棗莊市滕州市滕東中學2022-2023學年七年級上學期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學年度第一學期滕東中學期末考試七年級生物試題一、選擇題：（共30小題，共40分。1-20題每題1分，21一30題每題2分。每題只有一個最符合題意的答案。請將正確的一個選項用2B鉛筆填涂到答題卡上）1.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句中，最能體現(xiàn)的生物的基本特征是（）A.能生長發(fā)育 B.有應激反應 C.有遺傳特性 D.能繁殖后代【答案】A【解析】【分析】生物的基本特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出體內產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激做出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的；⑧生物都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境等?！驹斀狻俊吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句中，離家時的”少小”到回家時的“老大”年紀以及“鬢毛衰”（老年人頭發(fā)稀疏），展示了人從少年到老年人身體的變化和心里的傷感，最能體現(xiàn)生物的生長發(fā)育。故選A?！军c睛】理解掌握生物的基本特征時解題關鍵。2.2021年5月11日，國務院新聞辦公室對第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)結果進行了發(fā)布，為向第二個百年奮斗目標進軍，提供了科學準確的統(tǒng)計信息支持。下列選項中，與人口普查采用的科學方法相同的是（）A.探究植物對空氣濕度的影響 B.觀察人體中的基本組織C.測定一袋玉米種子的發(fā)芽率 D.調查國內新冠患者治愈總數(shù)【答案】D【解析】【分析】調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段，有計劃地，廣泛了解掌握相關資料，在此基礎上進行分析、綜合、得出結論。如人口普查就屬于調查法?！驹斀狻緼C．實驗法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。故“探究植物對空氣濕度的影響”、“測定一袋玉米種子的發(fā)芽率”都運用的方法是實驗法，AC不符合題意。B．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論。故“觀察人體中的基本組織”屬于觀察法，B不符合題意。D．調查法是科學探究常用的方法之一。調查時首先要明確調查目的和調查對象，并制訂合理的調查方案；有時因為調查的范圍很大，不可能逐一調查，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。因此，“調查國內新冠患者治愈總數(shù)”主要采用的科學探究方法是調查法，D符合題意。故選D。3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列關于荷花和蜻蜓的敘述，錯誤的是（）A.荷花細胞在分裂的過程中，形成新的細胞壁和細胞膜B.蜻蜓的細胞在分裂過程中，細胞核內的遺傳物質先復制再平均分C.細胞的分裂和分化是荷花、蜻蜓生長發(fā)育和繁殖的基礎D.荷花和蜻蜓的細胞分化，都可以形成不同的器官和系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】此題考查動植物體的結構層次相關知識。植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【詳解】A．細胞的分裂的過程是：①細胞核由一個分成兩個；②細胞質分成兩份，每份含有一個細胞核；③如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞。若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁。荷花細胞屬于植物細胞，故在分裂的過程中，會形成新的細胞壁和細胞膜，A正確。B．細胞分裂過程中染色體先復制再平分，新細胞和原細胞的染色體數(shù)目相同。染色體是遺傳物質的載體。所以細胞在分裂過程中，細胞核內的遺傳物質先復制再平均分，B正確。C．荷花、蜻蜓等多細胞生物體由小長大，與細胞的分裂和分化分不開，細胞分裂和分化是多細胞生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎，C正確。D．由分析可知：動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次，故荷花的細胞分化不可以形成系統(tǒng)，D錯誤。故選D。4.中國造血干細胞捐獻者資料庫（中華骨髓庫），能為重癥血液病患者檢索配型相合的造血干細胞捐獻者，給患者帶來生的希望。圖為造血干細胞不斷產(chǎn)生新的血細胞過程示意圖。這一過程稱為（）A.細胞分裂 B.細胞癌變C.細胞生長 D.細胞分化【答案】D【解析】【分析】（1）細胞生長是細胞體積由小變大的過程，使細胞體積增大。（2）細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程。（3）細胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生了差異性的變化，就是細胞的分化。細胞分化的結果是形成了不同的組織。【詳解】A．細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分裂首先是細胞核分成兩個，然后是細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞，A不符合題意。B．細胞癌變是細胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成細胞分化，而變成了不受有機物控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞的過程，B不符合題意。C．細胞生長是新產(chǎn)生的新細胞體積都很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質并轉變?yōu)樽陨淼奈镔|，使細胞體積增大，C不符合題意。D．造血干細胞能不斷產(chǎn)生新的血細胞，產(chǎn)生的血細胞在生長過程中形態(tài)、結構、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異：紅細胞具有運輸功能，白細胞具有防御保護功能，血小板具有止血凝血功能，這個過程稱為細胞的分化，D符合題意。故選D。5.科學家“冷凍鳥”，將其解凍后竟可以奇跡般地恢復活力。有學者推測是因為此過程中鳥的結構和功能的基本單位沒有損壞，問該“基本單位”是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，據(jù)此解答。【詳解】病毒無細胞結構，除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器——線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此“基本單位”是細胞，故A符合題意。