高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《語(yǔ)言文字運(yùn)用 第1講 語(yǔ)言表達(dá)得體》

第一部分語(yǔ)言文字運(yùn)用第1講語(yǔ)言表達(dá)得體解析答案解析答案解析答案解析答案注意詞義差別防范“近義混淆”解析答案看準(zhǔn)對(duì)象，掌握分寸解析答案適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ)解析答案明確目的，有的放矢解析答案面陳轉(zhuǎn)述，恰當(dāng)運(yùn)用解析答案把握語(yǔ)體，用語(yǔ)準(zhǔn)確解析答案Thankyouforwatching!謝謝欣賞表達(dá)得體,推斷正確

——提升得體與推斷能力語(yǔ)言得體一般要注意兩種語(yǔ)境,一是內(nèi)部語(yǔ)境,即文章或話語(yǔ)的上下文,主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語(yǔ)言要求,比如口語(yǔ)中一般不要用文言詞語(yǔ)等;一是外部語(yǔ)境(交際語(yǔ)境),注意說(shuō)話人的身份、場(chǎng)合,主要表現(xiàn)為用語(yǔ)的褒貶、謙敬辭的運(yùn)用等。推斷題考查的是語(yǔ)言表達(dá)是否符合邏輯。從考查的題型看,涉及兩個(gè)角度:一是語(yǔ)言表達(dá)有無(wú)強(qiáng)加因果、條件和結(jié)論有無(wú)必然的聯(lián)系;一是是否符合事理,是否違背認(rèn)知規(guī)律和生活常理。1.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(

)A.本屆湖湘文化研討會(huì)在岳麓書(shū)院召開(kāi),推舉您忝列“湖湘文化研究會(huì)”理事。B.我校擬籌辦150年校慶慶典,屆時(shí)歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。C.值此中秋佳節(jié),令女出閣之慶,聊備薄酒,以饗眾親朋好友。D.拙作《老子補(bǔ)正》新成,惶恐以贈(zèng),尚祈雅正,不吝賜教。答案解析解析關(guān)閉可結(jié)合具體語(yǔ)境分析。A項(xiàng),“忝列”表自謙;B項(xiàng),“蒞臨指導(dǎo)”指上級(jí)對(duì)下級(jí);C項(xiàng),“令”,敬辭,稱對(duì)方;且沒(méi)有“令女”這一說(shuō)法。答案解析關(guān)閉D2.下列句子中,用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是(

)A.日前丟失支票,蒙您及時(shí)送回,感激不盡。明天我將于百忙之中專程前來(lái)致謝,請(qǐng)?jiān)诩业群?。B.學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》,文中提出了改進(jìn)意見(jiàn),并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。C.聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難,你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話,我們將不吝賜教。D.奉上拙著一本,鄙人才疏識(shí)淺,書(shū)中謬誤甚多,特此敬請(qǐng)斧正。答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),說(shuō)自己“將于百忙之中專程前來(lái)致謝”不得體;B項(xiàng),“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作,這里說(shuō)學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不當(dāng);C項(xiàng),“指點(diǎn)”“不吝賜教”是敬辭,不能用于自身。答案解析關(guān)閉D3.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參考①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。在我們班組,老張作為一名有威望的工人,在工作上能嚴(yán)格要求自己,只要老張強(qiáng)調(diào)了工作紀(jì)律,就等于關(guān)心了同事們的生活。上班時(shí)一定要穿上工作服,作業(yè)時(shí)就能保證人身安全;如果平時(shí)工作中誰(shuí)有了困難,只要老張能幫助他一把,任何困難就會(huì)迎刃而解。①?gòu)?qiáng)調(diào)工作紀(jì)律未必等于關(guān)心同事們的生活。②

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答案解析解析關(guān)閉所給例句是“只要……就”的條件關(guān)系不成立,據(jù)此排查可知,“一定要穿上工作服,作業(yè)時(shí)就能保證人身安全”也不成立;“只要老張能幫助他一把,任何困難就會(huì)迎刃而解”也不成立。答案解析關(guān)閉②穿上工作服未必就能確保人身安全;③能幫助一把也不會(huì)任何困難都迎刃而解。4.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參考①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。王小蘭小學(xué)畢業(yè)后,想輟學(xué)打工掙錢幫奶奶看病。她對(duì)奶奶說(shuō),只要你不讓我上學(xué),我去打工能掙很多錢。有錢就能送您上最好的醫(yī)院,一下子把您的病治好。您雖然不是我的親奶奶,但只有您關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。為了報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,我只有用這種方法了,請(qǐng)您允許我。周奶奶被小蘭的一番話感動(dòng)得滿眼含淚,但仍是不讓她輟學(xué)。①小學(xué)畢業(yè)外出打工未必能掙到很多錢。②

