沈陽(yáng)市和平區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷一、單項(xiàng)選擇題1.小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時(shí)后便能吃奶。兩個(gè)月后，小狗體重達(dá)到了2.5公斤。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①能生長(zhǎng)發(fā)育②能繁殖后代③能排出體內(nèi)的代謝廢物④能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2．生物能夠進(jìn)行呼吸；3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻款}干中，“狗生了四只小狗”說(shuō)明生物能夠進(jìn)行②繁殖后代；“出生幾小時(shí)后便能吃奶”說(shuō)明生物④能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；“小狗體重達(dá)到了2.5公斤”說(shuō)明生物①能生長(zhǎng)發(fā)育。故選D。2.“菜籃子”中的蓮藕是蓮的根狀莖。蓮大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有豐富的有機(jī)質(zhì)，是非常好的有機(jī)肥料。塘泥為蓮的生長(zhǎng)提供了（）A.無(wú)機(jī)鹽 B.有機(jī)物 C.氧氣 D.水【答案】A【解析】【分析】無(wú)機(jī)鹽是蓮正常生長(zhǎng)不可缺少的物質(zhì)。有機(jī)肥主要來(lái)源于植物或動(dòng)物，施于土壤以提供植物營(yíng)養(yǎng)為其功能的含碳物料?！驹斀狻緼．蓮是水生植物，大多生活在池塘中，塘泥中含有豐富的有機(jī)質(zhì)，郵寄費(fèi)的主要成分是有機(jī)物，經(jīng)過(guò)微生物分解后，可為蓮的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，A正確。B．植物不能直接吸收有機(jī)物，植物的根只能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。蓮是綠色植物，能通過(guò)葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，并能通過(guò)篩管從上向下運(yùn)到莖里即藕中，使得藕又肥又大，因此有機(jī)物不是由塘泥中獲得，B錯(cuò)誤。C．蓮生長(zhǎng)所需的氧氣是由外界空氣通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入蓮體內(nèi)，供蓮呼吸所用，不是由塘泥中獲得，C錯(cuò)誤。D．蓮生長(zhǎng)所需的水來(lái)自池塘中的水，由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)缴忬w內(nèi)，不是從塘泥中獲得，D錯(cuò)誤。故選A。3.下圖是小明生物課上使用的顯微鏡，及觀察到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的⑤使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視物鏡B.將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)該向右方移動(dòng)玻片C.從圖三到圖四，可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的①更換物鏡來(lái)實(shí)現(xiàn)D.觀察圖四所示物像時(shí)，可調(diào)節(jié)圖一中的③使視野變亮【答案】B【解析】【分析】觀圖一可知：①轉(zhuǎn)換器、②載物臺(tái)、③反光鏡、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，解答即可?！驹斀狻緼．轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降過(guò)程中，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡，也避免壓壞玻片標(biāo)本，A不符合題意。B．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，所以將圖二中的物像移到視野中央，應(yīng)向左方移動(dòng)玻片，B符合題意。C．顯微鏡的物鏡越大，放大倍數(shù)越大，轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的①轉(zhuǎn)換器，可更換高倍物鏡，將視野由放大倍數(shù)小的圖三變成放大倍數(shù)大的圖四，C不符合題意。D．圖四所示物像放大倍數(shù)較高，視野較暗，可調(diào)節(jié)圖一中的③反光鏡，使視野變亮，D不符合題意。故選B。4.航夫員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課時(shí)，展示了由干細(xì)胞變化而來(lái)的心肌細(xì)胞在失重環(huán)境中的收縮過(guò)程。下列敘述正確的是（）A.具有分裂能力的干細(xì)胞構(gòu)成分生組織B.干細(xì)胞和心肌細(xì)胞的染色體數(shù)目相同C.心肌細(xì)胞與干細(xì)胞的形態(tài)和功能相同D.一個(gè)干細(xì)胞分裂三次得到十六個(gè)細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】1、干細(xì)胞是一類具有自我更新、自我復(fù)制能力的多潛能細(xì)胞。2、心肌細(xì)胞又稱心肌纖維，有橫紋，受植物性神經(jīng)支配，屬于有橫紋的不隨意肌，具有興奮收縮的能力。【詳解】A．干細(xì)胞能分化形成各種細(xì)胞，但它不屬于分生組織，分生組織屬于植物的組織類型，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞分化過(guò)程中染色體是不變的，所以干細(xì)胞和心肌細(xì)胞的染色體數(shù)目相同的，B正確。