株洲市攸縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022年下學(xué)期七年級期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測試試卷生物一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1.下列選項中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A.新冠病毒 B.含羞草 C.鼠婦 D.蘑菇【答案】A【解析】【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！驹斀狻恐参?、動物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。也就是說動物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物。唯獨病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。A.新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。A符合題意。BCD.含羞草屬于植物，鼠婦屬于動物，蘑菇屬于真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物。BCD不符合題意。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2.如圖所示植物的根系發(fā)達(dá)，推測該植物生存的環(huán)境是（）A.干旱的荒漠B.泥濘的沼澤C.多水的農(nóng)田D.濕潤的森林【答案】A【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻扛珊淡h(huán)境中水分缺乏，具有發(fā)達(dá)的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉質(zhì)莖可以儲存大量的水分；具有厚的角質(zhì)層可以減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力，與干旱的環(huán)境相適應(yīng)。葉面積大蒸騰作用就大，散失的水分多不適應(yīng)干旱環(huán)境，植株高大有利于散失水分不適應(yīng)干旱環(huán)境。圖中植物的形態(tài)，其植株矮小、根系發(fā)達(dá)。據(jù)此分析：該植物生活的環(huán)境最可能是干旱的荒漠。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3.烈士公園是人們散步休閑的好去處，為了更好的對公園進(jìn)行規(guī)劃，工作人員想了解周邊居民每周逛公園的情況，他應(yīng)該采用（）A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法 D.推測法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的方法有多種：觀察法、實驗法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要根據(jù)實驗對象和目的來確定。【詳解】A．觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法，是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測，A不符合題意。B．調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法；為了更好的對公園進(jìn)行規(guī)劃，工作人員想了解周邊居民每周逛公園的情況，通常應(yīng)該采用的方法是調(diào)查法，B符合題意。C．實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對實驗對象進(jìn)行進(jìn)行研究的一種方法，C不符合題意。D．推測是根據(jù)已知的事物，通過思維活動，對未知事物的真相提出一定的看法，D不符合題意。故選B。4.某河流中重金屬鎘含量超標(biāo)，用該河流灌溉某農(nóng)田，以下生物中鎘含量最高的是（）A.水稻 B.食草昆蟲 C.雜草 D.青蛙【答案】D【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻坑卸疚镔|(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。水稻、雜草是第一營養(yǎng)級，食草昆蟲是第二營養(yǎng)級，青蛙是第三營養(yǎng)級。因此若某河流被重金屬污染，用該河流灌溉某片農(nóng)田，則重金屬含量最高的是青蛙。故選D。5.下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是A.生物圈是地球上所有生物生活的環(huán)境B.生物圈是地球上生存的所有生物的總稱C.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了專地球上所有的生物及屬其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分?！驹斀狻緼B.生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，AB錯誤。C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，C錯誤。D.生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，D正確。故選D?！军c睛】理解生物圈的概念是解題的關(guān)鍵。6.某課外小組探究“光照對鼠婦生活的影響”，設(shè)計實驗方案如下表，其中需要修改的是鼠婦數(shù)量光照溫度濕度第1組1只明亮適宜適宜第2組1只陰暗適宜適宜A.鼠婦數(shù)量 B.光照 C.溫度 D.濕度【答案】A【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組?！驹斀狻繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。某課外小組為探究“光照對鼠婦生活的影響”，實驗除變量光照，其他條件都相同的實驗。同時，生物探究實驗的生物樣本數(shù)量在適宜，數(shù)量過少易出現(xiàn)偶然性，得出的實驗結(jié)果缺少說服力，所以實驗為的鼠婦數(shù)量過少，應(yīng)改不每組至少10只。故選A。7.下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.光線較弱時用大光圈，并用凹面鏡對光B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，可以使鏡筒緩慢下降，此時眼睛要從側(cè)面看著物鏡C.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗D.欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動【答案】C【解析】【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。【詳解】A．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。即光線較弱時用大光圈，并用凹面鏡對光，A正確。B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以一定要防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本，B正確。C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多。所以低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目會減少，視野變暗，C錯誤。D．我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，物像偏左上方，向左上方移動玻片，物像會向右下方移動到視野的中央，D正確。故選C。8.如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（）A.甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C.甲細(xì)胞中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)D.乙細(xì)胞中的②中含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。由圖可知：甲為動物細(xì)胞，乙為植物細(xì)胞?！驹斀狻緼．結(jié)合題圖和分析可知：甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，A正確。