故選A。6.人們喜歡綠色，把它視為希望和活力的象征。下列有關綠色植物的描述，正確的是（）A.海帶，通過葉進行光合作用 B.墻蘚，通過根吸收水分C.滿江紅，有輸導組織，用孢子繁殖 D.銀杏和大豆的種子均有果皮包被【答案】C【解析】【分析】藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，也有了機械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大。裸子植物和被子植物都屬于種子植物，體內有輸導組織，是較高等的植物類群。裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實?！驹斀狻緼．海帶屬于藻類植物，藻類植物結構比較簡單，沒有根、莖、葉的分化，A錯誤。B．苔蘚植物，無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織，B錯誤。C．滿江紅是蕨類植物，可作為一種綠肥作物，常見于稻田或水池中，是稻谷的優(yōu)良生物肥源；具有根、莖和葉的分化，具有有輸導組織，用孢子繁殖，C正確。D．銀杏是一種常見的綠色植物，屬于裸子植物，沒有果實，通常提到的“白果”是銀杏樹的種子。而大豆屬于被子植物，大豆的種子有果皮包被，D錯誤。故選C。7.下列各項中，關于實驗操作及其目的的敘述，不正確的是（）選項實驗操作目的A制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加清水保持細胞形態(tài)B制作葉片橫切面的臨時切片，盡可能切得薄利于光線透過C觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加碘液便于觀察細胞各部分結構D制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，撕下的表皮要用鑷子將它展平防止細胞重疊A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】臨時裝片就是將要用顯微鏡觀察的材料臨時做成裝片。臨時裝片是從生物體上撕取或挑取的材料制成的，制成的臨時裝片包括載玻片組織材料蓋玻片。制作臨時裝片的步驟：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六碘、七吸。【詳解】A．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴生理鹽水，保持細胞形態(tài)，A錯誤。B．制作葉片橫切面的臨時切片時，要盡可能切得薄，這樣利于光線透過，易于觀察細胞的結構，B正確。C．觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，便于觀察細胞各部分結構，滴加碘液進行染色，染色最深的是細胞核，C正確。D．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內表皮一小塊，平展的放在載玻片的清水中，目的是避免細胞重疊，D正確。故選A。8.下圖是制作臨時裝片時的部分步驟，它們的先后順序應該是（）A.④②①③⑤ B.③④②①⑤ C.④②①⑤③ D.①②④③⑤【答案】B【解析】【分析】觀察植物細胞的結構裝片的制作過程為：擦（用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片）→滴（在載玻片的中央滴一滴清水）→?。ㄓ描囎尤∫恍K洋蔥鱗片葉表皮）→放（將取得的表皮放入載玻片的清水中）→展（用鑷子將洋蔥鱗片葉表皮展平）→蓋（蓋上蓋玻片）→壓片（把里面要觀察的物質壓散，壓均勻，壓?。荆ㄓ孟〉庖喝旧??！驹斀狻款}圖中，①蓋（蓋玻片），②放（將表皮放入清水中），③滴（清水），④取（洋蔥表皮），⑤壓（壓片）。根據(jù)臨時裝片制作過程可知，正確的順序是③④②①⑤，B符合題意。故選B。9.鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無（）A.細胞膜 B.細胞核 C.線粒體 D.細胞壁【答案】D【解析】【分析】植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：【詳解】動物細胞的結構有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無細胞壁，D正確?！军c睛】掌握植物細胞和動物細胞的相同點和不同點是本題解題關鍵。10.有一類植物，代表著從水生到陸生過渡的類型，進化上相當于動物界的兩棲類；它們能指示空氣污染，是植物王國中的“小矮人”。你認為下列哪種植物屬于這類植物（）A.石花菜 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.蘇鐵【答案】B【解析】【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?！驹斀狻亢J蘚無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉片只有一層細胞構成，有害氣體可以從背腹兩面侵染細胞，所以可以作為檢測空氣污染的指示植物。故選B。11.地球生存質量下降，棲息地被破壞的最重要原因是（）A.植物增長較慢 B.毀林開荒C.環(huán)境污染加重 D.人類活動的加劇，對自然資源的掠奪式開發(fā)和不合理運用【答案】D【解析】【分析】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞?！驹斀狻侩S著人類的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動的區(qū)域不斷擴大，大面積砍伐森林、開辟農田、過度放牧、不合理的圍湖造田、沼澤開墾、過度利用土地和水資源，環(huán)境污染等人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大，且地域擴張也很厲害，破壞了動物的棲息地，這些原因中主要是人類活動造成的。另外，火山、地震等自然災害也會破壞動物的棲息地。所以，地球生存質量下降，棲息地被破壞的最重要原因是人類活動的加劇，對自然資源的掠奪式開發(fā)和不合理運用。故選D。12.小明爸爸做蔬菜生意，小明幫爸爸卸車時發(fā)現(xiàn)中間的蔬菜比較熱，這些熱量來源于A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是生物的共同特征，在進行呼吸作用的過程中釋放出能量，其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去，大部分的能量用于生物的生命活動的需要?！驹斀狻亢粑饔檬巧锏墓餐卣鳎谶M行呼吸作用的過程中釋放出能量，其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去，大部分的能量用于生物的生命活動的需要。小明幫爸爸卸車時發(fā)現(xiàn)中間的蔬菜比較熱，這些熱量來源于白菜進行呼吸作用所釋放的能量。故選B?！军c睛】關鍵知道生物呼吸作用釋放出的能量的作用。13.呼吸作用的實質是A.合成有機物，儲存能量B.分解有機物，儲存能量C.合成有機物，釋放能量D.分解有機物，釋放能量【答案】D【解析】【詳解】分析：本題考查的是植物進行光合作用和呼吸作用的關系，光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系，相互影響的．解：下表為光合作用和呼吸作用的比較：