C．心肌細(xì)胞與干細(xì)胞的形態(tài)不同，功能也不相同，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞，兩次分裂后，成四個(gè)新細(xì)胞.，個(gè)細(xì)胞分裂n次后的個(gè)數(shù)是2n，因此一個(gè)干細(xì)胞連續(xù)分裂三次后可以形成8個(gè)細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。5.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)花盆中的花草長(zhǎng)勢(shì)不好，就給這些花草一次性施加了很多化肥，結(jié)果花草出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。此時(shí)，艾荊州同學(xué)采取下列哪項(xiàng)措施可使其恢復(fù)正常？（）A.給花盆疏松土壤 B.向花盆中澆適量的水C.把花盆搬到暗處 D.用塑料袋把花草罩起來(lái)【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水?！驹斀狻緼．給花盆疏松土壤們可以增加土壤中空氣的含量，對(duì)萎蔫現(xiàn)象無(wú)法改變，A不符合題意。B．若一次性給花施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象。造成枯焦，因此要向花盆中澆適量的水，降低土壤溶液濃度。B符合題意。CD．把花盆搬到暗處和用塑料袋把花草罩起來(lái)，可以降低植物的蒸騰作用，使光合作用下降，無(wú)法改變植物對(duì)水的吸收能力，CD不符合題意。故選B。6.車(chē)前草同一層葉片之間的夾角都是相同的，這種有序排列能最大效率地接受光照。這一實(shí)例體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A.環(huán)境適應(yīng)生物 B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.生物適應(yīng)環(huán)境【答案】D【解析】【分析】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮在很難成活?！驹斀狻筷?yáng)光是從上往下照射的，若葉片相互遮擋，下面的葉片就不能接受陽(yáng)光的照射，不能進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物就會(huì)減少，不利于車(chē)前草的生長(zhǎng)。因此車(chē)前草上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能地接受陽(yáng)光照射，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。7.以下是我市某中學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究種子萌發(fā)的外部條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，下列分析錯(cuò)誤的是（）組別①②③④處理?xiàng)l件每組30粒結(jié)構(gòu)完整的綠豆，分別按下列條件處理后放置10天25℃，紗布濕潤(rùn)，瓶口敞開(kāi)0℃，紗布濕潤(rùn)，瓶口敞開(kāi)25℃，紗布干燥，瓶口敞開(kāi)25℃，紗布濕潤(rùn)，瓶口密封種子萌發(fā)數(shù)26003A.②組與①組對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度B.③組與①組對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水分C.①組與其它三組對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃D.④組與①組對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的空氣【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．②組與①組對(duì)照，除了溫度不同外，其他條件都相同，所以②組與①組對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，A正確。B．③組與①組對(duì)照，除了水分不同外，其他條件都相同，所以③組與①組對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水分，B正確。C．①組與其它三組對(duì)照，存在多個(gè)實(shí)驗(yàn)變量如水分、空氣，所以①組與其它三組對(duì)照不能說(shuō)明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃，如果要探究種子萌發(fā)最是溫度是25℃，可以將種子置于不同溫度（如15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃等）條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同，記錄7天后種子的萌發(fā)情況，7天后處于25℃條件下的種子發(fā)芽率最高，則可以說(shuō)明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃，C錯(cuò)誤。D．①組瓶口敞開(kāi)，瓶?jī)?nèi)空氣充足，④組瓶口密封，瓶?jī)?nèi)缺少空氣，④組與①組對(duì)照除了空氣不同外，其他條件都相同，所以④組與①組對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足空氣，D正確。故選C。8.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.自己制造有機(jī)物C.主要通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體 D.