現(xiàn)代漢語(yǔ)第三章 詞匯教案

第三章詞匯第一節(jié)詞匯概述一、詞和詞匯1、詞詞，從詞匯的角度說(shuō)，可以定義為“有意義的能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位”。例如：“祖國(guó)的明天更美好?！边@是一個(gè)句子，它就是由“祖國(guó)”、“的”、“明天”、“更”、“美好”五個(gè)詞組成的。這五個(gè)詞各自都表示一定的意義，都能分別和其他的詞組成另外的句子。五個(gè)詞中，“的”和“更”無(wú)法再拆開，“祖國(guó)”、“明天”、“美好”似乎可以拆，但是它們的意義不是兩個(gè)構(gòu)成成分的簡(jiǎn)單相加，而是已經(jīng)緊緊地凝結(jié)在一起。在這個(gè)句子里，它們都分別是有意義的能獨(dú)立運(yùn)用的最小的表意單位，是作為一個(gè)整體來(lái)充當(dāng)句子的成分的2、詞匯（1）什么是詞匯詞匯是一種語(yǔ)言(或方言)里的詞的總匯。從廣義上來(lái)說(shuō)，一種語(yǔ)言(或方言)里的所有的詞就構(gòu)成這種語(yǔ)言的詞匯，如“漢語(yǔ)詞匯”、“吳方言詞匯”、“英語(yǔ)詞匯”、“藏語(yǔ)詞匯”等。從狹義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人所使用的全部詞或一本書或一篇文章所使用的全部詞，也可以叫做這個(gè)人、這本書或這篇文章的詞匯，例如可以說(shuō)“魯迅的詞匯很豐富”、“《紅樓夢(mèng)》的詞匯”、“《誰(shuí)是最可愛的人》這篇文章的詞匯”等等。（2）詞匯和詞的關(guān)系詞是指一個(gè)個(gè)具體的、個(gè)別的詞，詞匯則是指詞的總和，兩者是個(gè)體和總體的關(guān)系。它們的含義不同，不能混淆。例如，可以說(shuō)“人民”是一個(gè)詞，而不能說(shuō)它是一個(gè)詞匯?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯，一般就是指普通話的詞匯?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯還包括了作用相當(dāng)于詞的熟語(yǔ)——成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。3、詞匯的發(fā)展和規(guī)范化（1）詞匯的發(fā)展變化詞匯差不多是處在不斷變化的狀態(tài)中的。詞匯的發(fā)展變化，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是新的詞語(yǔ)隨著新事物、新思想的出現(xiàn)而產(chǎn)生，如“網(wǎng)絡(luò)”“網(wǎng)站”“傳真”“房改”“危房”“跳槽”“克隆”“酷”等；二是舊的詞語(yǔ)隨著舊事物、舊思想的消亡而失去了交際作用，并逐漸消亡，如“矛”“盾”“諸侯”“宰相”“太監(jiān)”等詞所代表的事物在今天現(xiàn)實(shí)生活中早已消失了，這些詞語(yǔ)也隨之消亡了；三是有些詞語(yǔ)隨著它所反映的事物的變化和人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的加深，意義發(fā)生了變化(增加或改變了意義)（2）詞匯的規(guī)范化漢語(yǔ)詞匯規(guī)范化是漢語(yǔ)規(guī)范化的一個(gè)組成部分。詞匯的規(guī)范化，就是按照詞匯內(nèi)部發(fā)展規(guī)律進(jìn)行人為調(diào)節(jié)，引導(dǎo)詞匯向更完善、更精確、更豐富的方向發(fā)展。普通話詞匯規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是以北方方言為基礎(chǔ)方言，以北京話的詞匯為核心。北方方言區(qū)域十分遼闊，其間又包括了若干次方言區(qū)，各個(gè)次方言區(qū)使用的詞匯也是不統(tǒng)一的。因此必須選擇其中的一個(gè)次方言區(qū)作為詞匯規(guī)范的核心，這個(gè)核心就是北京話的詞匯。詞匯規(guī)范化應(yīng)該考慮以下三個(gè)主要原則。第一，必要性的原則即在表達(dá)上是不是必不可少的，該詞在普通話詞匯中有無(wú)存在的必要。詞匯規(guī)范化不是讓詞匯變得簡(jiǎn)單、單調(diào)，相反地要讓它更豐富多彩。某些方言詞有某種特殊的意義，而在普通話里又沒有適當(dāng)?shù)脑~可以代替，或者即使代替也有細(xì)微差別的(如“名堂”“扯皮”“搞”等)，這些，普通話都應(yīng)吸收進(jìn)來(lái)。至于在普通話詞匯中沒有必要存在的詞(例如有人不用“發(fā)動(dòng)機(jī)”而用“馬達(dá)”，不說(shuō)“再見”而說(shuō)“擺擺”或“拜拜”)，就應(yīng)予排斥。第二，普遍性的原則即要選擇大家普遍使用的或使用頻率較高的詞，而舍棄那些過于土俗的方言詞、陳舊冷僻的古語(yǔ)詞和只在個(gè)別地區(qū)使用的外來(lái)詞。例如，在北方方言區(qū)內(nèi)，“玉米”“珍珠粟”“包米”“包谷”“棒子”等并用，從普遍性原則看，該選用“玉米”。第三，明確性的原則即選用意義明確的、已經(jīng)為大家所了解或容易為大家所了解的詞，而舍棄那些含義模糊的方言詞、晦澀費(fèi)解的古語(yǔ)詞和一些音譯外來(lái)詞。例如，不取“洋火”“火水”，而取“火柴”“汽油”；不取音譯詞“盤尼西林”而取意譯詞“青霉素”。這些都是遵循意義明確的原則來(lái)取舍的。二、語(yǔ)素1、語(yǔ)素及其分類（1）什么是語(yǔ)素語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合體，是最小的語(yǔ)言單位。詞就是由語(yǔ)素構(gòu)成的。例如：語(yǔ)+言語(yǔ)言山+谷山谷玫瑰+花玫瑰花芙蓉+鎮(zhèn)芙蓉鎮(zhèn)“語(yǔ)”“言”“山”“谷”“玫瑰”“花”“芙蓉”“鎮(zhèn)”，它們各自都有一定的語(yǔ)音形式，有一定的意義，音義緊密結(jié)合成一個(gè)整體，因此分別都是一個(gè)語(yǔ)素。