晉中市左權(quán)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)月考道德與法治試題

山西省晉中市左權(quán)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間70分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分）1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體與心理都會(huì)發(fā)生一定的變化，所有這一切，都是成長(zhǎng)的機(jī)遇。下列是學(xué)生對(duì)青春變化的一些“描述”，哪一位學(xué)生所說(shuō)的變化與其他三個(gè)人不同（）A.小強(qiáng)：在寒假堅(jiān)持有效鍛煉，我身體又高了一截B.小凱：你們看下，我喉結(jié)突出了，是不是生病了C.小麗：假期我參加了冬令營(yíng)，孤僻的性格有所改觀D小美：不知何時(shí)，臉上冒出這么多“痘痘”，難看死了2.在心理矛盾議題學(xué)習(xí)中，為了直觀體會(huì)“閉鎖”心理，學(xué)生分享了自己搜集的圖片，你認(rèn)為哪一張圖片最為合適（）A. B.C. D.3.老師表?yè)P(yáng)了小明！在對(duì)西游記的探究學(xué)習(xí)中，大家都認(rèn)為豬八戒貪財(cái)、好色、貪圖安逸、偷懶散漫、不思進(jìn)取，只有小明認(rèn)為豬八戒盡管有缺點(diǎn)，但也有“吃苦耐勞、憨厚率直、善于忍讓、維護(hù)團(tuán)結(jié)”等優(yōu)秀品質(zhì)，并列舉事例進(jìn)行佐證。正因?yàn)樾∶鞯摹案矣谡f(shuō)不，敢于反駁大家的看法，勇于表達(dá)自己的看法”，老師表?yè)P(yáng)了小明。老師之所以表?yè)P(yáng)小明，是因?yàn)樾∶骶哂心囊粌?yōu)秀的品質(zhì)（）A.自立自強(qiáng) B.批判質(zhì)疑 C.團(tuán)結(jié)合作 D.創(chuàng)新潛力4.在學(xué)習(xí)群中，學(xué)生小麗分享了一幅漫畫(huà)(下圖)，引起了學(xué)生的議論。下列是部分學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的議論，其中正確的是（）A.這是一種社會(huì)分工，體現(xiàn)了男女平等B.體現(xiàn)性別刻板印象的影響，應(yīng)該克服C.男女生生理有差異，我們要欣然接受D.對(duì)男、女性角色特征的常態(tài)科學(xué)認(rèn)知5.在課間，男生小亮與女生小美有了如下對(duì)話：小亮：我們一起跳繩，好嗎?小美：男女授受不親。我不和男生一起玩跳繩。對(duì)于小美的“選擇”，你認(rèn)為（）A.正確，女生應(yīng)該具備自我保護(hù)能力B同意，男生沒(méi)有權(quán)利跟女生同玩樂(lè)C.不對(duì)，男女生要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步D.支持，女生應(yīng)該借自身優(yōu)勢(shì)而傲嬌6.下列是一對(duì)好朋友的聊天對(duì)話。結(jié)合對(duì)話內(nèi)容，請(qǐng)幫助小麗選擇合適的“應(yīng)答語(yǔ)”（）A.愛(ài)情純潔很美好，好好呵護(hù)應(yīng)珍惜B.學(xué)生時(shí)代不早戀，委婉拒絕守分寸C.趕緊報(bào)警勿遲緩，自我保護(hù)最緊要D萌生好感不正常，拒絕交往才恰當(dāng)7.某班級(jí)開(kāi)展名言解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。下列是部分學(xué)生對(duì)名言的解讀，其中正確的是（）A.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——要自強(qiáng)不息，超越自我B.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)——要充滿自信，激發(fā)活力C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為——要行己有恥，遠(yuǎn)離誘惑D.知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為——要止于至善，見(jiàn)賢思齊8.在開(kāi)展“行己有恥”的議題學(xué)習(xí)中，老師出示了下圖漫畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簭闹械玫降膯⒌稀Ｏ铝袑W(xué)生的啟迪中，你認(rèn)為正確的是（）A.青春意味著肆意放縱，啥事情都可以嘗試B.擁有從善之心，不斷提高扶危濟(jì)困的能力C.樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事堅(jiān)決不做D.磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力9.慎獨(dú)，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，要求我們青少年在日常的學(xué)習(xí)和生活中做到自省、自律，在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能?chē)?yán)格要求自己，嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列四位學(xué)生的行為，屬于“慎獨(dú)”表現(xiàn)的有（）A.在坐公交車(chē)上學(xué)途中，小賈主動(dòng)給孕婦讓座B.研學(xué)中，小易主動(dòng)承擔(dān)起旅行路線規(guī)劃工作C.趁班級(jí)無(wú)人時(shí)，小兵偷偷用電子白板玩游戲D.假期小丁一個(gè)人在家，主動(dòng)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)10.在議題學(xué)習(xí)中，老師出示了一組漫畫(huà)：結(jié)合漫畫(huà)，請(qǐng)你選出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)議題（）A.青春飛揚(yáng) B.青春有格 C.行己有恥 D.止于至善第Ⅱ卷非選擇題（共70分）二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共38分）11.新學(xué)期，學(xué)校的“陽(yáng)光心理驛站”開(kāi)通了、十多位經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)心理培訓(xùn)的學(xué)生終于有了“用武”之地。驛站一開(kāi)通，就收到不少學(xué)生的“來(lái)信求助”。下列就是其中兩位學(xué)生的“求助信”。學(xué)生小齊不知道怎么回事，每天都在堅(jiān)持跑步，但我依然在不斷發(fā)胖，我是不是生病了?我這么胖，大家還愿意和我玩嗎?我都沒(méi)臉見(jiàn)人了……學(xué)生小秦我在小學(xué)時(shí)挺能說(shuō)的，還演講比賽得過(guò)獎(jiǎng)，但在元旦聯(lián)歡時(shí)，班長(zhǎng)讓我參與表演小品，我卻怯場(chǎng)，把節(jié)目“鍋”了。我這是怎么了?我到底如何能成為勇敢的我呢?假如你是“陽(yáng)光心理驛站”的一名在崗學(xué)生，請(qǐng)你從兩封來(lái)信中任選一封給予回信，幫助該學(xué)生解決困擾。12.一場(chǎng)爭(zhēng)論的思考老師：同學(xué)們，對(duì)于老師的講解，大家聽(tīng)明白了嗎?有其他看法的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。小明(舉手)：老師，我感覺(jué)您對(duì)于這道題的講解有錯(cuò)誤。老師：那你說(shuō)說(shuō)哪里講錯(cuò)了?小明：我也不知道，就是感覺(jué)。老師：你不知道，怎么說(shuō)老師講錯(cuò)了呢!小明：就是講錯(cuò)了，老師您怎么就這么固執(zhí)呢!……課后，數(shù)學(xué)老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是自己講錯(cuò)了。下一堂課課前在全班表?yè)P(yáng)了小明，希望大家向小明學(xué)習(xí)。（1）你知道老師為什么表?yè)P(yáng)小明并希望大家向小明學(xué)習(xí)嗎?課后，班長(zhǎng)號(hào)召全班學(xué)生向小明學(xué)習(xí)，但也要避免小明“指出錯(cuò)誤”中的不妥之處。（2）你認(rèn)為該班學(xué)生在以后“指出錯(cuò)誤”時(shí)需要注意哪些問(wèn)題?13.文明交往，陽(yáng)光成長(zhǎng)近日，太原某中學(xué)開(kāi)展“文明交往，陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)——舉行“文明交往，陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題升旗活動(dòng)；召開(kāi)“文明交往，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的主題班會(huì)；邀請(qǐng)心理專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行“文明交往，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的心理教育講座；舉辦“杜絕不文明交往，爭(zhēng)做校園文明衛(wèi)士”主題演講活動(dòng)。