永州市道縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題_第1頁
永州市道縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題_第2頁
永州市道縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題_第3頁
永州市道縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題_第4頁
永州市道縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題_第5頁
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文檔簡介

道縣2023年上期質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文(試題卷)注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.本試卷共6頁,總分為120分,考試時(shí)間為120分鐘。4.考試結(jié)束后,將答題卡交回。一、積累與運(yùn)用(共18分)閱讀下面文字,按要求作答。我們讀所有的書,最終的目的都是讀自己。在讀有益的書中,使你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了,有種()的感覺,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的(),千百年來被無數(shù)的人思考過,并且提供了各種各樣的答案。真正使閱讀成為一種深刻而①(yú)悅的體驗(yàn)的,是你從中找到了自己,②(sù)造了自己;而每一本在你心目中值得閱讀和記住的書,都是因?yàn)槠渲校ǎ┲磥砟愀诖哪莻€(gè)自己。1.根據(jù)拼音,依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。①_____________②_____________2.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.豁然開朗困惑蘊(yùn)藏 B.豁然開朗疑惑蘊(yùn)含C.茅塞頓開困惑蘊(yùn)含 D.茅塞頓開疑惑蘊(yùn)藏3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.通過讀有益的書,使你發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。B.讀有益書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。C.我們讀有益的書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。D.通過讀有益的書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來了。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()A.清明節(jié)按公歷算是每年4月5日前后。此時(shí)天氣轉(zhuǎn)暖,“萬物至此皆潔齊而清明”,其習(xí)俗有掃墓、踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、插柳戴花等。B.銘,古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。唐代劉禹錫的《陋室銘》就有這一特點(diǎn)。C.古代對(duì)人的稱謂非常豐富:有直稱姓名的,如孫權(quán)、呂蒙、魯肅等;有稱謚號(hào)的,如陳康肅公、歐陽文忠公等;有稱字號(hào)的,如誠齋先生、杜工部、王荊公等;有稱籍貫的,如柳河?xùn)|、韓昌黎等。D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,這部書是北宋王安石主持編纂的一部編年體通史。古詩文默寫(6分)5.古詩文默寫王國維先生在《人間詞話》中指出:“以我觀物,物皆著我之色彩?!蓖高^古詩,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“我”在人生每個(gè)階段,需求是變化的,“我們”之間的需求亦是不同的。年輕時(shí),為了小家大國,人總是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),拼殺在各個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”,即便遇到如《木蘭詩》中所言的惡劣環(huán)境(1)“________________,________________”也在所不辭。