武威市第十一中學教研聯(lián)片2023-2024學年七年級3月質量檢測道德與法治試題【帶答案】

甘肅省武威市第十一中學教研聯(lián)片2023-2024學年七年級3月質量檢測道德與法治試題一、選擇題(共40分，每小題2分)1.“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進?！边@啟示我們（）A.面對未知又新奇的事物，要學會獨立思考B.在學習中，要有批判質疑的精神和勇氣C.要想取得大的進步，需要否定他人的觀點D.要全面地觀察事物，探索未知【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判精神。B：學貴有疑指不盲從，不偏信，要有自己的看法，啟示我們在學習中，要有批判質疑的精神和勇氣，B說法正確；AD：說法與題干無關，應排除；C：錯誤，批判精神并不是要否定他人的觀點，可以接納他人合理的，正確的意見；故本題選B。2.異性友誼的最高境界：站在不遠不近的地方去欣賞對方。下列觀點符合這一“最高境界”的是①欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己②發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短③愛慕對方，經(jīng)常約對方去公園玩④互相幫助，互相學習，共同進步A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對男女同學交往的原則的認識，主要考查學生的理解能力。材料中的觀點表明，男女同學在交往中，要學會欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己，相互取長補短，共同進步，所以①②④符合題意，③觀點錯誤，男女同學對待異性之間的情感，要理智處理，慎重對待，所以正確答案選C。3.“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃的同學之情。我們開始關注異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。你認為這種感情()A.不能產生，因為它容易導致早戀B.可以發(fā)展，只要相互喜歡，就可以親密接觸C.是正常的，但不是真正的愛情D.不能有，一旦產生就會導致學習成績下滑【答案】C【解析】【詳解】本題考查對異性情感的認識。C：由教材內容可知，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中正?，F(xiàn)象。我們會因對異性的欣賞和對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情，所以C正確；A：與異性交往有利于了解異性思維方式、情感特征，從而學習對方的優(yōu)點，只要我們把握分寸、理智對待，就不會導致早戀，所以A錯誤；B：青春期對異性好感是正常心理現(xiàn)象，但不是愛情，我們應把握分寸，做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，不可以親密接觸，所以B錯誤；D：與異性交往有助于學習對方的優(yōu)點，取長補短，不斷完善自我，并不一定會導致成績下滑，所以D錯誤；故本題選C。4.進入青春期后，我們的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于（）A.身體外形的變化 B.身體內部器官的完善C.心理變化 D.性機能的成熟【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的變化。B：我們的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟，這些屬于身體內部器官的完善，故B正確；ACD：選項都是青春期的變化，但是不符合題意，故排除ACD；故本題選B。5.不為失敗找借口，只為成功找方法”體現(xiàn)的是A.自尊 B.自負 C.自卑 D.自強【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對自強的認識，根據(jù)所學，自強讓青春奮進的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持等。題文中的觀點體現(xiàn)的是自強，D觀點正確；A自尊是自己尊重自己，決不允許他人歧視、侮辱的心理，不符合題意；BC屬于負面心理品質，觀點錯誤，所以排除ABC，正確答案選D。6.“剁手族”，是指一些人網(wǎng)購成癮，只要在網(wǎng)店中發(fā)現(xiàn)中意的商品，就會忍不住投下訂單，事后看著空空的“錢袋子”又后悔不迭，并信誓旦旦地告訴自己“以后再買就剁手”。告別“剁手族”，就要（）A.克服盲目從眾心理 B.增強自我控制能力C.抵制網(wǎng)絡不良誘惑 D.倡導環(huán)保減少消費【答案】B【解析】【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡生活。B：材料中剁手族的行為是缺乏自我控制能力和堅強意志的表現(xiàn)，所以正確的做法是增強自我控制能力，B說法符合題意；ACD：ACD不符合題意，排除ACD；故本題選B。