B．線粒體是呼吸作用的場所，把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，B正確。

C．①細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，C正確。

D．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。而乙細(xì)胞中的②是液泡，里面的液體是細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，D錯誤。

故選D。

9.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列說法正確的是（）A.花瓣中鮮艷的色素一般分布在相關(guān)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面B.切西瓜或削水果時流出的汁液主要來自于細(xì)胞核C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心D.葉綠體和線粒體都能夠把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外），植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核等。動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，相同點是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)；不同點是植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡和葉綠體?！驹斀狻緼．細(xì)花瓣中鮮艷的色素一般分布在相關(guān)細(xì)胞的液泡中，A錯誤。B．液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，所以切西瓜或削水果時流出的汁液通常來自于液泡，B錯誤。C．細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，C正確。D．葉綠體是光合作用的場所，能夠把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。線粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，D錯誤。故選C。10.下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A.洋蔥表皮、人的眼睛 B.肌肉細(xì)胞、神經(jīng)系統(tǒng)C.龍眼果實、豬的心臟 D.梨樹的花、麓山杜鵑【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)是器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，即細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．洋蔥表皮屬于保護(hù)組織、人的眼睛是器官，不是同一結(jié)構(gòu)層次；故該項錯誤。B．肌肉細(xì)胞是細(xì)胞，神經(jīng)系統(tǒng)是系統(tǒng)；不屬于同一結(jié)構(gòu)層次，故該項錯誤。C．龍眼果實是器官，豬的心臟是器官；屬于同一結(jié)構(gòu)層次，故該項正確。D．梨樹的花是器官，麓山杜鵑是植物體。不屬于同一結(jié)構(gòu)層次，故該項錯誤。故選C。【點睛】注意區(qū)分組織和器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)是器官。11.一個洋蔥根尖細(xì)胞中含有16條染色體，連續(xù)分裂2次后，新細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（）A.16條 B.8條 C.4條 D.2條【答案】A【解析】【分析】同種生物的染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的?！驹斀狻考?xì)胞的分裂過程中染色體的變化：細(xì)胞分裂時，染色體變化最明顯。染色體會進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。同種生物的染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的。洋蔥根尖細(xì)胞的染色體是16條，新細(xì)胞的染色體數(shù)目也為16條，A正確。故選A。12.下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，不正確的是（）A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多 B.細(xì)胞分裂和生長可以使多細(xì)胞生物體由小長大C.癌細(xì)胞只分裂不分化 D.細(xì)胞分化前后細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變【答案】D【解析】【分析】注意區(qū)分細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化與細(xì)胞生長：細(xì)胞分裂結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞體積增大。【詳解】A．細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，A正確。B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成了不同的組織，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。因此，生物體的生長、發(fā)育是通過細(xì)胞分裂、生長、分化來實現(xiàn)的，B正確。C．癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞變化而來的，可以不斷進(jìn)行分裂，不再進(jìn)行分化，并且分裂速度非常快，形成腫瘤，C正確。D．細(xì)胞分化只有細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，D錯誤。故選D。13.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（）A.變形蟲是單細(xì)胞生物，能獨立的進(jìn)行生命活動B.草履蟲的身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，通過分裂產(chǎn)生新個體C.酵母菌能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的是細(xì)胞膜D.