然夜深人靜時(shí),就易有太白客居洛陽時(shí)聞笛而興的(2)“此夜曲中聞?wù)哿?,_____________________”之感,岑參西出陽關(guān)時(shí)噴涌而出的(3)“故園東望路漫漫,_____________________”的思鄉(xiāng)情;年長后,世間沉浮,歷經(jīng)滄桑,有的人轉(zhuǎn)向追求心態(tài)寧靜,如摩詰居士月華如水下的(4)“深林人不知,________________”,而有的人,如退之,年近暮年,依舊保持著(5)“_____________________,惟解漫天作雪飛”的豪情。綜合性學(xué)習(xí)(4分)6.小杰同學(xué)將喜愛的文章匯編成冊(cè),向大家推薦。閱讀下面文字,完成下列各題。(1)在匯編的過程中,小杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)啟功先生的一幅書法作品(見下圖),上面寫著“香遠(yuǎn)益清”四個(gè)字,這讓你想到北宋時(shí)期周敦頤寫的《_____》。(2)小杰同學(xué)把《鄧稼先》《葉圣陶先生二三事》《老王》《驛路梨花》等文章匯編成冊(cè),并給手冊(cè)命名為《香遠(yuǎn)益清》。結(jié)合周敦頤筆下“香遠(yuǎn)益清”的意思,請(qǐng)你推斷小杰以此命名的原因是_____二、閱讀與鑒賞(共44分)(一)(18分)7.閱讀下面的古詩,回答問題。題木蘭廟杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒,夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒,拂云堆①上祝明妃①?!咀⑨尅竣俜髟贫?,古地名,堆上有明妃祠。②明妃,指舍身報(bào)國、出塞和親的王昭君。(1)詩歌的一、二兩句對(duì)木蘭形象的刻畫入木三分,首句“________”四個(gè)字生動(dòng)地再現(xiàn)了木蘭馳騁沙場(chǎng)的英姿,第二句中夢(mèng)里“畫眉”巧借《木蘭詩》中“______”“帖花黃”的意境,又形象地表現(xiàn)英雄內(nèi)在的少女本色。(2)詩歌后兩句抓住細(xì)節(jié)表達(dá)了木蘭豐富的情感,請(qǐng)作具體分析?!炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??(劉禹錫《陋室銘》)【乙】孔子曰:“吾死之后,則商①也日益②,賜也日損③。”曾子曰:“何謂也”子曰:“商好與賢己者④處賜好說⑤不若己者。不知其子,視⑥其父;不知其人,視其友;不知其君,視其所使;不識(shí)其地,視其草木?!惫试唬骸芭c善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化⑦矣。與不善人居,如入鮑魚之肆⑧,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?!保ㄟx自王肅《孔子家語》)【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子的弟子。②益:長進(jìn)。③損:減損。④賢己者:比自己賢良的人。⑤說:談?wù)?。⑥視:看,比照。⑦化:融和。⑧鮑魚之肆:賣咸魚的店鋪。8.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.可以調(diào)素琴自以為大有所益B.何陋之有如入芝蘭之室C.不知其子汝亦知射乎D.與善人居陳康叔公善射9.用/給下面句子劃分節(jié)奏,只劃一處。商好與賢己者處賜好說不若己者10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(2)是以君子必慎其所與處者焉。11.【甲】段“談笑有鴻儒,往來無白丁”,【乙】段“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等涉及的都是“交朋友”的話題,在“交朋友”這方面你有怎樣的感悟?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā#ǘ┓俏膶W(xué)性文本閱讀(6分)【文本一】文章里的閱讀身影①《憶讀書》中“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!”《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的,起初我對(duì)它的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí),才嘗到‘滿紙荒唐言,一把辛酸淚’所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味?!薄皬淖x書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理。”讀書一事被冰心戴上了快樂的冠冕,但對(duì)她來說,這不僅是一時(shí)一刻的快樂,而是整個(gè)人生的收獲。②《竊讀記》中“我低著頭走出書店,腳站得有些麻木,我卻渾身輕松。這時(shí),我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:‘記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!’”