己知集合A={1.3.\[m},B={1,m},AB=A,則m=()

A0或GB0或3C1或GD1或3

例4.(2010陜西理)集合A={x|—1WXW2},B={x|x<l),則Ac(C?8)=()

(A){x|x>l}(B){x|x>1}(C){x|1<x<2}(D)1x|1<x<2}

(三)基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1.(2014湖北文)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},貝此〃=()

A.{I,3,5,6}B.[2,3,7}C.{2,4,7}D.{2,5,7}

2.(2014遼寧文、理)已知全集U=R,A={x|x40},8={x|xNl},則集合C〃(A8)=()

A.{x|x>0}B.{x\x<1}C.{x|0<x<l}D.{x|0<x<1}

3.(2013安徽文)已知A={x|x+l>0},3={—2,-1,0,1},貝I」(CRA)C8=()

(A){-2,-1}(B){-2}(C){-1,0,1}(D){0,1}

4.(2013廣東理)設(shè)集合M={x|V+2x=0,xeR},N={x|x?-2x=0,xeR},則MN=()

A.{0}B.{0,2}C.{-2,0}D.{-2,0,2}

5.(2012福建文)已知集合乂={1,2,3,4},N={-2,2},下列結(jié)論成立的是()

A.NcMB.MUN=MC.MAN=ND.MON={2}

6.(2011安徽理)設(shè)集合A={1,2,3,4,5,6},3={4,5,6,7},則滿足514且5的集合S的

個(gè)數(shù)為()

(A)57(B)56(C)49(D)8

7.(2011江西文)若全集。={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},則集合{5,6}等于()

A.MuNB.McNC.(QM)D(QN)D.(QM)n(QA0

8.(2010遼寧理)己知A,B均為集合U={l,3,5,7,9}的子集，且AnB={3},(CuB)nA={9},

則A=()

(A){1,3}(B){3,7,9}(C){3,5,9)(D){3,9}

9.(2008陜西理)已知全集。={1,2,3,4,5},集合A={xI%2-3尤+2=0},B={x\x=2a,aeA},

則集合G/AUB)中元素的個(gè)數(shù)為()

A.1B.2C.3D.4

10.(2009廣東理)巳知全集。=/?,集合”={X|—2WX-1<2”[1N={J4X=2Z:—1,A:=1,2,}

的關(guān)系的韋恩(Venn)圖如圖1所示，則陰影部分所示的集合的元素共有()

A.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.無(wú)窮個(gè)

11.定義集合的一種運(yùn)算A—3={x|xeA且％定3},圖1

若"={1,2,3,4,5},N={2,3,6},貝UM—N=,N-M=.

12.已知集合A={a2,a+1,-3},B-{a—3,a2+1,2a—1},且Af)B={-3}.則a—

13.已知：集合A={x|x?—px—q=0},B={x|x?+(q-2)x-p=0},且AcB={l},

則AUB=

海南，新課標(biāo)九年高考中的“臬合”試題匯編

1.(2007海南、寧夏文)設(shè)集合A={x|x>-1},B={x|-2<x<2},則AB=()

A.x>-2}B.{x|x>-l}C.1x|-2<x<-l}D.{x|-l<x<2)

2.(2008海南、寧夏文)己知集合11=&|(x+2)(x-l)<0},N={x|x+l<0},則MCN=()

A.(-1,1B.(-2,1)C.(-2,-1)D.(1,2)

3.(2009海南、寧夏文)己知集合4={1,3,5,7,9},3={0,3,6,9,12卜則4B=()

(A){3,5}(B){3,6}(C){3,7}(D){3,9}

4.(2009海南、寧夏理)已知集合4={1,3,5,7,9},3={0,3,6,9,12},則41。右=()

(A){1,5,7}(B){3,5,7}(C){1,3,9}(D){1,2,3}

5.(2010全國(guó)新課標(biāo)文、理)已知集合4=何國(guó)42,%€呼，B=^X|VX<4,XGZ^則Ac3=()

(A)(0,2)(B)[0,2](C){0,2}(D){0,1,2}

6.(2011全國(guó)新課標(biāo)卷文)已知集合〃={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=MN,則P的子集共有()

