湖南省新邵縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

湖南省新邵縣2023-2024學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文（溫馨提示：本試卷共三大題?？偡郑?20分考試時(shí)量：120分鐘）題序一二三總分合分人復(fù)分人得分得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人語(yǔ)言積累與運(yùn)用（選擇題每小題2分，共16分）1.下列各句中，字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.真正的友情無(wú)論是火上澆油的陰風(fēng)，還是強(qiáng)（）詞奪理的濃霧，都不能使你疏遠(yuǎn)，都不能使你背叛。B.說(shuō)謊是拙（）劣的行為，與其因不能滴水不漏而擔(dān)驚受怕，還不如解除心靈的枷鎖，坦誠(chéng)相待。C.霎時(shí)，傳來(lái)了一陣（）的鑼鼓聲之間，一條東方巨龍忽左忽右，忽上忽下盤(pán)旋著。D.6月26日晚，橘子洲頭煙花璀璨，市民和游客（），翌日，第一屆中非經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)在長(zhǎng)沙市拉開(kāi)帷幕。A.qiángzhuō振耳欲聾接踵而致B.qiǎngzhuó震耳欲聾接踵而致C.qiǎngzhuō震耳欲聾接踵而至D.qiángzhuō振耳欲聾接重而至2.下面是初二某同學(xué)期末總結(jié)會(huì)上的發(fā)言，其中加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┗厥變赡晖吧?，歷歷在目。生活當(dāng)中，我們需要上下求索，豁然開(kāi)朗。求學(xué)路上，我們需要堅(jiān)定不移，肆無(wú)忌憚。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們一起努力拼搏，哪怕結(jié)果戛然而止，也要目空一切?；砣婚_(kāi)朗B.肆無(wú)忌憚C.戛然而止D.目空一切3.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“征蓬”指飄飛的蓬草，古詩(shī)中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人。B.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)。習(xí)慣上稱第二聯(lián)為頸聯(lián)。C.“漁家傲”“浣溪沙”“采桑子”等都是詞牌名。D.《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等人共同編著的。4.下列填人語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱，與此相關(guān)的還有很多。稱對(duì)方母親用“令堂”，稱對(duì)方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原來(lái)這個(gè)“令”字有“善良”“美好”的意思。A.大概加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬吧？B.為什么加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬呢？C.其實(shí)加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。D.所以加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。5.人們常說(shuō)失意時(shí)一定要追星莊子，下列這段關(guān)于《莊子》之美的表述，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.如果說(shuō)孔子之美如一縷春風(fēng)和煦而溫暖，可是莊子之美如一片秋葉淡泊而悠遠(yuǎn)。B.在閱讀《莊子》的過(guò)程中，我們常常會(huì)感嘆莊子文章的氣勢(shì)磅礴和思想的深邃豐富。C.我們漸漸明白生活之美是否美好，不在于金錢多，也不在地位高。D.“江山本無(wú)主，閑者是主人”，我們感受不到生活之美，是因?yàn)閮?nèi)心浮躁而不自由的原因。6.閱讀經(jīng)典著作一定程度上是與作者對(duì)話，以下表述不正確的一項(xiàng)是（）A.梁衡先生，讀您的《壺口瀑布》，我明白了游記一是要交代游蹤，即所至；二是要描寫(xiě)景物，抒發(fā)感受，即所見(jiàn)和所感，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。B.韓愈老先生，您是唐宋八大家之首，我很喜歡讀您的《馬說(shuō)》。“說(shuō)”是我國(guó)古代一種議論體裁，常用托物寓意的手法，用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法。C.杜甫先生，您一生顛沛流離，《石壕吏》寫(xiě)于您經(jīng)過(guò)石壕風(fēng)塵仆仆之時(shí)。這首詩(shī)是浪漫主義的代表作，表達(dá)的是您對(duì)宮市制度的批判。D.白居易先生，您是“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，您的詩(shī)歌《賣炭翁》，詠寫(xiě)時(shí)事并充分體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義精神。7.下列語(yǔ)句說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“步履匆匆、功名利祿、打擊犯罪、不斷演變”，這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。B.“不管語(yǔ)音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定?！边@是個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。C.“漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“漢字是媒介”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。8.下列對(duì)《蒹葭》這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)寫(xiě)一位戀者在深秋的清晨，于河畔徘徊往復(fù)，神魂顛倒，焦急地尋求他思念的戀人的故事。B.“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”說(shuō)明了詩(shī)人追尋之路漫長(zhǎng)曲折，充滿艱難阻隔。C.