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答案解析解析關(guān)閉從所給例句看,是“只要……就……”的條件關(guān)系不成立,據(jù)此可知“就能送您上最好的醫(yī)院,一下子把您的病治好”也不成立;“為了報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,我只有用這種方法了”也過(guò)于絕對(duì)。答案解析關(guān)閉②有了錢也未必能一下子把奶奶的病治好;③報(bào)答養(yǎng)育之恩也不一定只有此法。一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2一、語(yǔ)言表達(dá)得體要注意五點(diǎn)1.弄清詞義。弄懂詞語(yǔ)的基本意義、區(qū)別所用詞語(yǔ)的感情色彩是起碼的要求,同時(shí)還要注意詞的意義的輕重、范圍的大小,其次還要注意表示具體的、個(gè)別的事物的詞與表示概括的、集體的事物的詞的區(qū)別。2.區(qū)別語(yǔ)體。語(yǔ)言,從語(yǔ)體形式分,有口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言兩大類。書(shū)面語(yǔ)一般用于正式場(chǎng)合,嚴(yán)謹(jǐn)工整;口語(yǔ)比較靈活、簡(jiǎn)短。3.適應(yīng)場(chǎng)合。不同的場(chǎng)合對(duì)語(yǔ)言的使用有不同的要求,特定的場(chǎng)合往往需要特定的話語(yǔ)形式來(lái)傳遞信息。如日常場(chǎng)合要求說(shuō)話自然、親切,娛樂(lè)場(chǎng)合要求說(shuō)話生動(dòng)、風(fēng)趣,正式場(chǎng)合要求說(shuō)話嚴(yán)肅、莊重、規(guī)范。一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型24.區(qū)別對(duì)象。根據(jù)說(shuō)話對(duì)象的思想水平、認(rèn)識(shí)能力、社會(huì)地位、職業(yè)身份、性別年齡、心理素質(zhì)等綜合因素,選擇恰到好處的語(yǔ)言,達(dá)到最佳表達(dá)效果。5.明確目的。無(wú)論何種語(yǔ)言形式都要服從表達(dá)的目的。要實(shí)現(xiàn)表達(dá)的目的,人們必須對(duì)語(yǔ)言行為進(jìn)行自我控制,使語(yǔ)言具有明確的目的性。熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2一二符合語(yǔ)體【典題】

(2018全國(guó)Ⅰ卷)下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)找出并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見(jiàn),請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2一二解題有法1.審題目要點(diǎn)題目類型——表達(dá)得體,主觀題;答題方向——“五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)找出并作修改”。2.找答題依據(jù)3.答案整合

答案答案關(guān)閉答案示例①“堵住”改為“堵塞”;②“管子”改為“管道”;③“換掉”改為“更換”;④“打算”改為“計(jì)劃”;⑤“正遇上”改為“正值”。熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2一二即學(xué)即練(2018全國(guó)Ⅱ卷)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確,語(yǔ)體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索,等著您的支持。答案解析解析關(guān)閉從題干的要求看,本題詞語(yǔ)的錯(cuò)誤表現(xiàn)在語(yǔ)意不準(zhǔn)確、語(yǔ)體風(fēng)格不一致兩個(gè)方面。“語(yǔ)意不準(zhǔn)確”主要涉及近義詞的辨析,“語(yǔ)體風(fēng)格不一致”主要涉及口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的得體運(yùn)用。其中“參加者”和“等著”兩個(gè)詞是口語(yǔ),用在要求正式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皢⑹隆蔽捏w中是不合適的?！按蛱秸摺薄瓣P(guān)愛(ài)者”“征詢”等詞表意不準(zhǔn)確。答案解析關(guān)閉答案示例①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”;②“打探者”改為“知情者”;③“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”;④“征詢”改為“征集”;⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2符合文體【典題】

下面是某校校慶前夕四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信,其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)A.獲悉母校華誕,甚喜,屆時(shí)定撥冗出席慶典,特此通知。B.因事務(wù)繁忙,恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典,深表歉意。C.雖身體欠安,但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典,謹(jǐn)此奉告。D.因航班取消,故不能及時(shí)趕到母校參加慶典,敬請(qǐng)諒解。一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型21.審題目要點(diǎn)題目類型——表達(dá)得體,選擇題;選擇方向——得體的一項(xiàng)。2.找答題依據(jù)3.答案整合