（1）請(qǐng)你總結(jié)學(xué)校開(kāi)展這一主題教育活動(dòng)的意義。經(jīng)過(guò)一番主題教育，七年級(jí)一班學(xué)生莊嚴(yán)寫(xiě)下自己的宣言：我們生活在一個(gè)最好的時(shí)代，正處在最美好的年紀(jì)，我們要從修身開(kāi)始，心中有光，臉上有笑，文明交往，擁抱最美好的未來(lái)?。?）請(qǐng)你談一點(diǎn)關(guān)于“如何文明交往”的實(shí)踐體會(huì)。14.矢志創(chuàng)業(yè)路新學(xué)期伊始，學(xué)校邀請(qǐng)“90后”創(chuàng)業(yè)人員余某昌來(lái)校對(duì)學(xué)校進(jìn)行勵(lì)志演講。下列是學(xué)生小強(qiáng)對(duì)演講內(nèi)容的摘錄：在2016年，我因疾病而不得不高位截肢。當(dāng)年僅21歲的我不僅要痛苦地面對(duì)自己是殘疾的事實(shí)，還要想方設(shè)法還掉因治病欠下的30多萬(wàn)元債務(wù)。夜深人靜時(shí)，我問(wèn)自己想干什么，能干什么。千思萬(wàn)想之后決定自學(xué)鋁編，開(kāi)始了擺地?cái)偸圪u(mài)的創(chuàng)業(yè)生涯。起初，自己做鋁編的速度不僅慢，還經(jīng)常被鉗子磨傷手，更讓自己難以面對(duì)的是，每次上街?jǐn)[攤，別人都會(huì)投來(lái)異樣的目光。最終，心里的要強(qiáng)，骨子里的倔強(qiáng)和生存的緊迫讓自己堅(jiān)持了下來(lái)。而今，8年時(shí)間過(guò)去，自己不僅還清了之前的債務(wù)，還擁有了3家門(mén)店……聆聽(tīng)了“90后”余某昌的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，你有哪些感觸?請(qǐng)與同學(xué)們分享。三、分析說(shuō)明題（共12分）15.某班級(jí)圍繞“行己有恥”開(kāi)展議題學(xué)習(xí)，老師分享了一則新聞：近日，一人在一處鐵路上打電話，無(wú)視火車(chē)?guó)Q笛警示，導(dǎo)致該列火車(chē)被迫暫停運(yùn)行。這種行為引起網(wǎng)絡(luò)一片譴責(zé)，甚至有網(wǎng)友建議相關(guān)部門(mén)追究其法律責(zé)任。（1）老師請(qǐng)同學(xué)從“行己有恥”的角度對(duì)該人的行為進(jìn)行評(píng)析，請(qǐng)你來(lái)試一試。（2）假如你正好現(xiàn)場(chǎng)，看到該人如此打電話，你會(huì)如何做?四、實(shí)踐探究題（共20分）16.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“止于至善”的精神境界，某校鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。七年級(jí)一班確定這周項(xiàng)目如下：任務(wù)：對(duì)學(xué)生中“至善”行為狀況的了解與探究；在此基礎(chǔ)上，擬訂一份相關(guān)的調(diào)研方案。要求：全班分成三個(gè)小組來(lái)完成；分工完成項(xiàng)目工作；進(jìn)行活動(dòng)評(píng)選，優(yōu)勝方案將向?qū)W校推薦。假如你是該班一組的一名學(xué)生，請(qǐng)你與同伴一起完成下列任務(wù)。階段一聚焦主題，任務(wù)安排組長(zhǎng)曉梅在安排項(xiàng)目工作時(shí)，特意把男生與女生進(jìn)行合理組合，實(shí)現(xiàn)了“男女搭配”。此舉引起了小組學(xué)生的“非議”。（1）請(qǐng)你幫助組長(zhǎng)曉梅向大家解釋這樣安排的緣由。階段二參與活動(dòng)，合作探究活動(dòng)開(kāi)始了：調(diào)查走訪、詢(xún)問(wèn)考察……大家很快就進(jìn)入了角色。調(diào)研七年級(jí)三班學(xué)生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書(shū)讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持了半年沒(méi)有空缺。敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)一封感謝信。學(xué)校號(hào)召大家向小勇學(xué)習(xí)。很多學(xué)生不解，為什么要向小勇學(xué)習(xí)?（2）為了開(kāi)解這些“不解”的學(xué)生，一組學(xué)生決定運(yùn)用“止于至善”的知識(shí)給他們寫(xiě)一封回信。你認(rèn)為信中應(yīng)該說(shuō)些什么呢?看到一組學(xué)生的來(lái)信，不少學(xué)生明白了“至善”的真諦，但學(xué)生小孫認(rèn)為：“‘至善’是一種精神境界，就應(yīng)該做出感人的大事，比如勇救落水者、大火中救人，像當(dāng)志愿者，陪老