7.“喜怒哀懼，人之常情”；“人非草木，孰能無情？”前后的“情”分別是指（）A.情感、情緒 B.情緒、情感 C.情緒、情操 D.情操、情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感和情緒的區(qū)別。B：情緒是多種多樣的、復雜多變的，“喜怒哀懼，人之常情”的“情”指的是情緒；情感是相對穩(wěn)定的，“人非草木，孰能無情？”的“情”指的是情感，故B說法正確；ACD：“喜怒哀懼，人之常情”的“情”指的是情緒，“人非草木，孰能無情？”的“情”指的是情感，故ACD說法錯誤；故本題選B。8.杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”：在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，人的情緒（）①是毫無關聯(lián)的②是復雜多樣的③消極多于積極④會受外界影響A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情緒的認識和理解。①：進入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，故①說法錯誤；③：人的情緒與人的心態(tài)緊密相連，故③說法錯誤；②④：材料表明了人的情緒是復雜多樣的，會受外界影響，故②④說法正確；故本題選C9.夏季人們往往容易情緒煩躁，嚴重的又叫“情緒中暑”。這里影響情緒的是（）A.對某件事情的預期 B.生理周期C.自然環(huán)境 D.周圍的輿論氛圍【答案】C【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。C：依據(jù)題文，夏季人們往往容易情緒煩躁，嚴重的又叫“情緒中暑”，因此這里影響情緒的是自然環(huán)境，所以C正確；ABD：在題干中未涉及，ABD排除；故本題選C。10.“怒發(fā)沖冠憑欄處”“夕陽西下，斷腸人在天涯”“春風得意馬蹄疾”“不敢高聲語，恐驚天上人”，四句詩詞所表現(xiàn)的情緒順序是（）A喜、怒、哀、懼 B.怒、哀、懼、喜 C.怒、哀、喜、懼 D.哀、懼、怒、喜【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。ABCD：依據(jù)題文描述，“怒發(fā)沖冠憑欄處”，這體現(xiàn)了怒的情緒；“夕陽西下，斷腸人在天涯”，這體現(xiàn)了哀的情緒；“春風得意馬蹄疾”，這體現(xiàn)了喜悅的情緒；“不敢高聲語，恐驚天上人”，這體現(xiàn)了懼的情緒，故C說法正確，ABD說法錯誤；故本題選C。11.關于負面情感，下列認識錯誤的是（）A.負面情感只有消極作用，要學會克服負面情感B.體驗負面感受，可以豐富我們的人生閱歷C.負面的情感體驗對我們的成長也有一定的意義D.要學會承受負面感受，將負面情感轉化為成長的助力【答案】A【解析】【詳解】本題考查對負面情感的正確認識。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義，例如，羞恥感、焦慮感和失敗感等會給我們帶來不舒服，不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。BCD的表述是正確的。A的表述是錯誤的，負面情感不只有負面作用，也有積極意義。故本題選A。12.下列詩句能體現(xiàn)愛國憂民情感的是()①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱②兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還④兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情感的認識。①③：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”意思是對國家命運前途以及黎民百姓生活的擔憂，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”意思是戍守邊疆的將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲都磨穿了，發(fā)誓不打敗進犯的敵人，就不返回家鄉(xiāng)，都體現(xiàn)出愛國憂民情感，①③說法正確；②：描述愛情的詩句，與題干不符；④：是描寫景色的詩句，與題干不符；故本題選C。13.《朗讀者》節(jié)目每期邀請五到六位嘉賓分享自己的人生故事并朗讀能表達自己情感的文字。該節(jié)目最大的特色是讓觀眾在感動于嘉賓的情感故事時得到情緒的舒緩。對此，下列認識錯誤的是（）A.情感能夠讓我們的內心世界更加豐富B.情感可以傳遞正能量，讓生命更有意義C.培養(yǎng)高尚的情感有助于調節(jié)不良的情緒D.情感是一種暫時的、不穩(wěn)定的內心體驗【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情感和情緒的認識和把握。

D：情感是一種相對穩(wěn)定的內心體驗，而情緒是一種暫時的、不穩(wěn)定的內心體驗，故D說法錯誤，但符合題意；

