甘肅省張掖市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

甘肅省張掖市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.默寫(xiě)孟浩然的《宿建德江》。

，。

，。2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

《童年》是蘇聯(lián)作家_____________的自傳體三部曲中的第一部，主要描寫(xiě)了主人公阿廖沙的童年，書(shū)中對(duì)他優(yōu)秀性格的形成起關(guān)鍵作用的人是他的_____________。2）.我會(huì)音節(jié)的分解與組成。

(

)—(

)—(

)→chuān(

)—(

)→qǔ

x—ü—ān→(

)f—ēng→(

)

x—i—āng→(

)(

)—(

)→nǚ3）.積累與運(yùn)用。

（1）等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________________。（《春日》宋·朱熹）

（2）鄉(xiāng)村，美在自然風(fēng)光，美在豐收的喜悅。《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)句是_____________________，_____________________”，《西江月·夜行黃沙道中》描寫(xiě)農(nóng)村豐收景象的句子“_____________________，_____________________”。

（3）游客們乘船在湖上游玩，忽然，烏云密布，雨點(diǎn)灑落，正如蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中寫(xiě)到的場(chǎng)景：“_____________________，_____________________”。

（4）曹植“捐軀赴國(guó)難，_____________________”的豪氣是愛(ài)國(guó)；李綱“_____________________，_____________________。不可以尺寸與人”的信念也是愛(ài)國(guó)。4）.積累與運(yùn)用。

（1）古人喜歡借月抒懷。孟浩然用“野曠天低樹(shù)，__________”抒發(fā)旅途中的孤寂；辛棄疾用“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”抒發(fā)內(nèi)心的寧?kù)o喜悅。

（2）《過(guò)故人莊》中，“_________，________”寫(xiě)的是村莊自然風(fēng)光，“_________，_________”寫(xiě)的是農(nóng)家的勞動(dòng)生活。

（3）對(duì)任何侵略我國(guó)領(lǐng)土的行為，中國(guó)人民定會(huì)給予堅(jiān)決的回?fù)簦驗(yàn)槲覀兌济靼住白鎳?guó)疆土，_________，_________”。

（4）《七律·長(zhǎng)征》中寫(xiě)出了紅軍勝利大會(huì)師的喜悅之志的兩句詩(shī)是：“__________，__________”。5）.小溪在報(bào)紙上讀到一段文字“習(xí)近平總書(shū)記高度重視糧食安全，在全社會(huì)倡導(dǎo)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)?！睋P(yáng)①傳播、宣揚(yáng)。②在空中飄動(dòng)飄~。③高舉、向上~起。（1）這句話中的“厲”字第五筆是_________。

（2）小溪不認(rèn)識(shí)“揚(yáng)”字，使用部首查字法，先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)，翻開(kāi)這個(gè)字所在頁(yè)，知道了這個(gè)字的讀音是_______，在這句話中“揚(yáng)”的意思是_______。（填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.9.《一匹出色的馬》中，妹妹得到“馬”前后的心情變化很大，我認(rèn)為原因是（）A．這匹馬跑得快，很出色。B．爸爸很嚴(yán)厲，妹妹不敢再讓爸爸抱。C．妹妹天真地把柳條當(dāng)作了“馬”，在游戲中忘記了疲勞，獲得了快樂(lè)。2）.《一個(gè)美麗的星天》講了晚上我和幾個(gè)小伙伴去抓（）A．螢火蟲(chóng)B．青蛙3）.“小蝸牛到小樹(shù)林里去玩，看見(jiàn)小草發(fā)芽了。”這個(gè)季節(jié)是（）A．春天B．夏天C．秋天D．冬天4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．葡萄掛在綠葉底下。(把句子寫(xiě)具體，至少用上一種修辭手法)

__________________________________________________________

2．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫(xiě)句子)

____________________________________________________________

3．這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。(長(zhǎng)句短說(shuō))

_____________________________________________________________

4．你觀察過(guò)天上的云嗎？回想你曾經(jīng)看到過(guò)的畫(huà)面，從下面的詞語(yǔ)中選一兩個(gè)來(lái)描繪云的變化。

霎時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒頓時(shí)

