松原市長嶺縣長嶺縣三校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期中語文試題

2022-2023學(xué)年七下語文期中測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用（15分）1.請在下面相應(yīng)的橫線上端正地書寫正確答案。①蕩胸生曾云，_____。會當凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）②______，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）③《游山西村》中與“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”意境相似的詩句是：______，______。④《己亥雜詩（其五）》中體現(xiàn)無私奉獻精神的名句是：_____，________。2.閱讀下面短文，按要求答題?！白蠲乐袊l(xiāng)村”——什寒村位于瓊中鸚哥嶺和黎母山之間的高山盆地上，海拔800多米，是鮮有的黎苗族和諧聚居地，汽車從山腳出發(fā)，山道逶迤盤旋，山野青蔥翠綠，一路驅(qū)車好久才能到達山上的盆地，一駛進什寒村，你會詫異這里竟然有這么一塊凈土：“土地平曠，屋舍儼然阡陌交通，雞犬相聞”，①_________（A．名副其實B．名過其實）的“夜不閉戶”的黎苗村寨，這座寨子鑲qiàn在青山碧水間，東、西、北三面都是天然林保護區(qū)，人一進來就恍如與喧囂塵世隔絕、沉浸在一片安靜祥和之中。站在山寨的制高點俯kàn，充滿民族特色的黎苗族青瓦白邊屋脊在云霧繚繞中②__________（A．若隱若現(xiàn)B．歷歷在目），再眺望遠方，涼爽的山風(fēng)撲面而來，山林像墨綠的翡翠，山谷似朦朧的青紗，________________。這里仿佛人間仙境，難怪被稱為“天上什寒”。（1）給下列加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①鮮有（）②逶迤（）③鑲qiàn（）④俯kàn（）（2）結(jié)合語境選擇合適的成語，將字母序號填在橫線上。（3）仿照畫線句，再補寫一個句式相同的句子。3.下列各句中沒有語病的一項是（）A.作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。B.能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。C.學(xué)校經(jīng)常開展安全常識教育活動，這大大增強了同學(xué)們的自我安全保護。D.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬萬人努力的結(jié)果。二、閱讀（45分）（一）古詩文閱讀（15分）閱讀下面文章，完成小題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇磕戏蕉鄾]人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而得其道。夫沒者豈②茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)③求道，皆北方之學(xué)沒者也。【注釋】①沒人：能潛水的人。②豈：難道。③務(wù)：致力。4.【甲】文作者歐陽修，字________，號________，晚號六一居士，唐宋八大家之一。5.解釋下面句中的加點詞語。（1）公亦以此自矜（2）康肅笑而遣之（3）夫沒者豈茍然哉（4）舟而畏之6.請用“/”為【乙】文中畫線句子斷句。（限斷兩處）生不識水則雖壯見舟而畏之。7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。8.【甲】【乙】兩文告訴人們怎樣的道理？閱讀下面一首宋詩，完成小題。立秋劉翰乳鴉①啼散玉屏空，一枕新涼一扇風(fēng)。睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中（選自上海古籍出版社《千家詩》）【注釋】①乳鴉：幼小的烏鴉9.“乳鴉啼散玉屏空”中“玉屏”在詩中的意思是___________。10.本詩寫景是按照由___________到___________的時間順序展開的。11.請賞析“睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中”兩句詩的妙處。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面文章，完成小題血脈里的眷戀于丹①關(guān)于姥姥的記憶，一次一次地來到我的夢中，夢里永遠是我最后見到她的那個日子。為了不耽誤我考試，她鞋干襪凈，整好頭發(fā)，坐在床沿上等著送我上學(xué)。出家門前，姥姥叫住我，給我的手里塞了兩個橘子，姥姥說，乖，去考試吧，回來姥姥還坐在這兒等著你。