能排出代謝廢物【答案】B【解析】【分析】草履蟲(chóng)是一種身體很小，圓筒形的原生動(dòng)物，它只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞生物，雌雄同體。最常見(jiàn)的是尾草履蟲(chóng)。體長(zhǎng)只有180至280微米。它和變形蟲(chóng)的壽命最短，以小時(shí)來(lái)計(jì)算，壽命時(shí)間為一晝夜左右。正因?yàn)椴萋南x(chóng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，常用為實(shí)驗(yàn)材料?！驹斀狻緼．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，滿足生物特征，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，A正確。B．草履蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，屬于異養(yǎng)型生物，B錯(cuò)誤。C．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，主要通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體，C正確。D．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，滿足生物的特征，能排出代謝廢物，D正確。故選B。9.很多人在春天的時(shí)候喜歡吃一道應(yīng)季家常菜——香椿炒蛋。炒菜用的香椿是香椿樹(shù)幼嫩的枝條，它來(lái)自（）A.枝芽 B.花芽 C.芽軸 D.葉原基【答案】A【解析】【分析】芽是未發(fā)育的枝條、花或花序的原始體。按芽的性質(zhì)不同，將芽分為葉芽、花芽、混合芽，與位置無(wú)關(guān)。【詳解】葉芽（枝芽）的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。因此枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。所以香椿樹(shù)幼嫩的枝條是由枝芽發(fā)育而來(lái)的，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。10.如圖是某校生物學(xué)實(shí)驗(yàn)小組使用銀邊天竺葵開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分步驟。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A.圖中實(shí)驗(yàn)步驟按正確操作順序排列為甲乙丙丁B.葉片的銀邊部位不含葉綠體，滴加碘液后不變藍(lán)C.①是清水，②是酒精，葉片在②中逐漸變成黃白色D.圖甲的目的是轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡植物體內(nèi)所有的有機(jī)物【答案】D【解析】【分析】光合作用：是綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。光合作用的場(chǎng)所：葉綠體。光合作用的原料：二氧化碳和水。光合作用的產(chǎn)物：有機(jī)物和氧?！驹斀狻緼．使用銀邊天竺葵開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；②用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射；③幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變，因此正確的操作順序排列為甲乙丙丁，A正確。B．銀邊不含葉綠體，沒(méi)有進(jìn)行光合作用，因此滴加碘液不變藍(lán)，B正確。C．將葉片放在盛有②酒精的小燒杯中再放入大燒杯內(nèi)隔①清水加熱，葉片逐漸變成黃白色，C正確。D．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，將原有淀粉耗盡或運(yùn)走，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，D錯(cuò)誤。故選D。11.甲、乙兩地都出產(chǎn)同一品種的蘋(píng)果。在果樹(shù)生長(zhǎng)期間，兩地光照條件和管理措施相同，但晝夜溫度有一定差異（如下表）。經(jīng)測(cè)定，乙地蘋(píng)果的含糖量明顯高于甲地，對(duì)此現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）產(chǎn)地甲地乙地白天平均溫度（℃）3434晚上平均溫度（℃）2313A.兩地果樹(shù)白天制造的有機(jī)物總量基本相同B.乙地夜間溫度低，果樹(shù)分解的有機(jī)物較少C.甲地夜間溫度高，果樹(shù)制造的有機(jī)物較多D.乙地果樹(shù)積累的有機(jī)物總量比甲地果樹(shù)多【答案】C【解析】【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。（3）植物的光合作用制造有機(jī)物，而呼吸作用消耗有機(jī)物；呼吸作用的強(qiáng)弱受溫度的影響。【詳解】A．通過(guò)對(duì)資料的分析可以看出，因?yàn)榧仁峭环N蘋(píng)果，甲乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，所以兩地的蘋(píng)果通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的，A正確。B．在夜間，乙地的溫度低，通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物少；甲地的溫度高，通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物多，因此乙地的蘋(píng)果積累的有機(jī)物比甲地的蘋(píng)果多，含糖量就高，吃起來(lái)就甜，B正確。C．夜間甲地的溫度高，呼吸作用強(qiáng)，消耗的有機(jī)物就多，C錯(cuò)誤。.D．