林海音學(xué)生時(shí)代,街上的書店一定是不允許讀者隨意翻閱圖書的。她在放學(xué)后跑到書店里偷偷看書,怕被老板趕走,有時(shí)一本書甚至要跑到幾家書店才能讀完。時(shí)光流轉(zhuǎn),當(dāng)她回憶往事時(shí),當(dāng)年苦中作樂的讀書生活成了一份美好的記憶。③《上圖書館》中“一個(gè)19歲青年的心上投下了溫情和寧靜的光,是后來任何日光燈、白熾燈所不能比的。就是在這個(gè)‘指定參考書閱覽室’里,我和我的同學(xué)好友們讀了柏拉圖《對(duì)話》的英譯本,西洋哲學(xué)史,古羅馬史,希臘悲劇,英國16、17世紀(jì)詩劇,等等,進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)上和情感上的新世界,一片燦爛!”詩人、翻譯家王佐良去圖書館成了他的習(xí)慣,因?yàn)榕加鲆槐緯?,也是生活的奇趣。(摘編自陳雪《課本里的閱讀生活》)【文本二】數(shù)據(jù)中的閱讀熱度今年以來,書籍相關(guān)搜索已經(jīng)超23億次,日均超20000萬人次。而多元閱讀方式已成主流,電子書、有聲書的相關(guān)搜索分別同比上升97%與82%。喜馬拉雅(國內(nèi)發(fā)展最快、規(guī)模最大的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的知名音頻分享平臺(tái))大數(shù)據(jù)顯示,2021年第一季度人均聽書數(shù)量7.4本,同比增長了32.14%。百度搜索大數(shù)據(jù)顯示,《時(shí)間簡史》《富爸爸窮爸爸》《資本論》《唐詩三百首》分列科普讀物、投資理財(cái)、社科新知、文學(xué)等子榜單的第一。(摘自百度《2021全民讀書搜索大數(shù)據(jù)》)12.【文本一】中的三段文字闡述的共同觀點(diǎn),下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.讀書是自覺行動(dòng),需要濃厚興趣和刻苦勤奮。B.讀書能改變?nèi)松?,讓人贏在人生的起跑線上。C.無論是怎樣的閱讀經(jīng)歷,其實(shí)都是生活本身。D.置身淡雅宜人的書香中,平凡也能鑄就精彩。13.小聯(lián)是個(gè)小書蟲,一直喜歡紙質(zhì)閱讀,可近視卻越來越嚴(yán)重了?!疚谋径拷o了你啟發(fā),請(qǐng)你推薦適合小聯(lián)的閱讀方式,并簡要說明理由。(三)文學(xué)性文本閱讀(13分)閱讀下面的文章,完成下面小題。父愛的速度安寧①那一年我讀高二,正是需要用功苦讀的時(shí)候,卻因?yàn)槌煽兊娘w快下滑和老師的忽視而自暴自棄。②無意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn),并不知道打架的目的是什么,只知道發(fā)泄似的沖上去亂打,打到別人都跑走了,我站在一個(gè)被打昏過去的男生面前,竟挪不動(dòng)腿,被路過的一個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)捉住,扭送到校長室去。而校長,只瞥了一眼我那劣跡斑斑的違規(guī)記錄,便擺擺手說,你回家去吧,以后,也不必再來了。③我就這樣神思恍惚地收拾了書包,被老師遣送回家。走到門口的時(shí)候,看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴,我才突然想要逃掉,卻被父親抬頭叫住了。我茫茫然地將一張勒令退學(xué)的通知遞給他。他看了許久,才嘆口氣,說,你在家先學(xué)習(xí),晚上跟我去校長家坐一坐。④平生從來沒有求過人的父親,將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用,都提前支取出來,換成酒和茶葉,而后趁了夜色,帶我去校長家。這也是父親第一次給人送禮吧,他明顯有些緊張。在一次車禍里被撞瘸的右腿,走起路來愈加艱難。在昏暗的樓道,往上爬的時(shí)候,我跟在父親的身后,看他虛胖的背影,在欄桿上一一劃過。偶爾我輕咳一聲,會(huì)驚得他微微一怔,隨即小心翼翼地四下張望一番,確定沒有人看到,這才繼續(xù)溜著墻根前行。⑤終于敲開校長家門的時(shí)候,父親已是一頭大汗。校長開門看到神情謙卑的父親,先是一愣,隨即瞥見低頭縮在后面的我,這才明白過來。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后,校長并沒有因?yàn)楦赣H在,便多么的客氣,他只是幾句話,便將我重新回校的希望捻滅了。但父親卻一直微笑著聽,點(diǎn)頭附和著校長的每一句話,又幾近低聲下氣地反復(fù)說,求校長寬容一下,給孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。一旁的我,在繚繞的煙霧里聽著,突然很想沖出去,再不回頭。⑥但我還是跟父親捱到了最后一分鐘,起身要走的時(shí)候,校長很堅(jiān)決地讓父親把東西拿回去。父親卻在他轉(zhuǎn)身去提東西的那一瞬間,拉起我,沖出門去。而校長也動(dòng)作迅速地緊跟出來。黑漆漆的樓道里,父親如一只矯健的小獸,箭一般地,將那些阻擋他的荊棘藤蔓,統(tǒng)統(tǒng)地撞開去。