等我再回到自己家的小院子，看見守了我十五年的姥姥常坐的那個床沿空了，我問媽媽，問舅舅，他們說姥姥進了醫(yī)院，還說讓我考完試后再踏踏實實地去看姥姥，接她回家。我就這么一門一門地考試，那是我初中畢業(yè)考試，考完的那天回家，看見媽媽和舅舅神色凝重地坐在客廳，他們開口說的第一句話，讓我的腦袋嗡的一聲就炸開了。他們跟我說的是，你長大了，要告訴你一件事。然后我才知道，姥姥已經(jīng)走了。她進醫(yī)院的時候，胃里的瘤子已經(jīng)破了，人迅速地脫形，八十高齡的老人，醫(yī)生說手術(shù)已經(jīng)沒有任何意義，讓老人喜歡的孩子來送送吧。但是，姥姥跟我媽媽和舅舅說，就讓孩子記住我坐在床沿上送她上學(xué)的樣子，現(xiàn)在這個樣子會嚇到孩子，我不見她了。我不知道這是不是姥姥生命里的遺憾，或者這才是她真正的驕傲。我也不知道，這究竟是我生命里的遺憾，還是我的幸運。②我常常想起的另外一個人是我的父親。③小時候，父親在我心里只是嚴厲而已。最先教我背詩詞的人是他，最先教我讀古文的人是他，最先教我臨字帖的人也是他。一直到我上了中文系，讀了研究生，幾乎我寫的每一篇論文，父親都要一字一字地給我修改，不僅僅改文章的層次，甚至還會改我倒插筆的筆序所以，他修改的文字，往往比我的原文字數(shù)還要多。我在心里對他是有一點點畏懼的。④那天是他的六十大壽，當時的北京天寒地凍，我正在讀大學(xué)，中午從學(xué)校騎自行車回家，買了一個大蛋糕，在寒風(fēng)里費了好大的勁兒騎回家。跑上四樓，我興高采烈地說：“爸，晚上給您過生日，咱們吃這個大蛋糕?！卑职致唤?jīng)心地瞥了一眼，說：“嗨，這都是你們小孩兒吃的東西，我才不吃這個呢?！蓖砩系臅r候，爸爸非常高興，即便嘴上說不愛吃蛋糕我看他也把那一大盤吃得干干凈凈。⑤多年以后，媽媽才告訴我，那天下午我上學(xué)之后，家里來了一個世交家的孩子，爸爸順口就跟他說：“這是你小丹姐姐剛給我買的蛋糕，我又不愛吃這個，你拿走吧。”那孩子歡天喜地地走了。離我下午放學(xué)不到一個小時，爸爸開始像一個犯了錯的小孩子一樣，在屋子里坐臥不安，走來走去，媽媽問他怎么了，爸爸就小聲叨叨著說：“那個蛋糕是丫頭給我買的，我不愛吃也不能給別人?。∧憧鞄臀蚁胂耄堑案獾暮凶邮鞘裁搭伾?？是什么牌子？你能想起多少，咱倆往一塊湊，我得去那個蛋糕店買一個一模一樣的蛋糕?！彪S后，爸爸就急匆匆地出了門，騎上自行車，冒著寒風(fēng)滿大街去找，找那個他根本不愛吃的蛋糕。據(jù)說，在我回到家的一刻鐘之前，他拎著一盒蛋糕，呼哧呼哧地回到家。這就是一直被我誤讀的那個爸爸。⑥在我的姥姥、我的父親離去之后，我才知道人生中總有一些遺憾，就是他們健在的時候，我還不能深深地懂得他們的愛。也是在他們離去之后，我才一天比一天明白，父母親人之愛有時候是要隱忍多少委屈！姥姥目送我上學(xué)時，只有她心里明白，那是最后的生離死別。⑦在父親病重的那幾年里，每一次通電話他都跟我說：“丫頭你忙你的，不用往回跑其實現(xiàn)在想起來，才知道他是有多么想我。⑧現(xiàn)在我才理解，那是血脈里的眷戀。（選文有刪改）12.結(jié)合語境，理解第①段畫線句子的含義。13.請從多個角度分析父親是一個怎樣的人。14.第⑤段在文中是什么記敘順序？有什么作用？15.請說說標題“血脈里的眷戀”在文中的作用。閱讀下面文字，完成下面小題。誰的微信縶福森①老高又在加班，晉升后他已許久沒有休過一天假。②突然，在上海讀大四的兒子發(fā)來一條短信：“老爸，下班了？”老高回復(fù)：“沒，正忙著呢?！薄澳屠蠇屵€好嗎？”老高驀然一怔，回道：“好，都好。你呢？”“我啊，很好，我每天跑參，打上課……過幾天我要參加學(xué)校籃球比賽……”今天兒子咋回事了？太陽打西邊出來啦？老高有些茫然。兒子繼續(xù)發(fā)微信，一條接一條，老高讀得眼花繚亂。老高懵了。老高去了一趟衛(wèi)生間，洗了一把臉，思維清晰多了，腦海里突然間跳出一個念頭來——接下來，他該問錢了吧？“老爸，我想買臺電腦學(xué)習(xí)，給我打三千塊錢，好嗎？”老高竊笑，回道：“好啊。你什么時候要？”“當然是現(xiàn)在啦?！薄艾F(xiàn)在我沒空，下班再打給你好嗎？”“好，你什么時候下班？”“十二點。”手機終于像一匹奔跑了很久的馬，暫時安靜下來了。③下班后，老高剛回到家，兒子的微信又來了：“老爸，怎么還沒打錢啊?。课以诮稚?，等著買電腦呢?！崩细吡⒖袒亓艘痪洌骸暗鹊取！崩细邔习楣鸱艺f：“兒子來微信了，要錢買電腦呢?！惫鸱艺f：“那趕緊打給他呀。”老高說：“可我懷疑這不是咱們兒子。和我微信聊天的。應(yīng)該是一個騙子，他撿到了咱兒子的手機，想騙一筆！”桂芬大吃一驚：“你打兒子電話啊！”老高說：“打了，沒接。和他微信聊天，他就聊?！惫鸱艺f：“打兒子輔導(dǎo)員的電話，跟兒子聯(lián)系?！陛o導(dǎo)員的電話打通了，兒子說，手機丟了，本想放學(xué)后再打電話告訴你們。老高說，有人撿到你的手機了，想詐騙。兒子“哦”了一聲，沒說幾句就掛掉了。老高說：“看見了吧，這才是咱兒子?！雹芄鸱矣X得奇怪，問老高：“你咋知道那不是咱們兒子？”