D一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練下列各句中,表達(dá)得體的一句是(

)A.請(qǐng)柬:新居落成,我明天搬遷,為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請(qǐng)光臨。B.書(shū)信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!C.詢問(wèn):家嚴(yán)大人今年高壽?多年不見(jiàn),甚為牽掛,過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。D.介紹信:茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐,請(qǐng)予接洽為荷。答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),“府上”是對(duì)別人的家的尊稱,應(yīng)改為“寒舍”。B項(xiàng),“垂念”稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心掛念,應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng),“家嚴(yán)”對(duì)別人稱自己的父親,應(yīng)改為“令尊”。D項(xiàng),正確,其中“荷”常用于書(shū)信、公文中表示感謝或客氣。答案解析關(guān)閉D一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2二、從兩個(gè)角度破解推斷題推斷題一般在兩個(gè)角度上命題,一是形式邏輯,一是事理邏輯。前者在概念、判斷、推理上考查說(shuō)話的嚴(yán)謹(jǐn)性,主要體現(xiàn)在充分條件、必要條件、充分必要條件等的判斷上;后者在是否符合事實(shí)、是否準(zhǔn)確上考查表達(dá)的準(zhǔn)確。因此對(duì)推斷題,我們可以從表達(dá)形式和事理邏輯角度破解。1.從表達(dá)形式看,要準(zhǔn)確辨識(shí)充分條件和必要條件以及充要條件的關(guān)系。一件事只需要一個(gè)條件,就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果,這時(shí)使用“除非……才……”(即唯一條件);而一件事需要很多條件,其中有一個(gè)條件是必不可少的,這時(shí)使用“只有……才……”(即必要條件);條件都包含在內(nèi)時(shí),就可以使用“無(wú)論……都……”。一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型22.從事理邏輯看,要正確區(qū)分條件關(guān)系和因果關(guān)系,看清語(yǔ)句是否存在強(qiáng)加因果或條件與結(jié)論沒(méi)有必然的聯(lián)系。首先,因果關(guān)系與條件關(guān)系二者在范疇上并不相等,即條件關(guān)系不等于因果關(guān)系:如“如果天下雨,那么地上就濕”,雖然可以理解成“因?yàn)樘煜掠?所以地上濕”,但不能理解為“如果地上不濕,那么天沒(méi)下雨”。其次,二者的論述對(duì)象不同,即條件關(guān)系是邏輯關(guān)系的一種,因果關(guān)系屬于對(duì)客觀事實(shí)的某種認(rèn)識(shí)。某種情況下“原因≠理由”。同時(shí),也要注意對(duì)假設(shè)關(guān)系及條件關(guān)系的辨別。一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2形式推斷【典題】

(2017全國(guó)Ⅰ卷)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分)高考之后,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題。如果有機(jī)會(huì),我要選擇工科方面的專業(yè),因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績(jī),畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②

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一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型21.審題目要點(diǎn)“三處”,表明這段文字中存在問(wèn)題的數(shù)量;“推斷存在問(wèn)題”,指明問(wèn)題的實(shí)質(zhì)與所在,要注意文段中的表述形式;“參照①的方式”明確作答的要求;“說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”,明確答題的數(shù)量和答法,只是指出問(wèn)題的所在,不是要求修改。2.找答題依據(jù)一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型23.用模板答題示例:不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。“示例”采用了否定句的表述形式,緊扣錯(cuò)誤所在的關(guān)鍵詞語(yǔ),指出問(wèn)題。據(jù)此可知,答案也要用“不是……”句式。4.答案整合

②不是有興趣就一定能取得好成績(jī);③不是成績(jī)好就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。一二熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。為了積累更多的寫(xiě)作素材,他看書(shū)、聽(tīng)廣播,還去采訪工友。正是因?yàn)樗e累了廣泛的素材,他的小說(shuō)才獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,他激動(dòng)地說(shuō),一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈,不論做什么事,都會(huì)取得成功,我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家一定有啟發(fā)作用,一個(gè)人要想成為作家,他的第一步,必須從積累素材開(kāi)始。①積累廣泛的素材與小說(shuō)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)沒(méi)有必然的聯(lián)系。②

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答案解析解析關(guān)閉所給例句是因果關(guān)系牽強(qiáng),據(jù)此排查可知,“只要堅(jiān)持不懈,不論做什么事,都會(huì)取得成功”表述不合事理;“一個(gè)人要想成為作家,他的第一步,必須從積累素材開(kāi)始”也存在問(wèn)題。答案解析關(guān)閉②堅(jiān)持不懈與取得成功沒(méi)有必然的聯(lián)系;③成為作家的第一步不一定從積累素材開(kāi)始。一二熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型1事理推斷【典題】

(2017全國(guó)Ⅲ卷)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分)“爆竹聲聲除舊歲”,說(shuō)的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,但會(huì)帶來(lái)空氣、噪聲等環(huán)境污染問(wèn)題,還可能引起火災(zāi),一旦引發(fā)火災(zāi),勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染,讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。①火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。②

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一二熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型11.審題目要點(diǎn)題干要求找出“推斷存在問(wèn)題”之處,并“參照①的方式”“說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”。答題時(shí)要注意這些明示或暗示要求。2.找答題依據(jù)一二熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型13.用模板答題示例:火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡?！笆纠卑选皠?shì)必”改為“不一定”。據(jù)此可知,答案也要做相應(yīng)的改動(dòng)。4.答案整合

②限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生;③限制燃放煙花爆竹也不一定能避免環(huán)境污染。一