夜間乙地的溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物就少，積累的有機(jī)物總量比甲地果樹(shù)多，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。植物呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度有關(guān)，溫度越高呼吸作用越強(qiáng)，消耗的有機(jī)物就越多。12.北京冬奧會(huì)踐行“綠色奧運(yùn)”理念，實(shí)現(xiàn)了碳中和，即二氧化碳等溫室氣體的排放和消耗之間達(dá)到平衡。下列做法能夠消耗大氣中二氧化碳的是（）A.植樹(shù)造林 B.垃圾分類回收利用C.風(fēng)能發(fā)電 D.倡導(dǎo)綠色出行方式【答案】A【解析】【分析】森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳﹣氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時(shí)它們能保持水土，防風(fēng)固沙。因此，我們要愛(ài)護(hù)植被，保護(hù)植被?！驹斀狻緼．綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳—氧的相對(duì)平衡，因此植樹(shù)造林能夠消耗大氣中二氧化碳，A符合題意。B．垃圾分類回收利用能保護(hù)環(huán)境，但不能夠消耗大氣中二氧化碳，B不符合題意。C．風(fēng)能發(fā)電可減少二氧化碳的排放，但不能夠消耗大氣中二氧化碳，C不符合題意。D．倡導(dǎo)綠色出行方式可減少二氧化碳的排放，但不能夠消耗大氣中二氧化碳，D不符合題意。故選A。二、非選擇題13.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察，觀察結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖[_____]是顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的圖片。在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片上滴加的液體是_____。（2）圖1中的結(jié)構(gòu)[②]_____在光學(xué)顯微鏡下不易被觀察清楚。[]_____是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)部有遺傳物質(zhì)DNA。（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____。（4）在顯微鏡（目鏡10×，物鏡4×）下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，看到圖3所示圖像。為進(jìn)一步觀察細(xì)胞，換成10×的物鏡，觀察到圖4的視野。圖4中的細(xì)胞被放大了_____倍。（5）由圖2細(xì)胞構(gòu)成的組織是_____，它具有保護(hù)作用。【答案】（1）①.2②.生理鹽水（2）①.細(xì)胞膜②.④細(xì)胞核（3）線粒體（4）100（5）上皮組織【解析】【分析】圖中：①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③液泡，④是細(xì)胞核，⑤是細(xì)胞質(zhì)?！拘?wèn)1詳解】植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。圖1具有細(xì)胞壁和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此圖1是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞；制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片上滴加的液體是生理鹽水，生理鹽水的滲透壓與人體血漿的滲透壓相等，人體細(xì)胞處在這樣的液體環(huán)境中，細(xì)胞的形態(tài)、功能可以保持正常。【小問(wèn)2詳解】圖1中，②細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易被看清楚，具保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，細(xì)胞中都有一個(gè)能被碘液染成深色的近似球形的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，它是整個(gè)細(xì)胞的控制中心。【小問(wèn)3詳解】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不具有葉綠體，所以，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體?！拘?wèn)4詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，目鏡10×，物鏡換成10×，顯微鏡的放大倍數(shù)100倍，放大后的物像可能會(huì)變得模糊，需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變的更加清晰，觀察到圖4的視野。顯微鏡的放大倍數(shù)100倍，圖4中的細(xì)胞是實(shí)際大小的100倍?！拘?wèn)5詳解】由圖2口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的組織是上皮組織，它具有保護(hù)作用。14.同學(xué)們聽(tīng)過(guò)伊索寓言《狐貍和葡萄》么？葡萄果實(shí)表皮較薄，汁水豐富，是人們喜愛(ài)的水果。興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實(shí)切片（如圖），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）從植物體結(jié)構(gòu)層次角度看，我們食用的葡萄果實(shí)屬于_____，由多種組織構(gòu)成。