老高打開微信給桂芬看：“這幾年兒子讀大學(xué)，他什么時候主動問候我，和我聊這么多話？每次，他都草草地簡單回復(fù)幾個字‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次見到這么熱情的兒子！”桂芬嘆息：“誰讓你和兒子有代溝有隔閡??！從小到大，你和兒子說過多少句話？”⑤老高沉默下來，有些傷感。桂芬安慰他：“唉，現(xiàn)在的年輕人都這樣，你別往心里去?！崩细吆懿桓吲d：“年輕人就是這樣嗎？”“你發(fā)什么火？你不也是這樣——你跟你父母一年到頭聊過幾句話？你關(guān)心過他們嗎？你有多久沒去看望他們了？有多久沒和他們一起吃飯了？”桂芬瞪了老高一眼，老高的心突然痙攣了一下，像被予彈擊中一樣。⑥黃昏時，電閃雷鳴，大雨滂沱，老高的心里，像被雨水澆濕了似約，濕漉漉的。老高冒雨來到一棟舊樓，提著大包小包，上到五樓。昏暗的路燈下，老高望著那扇熟悉而又陌生的門，百感交集，少項，輕輕地敲了一下，一下，又一下，“誰呀？”屋里，一個蒼老的聲音傳出來。那是老高年近八旬的老父親的聲音。⑦“爸，是我……”老高靠在門框上，不由自主地，臉上淚水肆意流淌。（選自《微型小說選刊》，有改動）16.下列對文章理解和分析，不正確的一項是（）A.文章開頭部分，老高看到兒子發(fā)來一連串微信后，內(nèi)心產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)，頭腦一片混亂，始終冷靜不下來。B.這篇小說大量采用語言描寫，通過對話表現(xiàn)人物的心理活動，推動故事情節(jié)的發(fā)展。C.老高是十個渴望得到兒子的關(guān)愛、但又和兒子存在代溝與隔閡的父親形象。D.本文的寫作思路是：老高收到“兒子”的微信——老高識破騙局——老高在與妻子對話中反省——老高雨夜回家探望父母。17.請從描寫的角度賞析文中的劃線句子。黃昏時，電閃雷鳴，大雨滂沱，老高的心里，像被雨水澆濕了似的，濕漉漉的。18.小明認為小說結(jié)尾還沒寫完，于是他續(xù)寫了一小節(jié)。與小說原文相比較，你喜歡哪一種結(jié)尾？請談?wù)勀憷碛桑细赣H推開門，他愣住了，他滿是皺紋的臉抽搐著，那枯枝似的手顫巍巍地伸向了老高。年屆半百的老高，此刻卻像小孩子一樣，一把抱住了老父親——多虧了這次微信事件啊，若到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”之時，就追悔莫及了！19.這篇小說折射出怎樣的社會現(xiàn)象？老高的兒子在與父母相處的方式上存在一些問題，請你寫一段文字給他，提出你的建議。（三）名著閱讀（5分）20.祥子更新了微信朋友圈，請你閱讀他的動態(tài)信息，完成下面兩項任務(wù)。（1）祥子發(fā)這條朋友圈時可能發(fā)生了什么事？右邊的備選圖片哪一張放入朋友圈與情境吻合？談?wù)勀愕目捶ā＃?）祥子想換個微信頭像，曹先生給他找了三張圖片，你認為祥子會選擇哪一張？為什么？A．黃土地駱駝B．一輛人力車C．一輪初升的太陽三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）21.綜合性學(xué)習(xí)。小艾的爺爺打算跟朋友來一場以“最美不過夕陽紅”為主題的旅行，現(xiàn)在遇到兩個困難，請你協(xié)助小艾同學(xué)幫助爺爺解決困難。（1）爺爺?shù)穆眯袌F出游在即，現(xiàn)在急需一條橫幅烘托出游心情，下列哪一句詩作為橫幅不恰當（）A.老人幾度送余春，惜春行樂莫辭頻。一一宋?賀鑄《醉中真?不信芳春厭老人》B.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——唐.?劉禹錫《酬樂天詠老見示》C.廉頗老矣，尚能飯否？——宋?辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》D.老驥思千里，飛鴻閱九州?！?戴復(fù)古《《月夜懷董叔宏聞其入京未得振》（2）爺爺本已決定跟朋友們一起去，但是又擔心小艾上學(xué)放學(xué)沒人接送，沒人給小艾做飯?，F(xiàn)在猶豫不決，拿不定主意。如果你是小艾，為了讓爺爺放心去旅行，你打算怎么勸說？（二）寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文22.作文題目：你的樣子最美作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）行款格式規(guī)范。（6）文中不得出現(xiàn)本人姓名以及所學(xué)校名。23.閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。某著名外企要招聘一名資深會計，一位女大學(xué)生去應(yīng)聘，因為沒有工作經(jīng)歷被拒絕了，可她卻堅持參加筆試并且拿了第一。人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會財務(wù)