“語(yǔ)”和“言”是構(gòu)成“語(yǔ)言”這個(gè)詞的兩個(gè)語(yǔ)素，“玫瑰”和“花”是構(gòu)成“玫瑰花”這個(gè)詞的兩個(gè)語(yǔ)素。其中“玫瑰”不能再分割，因?yàn)榉指钜院?，“玫”和“瑰”就只能表示讀音而不能再表示意義了，它們只有合起來(lái)才能表示意義，才是一個(gè)語(yǔ)素?！懊倒濉边€可以同別的語(yǔ)素構(gòu)成詞，如“玫瑰油”“玫瑰精”“玫瑰色”“玫瑰紅”等。同樣的道理，“芙蓉”也是一個(gè)語(yǔ)素而不是兩個(gè)語(yǔ)素。又如“胖子”這個(gè)詞，其中的“胖”有一定的語(yǔ)音形式(ｐàｎｇ)，也有比較實(shí)在的意義(指脂肪多、肥大的意思)，是個(gè)語(yǔ)素，這沒問題；“子”也有一定的語(yǔ)音形式(·ｚｉ)，但沒有實(shí)在的意義，能否作為語(yǔ)素呢?這種“子”雖沒有實(shí)在的意義，但并不是真的沒有意義。“胖”本是形容詞，而跟“子”結(jié)合起來(lái)后就變成了名詞，“子”就成了某些名詞的標(biāo)志。因此，“子”也是一個(gè)有意義的單位，只不過它所表示的意義是語(yǔ)法意義、附加意義罷了，所以，“子”也是一個(gè)語(yǔ)素。至于“沙發(fā)”“戈壁”“巧克力”“奧林匹克”等，也都是一定的音、義結(jié)合的整體，都分別是一個(gè)語(yǔ)素。因?yàn)橄瘛吧场薄鞍l(fā)”，在這里僅僅是單純的表音形式，并沒有“沙子”“頭發(fā)”或“發(fā)出”的意思，所以“沙發(fā)”只是一個(gè)語(yǔ)素。由此可見，辨別一個(gè)語(yǔ)言單位是不是語(yǔ)素，不是看音節(jié)的多少，而是看它有沒有一定的語(yǔ)音形式，是否表示一定的意義，是不是一個(gè)不可再分割的整體。另外，確定語(yǔ)素還可以采用替換法進(jìn)行辨別。它是用已知語(yǔ)素來(lái)替換詞語(yǔ)中的某個(gè)單位，然后確定它是不是語(yǔ)素。例如：考察＜用已知語(yǔ)素替換“考”：觀察、視察、監(jiān)察用已知語(yǔ)素替換“察”：考核、考查、考試由此可見，“考”和“察”分別是一個(gè)語(yǔ)素。采用替換法應(yīng)注意兩點(diǎn)：第一，兩種替代缺一不可，例如“蘋果”中的“蘋”可以用其他語(yǔ)素替換，構(gòu)成“水果”“干果”“糖果”等，但“果”卻不能被別的已知語(yǔ)素替換，即“蘋～”不能換填其他語(yǔ)素，因此“蘋果”只是一個(gè)語(yǔ)素(“香檳”“蝴蝶”“翡翠”等與“蘋果”類似，也都是一個(gè)語(yǔ)素)；第二，替換后應(yīng)保持意義的基本一致，若替換后的詞語(yǔ)與原詞在意義上毫無(wú)聯(lián)系，則不能看作語(yǔ)素。例如：摩登＜攀登摩擦秋千＜兩千、三千秋天、秋色馬虎＜老虎馬車吉他＜其他吉祥上面的“摩登”“秋千”“馬虎”“吉他”等分別都只是一個(gè)語(yǔ)素。（2）語(yǔ)素的分類語(yǔ)素可以從不同的角度、按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。從音節(jié)的角度看，語(yǔ)素可以分為單音節(jié)語(yǔ)素和多音節(jié)語(yǔ)素；從意義的角度看，語(yǔ)素可以分為實(shí)語(yǔ)素和虛語(yǔ)素；從活動(dòng)能力角度看，語(yǔ)素可以分為成詞語(yǔ)素(也稱為“自由語(yǔ)素”)和不成詞語(yǔ)素(又分為“半自由語(yǔ)素”〔有的書又稱為“粘著語(yǔ)素”〕和“不自由語(yǔ)素”)。由于分類的角度和標(biāo)準(zhǔn)不同，所以不同角度的分類之間往往存在著互相交叉的情況。(1)單音節(jié)語(yǔ)素和多音節(jié)語(yǔ)素單音節(jié)語(yǔ)素是由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成的語(yǔ)素，如“山”“人”“語(yǔ)”“吧”等。單音節(jié)語(yǔ)素是漢語(yǔ)語(yǔ)素的基本形式，它在漢語(yǔ)語(yǔ)素中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)素單音節(jié)化是漢語(yǔ)語(yǔ)素的一個(gè)特點(diǎn)。多音節(jié)語(yǔ)素是由兩個(gè)或兩個(gè)以上音節(jié)構(gòu)成的語(yǔ)素，如“玫瑰”“玻璃”“參差”“巧克力”“奧林匹克”“英特納雄耐爾”等。這些語(yǔ)素中的每一個(gè)音節(jié)都不能單獨(dú)表示意義，只有幾個(gè)音節(jié)合在一起才表示一定的意義。多音節(jié)語(yǔ)素有兩種情況，一種是由古漢語(yǔ)遺留下來(lái)的構(gòu)成“聯(lián)綿詞”(即兩個(gè)字聯(lián)綿不斷，不能分開)的語(yǔ)素，如“秋千”“琉璃”“苗條”“逍遙”“瑪瑙”“妯娌”等；另一種是構(gòu)成音譯外來(lái)詞的語(yǔ)素，如“坦克”“咖啡”“吉他”“沙發(fā)”“葡萄”“菩薩”“莫斯科”“巧克力”“奧林匹克”“英特納雄耐爾”等。(2)實(shí)語(yǔ)素和虛語(yǔ)素實(shí)語(yǔ)素是具有比較實(shí)在的詞匯意義的語(yǔ)素，虛語(yǔ)素是沒有實(shí)在的詞匯意義的語(yǔ)素。例如：“改革”中的“改”和“革”，以及“胖子”“阿姨”“以前”中的“胖”“姨”“前”都有實(shí)在的詞匯意義，都是實(shí)語(yǔ)素；其中的“子”“阿”“以”都沒有實(shí)在的詞匯意義(只表示一些語(yǔ)法意義或抽象的詞匯意義)，都是虛語(yǔ)素。漢語(yǔ)的語(yǔ)素中絕大部分是實(shí)語(yǔ)素，虛語(yǔ)素的數(shù)量很少。漢語(yǔ)中多音節(jié)語(yǔ)素基本上都是實(shí)語(yǔ)素，單音節(jié)語(yǔ)素中絕大多數(shù)都是實(shí)語(yǔ)素，極少數(shù)是虛語(yǔ)素。虛語(yǔ)素可以分兩種：一種是具有抽象的詞匯意義的，主要用來(lái)構(gòu)成漢語(yǔ)的虛詞，其構(gòu)詞能力很弱，數(shù)量也十分有限，如“以前”中的“以”和“因而”中的“因”和“而”；另一種是具有特定的語(yǔ)法意義的，其構(gòu)詞能力很強(qiáng)，數(shù)量也不多。