2024學(xué)年初中安全制度讓安全管理更有力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中安全制度讓安全管理更有力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是關(guān)于初中安全教育制度的內(nèi)容。在教科書(shū)中，這部分通常會(huì)介紹學(xué)校的安全管理制度，以及學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守的安全規(guī)定。課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)校的日常安全管理規(guī)定，如學(xué)生上下學(xué)的交通安全、校園內(nèi)的安全守則等。

2.學(xué)生在校期間的安全責(zé)任，包括遵守學(xué)校規(guī)章制度，不參與危險(xiǎn)活動(dòng)等。

3.遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，如火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法。

4.學(xué)生心理健康安全，包括如何處理人際關(guān)系，如何保持良好的心理狀態(tài)等。

5.網(wǎng)絡(luò)安全教育，介紹如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止網(wǎng)絡(luò)欺凌等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解和掌握學(xué)校安全管理制度的基本內(nèi)容，提高自我管理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)校園安全。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理承受能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)校安全管理制度的基本內(nèi)容。

2.學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中如何遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)校園安全。

3.面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和自我保護(hù)意識(shí)。

4.正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)校安全管理制度的具體內(nèi)容理解和掌握。

2.學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中如何自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)校園安全。

3.面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

4.正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力的策略和方法。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握學(xué)校安全管理制度的基本內(nèi)容。

2.通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)校園安全。

3.通過(guò)緊急情況應(yīng)對(duì)演練、安全教育視頻等方式，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)措施和提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全教育講座、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的正確網(wǎng)絡(luò)安全觀念和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.通過(guò)心理健康教育課程、心理輔導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、投影屏幕。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校自建的在線教學(xué)平臺(tái)，提供安全管理制度相關(guān)資料和視頻。

3.信息化資源：安全教育相關(guān)的PPT、視頻、音頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、緊急情況應(yīng)對(duì)演練。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布安全管理制度的相關(guān)資料，包括PPT、視頻和文檔等，要求學(xué)生提前閱讀和理解。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞學(xué)校安全管理制度的基本內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容有足夠的了解。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀資料，了解安全管理制度的基本內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖等）提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解安全管理制度的基本內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)案例或視頻介紹學(xué)校的安全管理制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校安全管理制度的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全管理的應(yīng)用。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)安全管理的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校安全管理制度的內(nèi)容。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全管理的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解學(xué)校安全管理制度的內(nèi)容，掌握安全管理的應(yīng)用。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與學(xué)校安全管理制度相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校安全管理制度的內(nèi)容和應(yīng)用。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《校園安全知識(shí)手冊(cè)》：介紹校園安全的基本概念、常見(jiàn)的安全隱患及預(yù)防措施。

-《學(xué)生安全教育讀本》：詳細(xì)講解學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中如何保護(hù)自己，避免安全事故。

-《網(wǎng)絡(luò)安全教育讀本》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如何保護(hù)個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

-《心理安全教育讀本》：介紹如何保持良好的心理狀態(tài)，處理人際關(guān)系，預(yù)防心理問(wèn)題。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

-學(xué)生可以開(kāi)展小組討論，分享自己在閱讀中的收獲和感悟，互相學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何將安全知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一些安全教育活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、組織安全知識(shí)競(jìng)賽等，提高自己和周?chē)说陌踩庾R(shí)。

-學(xué)生可以關(guān)注新聞媒體，了解最新的安全事件，思考如何從中吸取教訓(xùn)，提高自己的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育網(wǎng)站、視頻等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)、老師溝通，了解他們對(duì)安全教育的看法和建議，共同提高安全意識(shí)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)安全活動(dòng)，如安全講座、志愿者服務(wù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。以下是具體的作業(yè)布置：

-完成《校園安全知識(shí)手冊(cè)》的閱讀，并撰寫(xiě)一篇讀后感，不少于500字。

-設(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容需包括交通安全、防火安全、防溺水安全等，要求創(chuàng)意新穎，圖文并茂。

