株洲市蘆淞區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題

蘆淞區(qū)2022年下學期期末質(zhì)量檢測七年級歷史試題卷時量：90分鐘滿分：100分注意事項：1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準考證號。2．答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。一、選擇題（每小題只有一個最符合題意的答案，本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.1959年，中國古人類學家吳汝康、王存義共同塑造了北京人復原頭像（見下圖），他們的主要依據(jù)是（）A.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的石器 B.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的燒骨C.北京人用火場景想象圖 D.北京人頭蓋骨化石2.中國原始文化星羅棋布,多姿多彩,先后經(jīng)歷了舊石器時代、新石器時代。劃分這兩個時代的主要依據(jù)是（）A.房屋結(jié)構(gòu)樣式 B.農(nóng)作物的種類C.使用火的水平 D.石器制作技術(shù)3.據(jù)統(tǒng)計，當今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明（）A百家姓氏都源自炎帝和黃帝 B.炎帝和黃帝因治理水患得到尊崇C.炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖 D.傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明完全真實4.距今1萬年前后的北京東胡林遺址中發(fā)現(xiàn)有打制石器、磨制石器、谷物加工工具、陶器等文化遺物及比較豐富的動植物遺存，包括炭化粟和黍。這些發(fā)現(xiàn)可以用于研究（）A.原始農(nóng)業(yè)的興起與發(fā)展 B.貧富分化現(xiàn)象C.早期人類的商品交換 D.私有財產(chǎn)的出現(xiàn)5.夏、商、西周三代是中華文明的第一個高峰期。這一時期精神文明的表征是甲骨文，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是（）A.使用火 B.水稻栽培 C.青銅器 D.原始陶器6.識讀地圖是學習歷史的重要內(nèi)容之一。下圖所示歷史時期是（）A.春秋時期 B.秦朝時期 C.西漢時期 D.三國時期7.春秋時期，他創(chuàng)辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，先后培養(yǎng)三千弟子。他是（）A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非子8.歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A.公元前209年陳勝、吳廣發(fā)動大澤鄉(xiāng)起義B.攻占陳縣后，陳勝稱王，建立“張楚”政權(quán)C.秦的暴政是導致陳勝、吳廣起義的根本原因D.陳勝、吳廣起義在秦軍的攻勢下失敗9.以下示意圖呈現(xiàn)了秦漢時期的部分歷史，其中①處應(yīng)為A.秦朝滅亡 B.西漢建立 C.東漢建立 D.光武中興10.以下是某同學整理的有關(guān)漢武帝的大事年表（部分），據(jù)此可知漢武帝時間大事前136年儒家經(jīng)典《詩》《書》《易》《禮》《春秋》各置博士前134年興辦太學，禮聘名師教育天下學子前124年博士置弟子五十人，弟子按成績授予相應(yīng)官職A.推崇諸子百家學說 B.奉行無為而治政策C.加強國家經(jīng)濟控制 D.重視儒學人才培養(yǎng)11.絲綢之路的正確路線是（）A.長安→河西走廊→今新疆境內(nèi)→中亞、西亞→大秦B.長安→河西走廊→中亞、西亞→今新疆境內(nèi)→大秦C.洛陽→河西走廊→中亞、西亞→今新疆境內(nèi)→大秦D.洛陽→中亞、西亞→河西走廊→今新疆境內(nèi)→大秦12.某中學開展“圖說歷史”系列活動，下列組圖可以用來說明（）A.東漢的強大 B.東漢的滅亡 C.東漢的社會生活 D.東漢的建筑13.被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的著作是（）A.《論語》 B.《水經(jīng)注》 C.《神滅論》 D.《史記》14.下面是漢代某項工藝的流程圖，該工藝是（）A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.制藥術(shù) D.制瓷工藝15.明朝人羅貫中寫的小說《三國演義》，在描寫赤壁之戰(zhàn)時有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風”等情節(jié)。但這些膾炙人口的故事卻不見于史書記載。對此解釋合理的是（）A.《三國演義》是一部歷史題材小說，內(nèi)容純屬虛構(gòu)，完全不可信B.《三國演義》是一部歷史題材小說，內(nèi)容來源于真實歷史，完全可信C.《三國演義》是一部歷史題材小說，全面反映了真實的歷史D.《三國演義》是一部歷史題材小說，為增強趣味性適當進行了文學創(chuàng)作16.《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！边@說明（）A.經(jīng)濟重心完成南移 B.北方人民不斷南遷 C.南方經(jīng)濟超過北方 D.