這后一種由于在詞中的位置比較固定，處于詞的前部的叫前綴，處于詞的后部的叫后綴。總起來(lái)叫詞綴，跟詞綴相對(duì)的叫詞根(是詞中表示基本意義的語(yǔ)素)。例如：“阿姨”“胖子”中的“阿”和“子”，分別是前綴和后綴(都是虛語(yǔ)素)，“姨”和“胖”則是詞根(都是實(shí)語(yǔ)素)。(3)成詞語(yǔ)素和不成詞語(yǔ)素成詞語(yǔ)素(又稱自由語(yǔ)素)是具有獨(dú)立運(yùn)用能力的語(yǔ)素。這種語(yǔ)素不僅可以單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)詞，而且可以同其他語(yǔ)素組合成詞，組合時(shí)它的位置可以在前，也可以在后。例如，“山”在“這座山真高”中，單獨(dú)成為一個(gè)詞，它還可以同其他語(yǔ)素組合成另外一些詞：山脈雪山山陵名山不成詞語(yǔ)素是沒有獨(dú)立運(yùn)用能力的語(yǔ)素。它又分兩種情況：有些語(yǔ)素不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)詞，但可以同其他語(yǔ)素組合成一個(gè)詞，組合時(shí)它的位置可前可后，這種語(yǔ)素稱為半自由語(yǔ)素(有的語(yǔ)法書稱為“粘著語(yǔ)素”)。例如，“牧”“基”“婦”在普通話中不能獨(dú)立成詞，但它們可以同其他語(yǔ)素組合成詞：牧：牧草牧場(chǎng)牧童牧歌牧區(qū)畜牧放牧游牧基：基本基地基礎(chǔ)基點(diǎn)基調(diào)地基根基奠基還有一些語(yǔ)素不僅不能單獨(dú)成詞，而且它們和其他語(yǔ)素組合成詞時(shí)，位置是固定的，或者只能在前，或者只能在后，這種語(yǔ)素稱為不自由語(yǔ)素(前面所說(shuō)的詞綴都是不自由語(yǔ)素)。只能用在前頭的有“老”“第”“初”“阿”“可”等。例如：老師老鄉(xiāng)老虎老鼠老鷹第一第十初一初五阿姨阿飛阿Q阿毛阿斗(蜀漢后主劉禪的小名)可愛可親可惱可惡可靠只能用在后頭的有“子”“兒”“頭”“者”“員”“性”“化”“氣”等。例如：桌子夾子亂子法子花兒勁兒玩兒蓋兒舌頭磚頭鋤頭對(duì)頭記者學(xué)者讀者強(qiáng)者2、語(yǔ)素、詞、字語(yǔ)素、詞和字是不同的概念，它們之間既有聯(lián)系也有區(qū)別。（1）語(yǔ)素和詞的關(guān)系語(yǔ)素和詞都是音義結(jié)合的語(yǔ)言單位。有的詞是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的，在這樣的情況下，詞和語(yǔ)素是一致的。例如“玫瑰”“蝴蝶”“奧林匹克”“人”“山”“的”“了”等，它們是一個(gè)語(yǔ)素，也是一個(gè)詞。有的詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成的，如“語(yǔ)言”“胖子”“重工業(yè)”“現(xiàn)代化”“無(wú)產(chǎn)階級(jí)化”等。語(yǔ)素和詞的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，從結(jié)構(gòu)功能上看，語(yǔ)素是構(gòu)詞單位，是詞里的一個(gè)有意義的成分；詞是造句單位，是比語(yǔ)素高一級(jí)的語(yǔ)言單位。詞可以直接充當(dāng)句子成分，語(yǔ)素不能。第二，從意義上看，詞表示的意義比較確定，語(yǔ)素表示的意義則比較寬泛。例如“母親”“母語(yǔ)”“母?！薄澳敢簟边@些詞的含義都是十分明確的；而“母”作為語(yǔ)素，在這幾個(gè)詞中所表示的意義就不完全相同，把它單獨(dú)抽出來(lái)，意義就不太明確，只有當(dāng)它同別的語(yǔ)素構(gòu)成合成詞時(shí)，它的意義才能明確地固定下來(lái)。第三，從語(yǔ)音形式上看，詞一般都具有完整、固定的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)形式，在詞的末尾可以停頓；語(yǔ)素的語(yǔ)音形式并不固定，它往往隨著結(jié)合條件的不同而產(chǎn)生變化，語(yǔ)素只有當(dāng)它處于一個(gè)詞的末尾時(shí)，才可以停頓，語(yǔ)素本身是不容許停頓的。例如，“瓜”作為語(yǔ)素，在“瓜子(ｇｕ?。?”和“西瓜(ｘī·ｇｕɑ)”中，一個(gè)念陰平，一個(gè)念輕聲；“西”作為一個(gè)語(yǔ)素，在“西瓜”中念陰平，而在“買了點(diǎn)東西”中又念輕聲了。這說(shuō)明，作為語(yǔ)素，它的語(yǔ)音形式是不固定的，會(huì)隨著結(jié)合條件的不同而產(chǎn)生變化。而作為一個(gè)詞的“西瓜”，不管它用在什么情況下，它都是念ｘī·ｇｕɑ，不會(huì)因使用場(chǎng)合的不同而變化。。另外，語(yǔ)素以單音節(jié)為主，詞則是雙音節(jié)占絕大多數(shù)。這也是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的一個(gè)重要特征。（2）字同語(yǔ)素、詞的關(guān)系文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。文字有拼音的，也有不拼音的。在拼音文字里基本上沒有字和詞的區(qū)別，它們所運(yùn)用的最小單位，不管是由一個(gè)字母或幾個(gè)字母組成的，只要是在語(yǔ)言中自由運(yùn)用的最小單位都是詞。漢字不是拼音文字，寫出來(lái)的方塊字，看起來(lái)一個(gè)字就是一個(gè)單位。它是不是一個(gè)語(yǔ)素或一個(gè)詞呢?不一定。漢字同語(yǔ)素、詞并不完全是一一對(duì)應(yīng)的。它們之間的關(guān)系有以下幾種情況：一個(gè)字就是一個(gè)語(yǔ)素，也是一個(gè)詞，如“人”“走”“學(xué)”“好”“紅”“吧”等。一個(gè)字只是一個(gè)語(yǔ)素，而不是詞，如“語(yǔ)”“肅”“階”“婦”“童”“牧”等。