-以小組形式，進(jìn)行一次安全知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涉及本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包括學(xué)校安全管理制度、學(xué)生安全責(zé)任、緊急情況應(yīng)對(duì)措施、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。

-結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何提高自身安全意識(shí)的計(jì)劃書(shū)，內(nèi)容包括日常生活中的安全注意事項(xiàng)、遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)策略等。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是具體的作業(yè)反饋：

-對(duì)于讀后感作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，指出文章中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的思考和感悟。

-對(duì)于宣傳海報(bào)作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，提出改進(jìn)意見(jiàn)，如字體選擇、色彩搭配、圖片選擇等，以提高學(xué)生的審美和設(shè)計(jì)能力。

-對(duì)于安全知識(shí)競(jìng)賽作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和知識(shí)掌握程度，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，提出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、深入理解知識(shí)點(diǎn)等。

-對(duì)于計(jì)劃書(shū)作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力和安全意識(shí)，指出計(jì)劃書(shū)中的不足之處，如內(nèi)容不全面、可行性不強(qiáng)等，給出改進(jìn)建議，如增加實(shí)際案例、提高計(jì)劃的可操作性等。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)中，我主要圍繞學(xué)校安全管理制度展開(kāi)，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力。在教學(xué)方法上，我采用了自主學(xué)習(xí)法、講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)管理上，我注重學(xué)生的自主探索和合作交流，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并積極參與討論。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握學(xué)校安全管理制度的基本內(nèi)容方面存在一定難度，特別是對(duì)于一些具體的規(guī)章制度和應(yīng)對(duì)措施。因此，我需要更加注重案例分析和實(shí)際操作的結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也要更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)他們積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

在教學(xué)效果上，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)掌握方面取得了一定的進(jìn)步，特別是在網(wǎng)絡(luò)安全教育和心理健康安全教育方面。他們能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并掌握一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。同時(shí)，他們也能夠更好地理解心理健康的重要性，并掌握一些基本的心理調(diào)節(jié)方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在技能掌握方面還存在一些不足，特別是在緊急情況應(yīng)對(duì)措施的實(shí)踐操作方面。因此，我需要更加注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練，通過(guò)緊急情況應(yīng)對(duì)演練等方式，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述的本文知識(shí)點(diǎn)：

①學(xué)校安全管理制度的基本內(nèi)容

②學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中如何遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)校園安全

③面對(duì)緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和自我保護(hù)意識(shí)

④正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

⑤培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和心理承受能力

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

①采用圖文并茂的方式，將學(xué)校安全管理制度的基本內(nèi)容以生動(dòng)形象的形式展示，如通過(guò)卡通人物形象展示交通安全、防火安全等場(chǎng)景。

②設(shè)計(jì)一些趣味性的小游戲或活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，加深對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的理解。

③通過(guò)一些引人入勝的案例或故事，引出緊急情況應(yīng)對(duì)措施和自我保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

④利用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)或漫畫(huà)等形式，展示正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增加趣味性。

⑤通過(guò)一些輕松愉快的心理測(cè)試或小游戲，幫助學(xué)生了解自己的心理素質(zhì)和心理承受能力，提高學(xué)生的參與度。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的學(xué)校安全管理制度，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容。

2.請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾巫袷貙W(xué)校規(guī)章制度的，遇到不遵守規(guī)定的行為你會(huì)如何處理？

3.請(qǐng)描述一次緊急情況，并說(shuō)明你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

4.請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，并說(shuō)明如何避免這些問(wèn)題。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)心理健康安全的認(rèn)識(shí)，并舉例說(shuō)明如何保持良好的心理狀態(tài)。

答案：

1.學(xué)校安全管理制度：交通安全規(guī)定、防火安全規(guī)定、防溺水安全規(guī)定。

2.遵守學(xué)校規(guī)章制度：按時(shí)上下學(xué)，遵守校園秩序，不參與危險(xiǎn)活動(dòng)。遇到不遵守規(guī)定