“宛在水中央”一句寫(xiě)出了伊人神韻飄逸，氣質(zhì)高雅的美好形象。D.《蒹葭》這首詩(shī)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹傳神，詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。9.古代詩(shī)文按要求填空：（8分）（1）__________________，君子好逑。（《關(guān)睢》）（2）__________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）海內(nèi)存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）_______________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（5）《小石譚記》中運(yùn)用比喻表現(xiàn)溪水婉婷曲折的語(yǔ)句：____________，____________。（6）《賣炭翁》中描繪賣炭老人矛盾心理的句子是：_____________________，______________________。10.綜合性學(xué)習(xí)（共8分）八年級(jí)某班上將要舉行以“微笑著面對(duì)生活”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【簡(jiǎn)述事例】如果在你演講中要舉出“名人笑對(duì)挫折”的事例作為論據(jù)，請(qǐng)你仿照例句簡(jiǎn)述一個(gè)事例。（3分）例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的名著《史記》。_____________________________________________________________________________（2）【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語(yǔ)。（3分）_____________________________________________________________________________（3）【提出建議】你認(rèn)為“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了進(jìn)行演講比賽以外，還可以開(kāi)展什么形式的活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出兩種。（2分）_____________________________________________________________________________二、閱讀理解（38分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（完成11-14題，共11分）材料一：奧運(yùn)會(huì)向來(lái)是各國(guó)展現(xiàn)自身科技力量的平臺(tái)。很多新科技的首次亮相往往會(huì)選擇在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，因?yàn)榇藭r(shí)世界的目光都聚焦于奧運(yùn)會(huì)，關(guān)注比賽的同時(shí)也將關(guān)注科技。如1936年柏林奧運(yùn)會(huì)首次通過(guò)電視廣播的方式對(duì)賽事進(jìn)行報(bào)道；1952年赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)首次采用了終點(diǎn)高速攝像機(jī)，通過(guò)特殊的方式捕捉運(yùn)動(dòng)員沖刺瞬間；1976年蒙特利爾奧運(yùn)會(huì)首次利用人造衛(wèi)星通過(guò)電磁脈沖實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火傳遞，等等。奧運(yùn)會(huì)像是一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)室，為各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展提供了實(shí)踐項(xiàng)目。先進(jìn)科技通過(guò)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的實(shí)際運(yùn)用，能夠檢驗(yàn)其真實(shí)效能，加大轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用力度。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料二：北京冬奧會(huì)首個(gè)比賽日，中國(guó)短道速滑隊(duì)以2分37秒348的成績(jī)奪得混合接力冠軍，比第二名快了0.016秒。毫秒之差的勝負(fù)爭(zhēng)奪背后，是運(yùn)動(dòng)員對(duì)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把控——蹬冰動(dòng)作、滑行姿態(tài)的細(xì)微變化，都能對(duì)速度產(chǎn)生巨大的影響。如何消減風(fēng)阻，以完美的姿態(tài)前行？在中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)過(guò)程中，體育風(fēng)洞扮演著重要角色。傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練要在真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行，耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)、體驗(yàn)動(dòng)作時(shí)間短，很難與教練獲得實(shí)時(shí)互動(dòng)，且容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。以跳臺(tái)滑雪為例，天氣好的情況下，考慮到落地時(shí)膝蓋的承受能力，運(yùn)動(dòng)員一天能跳十幾次，飛行時(shí)間加起來(lái)不過(guò)80秒。如遇天氣變化，訓(xùn)練計(jì)劃可能取消，效率十分低下。體育風(fēng)洞卻能讓運(yùn)動(dòng)員擺脫天氣限制與受傷風(fēng)險(xiǎn)來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練！