一個(gè)字既不是語(yǔ)素，也不是詞，如“玻”“葡”“璃”“萄”。“布爾什維克”中的每一個(gè)字也都只是字，既不是語(yǔ)素，也不是詞。同一個(gè)字有時(shí)是詞，有時(shí)又只是一個(gè)語(yǔ)素。例如：我們學(xué)外語(yǔ)。(“學(xué)”是一個(gè)詞)小良愛學(xué)習(xí)。(“學(xué)”只是一個(gè)語(yǔ)素)我們迷了路，不辨東西。(指方向時(shí)，“東”和“西”都是詞)我買了點(diǎn)東西。(指事物時(shí)，“東”和“西”就分別只是一個(gè)語(yǔ)素)還有一點(diǎn)要注意的是，有時(shí)相同的一個(gè)字卻是意思不同的幾個(gè)詞，如“開會(huì)了”和“學(xué)會(huì)了”中的“會(huì)”，是一個(gè)字，卻代表了不同的詞，它們是讀音和寫法相同的同音詞。前者是名詞，后者是動(dòng)詞，詞性不同，意義也不一樣。由此可見，字只是一種書寫符號(hào)，是書寫單位；語(yǔ)素和詞是構(gòu)成語(yǔ)言的材料，是意義單位。盡管單音節(jié)語(yǔ)素、單音詞同字在形式上是一致的，但它們卻有著本質(zhì)的區(qū)別。第二節(jié)詞的構(gòu)成一、詞的形式詞包含形式和內(nèi)容兩部分。形式指詞的聲音，內(nèi)容指詞的意義。從詞的形式說(shuō)，現(xiàn)代漢語(yǔ)里的詞可以有兩種分類。1、單音詞和多音詞根據(jù)詞音節(jié)的多少，可以將詞分為單音詞和多音詞（復(fù)音詞）兩種。（1）單音詞是由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞。如：“人、樹、看、聽、紅、多、就、把、一、個(gè)”等。（2）多音詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的詞，雙音節(jié)的如：“學(xué)校、環(huán)境、宏觀、操作、法治、挑選”等。三個(gè)音節(jié)的如：“高科技、主持人、集裝箱、連鎖店、方便面、含金量”等。四個(gè)音節(jié)以上的如：“試管嬰兒、多米諾骨牌”等。在現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯中，兩個(gè)音節(jié)的雙音詞占大多數(shù)。雙音詞中又有下面幾種特殊的形式。①疊音詞：由兩個(gè)相同的音節(jié)重疊而成的雙音詞，例如“悄悄”“熊熊”“常?！薄巴薄拔∥　薄皨寢尅薄澳棠獭薄皨寢尅薄澳棠獭敝械牡诙€(gè)音節(jié)都念輕聲，這不妨看作是疊音詞中的一種特殊情形。等。②雙聲詞：由兩個(gè)聲母相同的音節(jié)構(gòu)成的雙音詞，例如“仿佛”“忐忑”“參差”“蒙昧”“彌漫”“大地”。③疊韻詞：由兩個(gè)屬于同一個(gè)“韻”只要韻腹、韻尾相同(韻頭可以不管)的，都算同一個(gè)韻。的音節(jié)構(gòu)成的雙音詞，例如“叮嚀”“殷勤”“窈窕”“草帽”“玫瑰”等。其中“玫瑰(ｍéｉ·ｇｕｉ)”兩個(gè)音節(jié)的韻母并不完全相同(只是韻腹和韻尾相同，都是ｅｉ)，但它們屬于同一個(gè)“韻”，所以也是疊韻詞。這些具有特殊形式的雙音詞，在語(yǔ)音表達(dá)上，聲韻和諧，有音樂美，在文學(xué)作品中，特別是在民歌、詩(shī)詞中用得比較多。2、單純?cè)~和合成詞根據(jù)詞的不同內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以將詞分為單純?cè)~和合成詞。(1)單純?cè)~單純?cè)~是由一個(gè)語(yǔ)素單獨(dú)構(gòu)成的詞。如：“筆、走、逍遙、秋千、可口可樂”等。①單音節(jié)單純?cè)~這是由一個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素構(gòu)成的單純?cè)~。例如：馬、看、紅、不一般情況下，單音詞都是單音節(jié)單純?cè)~，只有“花兒(ｈｕ?。?”之類的情況例外，“花兒”是單音詞，但并不是單純?cè)~。②多音節(jié)單純?cè)~這是由多音節(jié)語(yǔ)素構(gòu)成的單純?cè)~。它主要包括以下幾種類型：A、聯(lián)綿詞指兩個(gè)音節(jié)連綴成義而不能拆開來(lái)講的詞。其中有雙聲的，有疊韻的，有非雙聲疊韻的。a雙聲指兩個(gè)音節(jié)聲母相同的聯(lián)綿詞。例如：伶俐、倉(cāng)促、吩咐、慷慨、枇杷、澎湃踟躕、蜘蛛、忸怩、玲瓏、參差、仿佛b疊韻指兩個(gè)音節(jié)的“韻”相同的聯(lián)綿詞。例如：苗條、朦朧、逍遙、蜻蜓、依稀、蒼茫堂皇、叮嚀、從容、窈窕、玫瑰、爛漫c非雙聲疊韻例如：芙蓉、蝴蝶、鴛鴦、蝙蝠、蛤蚧、囫圇B、疊音詞由相同的兩個(gè)音節(jié)重疊而成的詞。例如：孜孜巍巍熊熊匆匆奕奕瑟瑟潺潺翩翩餑餑猩猩姥姥皚皚C、擬聲詞指模擬聲音的詞。例如：丁冬、轟隆、嘩啦、撲通、嗡嗡、嘰嘰喳喳D、音譯外來(lái)詞指按外族語(yǔ)詞的聲音翻譯過來(lái)的詞。例如：咖啡、撲克、坦克、沙發(fā)、吉普、葡萄奧林匹克、歇斯底里多音節(jié)的單純?cè)~，不論音節(jié)多少，其中的每一個(gè)音節(jié)(字)，單獨(dú)都不表示任何意義，只有合在一起才表示一個(gè)意義。(2)合成詞合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構(gòu)成的詞。合成詞絕大多數(shù)是多音節(jié)的，兒化的單音詞是個(gè)例外，如“花兒”，只有一個(gè)音節(jié)，但它是由“花”這個(gè)實(shí)語(yǔ)素和“兒”這個(gè)虛語(yǔ)素構(gòu)成的一個(gè)合成詞。合成詞的構(gòu)成方式主要有以下幾種：①?gòu)?fù)合式這是由詞根與詞根復(fù)合構(gòu)成合成詞的構(gòu)詞方式。現(xiàn)代漢語(yǔ)的構(gòu)詞以詞根復(fù)合法為主，所以它在構(gòu)詞法中占有很重要的地位。從詞根和詞根之間的關(guān)系看，復(fù)合式又可分為以下幾個(gè)小類：A、聯(lián)合式由兩個(gè)意義相同、相關(guān)或相反的語(yǔ)素并列組合而成的合成詞，稱為聯(lián)合式合成詞。