眼蟲屬于單細(xì)胞動物，不能進(jìn)行光合作用【答案】D【解析】【分析】單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等?！驹斀狻緼．變形蟲是單細(xì)胞生物，能獨立的進(jìn)行營養(yǎng)、呼吸、排泄、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，A正確。B．草履蟲的身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，通過分裂產(chǎn)生新個體，B正確。C．酵母菌屬于單細(xì)胞生物，能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的是細(xì)胞膜，C正確。D．眼蟲屬于單細(xì)胞植物，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，D錯誤。故選D14.下列植物中沒有輸導(dǎo)組織的是（）A.葫蘆蘚 B.蕨C.銀杏 D.西紅柿【答案】A【解析】【分析】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小?！驹斀狻緼．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，A符合題意。B．蕨屬于蕨類植物，也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，B不合題意。CD．種子植物包括裸子植物和被子植物，它們的根莖葉發(fā)達(dá)，具有發(fā)達(dá)的機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織，銀杏種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物。西紅柿有果實，種子外面有果皮包被，是被子植物，它們都有輸導(dǎo)組織，CD不合題意。故選A。15.人們在制作盆景、生態(tài)瓶等微景觀時，常將苔蘚、蕨類和被子植物等不同植物進(jìn)行搭配，顯得生趣盎然。下列關(guān)于這三類植物的說法錯誤的是A.都具有根、莖、葉的分化 B.苔蘚植物不具有輸導(dǎo)組織C.蕨類植物能通過孢子繁殖 D.被子植物具有六大器官【答案】A【解析】【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物。【詳解】A．苔蘚植物有莖和葉的分化，沒有根，蕨類植物和被子植物有根、莖和葉的分化，故A錯誤。B．苔蘚植物有莖和葉的分化，沒有根，沒有輸導(dǎo)組織，生活在潮濕的環(huán)境中，故B正確。C．蕨類植物有根、莖和葉的分化，有輸導(dǎo)組織，生活在潮濕的環(huán)境中，產(chǎn)生孢子繁殖后代，孢子在適宜的環(huán)境中發(fā)育為新的個體，故C正確。D．被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面有果皮包被，故D正確故選A。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解苔蘚植物，蕨類植物和種子植物的特征。16.某生物興趣小組認(rèn)真觀察了菜豆種子并畫下了如圖，關(guān)于菜豆種子的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是（）A.圖中的①在種子萌發(fā)時會吸水變軟而破裂B.圖中的③④⑤含分生組織，適宜條件下能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C.種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自⑤子葉D.菜豆屬于雙子葉植物，其種子含有兩片子葉【答案】C【解析】【分析】菜豆是雙子葉植物，其種子包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉。菜豆種子中沒用胚乳，具有兩片子葉，子葉肥厚，儲存營養(yǎng)物質(zhì)。種子萌發(fā)時首先要吸收水分。同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根、胚軸、胚芽繼續(xù)發(fā)育說明含有分生組織?！驹斀狻緼.圖中①是種皮，在種子萌發(fā)時，種子吸水膨脹變軟而破裂，A說法正確。B.圖中，③胚根、④胚軸、⑤胚芽都含分生組織，適宜條件下能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，B說法正確。C.圖中，⑤是胚芽，②子葉，子葉中貯存在大量的營養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌發(fā)所需要，C說法錯誤。D.菜豆屬于雙子葉植物，其種子含有兩片子葉，D說法正確。故選C?！军c睛】考察菜豆種子的結(jié)構(gòu)和功能。17.“紅杏飄香，柳含煙翠拖輕縷”。柳樹植株上能發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是（）A.芽 B.根 C.莖 D.葉【答案】A【解析】【分析】葉芽（或枝芽）的結(jié)構(gòu)如下圖：【詳解】芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成枝和葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽。在葉芽的結(jié)構(gòu)中，生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。所以，植物體的枝條和綠葉是由芽發(fā)育而來的。胚根發(fā)育為根，芽軸發(fā)育為莖。故選A。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知葉芽中各結(jié)構(gòu)的功能。18.圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)圖。以下說法錯誤的是（）A.①的主要功能是保護(hù)B.②的主要功能是運輸C.③是根生長最快的部位D.④是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位【答案】B【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)和④成熟區(qū)?！驹斀狻緼．①根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，正確。

B．②分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，錯誤。

C．③伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，正確。