區(qū)別

聯(lián)系

場所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

光

有機物、氧氣

合成有機物

儲存能量

相互對立

相互影響

呼吸作用

所有活細胞

有機物、氧氣

有無光皆可

二氧化碳、水

分解有機物

釋放能量

植物每時每刻都在進行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除了一部分轉變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物對礦質營養(yǎng)的吸收、有機物的合成與運輸、細胞的分裂與生長等．所以植物進行呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量．故選D點評：關于植物能量的釋放和合成，可結合著植物的光合作用和呼吸作用的關系理解掌握．14.如圖為顯微鏡視野下觀察到的草履蟲移動情況，其實際的運動方向是（），要將其移動到視野中央，應向（）方向移動裝片A.實際運動方向：右上；移動裝片方向：左下B.實際運動方向：左下；移動裝片方向：左下C.實際運動方向：左下；移動裝片方向：右上D.實際運動方向：右上；移動裝片方向：右上【答案】C【解析】【分析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)草履蟲處于視野的左上方，為使物像移到視野中央，應將裝片向左上方移?！驹斀狻吭陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖中顯微鏡視野下觀察到的草履蟲從左下方移到右上方，實際是右上方移到左下方。為使物像移到視野中央，應將裝片向右上方移。故選C?！军c睛】解答此題要熟練掌握顯微鏡的成像特點。15.在日常生活中，我們常需要移栽植物，下列做法中為合理運用了蒸騰作用原理的是（）A.移栽植物時將根洗干凈 B.移栽植物時去掉部分枝葉C.對移栽后的植物進行大量的光照 D.移栽植物時帶土坨【答案】B【解析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。【詳解】葉片是蒸騰作用的主要器官。對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，對移栽的植物遮陽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活。B正確。【點睛】水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。16.為探究綠色植物的生命活動，興趣小組進行了以下實驗。下列敘述，錯誤的是（）A.甲為驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗裝置，實驗前需要暗處理B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁D.丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳【答案】D【解析】【分析】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．實驗前需先將實驗材料進行一段時間暗處理，目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡，才能驗證綠葉內的淀粉是光合作用產(chǎn)生的，A項正確B．乙裝置的植物金魚藻進行光合作用釋放的氧氣，使試管內的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進試管內，木條復燃了，B項正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C項正確。D．萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，來驗證呼吸作用消耗氧氣，D項錯誤。故選D。17.將成熟的新鮮蘑菇放在白紙上，輕輕敲一敲，落下的褐色粉末是（）A.菌絲 B.孢子 C.種子 D.芽體【答案】B【解析】【分析】蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下來，可在彩紙上形成孢子印?！驹斀狻磕⒐綄儆谡婢纳撤绞绞擎咦由?，孢子成熟后會散落下來。所以，將成熟的新鮮蘑菇放在彩紙上，輕輕敲一敲會落下一些褐色的粉末，這些褐色粉末是孢子，故選B?！军c睛】本題主要是考查了蘑菇的生殖方式，解答本題關鍵熟記蘑菇是孢子生殖。18.植物的分類單位由小到大依次是（）A.門、綱、目、科、屬、種 B.種、屬、科、門、綱、目C.種、屬、科、目、綱、門 D.種、科、屬、目、綱、門【答案】C【解析】【分析】生物學家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最小的單位，界是最大的單位?！驹斀狻可锓诸惖牡燃墢男〉酱笠来问牵悍N、屬、科、目、綱、門、界，其中種是最小的單位，界是最大的單位。故選C。19.檢測發(fā)現(xiàn)：蒲草細胞內某種有毒物質的濃度遠遠低于其周圍污水中該物質的濃度。發(fā)揮作用的主要結構是（）A.細胞質 B.細胞壁 C.細胞核 D.