(A)2個(gè)(B)4個(gè)(C)6個(gè)(D)8個(gè)

7.(2012全國(guó)新課標(biāo)卷文)已知集合人={加2—x-2<0},B=M-l<r<l},則()

(A)A^B(B)B5A(C)A=B(D)AAB=0

8.(2012全國(guó)新課標(biāo)卷理)已知集合A={1,2,3,4,5},3={(x,y)|xeA,yeAyeA}；,則B中

所含元素的個(gè)數(shù)為()

(A)3(B)6(C)8(D)10

9.(2013全國(guó)新課標(biāo)H文)已知集合加={》|一3<x<l},立={-3,-2,-1,0,1},則叱心()

(A){—2,—1,0,1}(B){—3,—2,—1,0}(C){—2,—1,0}(D){—3,—2,—1)

10.(2013全國(guó)新課標(biāo)n理)已知集合M={M(x—1尸<4,x￡R},N={-1,0,123},則MC。等于()

A.{0,1,2}B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2,3}D.{0,1,2,3}

11.(2014全國(guó)新課標(biāo)n文)設(shè)集合片{-2,0,2},3={x|f—X—2=0},則AcB=()

A.0B.{2}C.{0}D.{-2}

12.(2014全國(guó)新課標(biāo)H理)設(shè)集合加{0,1,2},N={x|x2—3x+2?O},則McN=()

A.{1}B.{2}C.{0,1}D.{1,2}

13.(2015全國(guó)新課標(biāo)n文)已知集合4={劃一1<%<2},3={x|0cx<3},則AB=()

A.(-1,3)B.(-1,0)C(0,2)D.(2,3)

14.(2015全國(guó)新課標(biāo)fl理)已知集合人={-2,-1,0,1,2},B={x|(X-l)(x+2)<0}，則APB=()

(A){-1,0}(B){0,1}(C){-1,0,1}(D){,0,,1,2}

集合的基本運(yùn)算(補(bǔ)充練習(xí)題)

1.(2014全國(guó)大綱文)設(shè)集合”={1,2,4,6,8},N={1,2,3,5,6,7},則McN中元素的個(gè)數(shù)為()

A.2B.3C.5D.7

2.(2013湖北文)已知全集［/={1,2,3,4,5},集合4={1,2},B={2,3,4},則80［以=()

A.{2}B.{3,4}C.{1,4,5}D.{2,3,4,5}

3.(2013重慶文、理)已知全集U={1,2,3,4},集合4={1,2},8={2,3},則［4AUB)等于()

A.{1,3,4}B.{3,4}C.{3}D.{4}

4.(2012山東文、理)已知全集。={0,123,4},集合4={1,2,3},8={2,4},則)

(A){1,2,4}(B){2,3,4}(C){0,2,4}(D){0,2,3,4}

5.(2011遼寧文)已知集合A={x|x>l},5={x|-l<x<2}},則AcB=()

A.{x|-l<x<2}B.［x\x>-l}C.{x|-l<x<l}D.{x|l<x<2}

6、(2010江蘇)設(shè)集合A={A,1,3},B={a+2,a2+4},AAB={3},則實(shí)數(shù)a=.

7.(2014重慶理)設(shè)全集t/={ne^V|l<n<10},A={123,5,8},B={1,3,5,7,9},則(QA)cB=

8.（2009上海文、理）已知集合A={x|xWl},3={x|x2a},且AuB=R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍

是.

9.（2006上海理）己知集合A=[-1,3,2加-1},集合B={3,m2}.若B=A,則實(shí)數(shù)相=.

10.（2009陜西文、理）某班有36名同學(xué)參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課外探究小組，每名同學(xué)至多參加兩

個(gè)小組，已知參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)小組的人數(shù)分別為26,15,13,同時(shí)參加數(shù)學(xué)和物理小組的有6