ABC：文字可以傳遞情感的力量，情感們能夠讓我們的內心世界更加豐富，可以傳遞正能量，讓生命更有意義，培養(yǎng)高尚的情感，有利于我們調節(jié)不良的情緒，ABC說法正確，但不符合題意；

故本題選D。

14.當?shù)弥覀儼嗉壴趯W校運動會上取得了好成績時，我們會產生（）A.歸屬感 B.榮譽感 C.距離感 D.自卑感【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點是情感的類型。B：我們班級在學校運動會上取得了好成績，我們會產生集體榮譽感，B說法正確；ACD：歸屬感、距離感、自卑感在題文中沒有體現(xiàn)，ACD不符合題意；故本題選B。15.笑笑：“同學都說我是一個有愛心的學生，高興?！睍詴裕骸案冻鼍陀谢貓?，這次考試成績和預期一致，進步較大，欣慰?！眴虇蹋骸按号ㄩ_的季節(jié)，總能讓我快樂。”以上影響情緒的因素中不包括（）A.個人的生理周期 B.周圍的輿論氛圍C.對某件事的預期 D.所處的自然環(huán)境【答案】A【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。BCD：“同學都說我是一個有愛心的學生，高興。”這體現(xiàn)影響情緒的因素是周圍的輿論氛圍；“付出就有回報，這次考試成績和預期一致，進步較大，欣慰?！边@體現(xiàn)影響情緒的因素是對某件事的預期；“春暖花開的季節(jié)，總能讓我快樂?！边@體現(xiàn)影響情緒的因素是所處的自然環(huán)境，故BCD說法正確；A：題干材料沒有體現(xiàn)影響情緒因素有個人的生理周期，故A說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選A。16.浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常心里不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技巧的學習，希望在下次辯論會中為班級取得好成績。浩浩的感受為（）A.性別刻板印象 B.青春期心理萌動現(xiàn)象C.負面情感體驗 D.是兩方面混雜的體驗【答案】C【解析】【詳解】本題考查感受負面情感體驗的意義、性別刻板印象、青春期心理萌動現(xiàn)象、情感的類型。C：浩浩辯論會失利后產生的挫敗感屬于負面情感體驗，故C符合題意；A：性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法，浩浩的感受不屬于性別刻板印象，故A不符合題意；B：青春期的心理萌動指的是：進入青春期，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，浩浩的感受不屬于青春期心理萌動，故B不符合題意；D：挫敗感屬于負面情感體驗，不是兩方面混雜的體驗，故D不符合題意；故本題選C。17.“青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候?！边@句名言說明的道理是（）A.青春期的我們都有無盡的遐想和成長的渴望B.青春期的我們會有不同的憧憬和無限的力量C.我們美好的未來需要青春期不斷探索和努力D.每個人都會經(jīng)歷青春的洗禮成為生活的強者【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春探索的認識，“青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候”，說明青春期的重要性，我們美好的未來需要青春期不懈努力，C符合題意；AB觀點正確，與題干不符；D錯誤，每個人都會經(jīng)歷青春的洗禮，但不可能都成為生活的強者。故選C。18.“犯其至難而圖其至遠。”意思是說向最難之處攻堅，追求最遠大的目標。這一古語意在告訴當代青年在人生道路上要（）①攻堅克難，自強不息②學會滿足，得過且過③堅定信念，志存高遠④不怕困難，迎接挑戰(zhàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑。①③④：“犯其至難而圖其至遠?！币馑际钦f向最難之處攻堅，追求最遠大的目標，體現(xiàn)我們要攻堅克難，自強不息，堅定信念，志存高遠，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)，故①③④符合題意；②：題干古語告訴我們要志存高遠，迎難而上，故②說法錯誤；故本題選C。19.時光如梭，不知不覺中七年級的學習生活即將畫上句號。通過本學期《道德與法治》課程的學習，我們又懂得了許多道理。其中包括（）①珍愛青春，樹立自信自強②管理情緒，做情緒的主人③熱愛集體，在積極擔當中健康成長④與法同行，勇于懲治違法犯罪行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春成長。①②③：進入到青春期，我們應該珍愛青春，樹立自信自強；管理情緒，做情緒的主人；熱愛集體，在積極擔當中健康成長，故①②③說法正確；④：青少年沒有懲治違法犯罪行為的權力，④說法錯誤；故本題選A。20.在今年春節(jié)前夕浙江杭州市的一個雨夜里，蕭山十中高三學生蔣漢軍主動為一位拄杖又拎包的殘疾人撐傘，直到對方打上出租車離開。面對表揚，蔣冠軍說：“這么方便就能做點好事，挺好的呀！”蔣漢軍的做法①主動踐行了“勿以善小而不為”的優(yōu)秀品質②用自己的熱情和行動讓對方收獲的美好情感③積極從小事做起，追求“止于至善”的境界④在傳遞美好情感過程中獲得了新的美好情感A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對“止于至善”認識。①②③④：題文中蔣某幫助他人的行為，主動踐行了“勿以善小而不為”的優(yōu)秀品質；他從小事做起，追求“止于至善”的境界，用自己的熱情和行動讓對方收獲美好的情感；獲得他人的表揚體現(xiàn)了在傳遞美好情感的過程中獲得了新的美好情感，①②③④說法符合題意；故本題選A。

