棗陽市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

2022一2023學(xué)年度上學(xué)期期末考試七年級道德與法治試題一．單項選擇題（每小題1分，共15分）1.中國共產(chǎn)黨第次全國代表大會，于2022年10月16日至10月22日在北京勝利召開。（）A.二十 B.十九 C.十二 D.二十一2.夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是（）A.努力 B.信念 C.學(xué)校生活 D.立志3.中學(xué)階段學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。下列對學(xué)習(xí)認(rèn)識錯誤的是（）A.學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩B.學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧C.學(xué)習(xí)只有辛苦，沒有快樂D.學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由4.隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是（）①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②保持對學(xué)習(xí)的興趣③認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要意義④全面提高學(xué)習(xí)成績A.①→②→③→④ B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③→④→①→②5.我們要學(xué)會接納自己。接納自己就是（）①必須接納自己的全部②既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的缺點③既接納自己的身材，也接納自己的性格④既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④6.友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，正確的做法是（）A.找人幫助評理B.相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受解決方式C.忍讓D.一刀兩斷，結(jié)束友誼7.由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。面對風(fēng)格不同的老師，我們正確的做法是（）①承認(rèn)并接納老師的差別②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點③了解老師教育行為目的④主動和老師交往A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③8.反電信詐騙，是我們每個公民的責(zé)任。下圖漫畫給予我們的啟示是（）A.互聯(lián)網(wǎng)真的很神奇，好像無所不能B網(wǎng)上交往讓我們有機(jī)會結(jié)交新伙伴C.網(wǎng)上交往要有一定的自我保護(hù)意識D.我們應(yīng)該學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往9.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能反映出子女對父母的感激之情的是（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.誰言寸草心，報得三春暉C.養(yǎng)不教，父之過D.夕陽無限好，只是近黃昏10.課程知識中蘊含的智慧可以讓生活更美好。以下同學(xué)的行為同時體現(xiàn)“正確與老師交往”和“養(yǎng)護(hù)精神”的是（）A.語文老師點贊小紅所寫作文B.小玲根據(jù)老師建議收看央視《新聞聯(lián)播》C.小敏按班主任要求積極鍛煉身體D.生病的小麗對老師說“今天我不吃午飯了”11.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》于2021年3月1日起實施。對此，同學(xué)們展開了討論。下列認(rèn)識錯誤的是（）A.小云：學(xué)生有錯應(yīng)虛心接受老師的批評和懲戒B.梅梅：這其實也是對我們的一種保護(hù)C.大海：這樣老師就可以隨意懲罰我們了D.小倩：我們要引以為戒，自覺遵守紀(jì)律12.“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。這說明（）A.生命是短暫的 B.生命來之不易C.生命是不可逆的 D.生命是獨特的13.生命是寶貴的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。敬畏生命就應(yīng)該（）①堅持生命至上②只珍愛自己的生命③既珍愛自己的生命，也珍愛別人的生命④在關(guān)注自己的同時，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④14.關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下列做法錯誤的是（）A.合理飲食、適量運動B.有規(guī)律的作息和充足的睡眠C.通宵玩手機(jī)、打游戲D.定期做身體檢查、不濫用藥物15.一樣的人生，不一樣的精彩。真正精彩、有價值的人生在于對A.金錢的占有 B.權(quán)力的追逐 C.社會的貢獻(xiàn) D.名利的爭奪二.非選擇題（第1小題8分，第2小題8分，第3小題8分，第4小題7分，第5小題9分，第6小題5分，共45分）16.