細胞膜【答案】D【解析】【分析】植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、細胞質內有線粒體、葉綠體和液泡?！驹斀狻考毎⒓毎麅炔颗c外部的環(huán)境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境，能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產(chǎn)生的廢物排到細胞外。細胞壁起保護和支持細胞的作用，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，細胞質能夠流動，加速物質的交換。故選D?！军c睛】本題是考查學生對植物細胞結構和功能等知識的應用，難度較易。20.松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，這三種植物有著頑強的生命力，是中國傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征。松樹區(qū)別于竹、梅的主要特征是（）A.種子外面沒有果皮包被 B.沒有根、莖、葉的分化C.輸導組織不發(fā)達 D.依靠孢子繁殖后代【答案】A【解析】【分析】被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被。被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實?！驹斀狻扛鶕?jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。題干中，松樹屬于裸子植物，而竹、梅屬于被子植物，因此松樹區(qū)別于竹、梅的主要特征是：松樹種子外面沒有果皮包被，故選A。21.圖中所示動物是長著一個“頭"和許多個“屁股”的蟲子。它擁有罕見的分支狀身體，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成，體內的消化管、神經(jīng)、血管等結構都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口，分支末端長著肛門。該動物屬于（）A.環(huán)節(jié)動物 B.節(jié)肢動物C.線形動物 D.扁形動物【答案】A【解析】【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體細長，呈圓柱形；體表由許多體節(jié)構成，有剛毛或疣足。如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等?！驹斀狻坑深}干“身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成，體內的消化管、神經(jīng)、血管等結構都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口，分支末端長著肛門?！笨芍鼘儆诃h(huán)節(jié)動物。節(jié)肢動物中附肢具關節(jié)，題干沒提及有附肢，線形動物沒體節(jié)，扁形動物沒有肛門，BCD不符合題意。故選A。【點睛】熟悉環(huán)節(jié)動物主要特征是解題的關鍵。22.初二（3）班的同學對《從百草園到三味書屋》一文提到的生物嘗試進行分類，下列分類不正確的一項是（）A植物皂莢樹、桑葚、木蓮、臘梅B昆蟲蟬、黃蜂、蟋蟀、蒼蠅、螞蟻C鳥類云雀、張飛鳥（鹡鸰）D脊椎動物蛇、梅花鹿、蜈蚣A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】自然界中的生物多種多樣，我們要對其進行分類，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，即形態(tài)結構把生物劃分為植物、動物和其他生物。【詳解】A.皂莢樹、桑葚、木蓮、臘梅都屬于植物，A正確。B.蟬、黃蜂、蟋蟀、蒼蠅、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼，都屬于昆蟲，B正確。C.云雀、張飛鳥的前肢變成翼，胸肌發(fā)達，用氣囊輔助肺呼吸，都屬于鳥類，C正確。D.蛇、梅花鹿的體內有脊柱，屬于脊椎動物，蜈蚣的體內無脊柱，屬于無脊椎動物，不能歸為一類，D錯誤。故選D。【點睛】掌握生物的分類的常識是解題的關鍵。23.某生物興趣小組為探究環(huán)境因素對金魚藻光合作用的影響，設計如圖裝置開展探究實驗，下列相關敘述正確的是（）A.該裝置是為了研究無機鹽濃度對金魚藻光合作用的影響B(tài).相同時間內，LED燈管調至第1級時產(chǎn)生的氣泡最多C.燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡，可使澄清的石灰水變渾濁D.燒杯中碳酸氫鈉溶液的作用是可增加水中氧氣的含量【答案】B【解析】【分析】影響光合作用的外界條件主要是光照時間、光照強度和二氧化碳濃度，在一定限度內，光照越強，光合作用越強；若光照過強，氣孔會關閉，從而影響光合作用的進行。觀圖可知：LED燈光調至第一級時離金魚藻距離最近、光照強度最強，金魚藻的光合速率最高，產(chǎn)生的氣泡最多?！驹斀狻緼．可升降的LED燈距離不同，表示光照強度不同，所以此實驗探究的環(huán)境因素是光照強度對金魚藻光合作用的影響，A錯誤。B．