而他那條微瘸的右腿,那一刻也像是被注入了一股非凡的力量,突然間無可匹敵。⑦將校長甩得無影無蹤之后,父親終于停住了腳步,扶著我的胳膊……片刻后,他無比自信又無比得意地笑道:只要留下了東西,你回校讀書的事,肯定就有希望了。而我,卻是在他的這句話里,轉(zhuǎn)過身去,無聲地哭了。⑧果真像父親說的,幾天后,我便接到了回校讀書的通知。⑨父親送我回校的時(shí)候,并沒有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨。而我,也沒有向父親保證什么。但此后的我,卻是在心里,將那個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì)牢牢地記下,且以同樣神奇的速度,緊咬著牙,一直跑到了高考結(jié)束。⑩我的錄取通知書,是校長幫我取的。同時(shí)交給我的,還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長捶我一拳,說:你小子記住了,你能有今天,不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì),而是你父親,拖著殘疾的右腿,拼命跑出來的;我從來沒有見過一個(gè)父親,有那樣讓人嘆服的速度……?原來,父愛的速度,刻骨銘心記住了的,不只是我一個(gè)人。14.通讀全文,梳理情節(jié),根據(jù)表格中的提示內(nèi)容填空。時(shí)間情節(jié)父親的舉動(dòng)我的感受或舉動(dòng)高二那年“我”因打架被勒令退學(xué)看了許久,嘆息①夜暮降臨②緊張而艱難的爬樓跟隨父親上樓離開校長家時(shí)父親拉起我沖出校長家門③被父親深深感動(dòng)④校長給我錄取通知書并退還禮物——理解父愛,感恩父親15.在一、二單元學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“精讀法”與“做批注”的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)你精讀品味第⑥段劃橫線語句,可以從詞的品味或句的賞析為它做一個(gè)鑒賞式批注并寫下自己的點(diǎn)滴體會(huì)。黑漆漆的樓道里,父親如一只矯健的小獸,箭一般地,將那些阻擋他的荊棘藤蔓,統(tǒng)統(tǒng)地撞開去。16.請(qǐng)分析文章標(biāo)題“父愛的速度”的含義。結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料,回顧你的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)父愛的理解?!炬溄硬牧稀?994年,美國洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震,在不到四分鐘的時(shí)間里,成千上萬的人受到傷害。一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他七歲兒子的學(xué)校。面對(duì)一片廢墟他幾近絕望,但想起他曾與兒子的約定——無論什么時(shí)候我們都在一起,便拼命清理挖掘,在廢墟中搜尋孩子,路人與其他孩子的父母都紛紛勸阻,但這位父親始終不放棄,冒著生命危險(xiǎn),懷著堅(jiān)定信念,經(jīng)過38小時(shí)的挖掘與種種艱辛,終于聽到了來自孩子的呼喚,最終救出了包括自己孩子在內(nèi)的14個(gè)幸存孩子。(四)名著閱讀(7分)閱讀下面文字,完成小題。十七那天,他開始去拉車,賃的是“整天兒”。拉過兩個(gè)較長的買賣,他覺出點(diǎn)以前未曾有過的毛病,腿肚子發(fā)緊,胯骨軸兒發(fā)酸。他曉得自己的病源在哪里,可是為安慰自己,他以為這大概也許因?yàn)槎嗵鞗]拉車,把腿撂生了;跑過幾趟來,把腿蹓開,或者也就沒事了。又拉上個(gè)買賣,這回是幫兒車,四輛一同走。抄起車把來,大家都讓一個(gè)四十多歲的高個(gè)子在前頭走。高個(gè)子笑了笑,依了實(shí),他知道那三輛車都比他自己“棒”。他可是賣了力氣,雖然明知跑不過后面的三個(gè)小伙子,可是不肯倚老賣老。跑出一里多地,后面夸了他句:“怎么著,要?jiǎng)艃簡??還真不離!”他喘著答了句:“跟你們哥兒們走車,慢了還行?!”他的確跑得不慢,連祥子也得掏七八成勁兒才跟得上他。他的跑法可不好看:高個(gè)子,他塌不下腰去,腰和背似乎是塊整的木板,所以他的全身得整個(gè)的往前撲著;身子向前,手就顯著靠后:不像跑,而像是拉著點(diǎn)東西往前鉆。腰死板,他的胯骨便非活動(dòng)不可;腳幾乎是拉拉在地上,加緊的往前扭。扭得真不慢,可是看著就知道他極費(fèi)力。到拐彎抹角的地方,他整著身子硬拐,大家都替他攥著把汗;他老像是只管身子往前鉆,而不管車過得去過不去。拉到了,他的汗劈嗒啪嗒的從鼻尖上,耳朵唇上,一勁兒往下滴嗒。放下車,他趕緊直了直腰,咧了咧嘴。接錢的時(shí)候,手都哆嗦得要拿不住東西似的。在一塊兒走過一趟車便算朋友,他們四個(gè)人把車放在了

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