例如：a語(yǔ)言土地朋友道路群眾停止改革詢問收獲書寫購(gòu)買美麗剛才永久b眉目領(lǐng)袖矛盾買賣尺寸手腕優(yōu)劣骨肉筆墨方圓口舌反正開關(guān)成敗c國(guó)家質(zhì)量窗戶人物女兒妻子兄弟動(dòng)靜忘記干凈a組的合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素的意義可以互相說(shuō)明、補(bǔ)充；b組的合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素結(jié)合起來(lái)后產(chǎn)生了新的意義；c組的合成詞，兩個(gè)語(yǔ)素結(jié)合成詞后，只有一個(gè)語(yǔ)素的意義在起作用，另一個(gè)語(yǔ)素的意義已完全消失，整個(gè)詞的意義偏于一方，如“國(guó)家”只有“國(guó)”的意思，“忘記”只有“忘”的意思。這種合成詞又稱為“偏義詞”。B、偏正式前一個(gè)語(yǔ)素修飾、限制后一個(gè)語(yǔ)素的合成詞，稱為偏正式合成詞。例如：火車臥鋪花城象牙紙煙花盆唐詩(shī)筆談函授前進(jìn)狂歡熱愛偷聽輕視雪白筆直天藍(lán)蔥綠飛快火熱冰涼偏正式合成詞的詞性，一般隨后一個(gè)語(yǔ)素(即中心語(yǔ)素)的性質(zhì)轉(zhuǎn)移，詞義也以后一個(gè)語(yǔ)素的意義為基礎(chǔ)，基本意義由中心語(yǔ)素意義來(lái)體現(xiàn)。C、補(bǔ)充式后一個(gè)語(yǔ)素補(bǔ)充說(shuō)明前一個(gè)語(yǔ)素的合成詞，稱為補(bǔ)充式合成詞。這種合成詞前一個(gè)語(yǔ)素是中心語(yǔ)素，是主要表義部分，后一個(gè)語(yǔ)素是次要的補(bǔ)充、說(shuō)明部分。前一個(gè)語(yǔ)素決定整個(gè)詞的詞性和意義。有的書又稱它為后補(bǔ)式、述補(bǔ)式或前正后偏的偏正式。例如：a縮小說(shuō)明提高推廣看見割斷刷新改正削弱揭穿肅清延長(zhǎng)扭轉(zhuǎn)降低b書本車輛花朵船只槍支燈盞稿件人口羊群布匹紙張事件藥劑房間a組合成詞，前一語(yǔ)素表示動(dòng)作行為，后一語(yǔ)素表示動(dòng)作行為的結(jié)果或趨向；b組合成詞，前一語(yǔ)素表示事物，后一語(yǔ)素是與該事物相應(yīng)的計(jì)量單位。另外，“地球”“汗珠”“雪花”“熊貓”等詞，也可歸入補(bǔ)充式合成詞?！暗厍颉保⒉皇窍竦匾粯拥那?，而是像球那樣的大地；“汗珠”是像珠子般的汗滴；“雪花”是像花一樣的雪片；“熊貓”是像貓那樣的一種熊。前一個(gè)語(yǔ)素是中心語(yǔ)素，所以它們也都是補(bǔ)充式，而不是偏正式?！巴砩稀薄耙估铩薄疤焐稀薄皣?guó)外”“鄉(xiāng)下”等，也有人主張看作是這類補(bǔ)充式合成詞。D、動(dòng)賓式前一個(gè)語(yǔ)素表示動(dòng)作、行為，后一個(gè)語(yǔ)素表示動(dòng)作行為所支配關(guān)涉的事物，這種合成詞稱為動(dòng)賓式合成詞。有的書又稱為支配式或述賓式。例如：傳奇拉手頂針?biāo)玖铈?zhèn)紙鼓掌留神出席拍馬理發(fā)表態(tài)投資傷心倒霉缺德無(wú)限失望美容E、主謂式后一個(gè)語(yǔ)素用來(lái)陳述前一個(gè)語(yǔ)素的合成詞，稱為主謂式合成詞。有的書又稱為陳述式。例如：月亮霜降海嘯事變餅干自修年輕心疼面熟心虛體貼耳鳴主謂式合成詞同有些偏正式合成詞形式上很相似，如“年輕”和“狐疑”?！昂伞辈皇侵负偠嘁?，而是指像狐貍一樣地多疑，語(yǔ)意重點(diǎn)在“疑”，所以不是主謂式，而是偏正式；“年輕”則是指年紀(jì)不大，前后語(yǔ)素是陳述被陳述的關(guān)系，所以是主謂式。其他如“鳥瞰”“桃紅”“鐵青”“油綠”等，也都是偏正式合成詞，而不是主謂式的合成詞。另外，“夏至”是“夏之極”(即夏天中白天最長(zhǎng)的一天)的意思，而不是“夏天到了”的意思，所以“夏至”也是偏正式合成詞；同樣的道理，“冬至”也應(yīng)是偏正式合成詞。復(fù)合式合成詞主要是上面這五種，另外還有連動(dòng)式的(如“接管”“借用”“查封”“報(bào)銷”“抽調(diào)”“退休”“承包”“進(jìn)駐”“販賣”等)、兼語(yǔ)式的(如“請(qǐng)教”“逼供”“遣返”“召見”“召集”“引見”等)。由于這些類型比較少見，我們就不再著重來(lái)分析了。②附加式這是由表示具體詞匯意義的詞根和表示某種附加意義的詞綴構(gòu)成合成詞的構(gòu)詞方式。A、詞綴＋詞根(又稱“前綴”，即“虛語(yǔ)素＋實(shí)語(yǔ)素”)例如：老虎老師老鄉(xiāng)老王阿姨阿毛阿哥阿Q初二初十第一第十現(xiàn)代漢語(yǔ)中有些語(yǔ)素，如“可”“非”“無(wú)”“反”“泛”“超”等，雖然意義還沒有完全虛化，有時(shí)還以詞根的面貌出現(xiàn)(如“可口”“可心”中的“可”有實(shí)在的意義，表示“適合”的意思)，但在下面一些詞中它們都可看作前綴：可愛可笑可疑可靠非法非常非金屬反作用反函數(shù)泛神論無(wú)神論超音速B、詞根＋詞綴(又稱“后綴”，即“實(shí)語(yǔ)素＋虛語(yǔ)素”)例如：桌子夾子胖子花兒鳥兒石頭想頭念頭苦頭甜頭學(xué)者讀者強(qiáng)者弱者馬列主義者作家音樂家女人家姑娘家旗手國(guó)手老手鼓手多面手書生氣孩子氣三門式霸道此外，還有詞根和一個(gè)疊音詞綴結(jié)合的。例如：水汪汪眼巴巴笑嘻嘻鬧哄哄酸溜溜香噴噴沉甸甸紅艷艷暖烘烘冷颼颼輕飄飄亂糟糟C、詞根＋詞綴＋詞根(又稱“加中綴”，即“實(shí)語(yǔ)素＋虛語(yǔ)素＋實(shí)語(yǔ)素”)例如：對(duì)得住對(duì)不起來(lái)得及來(lái)不及吃得消吃不消吃得開吃不開這類合成詞把中間的“得”“不”去掉，變成“對(duì)起”“來(lái)及”等就難以成立。這同“看得清”“看不清”不同，它們?nèi)サ簟暗谩薄安弧?，變成“看清”是可以成立的。值得注意的是，不能把詞綴和同形的詞根混淆起來(lái)。