相同時間內，LED燈管調至第3級時，因為燒杯中的金魚藻與燈的距離越遠，光照越弱，光合作用就弱，此時產(chǎn)生的氣泡最少，LED燈光調至第一級時離金魚藻距離最近、光照強度最強，金魚藻的光合速率最高，產(chǎn)生的氣泡最多，B正確。C．光合作用釋放氧氣，因此燒杯中金魚藻產(chǎn)生的氣泡是氧氣，可使帶火星的木條復燃，C錯誤。D．二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的濃度可影響光合作用的速率。在一定范圍內，二氧化碳濃度越高，光合速率越高。燒杯中的碳酸氫鈉溶液能夠釋放二氧化碳，使金魚藻光的光合作用增強，D錯誤。故選B。【點睛】正確識記并理解握影響光合作用的因素是解題的關鍵。24.如圖是某同學驗證“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟，下列有關實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析，不切合實際的是（）A.步驟一是為了將葉片內原有的淀粉運走耗盡B.步驟二是為了形成對照C.步驟三中②、③內分別盛有清水、酒精D.步驟四的現(xiàn)象說明光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉【答案】C【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜的就是對照組。【詳解】A．步驟一選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結果造成影響。所以“探究綠葉在光下制造有機物”實驗中，將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗葉片原有淀粉，A正確。B．葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這是為了設置對照實驗，變量是光照，B正確。C．步驟三燒杯②、③中內分別盛有酒精、清水，酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯，C錯誤。D．淀粉遇到碘液變藍色，沒有遮光的部分能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以步驟四的現(xiàn)象可以說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必不可少條件，D正確。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。25.下列關于多細胞動植物體結構層次的敘述，正確的是（）A.哺乳動物的心臟屬于器官，主要由肌肉組織構成B.動植物體內的導管、篩管、血管都屬于輸導組織C.植物體表面具有保護作用的結構，屬于上皮組織D.花、果實、種子是植物營養(yǎng)器官【答案】A【解析】【分析】本題考查的生物體的結構層次。動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．心臟不僅僅是由肌肉組織構成，還有結締組織、神經(jīng)組織、上皮組織。但是組成心臟主要是由肌肉組織構成，肌肉組織由特殊分化的肌細胞構成，A正確。B．輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，血管分為動脈、靜脈和毛細血管，動脈、靜脈屬于器官，毛細血管屬于上皮組織，B錯誤。C．植物主要組織有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等。保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能。動物的上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，C錯誤。D．植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官，D錯誤。故選A。26.下列關于動物的行為的敘述，正確的是（）A.蚊子飛行時發(fā)出“嗡嗡”聲，屬于動物間信息交流B.螞蟻覓食、大雁遷徙、老馬識途都屬于動物的先天性行為C.動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少D.學習行為是后天獲得的，與遺傳因素無關【答案】C【解析】【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等?！驹斀狻緼．蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲，這是蚊子翅膀震動發(fā)聲，不屬于信息交流，A錯誤。B．老馬識途是通過學習得來的行為，屬于后天性行為；螞蟻覓食、大雁遷徙是由遺傳物質決定的先天性行為，B錯誤。C．動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，C正確。D．學習行為是在遺傳因素的基礎上，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為是學習行為，D錯誤。故選C。27.經(jīng)常打籃球能促進骨骼發(fā)育，提高反應速度。下列說法錯誤的是（）A.投籃動作需要多組肌肉相互配合B.關節(jié)能靈活運動與關節(jié)腔內的滑液有關C.圖中所示投籃動作中，肱二頭肌始終處于收縮狀態(tài)D.