D．④成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，增大了根與土壤的接觸面積，利于吸收水分和無機(jī)鹽，正確。【點睛】掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。19.如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.圖甲中的1是花藥，成熟后散放出花粉B.圖甲中的4表示花粉管，內(nèi)有精子C.圖甲中的1散落到柱頭的過程叫傳粉，一般有自花傳粉和異花傳粉兩種方式D.圖甲中的2子房壁發(fā)育成圖乙中的②【答案】D【解析】【分析】觀圖可知：1是花藥、2是子房壁、3是胚珠、4花粉管、5是中央細(xì)胞、6是卵細(xì)胞、①是果皮、②是種子，解答即可?！驹斀狻緼．圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉，花粉落到柱頭上完成傳粉，A正確。B．圖甲中2表示花粉管，內(nèi)有2個精子，B正確。C．圖甲中的1散落到柱頭的過程叫傳粉，一般有自花傳粉和異花傳粉兩種方式，C正確。D．圖乙中的①果皮由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成，②種子由圖甲中的3胚珠發(fā)育而成，D錯誤。故選D。20.在植物體內(nèi)“水往高處走”，其主要動力來自于A.蒸騰作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用【答案】A【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程?！驹斀狻烤G色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。A正確?！军c睛】綠色植物蒸騰作用促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運輸。21.把一片新鮮的葉片放入盛有溫水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生很多氣泡，而且葉片下表皮產(chǎn)生的氣泡比上表皮產(chǎn)生的氣泡多。由此可以說明（）A.葉片下表皮的呼吸作用比上表皮強(qiáng)B.葉片下表皮的光合作用比上表皮強(qiáng)C.葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮多D.葉片下表皮的吸收作用比上表皮弱【答案】C【解析】【分析】氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。由設(shè)計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔處形成氣泡，一個氣泡代表一個氣孔。發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多，也說明葉片的蒸騰作用下表皮比上表皮強(qiáng)?！驹斀狻緼．植物體的呼吸作用場所是所有的活細(xì)胞，強(qiáng)度在上下表皮是一樣的，A錯誤。B．葉片下表皮的光合作用應(yīng)比上表皮的弱，B錯誤。C．氣孔是植物蒸騰水分的“門戶”，由于葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多，所以葉片通過下表皮的蒸騰作用比上表皮強(qiáng)，C正確。D．葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮的多，D錯誤。故選C。22.下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗結(jié)論，不正確的是（）A.淀粉是光合作用的產(chǎn)物B.不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣C.二氧化碳是光合作用必需原料D.光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件【答案】C【解析】【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色。實驗的要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法。【詳解】AD．用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，結(jié)果遮光部分遇碘不變藍(lán)，而光照部分變藍(lán)，實驗結(jié)論是：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，AD正確。B．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗變量是光照，無法證明光合作用產(chǎn)生氧氣，B正確。C．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗變量是光照，無法證明二氧化碳是光合作用必需的原料，C錯誤。故選C。23.對溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不合理的是（）A.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 B.降低光照強(qiáng)度 C.合理密植 D.延長光照時間【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機(jī)物來構(gòu)建自身的各個組成部分。（2）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，A不符合題意。B．光合作用的條件是光，降低光照強(qiáng)度，光合作用效率會下降，導(dǎo)致產(chǎn)量降低，B符合題意。C．合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，C不符合題意。D．光合作用的條件是光，延長光照時間可以增加光合作用進(jìn)行的時間，能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，D不符合題意。故選B。24.近幾年來，我市全面實施大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明城市。下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述錯誤的是（）A.綠色植物能夠降低大氣濕度B.綠色植物能維持生物圈中的碳——氧平衡C.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.綠色植物在保持水土，防風(fēng)固沙等方面起重要作用【答案】A【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等?！驹斀狻緼．綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，A錯誤。B．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，B正確。C．光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，C正確。D．綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確。故選A。25.北京市發(fā)布“我要碳中和”微信小程序，市民可隨時記錄自己“碳足跡”。以下行為不利于減少碳排放的是（）A.經(jīng)常使用一次性餐具 B.節(jié)約生活用水C.盡量少使用空調(diào) D.進(jìn)行垃圾分類【答案】A【解析】【分析】我們要做到節(jié)能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創(chuàng)建美好的家園。以下幾點為可行的建議：①節(jié)約電能，要注意隨手關(guān)燈，不用電器時要切斷或關(guān)掉電源，少使用空調(diào)。②節(jié)約水資源，許多廢水都可以循環(huán)使用。洗手、洗菜、洗澡的水都可以收集起來沖廁所、澆花。③節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。④減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。⑤植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。⑥垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“節(jié)約生活用水”、“盡量少使用空調(diào)”、“進(jìn)行垃圾分類”都是節(jié)能減排、利于減少碳排放的良好行為；而“經(jīng)常使用一次性餐具”會造成木材和紙張的浪費，不值得提倡。故選A。二、識圖作答題（每小題5分，共15分）26.