例如“老婆”和“老農(nóng)”、“帽子”和“瓜子”、“反函數(shù)”和“反面”，“老婆”的“老”、“帽子”的“子”和“反函數(shù)”的“反”，意義上已經(jīng)虛化，是詞綴；“老農(nóng)”的“老”、“瓜子”的“子”和“反面”的“反”有實(shí)在意義，是詞根。③重疊式由兩個(gè)相同的詞根重疊而構(gòu)成的合成詞。例如：媽媽爸爸哥哥妹妹星星（3）合成詞和短語(yǔ)(詞組)①詞和短語(yǔ)的區(qū)別詞和短語(yǔ)的區(qū)分是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，也是一個(gè)十分重要的問題。詞和短語(yǔ)混淆不清，大而言之，將影響詞典的編纂和漢字的拼寫(用漢語(yǔ)拼音拼寫漢字要實(shí)行分詞連寫)；小而言之，將直接影響到句子成分分析的正確性。對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，詞和短語(yǔ)的分辨，是一項(xiàng)十分重要的基本功。由于漢語(yǔ)是用方塊漢字來(lái)記錄語(yǔ)言的，它不像使用拼音文字的語(yǔ)言那樣實(shí)行分詞連寫，一個(gè)漢字不一定就是一個(gè)詞。因此判斷詞和非詞就有不少困難。50年代，我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界曾結(jié)合漢語(yǔ)詞的特點(diǎn)、漢語(yǔ)語(yǔ)法和拼音文字正字法，就詞和短語(yǔ)的區(qū)分問題進(jìn)行了廣泛而深入的討論。從理論上來(lái)說(shuō)，詞和短語(yǔ)的界限十分明顯，二者是可以區(qū)分的。因?yàn)樵~是能夠自由運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位；短語(yǔ)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按一定的方式組合起來(lái)的、一種大于詞的語(yǔ)言單位。但是在語(yǔ)言實(shí)踐中，的確存在著一些詞和短語(yǔ)的界限混淆不清、二者不易區(qū)分的情況。例如：“男人”“女人”“男工”和“中年人”“男教師”，“黑板”“白菜”“大車”“大豆”和“黑布”“白花”“大樹”“大山”，都是偏正式結(jié)構(gòu)；“心腸”“骨肉”和“心肺”“血肉”，“矛盾”“國(guó)家”和“新舊”“風(fēng)雨”，都是聯(lián)合式結(jié)構(gòu)；“打場(chǎng)”和“打虎”，都是動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)；“眼紅”“頭痛”和“手痛”“腳痛”，都是主謂式結(jié)構(gòu)。這里面哪些是詞，哪些是短語(yǔ)，就不是一下子能正確分辨出來(lái)的。下面我們根據(jù)詞的定義，詞在意義、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)音上的特點(diǎn)，具體介紹幾種區(qū)分的方法。第一，由幾個(gè)詞構(gòu)成的名稱是短語(yǔ)，不是詞。有的概念是由一個(gè)詞來(lái)表示的，如“月亮”“北京”“長(zhǎng)江”等；有的概念則是由一個(gè)短語(yǔ)(詞組)來(lái)表示的，如“北京師范大學(xué)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨”、“中華人民共和國(guó)”、“南京長(zhǎng)江大橋”等。有些書把“北京師范大學(xué)”、“北京大學(xué)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨”和“人民大會(huì)堂”等說(shuō)成是“詞”和“專有名詞”。其實(shí)，這些都是由短語(yǔ)(詞組)來(lái)表示的一個(gè)概念，是專用名稱，不是詞。專用名稱和詞并不是一對(duì)一的關(guān)系。由一個(gè)詞構(gòu)成的專用名稱，當(dāng)然是詞，如“月亮”“北京”等，這時(shí)專用名稱也可以說(shuō)成是“專用名詞”(或“專有名詞”)；由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞構(gòu)成的專用名稱則是短語(yǔ)(詞組)，這時(shí)就不能再說(shuō)成是“專用名詞”了(因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)詞)。第二，從意義上來(lái)看，詞表達(dá)的概念是比較單純的、凝固的，一個(gè)合成詞的意義并不是各語(yǔ)素所表示的意義的簡(jiǎn)單相加；而短語(yǔ)所表示的，則是較為復(fù)雜的概念，因而一個(gè)短語(yǔ)的意義，一般是組成該短語(yǔ)的各個(gè)詞的意義的相加。例如：“男人”是“男性的成年人”或“丈夫”的意思，并不是“男性的人”就是“男人”；“女人”是“女性的成年人”或“妻子”的意思，并不是“女性的人”就是“女人”，所以“男人”“女人”都是詞。而“中年人”就是“中年的人”，“男教師”就是“男性的教師”，所以“中年人”、“男教師”是短語(yǔ)?！昂诎濉辈坏扔凇昂诘陌濉?，“白菜”不等于“白的菜”，北方話里的“大車”是牲口拉的兩輪或四輪載重車，當(dāng)然不等于“大的車”，“大豆”也不等于“大的豆”，所以這些都是詞。“黑布”就是“黑的布”，“白花”就是“白的花”，“大樹”就是“大的樹”，“大山”就是“大的山”，所以這些都是短語(yǔ)?！八哪c很好”中的“心腸”不等于“心和腸”，“骨肉團(tuán)聚”中的“骨肉”不等于“骨和肉”，所以“心腸”和“骨肉”都是詞?！靶姆握！眳s等于“心和肺都正?！?，“血肉”也等于“血和肉”，所以“心肺”和“血肉”都是短語(yǔ)?！懊堋辈坏扔凇懊投堋保皣?guó)家”不等于“國(guó)和家”，是詞；“新舊”卻等于“新和舊”，“風(fēng)雨”也就是“風(fēng)和雨”，是短語(yǔ)?！按驁?chǎng)”不等于“打場(chǎng)地”，是詞；“打虎”卻等于“打老虎”，是短語(yǔ)。表示“羨慕、忌妒”的“眼紅”不等于“眼睛紅”，表示“傷筋腦”的“頭痛”不等于“頭部疼痛”，是詞；“手痛”、“腳痛”就是“手部疼痛”、“腳部疼痛”，是短語(yǔ)。