_______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

抽出生命

高聳的藥材

獻(xiàn)出節(jié)目

壯觀的香味

表演課文

蒼翠的山崖

戰(zhàn)勝嫩芽

名貴的山林

背誦困難

誘人的景象2）.連一連。

求人解答見(jiàn)諒

求人原諒請(qǐng)教

托人辦事貴姓

添人麻煩拜托

問(wèn)人姓氏打擾

建花生

修房子

種鐘表

擦頭發(fā)

剪地板6、排序題（每題5分共2題）

1）.說(shuō)話有序。

最近，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)叫小英，小明熱情地和她交朋友，下面是他們倆的對(duì)話，他們會(huì)怎樣介紹呢？請(qǐng)你給他們說(shuō)的話排排順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)你好，我叫小英，我也喜歡踢毽子。

(

)是的，今后我們還可以一起學(xué)習(xí)呀！

(

)太好了，我們可以一起玩！

(

)你好，我叫小明，我喜歡踢毽子。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)小船順著水流向前漂去。

(

)看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去?！?/p>

(

)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。

(

)我們拍著手，沿著小溪追著小船。

(

)我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“卵”在書(shū)寫(xiě)時(shí)左高右低，第四筆是撇；“車”為偏旁時(shí)筆順是先豎后提。(

)

2．《普羅米修斯》是一篇古埃及神話故事。(

)

3．我們?cè)诎参縿e人時(shí)可以借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。(

)

4．“細(xì)細(xì)的溪水，流著野花和山草的香味，流著月光?！迸c《走月亮》原文一致。(

)

5．《西門豹治鄴》中調(diào)查民情、懲治巫婆和官紳以及興修水利都是主要情節(jié)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這首詩(shī)的作者是_____朝詩(shī)人________?！耙鳌钡囊馑际莀________________________。

2．《石灰吟》一詩(shī)緊扣石灰的特點(diǎn)。請(qǐng)選擇一句詩(shī)具體說(shuō)明描寫(xiě)了石灰的什么特點(diǎn)。

_____________________________________________________

3．結(jié)合下面的資料，再讀《石灰吟》，作者僅僅是在贊美石灰嗎？為什么？

創(chuàng)作背景：于謙從小學(xué)習(xí)刻苦，志向遠(yuǎn)大。相傳有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看師傅們煅燒石灰。只見(jiàn)一堆堆青黑色的山石，經(jīng)過(guò)熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。他深有感觸，略加思索之后便寫(xiě)下了此詩(shī)。

______________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示。

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)，有成功的甜蜜，也有失敗的酸楚……請(qǐng)選擇印象最深的一、兩件事，寫(xiě)一篇不少于450字的記敘文，寫(xiě)出校園生活中的滋味，題目自擬，注意表達(dá)真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。一路花香印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉?！碧羲?wèn)：“為什么呢？”□過(guò)去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□你盡了自己的全力□卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)□□破水罐答道□挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”1．請(qǐng)從文中找出一句反問(wèn)句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。______________________________________________2．給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次？它為什么向挑水工道歉？_____________________________________________________________________4．文中分別出現(xiàn)了“完好無(wú)損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說(shuō)什么呢？______________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。1．這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。

2．這段話采用________的修辭手法，生動(dòng)地描繪了盤古身體變成萬(wàn)物的過(guò)程。想象一下，盤古的身體還會(huì)變成什么。

他的手指變成了____________，他的眉毛變成了___________，他的_____變成了___________，他的________．變成了__________。

3．我非常敬佩盤古，他為了_______，不惜獻(xiàn)出自己的_______。他死后，倒下的身體化成了世間萬(wàn)物，繼續(xù)造福人類。在他身上我看到了偉大的________、__________的崇高品格。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇括號(hào)里的字打“√”，正確組詞。

（宙驟）雨干（燥躁）擁（戴帶）熱血（沸廢）騰

講（坐座）搖（籃藍(lán)）（瞬順）間洶（泳涌）澎湃2）.選出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

（1）A．渲染（xuàn）B．擎著（qín）C．額枋