根據(jù)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性原理，可用風(fēng)洞模擬出風(fēng)速、風(fēng)向、溫度等重要賽場(chǎng)、賽時(shí)風(fēng)場(chǎng)環(huán)境，讓運(yùn)動(dòng)員在逼近真實(shí)的風(fēng)場(chǎng)里訓(xùn)練；通過(guò)數(shù)字建模，量化運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作形態(tài)，確定最佳動(dòng)力學(xué)姿勢(shì)；還可測(cè)試運(yùn)動(dòng)服裝、設(shè)備器材的風(fēng)阻特性，有助于改進(jìn)裝備設(shè)計(jì)。教練員也可以“零距離”指導(dǎo)，利用精準(zhǔn)定位對(duì)問(wèn)題“摳細(xì)節(jié)”，讓運(yùn)動(dòng)員全天候、反復(fù)練習(xí)并優(yōu)化姿態(tài)與動(dòng)作，提高訓(xùn)練水平。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)建成的體育綜合訓(xùn)練風(fēng)洞，涵蓋了冰雪運(yùn)動(dòng)所涉及的風(fēng)速范圍，可滿足滑雪、滑冰、雪橇等大部分冰雪項(xiàng)目的模擬需求。其性能處于行業(yè)領(lǐng)先水平，在流場(chǎng)品質(zhì)、測(cè)試精度等方面優(yōu)于國(guó)外類似風(fēng)洞。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：國(guó)家速滑館、五棵松體育中心、首都體育館等都采用了二氧化碳制冰技術(shù)，國(guó)家速滑館還是世界上第一座使用二氧化碳制冰技術(shù)的速滑場(chǎng)館，這令制冰專家薩瑟蘭印象深刻。“中國(guó)使用這一新技術(shù)的勇氣可嘉，此前在中國(guó)還沒(méi)有冰場(chǎng)使用過(guò)這項(xiàng)技術(shù)。感謝中國(guó)的努力付出，讓一切變?yōu)榭赡堋！辈捎枚趸贾评鋭?，制冰過(guò)程碳排放趨近于零。使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量，是二氧化碳制冷劑的3000多倍。相對(duì)于傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無(wú)毒無(wú)害，熱轉(zhuǎn)換的效率很高，可以保證冰面的溫度更平均，這減輕了制冰師主動(dòng)控溫的工作負(fù)擔(dān)，也有助于運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造好成績(jī)。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）11.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.奧運(yùn)會(huì)為各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展提供了實(shí)踐項(xiàng)目，能夠加大技術(shù)轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用力度。B.作為世界上第一座使用二氧化碳制冰技術(shù)的速滑場(chǎng)館，國(guó)家速滑館展現(xiàn)了中國(guó)使用新技術(shù)的勇氣。C.中國(guó)已經(jīng)建成的體育綜合訓(xùn)練風(fēng)洞，涵蓋了冰雪運(yùn)動(dòng)所涉及的風(fēng)速范圍，性能處于行業(yè)領(lǐng)先水平。D.二氧化碳制冷劑無(wú)毒無(wú)害，可以保證冰面的溫度更平均，比傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量高。12.根據(jù)材料二，下列對(duì)體育風(fēng)洞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.冰雪運(yùn)動(dòng)員利用體育風(fēng)洞來(lái)訓(xùn)練，能夠擺脫天氣限制和受傷風(fēng)險(xiǎn)，提高訓(xùn)練效率。B.體育風(fēng)洞能夠提供賽時(shí)風(fēng)場(chǎng)環(huán)境，讓冰雪運(yùn)動(dòng)員在真實(shí)的風(fēng)場(chǎng)里訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平。C.利用體育風(fēng)洞，冰雪運(yùn)動(dòng)員可以全天候、反復(fù)練習(xí)并優(yōu)化姿態(tài)與動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作時(shí)間更長(zhǎng)D.體育風(fēng)洞能夠測(cè)試冰雪運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)服裝、設(shè)備器材的風(fēng)阻特性，有助于改進(jìn)裝備設(shè)計(jì)，消減風(fēng)阻。13.材料三畫(huà)線句中的“趨近”是什么意思？這個(gè)詞表現(xiàn)了文章語(yǔ)言怎樣的特點(diǎn)？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)體而言，科技能夠合理助力人類突破身體極限?！边@一說(shuō)法的依據(jù)有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文學(xué)類文本閱讀(完成15-18題，13分)雪天里的暖陳喜聯(lián)①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見(jiàn)下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒(méi)有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識(shí)了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開(kāi)了我家的門(mén)。門(mén)剛打開(kāi)，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來(lái)。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。③餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歌：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時(shí)間坐在陽(yáng)臺(tái)上看雪景，幾分鐘而已，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不算什么。這時(shí)，我看見(jiàn)他的雨褲膝蓋破了一個(gè)洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準(zhǔn)備拉上的門(mén)重新推開(kāi)，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾：“晚一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！