江南地區(qū)得到開發(fā)17.“公元383年，這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍。”與“風聲鶴唳”“草木皆兵”等成語相關(guān)的這次戰(zhàn)役是（）A.楚漢之爭 B.官渡之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)18.下列圖示反映該歷史時期的時代特征是（）A.文明起源 B.社會變革 C.國家統(tǒng)一 D.政權(quán)分立19.在“割圓術(shù)”的基礎(chǔ)上，南北朝的一位科學家將圓周率精確到了小數(shù)點以后的第七位，比西方早了一千一百多年。這位科學家是（）A.華佗 B.祖沖之 C.顧愷之 D.酈道元20.“在公元前后傳入中國，其傳入先是通過商人，以后又靠印度傳教士和中國皈依者……到公元4世紀后期，中國西北部十分之九的居民都信奉了?！边@里“傳入中國”的是（）A基督教 B.白蓮教 C.佛教 D.道教二、非選擇題（共60分）21.閱讀下列材料，回答問題。中國古代文明源遠流長且自成一體。材料一：從部落聯(lián)盟時代到夏王朝的制度演變。材料二：西周的分封并不只是周人殖民隊伍分別占有一片東方的土地，而是人口的再編組……新封的封國，因其與原居民的糅合，而成為地緣性的政治單位……周人的政治權(quán)力，摶鑄（即鑄造）了一個文化的共同體。——摘編自許倬云《西周史》材料三：材料四：《春秋》推崇統(tǒng)一，這是天地永恒的原則，是古今共通的道理……臣認為凡是不屬于六藝的科目和孔子學術(shù)的學說都一律禁止，不許它們同樣發(fā)展。邪僻的學說消失，然后學術(shù)的系統(tǒng)可以統(tǒng)一，法令制度都可以明白，人們也知道服從的對象了。——譯編自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?）結(jié)合所學，將材料一中①②處填寫完整。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學，概括西周分封制的特點和意義。（3）結(jié)合所學，說出材料三所示行政制度開創(chuàng)的朝代名稱。說出這一朝代地方制度的名稱，并談?wù)勀銓υ撝贫鹊恼J識。（4）依據(jù)材料四，概括董仲舒的主要主張。22.閱讀以下材料，回答問題。材料：對秦始皇的功過如何評價，自古以來眾說紛紜。迄今為止，主要有以下三種：第一種意見認為秦始皇功大于過；第二種意見是過大于功；第三種意見認為秦始皇是一個有大功也有大過的歷史人物。結(jié)合所學知識，選擇一種你認同的觀點加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）23.經(jīng)濟發(fā)展是社會進步的基礎(chǔ)，歷史上的變法與改革在不同程度上都促進了社會的進步。閱讀下列材料，回答問題。材料一：如下表事件1事件21．廢除了井田制，允許土地自由買賣。2．鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。3．確立縣制，由國君直接派官吏管理1．遷都洛陽。2．進一步推行漢化措施，提倡學習漢族文化和與漢族通婚，用漢姓、穿漢服、說漢語。材料二：西晉滅亡后，中原士家大族及流離失所的百姓都被迫搬遷，尋找安身立命之地，大部分人到了江南?！皶r海內(nèi)大亂，獨江東稍安，中國士民避亂者多南渡江”?！纬缭馈吨性泼窈喪贰凡牧先何覀冎允褂谩敖?jīng)濟發(fā)展與社會進步的和諧”，是因為把經(jīng)濟與社會的和諧關(guān)系看作成一個動態(tài)的過程更有利于我們認清兩者之間的關(guān)系，也有益于我們更好的建設(shè)和諧經(jīng)濟與和諧社會。我們知道，經(jīng)濟發(fā)展是社會進步的基礎(chǔ)，而社會進步又是經(jīng)濟發(fā)展的目標追求。但是，由于受自身能力與知識積累所限，人們對經(jīng)濟發(fā)展與社會進步間關(guān)系的認識并非一開始就是科學的，甚至我們也不能保證目前的理解已經(jīng)一勞永逸的解決了兩者間的關(guān)系問題。經(jīng)濟發(fā)展與社會進步兩者間的關(guān)系是一個動態(tài)過程，人們的認識也是一個動態(tài)過程。——劉光嶺《和諧經(jīng)濟理論研究》（1）根據(jù)材料一，說出相關(guān)歷史事件的名稱及產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識說明西晉滅亡后出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并指出該現(xiàn)象對我國以后的經(jīng)濟格局產(chǎn)生的影響。（3）根據(jù)材料四，談?wù)劷?jīng)濟發(fā)展與社會進步的關(guān)系。24.“務(wù)農(nóng)重本，國之大綱”。閱讀下列材料，回答問題。材料一如下圖圖1原始農(nóng)具圖2商代青銅鏟圖3春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具材料二如下表時代國家舉措戰(zhàn)國秦國在岷江上修建水利工程西漢組織人力開挖水渠，治理黃河曹魏興修渠堰堤塘，如鄭陂、百尺渠、泉州渠等東晉南朝興修水利工程，如吳興塘、蒼陵塘、長湖等材料三秦以農(nóng)戰(zhàn)并天下，漢承秦制，以重農(nóng)而富強。秦漢兩朝皇帝重視農(nóng)業(yè)，并通過一系列政治、經(jīng)濟、法律措施以確保農(nóng)業(yè)的發(fā)展，督促各級官吏以農(nóng)政為首務(wù)，國家重農(nóng)體制逐漸形成。國家重農(nóng)體制始于商鞅，確