下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）植物細(xì)胞最外面的⑦細(xì)胞壁對細(xì)胞起_______作用。（2）莧菜是常見的餐桌野菜，葉片顏色有綠、紅、紫等。炒熟后莧菜會流出紫紅色的汁液，這些汁液主要來自[⑤]_____，而清洗莧菜時，水不會呈現(xiàn)紫紅色，原因是[②]______具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能?？刂魄{菜色素合成的遺傳物質(zhì)主要存在于[①]________。（3）植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[④]_____，是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所?！敬鸢浮浚?）支持和保護(hù)（2）①.液泡②.細(xì)胞膜③.細(xì)胞核（3）葉綠體【解析】【分析】圖中①細(xì)胞核，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞質(zhì)，④葉綠體，⑤液泡，⑥線粒體，⑦細(xì)胞壁?！拘?詳解】⑦細(xì)胞壁對植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用?！拘?詳解】液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，炒熟后莧菜會流出紫紅色的汁液，這些汁液主要來自⑤液泡，而清洗莧菜時，水不會呈現(xiàn)紫紅色，原因是細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；①細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳物質(zhì)的控制中心?！拘?詳解】植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是④葉綠體，葉綠體是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，只存在植物的綠色部分。27.觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：（1）____圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，將來發(fā)育成菜豆莖和葉的結(jié)構(gòu)是______（填序號）；（2）當(dāng)把碘液滴在玉米種子的縱切面上時，[]_____會被染成藍(lán)色，它的功能是________?！敬鸢浮浚?）①.甲②.4（2）①.10胚乳②.儲存營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【分析】菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖中：1是胚軸，2是胚根，3是種皮，4是胚芽，5是子葉，6是果皮和種皮，7是胚芽，8是胚軸，9是胚根，10是胚乳，11子葉?！拘?詳解】甲圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)，在菜豆種子的萌發(fā)過程中首先吸水膨脹，然后胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，4胚芽將來發(fā)育成菜豆的莖和葉?！拘?詳解】淀粉遇碘液變成藍(lán)色，玉米種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，主要儲存在胚乳中，所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的部位是10胚乳。28.我們每個人都是由一個受精卵發(fā)育而來，下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）圖中①②③表示_______過程，在該過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過_________，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中，使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。（2）④表示_________過程，該過程遺傳物質(zhì)________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_________。【答案】（1）①.細(xì)胞分裂②.復(fù)制（2）①.細(xì)胞分化②.不會（3）系統(tǒng)【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群（組織）的過程?！拘?詳解】此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是由一個受精卵發(fā)育來的，①②③表示細(xì)胞分裂的過程，受精卵分裂形成很多細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多，這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，細(xì)胞分裂時所需要的能量由細(xì)胞的線粒體（結(jié)構(gòu)名稱）提供．該過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的該物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。【小問2詳解】經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織。該過程遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變?！拘?詳解】人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體；與人體相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體。三、探究實踐題（每空1分，每小題5分，共15分）29.如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟圖，請回答下列問題。（1）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形，這個結(jié)構(gòu)是______。（2）A和E兩個步驟中所滴的液體分別是______和______。（3）C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的______（填“內(nèi)”或“外”）表皮。（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)時，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個結(jié)構(gòu)？______。【答案】（1）氣泡（2）①.碘液②.清水（3）內(nèi)（4）細(xì)胞核【解析】【分析】（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，用鑷子展平；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