【承載夢想享受學(xué)習(xí)】材料一習(xí)近平總書記說：“共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展‘我的中國夢’主題教育實踐活動，為每一個青少年播種夢想，點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量?！辈牧隙←愒谛W(xué)時，學(xué)習(xí)成績很好，可是進(jìn)入初中后，隨著學(xué)習(xí)科目增多，小麗感到時間不夠用，常常搞得手忙腳亂，成績下降很快，她父母很著急，小麗也是苦惱不已。（1）你的夢想是什么？為了實現(xiàn)心中的夢想，你認(rèn)為應(yīng)該如何去努力？（2）某校七（3）班準(zhǔn)備以“夢想”為題，開展一個主題活動，假如你是本班學(xué)生，請你設(shè)計兩條與夢想有關(guān)的活動標(biāo)語。（3）假如你是小麗的朋友，請你談?wù)剬W(xué)習(xí)的看法或分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗來勸導(dǎo)苦惱的小麗。17.【認(rèn)識自我完善自我】情境一李俊的老師、同學(xué)、父母對他的評價總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強的集體榮譽感，但學(xué)習(xí)方面有些粗大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。情境二李俊對自己也有一些認(rèn)識，他對自己的評價總體情況如下：我性格比較外向、人很好，但我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我。我希望飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。（1）情境一和情境二中，李俊分別是通過哪些途徑來認(rèn)識自己的？（2）通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用？（3）針對李俊“我并不喜歡這樣我”，請你給他幾點忠告。為幫助李俊達(dá)成“做更好的自己”的希望，你有哪些好的建議？18.【呵護(hù)友誼智慧交友】友誼的天空，承載著我們幾多歡樂，幾多幸福，幾多困擾，幾多煩惱?？荚嚨臅r候，小川讓我給他遞紙條。（1）作為小川的好朋友，“我”的正確做法是什么？并說出這樣做的理由。（2）友誼是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進(jìn)步的力量。友誼需要“養(yǎng)護(hù)”，友情需要“澆灌”。讓友誼的天空有更多的歡樂與幸福，我們需要怎樣呵護(hù)友誼？（3）現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時尚。有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼；也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。運用你的經(jīng)驗，對中學(xué)生如何結(jié)交網(wǎng)友提出兩點具體建議。19.【體味親情孝親敬師】材料一在抗擊新冠疫情，“停課不停學(xué)”期間，小明的爺爺主動購買了一部新的智能手機(jī)專供小明上網(wǎng)課用，爸爸常常善意地提醒小明每天按時上網(wǎng)課，并細(xì)心地輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽經(jīng)常跟小明耐心溝通作好心理疏導(dǎo)，并變著花樣做各種美味佳肴，讓小明度過了一段愉快而健康的日子，感悟到了“家”的意味。材料二一個人的成長，不僅是知識的豐富，更是心理品質(zhì)的成熟。成長路上，離不開親人的陪伴，更離不開老師的指導(dǎo)、教誨。老師不僅給了我們知識，也在我們心田播下了“真善美”的種子，我們感恩老師。（1）小明感悟到“家”是怎樣的意味？（2）《道德與法治》課上，在“孝親敬師”方面，思政課老師把哪些“真善美的種子”埋進(jìn)了你的心田？（3）請寫一句感恩父母或感恩老師的話。20.【學(xué)習(xí)模范綻放生命】張桂梅，堅守云南貧困山區(qū)教育40多年，教書育人，立德樹人。她創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，使1800多名家庭貧困女孩圓夢大學(xué)；她始終堅持言傳身救，給予困難學(xué)生母親般的呵護(hù)；她長期拖著病體忘我工作，將自己的收入用于興教辦學(xué)，用實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，成為點亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師。面對自己的人生，張桂梅作出了許多讓人不可思議的選擇：放棄優(yōu)越條件，只身來到貧困山區(qū)支教：到處籌款，只為這些女孩們能讀書；由于多年辛勞，她病魔纏身，面對個人生死，她坦然處之；成立兒童福利院，照料幼小孤兒。（1）上述材料中，張桂梅老師身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2）結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識談?wù)剰埞鹈防蠋熓窃鯓用鎸Υ煺鄣模浚?）有人說，面對自己人生的選擇，張桂梅老師選擇為別人而活，這樣的一生是值得的。請結(jié)合“感受生命的意義”的相關(guān)知識對該觀點進(jìn)行簡析。（4）生命拒絕冷漠，“做溫暖的中國人”，我們應(yīng)該怎樣做？21.【樂于受教立德樹人】我們學(xué)習(xí)、接受教育，目標(biāo)是立德樹人。思政課（初中叫《道德與法治》）是幫助我們立德樹人的關(guān)鍵課程，她把真善美的“種子”埋進(jìn)我們的心田，哺育我們幸福健康成長！回顧一個學(xué)期的《道德與法治》課學(xué)習(xí)，思考回答下列問題：