第三，從結(jié)構(gòu)關(guān)系上來(lái)看，合成詞的構(gòu)成成分是語(yǔ)素，它們之間結(jié)合緊密，一般不能隨便拆開，不能插入其他語(yǔ)言成分；而短語(yǔ)的構(gòu)成成分是詞，它們之間的結(jié)合程度較松散，一般可以拆開，可以插入其他語(yǔ)言成分。根據(jù)這一特點(diǎn)，就可以用插入法來(lái)區(qū)別詞和短語(yǔ)。運(yùn)用插入法要注意三點(diǎn)：一是插入以后的例子同原來(lái)的例子，必須是同一結(jié)構(gòu)形式。例如“白雪”可以插入成“白的雪”，都是偏正結(jié)構(gòu)；但如果把“電車”插入成“電和車”就錯(cuò)了，因?yàn)椤半娷嚒笔瞧Y(jié)構(gòu)，而“電和車”變成聯(lián)合結(jié)構(gòu)了。二是插入時(shí)不能改變?cè)降囊饬x，如“雪白”是“像雪一樣的白”的意思，不能插入成“雪很白”。三是某些詞的形態(tài)變化不能誤認(rèn)為是插入法，如“漂亮”重疊為“漂漂亮亮”，這不是插入法。下面我們用插入法來(lái)辨別一些詞和短語(yǔ)。不同結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言單位，可以插入不同的成分，其中常用的可以作為鑒別詞。聯(lián)合式常用“和”作鑒別詞。例如“不辨東西”，可以說(shuō)成“不辨東和西”，所以這兒的“東西”是短語(yǔ)；而“買了點(diǎn)東西”中的“東西”之間，不能插入“和”，是詞。偏正式中名詞性的，可以用“的”作鑒別詞。一般情況下，能插入“的”的是短語(yǔ)，不能插入的是詞。例如“男教師”“中年人”“黑布”“白花”“大樹”“大山”等都能插入“的”，是短語(yǔ)；“男工”“大豆”“幼兒”“白鐵”等不能插入“的”，是詞?！昂诎濉薄鞍撞恕薄按筌嚒薄榜R車”“高爐”等，雖然可以分別插入成“黑的板”、“白的菜”、“大的車”、“馬拉的車”、“高高的爐子”，但插入后詞義已起了變化，因?yàn)椤昂诘陌濉辈⒉痪褪恰昂诎濉?，“白的菜”并不就是“白菜?“小白菜”就是綠色的)，“馬拉的車”并不就是“馬車”(有些“馬車”也還可以是用牛拉的)，“高高的爐子”也并不就是“高爐”，所以“黑板”“白菜”“馬車”“高爐”等也是詞。偏正式或補(bǔ)充式中動(dòng)詞性的，可以插入結(jié)構(gòu)助詞“地”“得”或副詞“不”的，是短語(yǔ)，否則是詞。例如“快走”可以說(shuō)成“快快地走”，“打死”可以說(shuō)成“打得死”、“打不死”，所以“快走”、“打死”是短語(yǔ)；而“熱愛”“苦笑”“注定”“改動(dòng)”“改善”“說(shuō)明”等，不能插入其他成分，是詞。至于“打倒”“推翻”“縮小”“抓緊”“降低”等，一般認(rèn)為未被插入時(shí)是詞，一旦插入了別的成分，就是短語(yǔ)?！皝?lái)不及”“來(lái)得及”“吃得消”“吃不消”等，則是加中綴的合成詞，不是短語(yǔ)。因?yàn)槿サ糁芯Y“得”“不”，變成“來(lái)及”“吃消”，是不能成立的。主謂式可以用“不”“很”等作鑒別詞。例如，“手痛”可以說(shuō)成“手很痛”，是短語(yǔ)；“他得了眼病，眼紅了”中的“眼紅”，可以說(shuō)成“眼很紅”，也是短語(yǔ)；而在“有的人看到別人得了獎(jiǎng)金就眼紅”中的“眼紅”就不能插入別的成分，是詞。跟“眼紅”相類似的還有“頭痛”“心疼”“手松”“手硬”等，一般說(shuō)來(lái)，它們的本義能插入，是短語(yǔ)；它們的引申義不能插入，是詞。動(dòng)賓式不能單純用插入法來(lái)解決問題。有的不能插入別的成分，當(dāng)然是詞，如“頂針”“司令”“知己”“知音”“圍腰”“裹腿”“化身”“出席”“關(guān)心”“動(dòng)員”“注意”等。其中動(dòng)賓式的名詞，一般沒有異議。有些動(dòng)賓式的動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)，雖然能插入別的成分，但不一定就是短語(yǔ)。例如，“鞠躬”可以說(shuō)成“鞠了一個(gè)躬”，但一般都認(rèn)為“鞠躬”是詞。這類可離可合的動(dòng)詞叫做離合動(dòng)詞，當(dāng)沒有插入成分時(shí)，可看作是詞，一旦插入了成分，則應(yīng)看作是短語(yǔ)。第四，從語(yǔ)音停頓上來(lái)看，合成詞內(nèi)部語(yǔ)素之間沒有語(yǔ)音停頓，短語(yǔ)內(nèi)部詞與詞之間有語(yǔ)音停頓。有些專用名稱不能插入其他成分，就可以用這一方法來(lái)分辨。例如：“北京——大學(xué)”、“中華——人民——共和國(guó)”等，其間可以稍有停頓，因此都是短語(yǔ)。②詞和短語(yǔ)的聯(lián)系。詞和短語(yǔ)既有明顯的區(qū)別，又有密切的聯(lián)系。它們的聯(lián)系表現(xiàn)在可以互相轉(zhuǎn)化上：有些短語(yǔ)可以簡(jiǎn)化或節(jié)縮為新詞，有些合成詞可以拆開而構(gòu)成短語(yǔ)。A有些短語(yǔ)可以簡(jiǎn)化或節(jié)縮為新詞。a簡(jiǎn)化：在不改變?cè)x的前提下，把全稱短語(yǔ)簡(jiǎn)化成一個(gè)合成詞。例如：理科工科——理工科政治委員—政委文化教育——文教家用電器——家電外交部長(zhǎng)——外長(zhǎng)少年先鋒隊(duì)——少先隊(duì)師范學(xué)院——師院掃除文盲——掃盲b節(jié)縮：取全稱中具有共性的關(guān)鍵詞語(yǔ)用數(shù)字加以概括。例如：身體好、學(xué)習(xí)好、工作好——三好心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美——四美有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律——四有通過簡(jiǎn)化、節(jié)縮而成簡(jiǎn)稱，表達(dá)簡(jiǎn)潔，說(shuō)寫方便，便于交際。但是這種縮減必須按照需要、明確、約定俗成的原則來(lái)進(jìn)行，不能只圖個(gè)人方便而任意濫造簡(jiǎn)稱。