人，同時(shí)參加物理和化學(xué)小組的有4人，則同時(shí)參加數(shù)學(xué)和化學(xué)小組的有人。

歷屆高考中的“集合”試題精選（自我檢測(cè)一）

選擇題：（將正確答案代號(hào)填寫在下表中，A班全做，B班做前15個(gè)題目。）

題號(hào)12345678910

得分

答案

題號(hào)11121314151617181920

答案

1.（2014廣東理）已知集合Af={—l,O,l},N={0,l,2},則MN=（）

A.{-1,0,1}B.{-1,0,1,2}C.{-l,0,2}D.{0,l}

2.（2014湖南文）已知第合4={幻*>2},3={幻1<%<3},則AcB=（）

A{x|x>2}B.{x|x>1}C.{x|2<x<3}D.{x|l<x<3}

3.（2013四川理）設(shè)集合4={幻％+2=0},集合B={X|X2-4=0},則AC8=（）

A.{-2}B.{2}C.{-2,2}D.。

4.（2013北京文、理）已知集合4={-1,0/},B={x|—?jiǎng)tAC8等于（）.

A.{0}B.{-1,0}C.{0,1}D.{-1,0,1）

5.（2013福建文）若集合A={1,2,3},B={1,3,4},則Ac8的子集個(gè)數(shù)為（）

A.2B.3C.4D.16

6.（2004全國(guó)W理科）已知集合M={0,l,2},N={x|x=2a,aeM},則集合McN=（）

A.{0|B.{0,1}C.{1,2}D.{0,2）

7.（2005北京理科）設(shè)全集U=R,集合M={x|x>l},P^{x\^>\},則下列關(guān)系中正確的是（）

A.M=PB.P呈MC.M（D）CuMp|P=。

8.（2012湖南理）設(shè)集合M={-l,0,l},N={X|X2<X},則MCN=（）

A.{0}B.{0,l}C.{-1,1}D.{-l,0,l}

9.（2012遼寧文、理）已知全集U={0,1,2,345,6,7,8,9）,集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,81,

貝11904）<^（。（78）為（）

（A）{5,8}（B）{7,9}?{0,1,3}（D）{2,4,6}

10.（2013廣東文）設(shè)集合S={x|J?+2x=0,xeR},T={x}x2-2X-0,XER},則ScT=（）

A.{0}B.{0,2}C.{-2,0}D.{-2,0,2}

11.（2007安徽文）若4=乜/=1},5=卜/一2彳一3=0},則Ac8=（）

（A）{3}（B）{1}（C）①（D）{-1}

12.（2007江蘇）已知全集（7=2,A={—=x},則4仆。。3為（）

A.{-1,2}B.{-1,0}C.{0,1}D.{1,2}

13.（2006遼寧文、理）設(shè)集合A={1,2},則滿足A8={1,23}的集合B的個(gè)數(shù)是（）

A.1B.3C.4D.8

14.（2009山東文、理）集合A={0,2,a},8=。,/},若AB={0,1,2,4,16},則a的值為（）

A.OB.lC.2D.4

15.（2007湖北文）如果U=（x|x是小于9的正整數(shù)},A={l,2,3,4},B={3,4,5,6},那么CuACCuB=（）

A.{1,2}B.{3,4}C.{5,6}D.{7,8}

16.（2008山東文、理）滿足%,%a4],且Mc{4，a2M3}={4M2}的

集合M的個(gè)數(shù)是（）

A.1B.2C.3D.4

17.（2008江西文、理）定義集合運(yùn)算：4*5={2卜=孫》€(wěn)4y€5}.設(shè)4={1,2},3={0,2},

則集合A*B的所有元素之和為（）

A.0B.2C.3D.6

18.（2009江西文）50名學(xué)生參加甲、乙兩項(xiàng)體育活動(dòng)，每人至少參加了一項(xiàng)，參加甲項(xiàng)的學(xué)生有

30名，參加乙項(xiàng)的學(xué)生有25名，則僅參加了一項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)為（）

A.50B.45C.40D.35

19.（2009福建理）已知全集U=R,集合A={x|d-2x>0},則G/A等于（）

A.{xI0<x<2}B.{xI0<x<2}C.{x|x<0或x>2}D.{xIx?0或xW2}

20.（2008陜西理）已知全集U={1,234,5},集合A={x|%2-3x+2=0},B={x\x=2a,tzGA},

則集合G/AU8）中元素的個(gè)數(shù)為（）

A.1B.2C.3D.4

歷屆高考中的“集合”試題精選（自我檢測(cè)二）

選擇題：（將正確答案代號(hào)填寫在下表中，A班全做，B班做前15個(gè)題目。）

題號(hào)12345678910

得分

答案

題號(hào)11121314151617181920

答案

1.（2013重慶文、理）已知全集。={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},則C/AUB）等于（）