投籃、運球等動作都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)【答案】C【解析】【分析】骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；上肢自然下垂時，二者同時舒張；垂提重物時，二者同時收縮。【詳解】A．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，A正確。B．關節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨，關節(jié)腔內有少量滑液，滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如，B正確。C．圖中所示投籃動作中，先屈肘，再伸肘。結合分析可知，屈肘時，肱二頭肌收縮，而伸肘時，肱二頭肌舒張，C錯誤。D．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D正確。故選C。28.人做任何一個動作時，都會進行以下步驟：①相應的骨受到牽引；②骨繞關節(jié)活動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③【答案】C【解析】【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的?！驹斀狻抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。因此劃龍舟時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、④骨骼肌收縮、①相應的骨受到牽引、②骨繞關節(jié)轉動，C正確?！军c睛】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，由骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。29.“雜交水稻之父”袁隆平和“中國小麥遠緣雜交之父”李振聲的科研成果，大大提高了水稻和小麥產(chǎn)量。在分類學上，水稻和小麥同科不同屬，水稻和豌豆同門不同綱。下列說法正確的是A.上述分類敘述中，最小的分類單位是科 B.水稻與豌豆的親緣關系比與小麥的近C.水稻與小麥的共同特征比與豌豆的多 D.小麥與豌豆之間沒有共同特征【答案】C【解析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近?！驹斀狻緼．水稻和小麥同科不同屬，說明小麥和水稻分別屬于不同的屬，小麥和水稻的分類如下表故上述分類敘述中，最小的分類單位是種，A錯誤。B．在分類學上，水稻和小麥同科不同屬，水稻和豌豆同門不同科。說明：水稻與豌豆的親緣關系比與小麥的遠，B錯誤。C．水稻和小麥同科，水稻和豌豆同門。所以，水稻與小麥的共同特征比與豌豆的多，C正確。D．小麥與豌豆都屬于種子植物，具有共同特征，D錯誤。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系。30.要清楚觀察酵母菌的細胞核，應該采用下列哪一種方法？（）A.碘液染色，用肉眼觀察B.生理鹽水浸泡，用放大鏡觀察C.培養(yǎng)基培養(yǎng)，用放大鏡觀察D.碘液染色，用高倍顯微鏡觀察【答案】D【解析】【分析】酵母菌屬于單細胞的微生物需要在顯微鏡下觀察細胞核?！驹斀狻恳^察酵母菌的細胞核，先要做成臨時裝片，放大顯微鏡下觀察；觀察酵母菌實驗步驟為：擦、滴、吸、展（涂）、蓋、染。其中在“染”這一步，需要在蓋玻片的一端滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，使染液浸潤到標本的全部。由于染色時用稀碘液，成弱堿性，因為細胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體，細胞核染色最深，易于觀察。故選D。二、非選擇題（共5小題，共60分。請用藍色或黑色筆直接答在試卷上）31.某校生物興趣小組的同學，利用某種植物新鮮的葉片（葉片在摘下后仍能保持生命數(shù)小時，因此可以用葉片代替整盆植物來進行實驗）對植物的呼吸作用進行了如下圖所示的實驗探究，請分析回答：（1）將A、B兩套實驗裝置放在黑暗環(huán)境的原因是避免葉片進行___________，影響實驗效果。（2）12小時后，將點燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅，該實驗現(xiàn)象說明___________；擠壓塑料袋，將袋內的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗現(xiàn)象說明___________。（3）請用式子表示植物進行呼吸作用的過程：___________，由此分析植物進行呼吸作用的生理意義是___________，這一重要生理過程是由細胞中的“能量轉換器”___________完成的?！敬鸢浮浚?）光合作用（2）①.植物進行呼吸作用時，吸收氧氣②.植物進行呼吸作用時，釋放二氧化碳（3）①.有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量②.為植物的生命活動提供能量③.