（2）圖中_____（填字母）區(qū)域細(xì)胞的體積較大，具有貯存營(yíng)養(yǎng)的功能，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。（3）葡萄果實(shí)中存在一些“筋絡(luò)”，有機(jī)養(yǎng)料不斷的通過(guò)這些“筋絡(luò)”輸送給葡萄籽和果肉，這些“筋絡(luò)”主要由_____組織構(gòu)成。（4）這些不同的組織是由_____組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和_____形成的。（5）與狐貍相比，一株葡萄果樹(shù)不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____?！敬鸢浮浚?）器官（2）B（3）輸導(dǎo)（4）①.分生②.分化（5）系統(tǒng)【解析】【分析】圖中A保護(hù)組織，B營(yíng)養(yǎng)組織，C分生組織；植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；而人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！?4題詳解】葡萄果實(shí)是由多種組織按照一定的次序構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，故它屬于器官。【15題詳解】葡萄的果皮A區(qū)域是由一群排列緊密形態(tài)相似的具有保護(hù)功能的細(xì)胞群組成，因此它們屬于保護(hù)組織；圖中的B區(qū)域葡萄的果肉細(xì)胞，個(gè)體比較大，具儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此它們屬于營(yíng)養(yǎng)組織；圖中C區(qū)域的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，屬于分生組織?！?6題詳解】葡萄中的筋絡(luò)能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有運(yùn)輸功能，屬于輸導(dǎo)組織?！?7題詳解】這些不同的組織都是由分生組織經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成的?！?8題詳解】葡萄是植物，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；而動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，因此與狐貍相比，一株葡萄果樹(shù)不具有的結(jié)構(gòu)層次是：系統(tǒng)。15.某生物興趣小組為驗(yàn)證植物的生理作用設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。①取盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诤诎堤幰粫円购?，將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，其他處理如圖。②將裝置移到光下6小時(shí)。③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清的石灰水中，打開(kāi)閥門(mén)，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化。④取下三個(gè)瓶?jī)?nèi)的葉片脫色，漂洗后滴加碘液。（1）步驟①中，將盆栽牽?；ㄖ仓攴旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖菫榱死胈____作用消耗掉葉片中原有的淀粉，同時(shí)使淀粉通過(guò)葉脈中的_____管向下轉(zhuǎn)運(yùn)給根，避免葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。（2）在步驟②中，只有_____瓶?jī)?nèi)的葉片可以進(jìn)行光合作用，在步驟③中只有_____瓶擠出的氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。（3）將B、C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是_____。（4）A、B、C三個(gè)瓶?jī)?nèi)的葉片脫色后，滴加碘液會(huì)變藍(lán)色的只有_____瓶的葉片，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____?！敬鸢浮浚?）①.呼吸②.篩（2）①.B②.A（3）二氧化碳（4）①.B②.光是光合作用必要條件，二氧化碳是光合作用的原料【解析】【分析】（1）綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。（2）分析該興趣小組的實(shí)驗(yàn)裝置可知，該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B與C以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！?5題詳解】步驟①中，把牽?；ㄖ仓攴诺胶诎堤幰粫円梗康氖菫榱死煤粑饔孟牡羧~片中原有的淀粉，同時(shí)使淀粉通過(guò)葉脈中的篩管向下轉(zhuǎn)運(yùn)給根，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。【16題詳解】步驟②中，A瓶置于黑暗環(huán)境中，葉片不能進(jìn)行光合作用；B瓶?jī)?nèi)裝有光照，有清水和二氧化塘，能進(jìn)行光合作用；C瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，不能進(jìn)行光合作用。