A.{1,3,4}B.{3,4}C.{3}D.{4}

2.（2013湖北文）已知全集{7={1,2,3,4,5},集合A={1,2},8={2,3,4},則）

A.{2}B.{3,4}C.{1,4,5}D.{2,3,4,5}

3.（2014福建文）若集合P={x|2Kx<4},Q={x|x23},則PcQ等于（）

A.|x|3<x<41B.1x|3<x<41C.1x|2<%<3}Z）.|x|2<x<3}

4.（2014浙江理）設(shè)全集U={xeN|x?2},集合A={xwN|/25},則C0A=（）

A.0B.{2}C.{5}D.{2,5}

5.（2013安徽文）已知A={x|x+l>（）},B={—2,—l,0,l},則（CRA）C8=（）

（A）{-2,-1}（B）{-2}（C）{-1,0,1}（D）{0,1}

6.（2013全國(guó)大綱理）設(shè)集合A={1,2,3},B={4,5},M={x\x=a+b,a^A,b^B},

則M中元素的個(gè)數(shù)為（）.

A.3B.4C.5D.6

7.（2011浙江文）若尸={xlx<l},Q={xlx>l}，則（）

（A）P三Q（B）Q^P（C）CRPJQ（D）Q=CRP

8、（2013江西文）若集合A={x€R|ax2+ax+l=0）其中只有一個(gè)元素，則a=（）

A.4B.2C.0D.0或4

9.（2012福建文）已知集合乂={1,2,3,4},N={-2,2},下列結(jié)論成立的是（

A.NcMB.MUN=MC.MAN=ND.MAN={2}

10.（2015全國(guó)新課標(biāo)I文）已知集合4={%|%=3〃+2,〃€"},8={6,8/0,12,14},

則集合A8中的元素個(gè)數(shù)為()

(A)5(B)4(C)3(D)2

11.(2012全國(guó)大綱卷文)已知集合A={x|x是平行四邊形},8={x|x是矩形},

C={x|x是正方形},D={x|x是菱形}，則()

(A)Ac,B(B)C三B(C)DcC(D)Ac.D

12.(2011江西文)若全集。={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},則集合[5,6}等于()

A.MUNB.MCNC.(QM)D(QN)D.(QM)C(Q7V)

13.(2010福建文)若集合A={x|"x?3},B={x|x>2},則AcB等于()

A.{x|2<x<3}B.1x|x>1}C.{x|2<x<3}D.{x|x>2}

14.(2010湖北文)設(shè)集合M={l,2,4,8},N={x|x是2的倍數(shù)},則MDN=()

A.{2,4}B.{1,2,4}C.{2,4,8)D(1,2,8)

15.(2010湖南理)已知集合乂={1,2,3},N={2,3,4},則

A.M三NB.NqMC.McN={2,3}D,Af7V={1,4}

16.(2010陜西理)集合A={x|-l〈xW2},B={x|x<l},則Ac(C*)=()

(A){x|x>l}(B){x|x?l}(C){x|l<x<2}(D){x|l<x<2}

17.(2010北京文、理)集合P={xeZ|()Wx<3},M={xeZ,49},則尸八〃二()

(A){1,2}(B){0,1,2}(C){1,2,3}(D){0,1,2,3}

18.(2012湖北文)已知集合人=兇X2-3X+2=O,XGR),B=(x|0<x<5,xGN},則滿足

條件AcCcB的集合C的個(gè)數(shù)為()

A1B2C3D4

19.(2015四川理)設(shè)集合A={x|(x+l)(x—2)<0},集合8={x[l<x<3},則AB=()

(A){x|-l<x<3}(5){x|-l<x<l}(C)僅|dK(￡>){x|2<x<3}

20.(2006山東文、理)定義集合運(yùn)算：AG>B={z|z=xy(x+y),x^A,y^B},設(shè)集合A={0,1},

B={2,3},則集合AOB的所有元素之和為()

(A)0(B)6(C)12(D)18

參考答案

第01講集合的含義與表示

（-）例題分析：

例1.D