線粒體【解析】【分析】呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。植物進行呼吸作用的部位是活細胞的線粒體?！拘?詳解】實驗前要將裝置放到黑暗的環(huán)境中，無光植物無法進行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不會干擾實驗，使實驗結果更加明顯?！拘?詳解】12小時后，將點燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅，該實驗現(xiàn)象說明植物進行呼吸作用時，吸收氧氣；擠壓塑料袋，將袋內的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗現(xiàn)象說明植物進行呼吸作用時，釋放二氧化碳?！拘?詳解】植物進行呼吸作用的過程可表示為：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，由此分析植物進行呼吸作用的生理意義是：為植物的生命活動提供能量，這一重要生理過程是由細胞中的“能量轉換器”線粒體完成的。32.精準扶貧是當前新農村建設的首要任務，建造塑料大棚生產(chǎn)有機農產(chǎn)品，可以有效促進農民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質甜脆、口感清爽深受消費者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進行的三項生理過程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內容學以致用：（1）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，升溫的同時還可以提高___________的濃度，進而增強梨瓜的___________作用。（2）圖三中，梨瓜白天進行的生理活動有___________（填字母）。其中對維持大氣中碳-氧平衡起重要作用的是___________（填字母）。（3）圖四中，能表示圖三C過程的曲線為___________（填標號）。（4）圖五中，梨瓜有機物積累最多的點是___________（填字母）?！敬鸢浮浚?）①.二氧化碳②.光合（2）①.ABC②.C（3）I（4）d【解析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）圖三中A：呼吸作用；B：蒸騰作用；C：光合作用。圖四中：I代表光合作用曲線；II代表呼吸作用曲線?！拘?詳解】光合作用能制造有機物，二氧化碳是光合作用的原料，王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，升溫的同時還可以提高二氧化碳的濃度，進而增強梨瓜的光合作用?！拘?詳解】圖三中，C吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。其中C光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，維持碳?氧平衡?！拘?詳解】圖四中Ⅰ在白天6點～18點進行，是光合作用，Ⅱ時刻進行，是呼吸作用?？梢娔鼙硎緢D三C光合作用的是曲線Ⅰ?！拘?詳解】據(jù)圖五可見：b、d點二氧化碳既不增多也不減少，說明光合作用強度和呼吸作用相等。6～18點都能進行光合作用，積累有機物，d積累有機物最多。33.下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：（1）若將圖中動物分為AD和BCEF兩類，則分類依據(jù)是___________。（2）動物A特有的呼吸方式為___________。（3）各動物的呼吸方式各不相同，其中動物B靠___________呼吸，動物C的成體營水陸兩棲生活，用___________呼吸，濕潤的皮膚輔助呼吸。（4）動物D體腔內有___________，將體腔分為胸腔和腹腔，并且具有___________的生殖特點，大大提高了后代的成活率。【答案】（1）體溫是否恒定（2）雙重呼吸（3）①.濕潤的體壁②.肺（4）①.膈②.胎生【解析】【分析】圖中：A鴿子屬于鳥類，B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，C青蛙屬于兩棲動物，D家兔屬于哺乳動物，E蝗蟲屬于節(jié)肢動物，F(xiàn)鯽魚屬于魚類，其中ACDF為脊椎動物，BE為無脊椎動物?！拘?詳解】在動物界中只有A鳥類和D哺乳類為恒溫動物，BCEF為變溫動物，因此若將圖中動物分為AD和BCEF兩類，則分類依據(jù)是體溫是否恒定。【小問2詳解】A家鴿的呼吸功能很強大，身體內有氣囊，與肺相通，能夠儲存空氣，協(xié)助呼吸，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺內進行兩次氣體交換，這是鳥類特有的雙重呼吸，這種呼吸方式大大提高了氣體交換的效率?！拘?詳解】各動物的呼吸方式各不相同，其中動物B為環(huán)節(jié)動物，靠濕潤的體壁進行呼吸，動物C為兩棲動物，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，濕潤的皮膚輔助呼吸?！拘?詳解】動物D為哺乳動物，體腔內有膈，將體腔分為胸腔和腹腔，生殖特點為胎生，大大提高了后代的成活率。34.教育部發(fā)布新規(guī)定，學