二、材料分析題(共20分)21.材料一民警夜間巡邏時，發(fā)現(xiàn)一男子正在踹停放在路邊汽車的倒車鏡。經(jīng)訊問得知，該男子因與妻子鬧矛盾，心里煩悶無處發(fā)泄，用腳踹掉十余輛汽車倒車鏡。目前，該男子已被行政拘留。（1）該男子表現(xiàn)出了哪種基本情緒？材料二先賢孔子曰：“行己有恥”。這告誡我們一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（2）該男子的行為符合行己有恥的要求嗎？（3）請你告訴他應該如何做到行己有恥。（兩點即可）【答案】（1）怒（2）不符合（3）①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②樹立底線意識，不做違反道德和法律的事情；③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力；④要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；⑤真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒的種類、行己有恥。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用情緒的種類的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：該男子因與妻子鬧矛盾，心里煩悶無處發(fā)泄，用腳踹掉十余輛汽車倒車鏡→可鏈接怒。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用行己有恥的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：該男子因與妻子鬧矛盾，心里煩悶無處發(fā)泄，用腳踹掉十余輛汽車倒車鏡→可鏈接不符合行己有恥的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查行己有恥的要求，可結合教材知識作答。22.【走進青春體會美好】閱讀材料，回答問題。［青春變化］進入初中后，小東開始變得苦惱了。他看到身邊的同學紛紛長個子，自己還是那么矮；臉上開始冒出痘痘，難看極了……這使得原本自信的小東慢慢變得自卑起來。［青春矛盾］青春期的矛盾心理常常給我們帶來煩惱，以下是兩位同學在課間的對話：小麗升入初中后，我開始抵觸和父母交談，但又很希望他們能主動理解我。小飛我有時天不怕地不怕，有時卻非常膽小。［青春飛揚］1919年5月4日，爆發(fā)了對中國近代影響深遠的五四運動?！拔逅摹辈粌H是一種運動，更是一個時代、一種精神。100年后的今天，我們開展形式多樣的紀念活動，來激勵青少年珍惜時光珍惜青春。（1）結合所學知識，請你勸說小東直面青春期的生理變化。（2）請你說說兩位同學青春期矛盾心理的表現(xiàn)。（3）面對兩位同學的煩惱，請你提兩點合理化建議?！敬鸢浮浚?）①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同；②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。③不因自己的生理變化而自卑，也不嘲弄同伴的生理變化。（2）小麗：體現(xiàn)了青春期反抗與依賴的矛盾心理；小飛：體現(xiàn)了勇敢與怯懦的矛盾心理。（3）①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人；③培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力；④學習自我調節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”【解析】【分析】考點考查：青春期的生理變化及正確對待、化解青春期的煩惱能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主題、作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用青春期的生理變化及正確對待的知識，從做法類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小東開始變得苦惱了。他看到身邊的同學紛紛長個子，自己還是那么矮；臉上開始冒出痘痘，難看極了→影響青春期的生理變化的因素以及如何正確對待。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一