（2）圖A為染色，B是展，C是取材，D是蓋片，E是滴水?！拘?詳解】細(xì)胞和氣泡的區(qū)別：一般來說，氣泡在顯微鏡的視野中呈現(xiàn)為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形。會變形、會移動；而細(xì)胞有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，不變形、不移動。因此題干中視野中的結(jié)構(gòu)是氣泡?！拘?詳解】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，圖A為染色，用的是稀碘液，使細(xì)胞著色，便于觀察；圖E是滴水，在制作植物細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的是清水?！拘?詳解】步驟C是取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜?！拘?詳解】細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核。細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所，是遺傳信息庫，在細(xì)胞的遺傳、代謝、分化等各項生命活動中，起控制作用。是細(xì)胞的控制中心。30.在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小明從超市購買了新鮮菠菜，開展了以下探究。（1）選取新鮮的葉片，制作成臨時切片放置在低倍顯微鏡下觀察，視野中出現(xiàn)如圖1所示的結(jié)構(gòu)，其中[2]______細(xì)胞內(nèi)含大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用。（2）撕下菠菜葉的表皮制成臨時裝片，可以在顯微鏡下觀察到如圖2所示的視野。由兩個[A]______細(xì)胞構(gòu)成的氣孔是______作用的“門戶”和氣體交換的窗口。若要視野完成甲→乙的變化，先將裝片向______移動，直至A細(xì)胞到達(dá)視野中央，再換用圖2丙中的鏡頭______（填標(biāo)號），然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！敬鸢浮浚?）葉肉（2）①.保衛(wèi)②.蒸騰③.左下方④.b【解析】【分析】觀圖可知：圖1中1是表皮、2是葉肉、3是葉脈、4是氣孔。圖2甲中A、乙圖中的B都指保衛(wèi)細(xì)胞。圖丙中a是低倍物鏡、b是高倍物鏡?！拘?詳解】葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分。圖1中2葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，光合作用主要就是通過葉肉細(xì)胞中的葉綠體制造有機(jī)物（儲存能量），產(chǎn)生氧氣，所以葉肉是葉片的主要部分?！拘?詳解】圖2甲中，一對A保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空隙叫氣孔。氣孔是氣體交換的窗口，也是蒸騰水分的門戶。圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，A保衛(wèi)細(xì)胞位于視野的左下方，若要達(dá)到圖2乙所示觀察結(jié)果，則首先需將裝片向左下方移動，因為物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反。保衛(wèi)細(xì)胞到達(dá)視野中央后，再次需換用圖2丙中的鏡頭b（高倍物鏡），然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，進(jìn)行觀察。31.如表是某小組探究種子萌發(fā)的實驗方案，請分析回答：處理方式1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶10粒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋10粒種子，加較多水浸沒種子，擰緊瓶蓋10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋室溫室溫室溫低溫（1）設(shè)置2號瓶的意義是______。（2）1、2作為一組實驗探究的是種子萌發(fā)需要______；3、2作為一組實驗探究的是種子萌發(fā)需要______；4，2作為一組實驗探究的是種子萌發(fā)需要______。（3）種子萌發(fā)的自身條件是指種子必須具有完整的、有活性的______，而且正在休眠期的種子也不能萌發(fā)?！敬鸢浮浚?）對照（2）①水分②.空氣③.溫度（3）胚【解析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?！拘?詳解】實驗結(jié)果是：只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā)．實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．表中的2號瓶起對照作用。【小問2詳解】從表格中看出，1號瓶和2號瓶唯一不同的量是一定的水分，所以1號瓶和2號瓶可探究種子的萌發(fā)需要一定的水分．3號瓶和2號瓶唯一不同的量是充足的空氣，所以3號瓶和2號瓶可探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣。2號瓶和4號瓶唯一不同的量是溫度，所以4號瓶和2號瓶可探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度?！拘?詳解】種子萌發(fā)的自身條件是指種子必須具有完整的、有活性的胚，而且正在休眠期的種子也不能萌發(fā)。四、分析說明題（除標(biāo)注空外每空1分，共20分）32.如圖，圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請據(jù)圖回答：（1）圖一中有____條食物鏈，其中鷹與蛇之間的關(guān)系是_________。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（3）根據(jù)圖二中有毒物質(zhì)的相對含量寫出食物鏈_________（用箭頭和文字表示），其中丁是_________（填生態(tài)系統(tǒng)的成分）?！敬鸢浮浚?）①.5②.捕食和競爭（2）自動調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)（3）①.丁→乙→甲→丙②.生產(chǎn)者【解析】【分析】1、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。3、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！拘?詳解】圖中的食物網(wǎng)的5條食物鏈分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鷹。最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?。鷹與蛇之間的關(guān)系既是捕食關(guān)系，又因為都捕食鼠所以也有競爭關(guān)系?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中生物之間是相互影響、相互依賴，某種生物數(shù)量發(fā)生變化時會引起其他生物發(fā)生相應(yīng)的變化，最后生物之間的數(shù)量又恢復(fù)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，所以生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定的限度的?！拘?詳解】圖二是各種生物有毒物質(zhì)的含量，在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，所以圖中食物鏈為：丁→乙→甲→丙，丁是生產(chǎn)者。33.下圖甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程，乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（[]中填數(shù)字或字母）（1）C表示____