裝置A置于黑暗環(huán)境中，葉片不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，而瓶?jī)?nèi)的氧氣又被葉片的呼吸作用消耗掉，因此A瓶?jī)?nèi)集存了大量的二氧化碳?xì)怏w，能使澄清的石灰水變渾濁?！?7題詳解】B與C裝置相比，C裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液所吸收，因此B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳，可探究是二氧化碳是光合作用的原料?！?8題詳解】B瓶葉片進(jìn)行了光合作用，葉片脫色后滴加碘液會(huì)變藍(lán)；A、C瓶葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用，葉片脫色后滴加碘液不變藍(lán)。比較A、B兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：光是光合作用的必要條件，比較B、C兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。16.我國(guó)已完成空間站水稻育種實(shí)驗(yàn)，成功收獲太空水稻種子，這是國(guó)際上首次在軌實(shí)現(xiàn)水稻從種子到種子全生命周期培養(yǎng)。如圖表示水稻的生命周期，其中圖一為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為水稻籽粒的結(jié)構(gòu)模式圖，圖三為水稻花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）A→D是水稻種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程。在圖二中，水稻種子具有完整和有生命力的[]_____是其萌發(fā)的自身?xiàng)l件。水稻種子的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在[①]_____里。（2）水稻同玉米都是單子葉植物，種子具有相同的結(jié)構(gòu)。水稻種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____。（3）水稻的根主要是通過(guò)圖一中的[]_____從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。根可以不斷長(zhǎng)長(zhǎng)主要和圖一中的[_____]兩個(gè)部分有關(guān)。（4）從E→G，水稻植株必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是傳粉和_____。傳粉是指圖三中的[④]_____里散放出花粉落到雌蕊的[③]_____上的過(guò)程。（5）水稻的莖稈不能像楊樹(shù)那樣逐年增粗，這是因?yàn)樗镜那o中沒(méi)有_____。（6）在空間站內(nèi)，光照、空氣、水分和航天員等影響水稻生活的各種因素統(tǒng)稱為_(kāi)____?！敬鸢浮浚?）①.②胚②.胚乳（2）胚根（3）①.⑥成熟區(qū)②.⑦⑧（4）①.受精②.雄蕊③.柱頭（5）形成層（6）生態(tài)因素【解析】【分析】（1）種子萌發(fā)的外界條件是：不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身?xiàng)l件是：完整的而有活力的胚，及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）觀圖可知：圖一中⑥是成熟區(qū)；⑦是伸長(zhǎng)區(qū)；⑧是分生區(qū)；⑨是根冠。圖二中①是胚乳；②胚。圖三中③柱頭；④雄蕊；⑤雌蕊的子房。A→D是水稻種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程。E→G是水稻生長(zhǎng)的過(guò)程。【小問(wèn)1詳解】A→D是水稻種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程。在圖二中，水稻種子具有完整和有生命力的②胚是其萌發(fā)的自身?xiàng)l件。水稻種子的子葉只有1片，水稻種子的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在①胚乳里?！拘?wèn)2詳解】種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮發(fā)育成根；胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位?！拘?wèn)3詳解】圖一中的⑥成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，擴(kuò)大了根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的表面積，是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根的生長(zhǎng)主要是由于⑦伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)和⑧分生區(qū)的不斷分裂的緣故。分生區(qū)具有旺盛的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，向下補(bǔ)充根冠；伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能迅速伸長(zhǎng)，是根尖生長(zhǎng)最快的部位?！拘?wèn)4詳解】從E→G，水稻植株必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)生理過(guò)程是傳粉和受精。傳粉是指圖三中的④雄蕊里散放出花粉落到雌蕊的③柱頭上的過(guò)程。【小問(wèn)5詳解】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用。韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。單子葉植物莖（水稻）不能逐年加粗，是因?yàn)闆](méi)有形成層?！拘?wèn)6詳解】在生物學(xué)上，把光照、空氣、水分和航天員等影響植物生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素，包括生物部分和非生物部分。17.落花生為一年生草本植物，又名“花生”或“長(zhǎng)生果”。花生之所以被叫做落花生，是因