雹蒡T士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來(lái)是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購(gòu)物廣場(chǎng)搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！⑦配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店，就碰到一個(gè)掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購(gòu)物廣場(chǎng)出口，一個(gè)交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來(lái)，又看見(jiàn)個(gè)志愿者在用竹竿打樹(shù)上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰(shuí)在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對(duì)于這座小城的所有回憶。⑩其實(shí)，溫暖的又何止是他一個(gè)人。（選自《博愛(ài)》2019年第01期）15.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開(kāi)敘述，請(qǐng)概括情節(jié)，依次填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過(guò)6個(gè)字）（2分）雪天訂外賣→（）→遞毛巾擦臉→（）→聽(tīng)他講故事→騎士下樓遠(yuǎn)去第①段畫(huà)線句子屬于哪一種描寫(xiě)？有何作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.聯(lián)系上下文，賞析句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）①騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.說(shuō)說(shuō)本文題目“雪天里的暖”好在哪里？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）文言文閱讀(完成19-23題，共14分)【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！（韓愈《馬說(shuō)》）【乙】時(shí)先主屯新野，徐庶見(jiàn)先主，先主器①之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致②也。將軍宜枉駕③顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見(jiàn)。（選自《三國(guó)志?蜀書(shū)?諸葛亮傳》）【注釋】①器：用作動(dòng)詞，器重，重視。②屈致：委屈（他），召（他上門(mén)）來(lái)。③枉駕：屈尊，這是請(qǐng)別人到某處去時(shí)的客氣話，枉，委屈，駕，車馬。19.下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.然/后有千里馬 B.故/雖有名馬 C.將軍豈/愿見(jiàn)之乎 D.不/可屈致也20.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.而伯樂(lè)不常有鳴之而不能通其意B.馬之千里者將軍宜枉駕顧之C.才美不外見(jiàn)徐庶見(jiàn)先主D.策之不以其道執(zhí)策而臨之21.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.【甲】文雖為馬說(shuō)卻意不在馬，而是作者借說(shuō)馬來(lái)抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。B.【甲】【乙】?jī)晌牡谋磉_(dá)都是以議論和抒情為主，說(shuō)理深刻，論證有力，情感鮮明。C.【乙】文從側(cè)面襯托出諸葛亮的非凡才智以及他絕不奉迎、為人謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。D.【甲】文諷刺了統(tǒng)治者摧殘人才的現(xiàn)象，【乙】文則表現(xiàn)了劉備善于納諫和禮賢下士。22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（4分）（1）策之不以其道，食之不能盡其材。_____________________________________________________________________________（2）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。_____________________________________________________________________________【甲】中的“千里馬”和【乙】文中“諸葛孔明”各有怎樣的命運(yùn)？對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分評(píng)卷人復(fù)評(píng)人三、作文（50）兩題任選一題（一）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣；但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長(zhǎng)成……請(qǐng)以“這，才是成熟的模樣”為題，寫(xiě)一篇作文。（二）“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！弊詈玫摹皯颉迸c最好的“豆”，是“樂(lè)土”留給少年迅哥兒成長(zhǎng)的印記。正當(dāng)少年的你們，關(guān)于過(guò)去，相信也有某段經(jīng)歷、某種感悟，讓你的心靈里長(zhǎng)出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。請(qǐng)以“最好的”為題目，寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)出自己的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600以上。2024年上期八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案1.C2.A3.B4.B5.B6.C7.B8.D9.（1）窈窕淑女（2）氣蒸云夢(mèng)澤（3）天涯若比鄰（4）揀盡寒枝不肯