如有人把在農(nóng)村發(fā)展喂養(yǎng)“母豬、母牛、母羊、母馬、母雞”簡(jiǎn)稱為“五母運(yùn)動(dòng)”；北京的一家大百貨商店曾把“女式豬皮鞋”和“男式牛皮鞋”簡(jiǎn)稱為“女豬”“男牛”。通用的簡(jiǎn)稱，已經(jīng)近于一個(gè)詞的(簡(jiǎn)稱逐漸凝固成詞也是一種合成的方法)，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，仍按合成詞的構(gòu)詞方式分析。例如“掃盲”是動(dòng)賓式的，“肥效”“療效”“勞?！薄拔滗摗薄败妼佟倍际瞧降?，“文教”是聯(lián)合式的。B有些合成詞可以拆開，中間插入別的語(yǔ)言成分構(gòu)成短語(yǔ)。例如：鞠躬——鞠了一個(gè)躬洗澡——洗了一個(gè)熱水澡革命——革反動(dòng)派的命丟臉——丟了爸爸的臉吃驚——大吃了一驚看見——看得見、看不見要注意的是，并不是每個(gè)詞都可以這樣拆開的，只有少數(shù)動(dòng)賓式、補(bǔ)充式的合成詞才可以這樣，而且插進(jìn)去的語(yǔ)言成分也是很有限的。因此我們不能任意把詞割裂開來(lái)，如不能把“決議”說(shuō)成“決個(gè)議”、把“報(bào)銷”說(shuō)成“報(bào)不了銷”、把“動(dòng)員”說(shuō)成“動(dòng)了一次員”等等。③詞和名稱人和事物的名字叫名稱。名稱是由詞和短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)?shù)?。例如，“太?yáng)”“長(zhǎng)江”“《吶喊》”“化合物”“奧斯特洛夫斯基”等名稱是由一個(gè)詞來(lái)充當(dāng)?shù)?；“中?guó)人民解放軍”“《鋼鐵是怎樣煉成的》”“《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》”等名稱是一個(gè)短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)?shù)?。這種由短語(yǔ)構(gòu)成的名稱，用起來(lái)像一個(gè)詞一樣，可以獨(dú)立地作句子的一個(gè)成分，但我們不能因此就說(shuō)它是一個(gè)詞。二、簡(jiǎn)稱

長(zhǎng)的詞語(yǔ)、名稱使用起來(lái)不方便，人們常常加以簡(jiǎn)化。這種簡(jiǎn)便稱呼就是簡(jiǎn)稱。常見的方式有：

1．減縮從原詞語(yǔ)或全稱中截取關(guān)鍵性語(yǔ)素。例如：

半導(dǎo)體收音機(jī)——→半導(dǎo)體

居民身份證——→身份證

中國(guó)人民解放軍——→解放軍

2．緊縮從原詞語(yǔ)或全稱中選取有代表性的語(yǔ)素。例如：

高等教育——→高教

彩色電視機(jī)——→彩電

人民代表大會(huì)——→人代會(huì)

3．標(biāo)數(shù)概括用數(shù)字概括標(biāo)示幾項(xiàng)具有共同特點(diǎn)的成份。例如：

擁軍優(yōu)屬、擁政愛民——→雙擁

包修、包退、包換——→三包

心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美——→四美第三節(jié)詞義詞義就是詞的意義，就是一個(gè)詞所表達(dá)的內(nèi)容。例如，“祖國(guó)”一詞的語(yǔ)音形式是ｚǔｇｕó，它的詞義是“人們祖籍居住的國(guó)家或自己的國(guó)家”?！叭嗣瘛币辉~的語(yǔ)音形式是ｒéｎｍíｎ，它的詞義是“以勞動(dòng)群眾為主體的社會(huì)基本成員”。任何一個(gè)詞都包含語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容兩個(gè)方面，內(nèi)容靠形式來(lái)表達(dá)，只有形式而無(wú)內(nèi)容的詞是沒有的。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，總是通過詞的形式來(lái)理解別人所說(shuō)的意思和表達(dá)自己的思想感情的，如果離開了對(duì)詞義的理解和表達(dá)，就不能很好地交流思想。因此，詞義在語(yǔ)言系統(tǒng)中占著十分重要的地位。一、詞義的性質(zhì)1、客觀性詞義是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦里概括的反映。詞義是表示客觀事物或現(xiàn)象的。如果沒有客觀事物或現(xiàn)象，就不會(huì)產(chǎn)生詞，也就無(wú)所謂詞義。例如，世界上自古就有“山”“水”“風(fēng)”“雨”，因此古代就有表示這些事物和自然現(xiàn)象的詞和詞義。過去沒有“火箭”“飛船”“電腦”，當(dāng)然就不會(huì)有這些詞和詞義?？梢?，客觀事物或現(xiàn)象是構(gòu)成詞義的根據(jù)和基礎(chǔ)。2、概括性詞義對(duì)客觀事物或現(xiàn)象的反映，不是具體的、個(gè)別的，而是抽象的、概括的。比如學(xué)生，有男學(xué)生、女學(xué)生，有大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生，有中國(guó)學(xué)生、外國(guó)學(xué)生，總之有種種差別。但是“學(xué)生”這個(gè)詞在反映這類事物時(shí)，把一些具體的、個(gè)別的特點(diǎn)舍棄掉了，只留下本質(zhì)的、共同的特點(diǎn)?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：“在學(xué)校讀書的人。”這樣就能把這一類人和其他類別的人區(qū)別開來(lái)，這就是詞義的概括性。詞義的概括性特征，可以使人們用有限的詞，去指稱無(wú)限的具體事物和現(xiàn)象。而詞義的概括性和在語(yǔ)言中的實(shí)指性，是矛盾統(tǒng)一的。譬如“人”，這個(gè)詞的意義是概括的，但也可指稱某個(gè)具體的人，如可以說(shuō)“那個(gè)人很能干”，“我這個(gè)人就是心直口快”等。3、模糊性語(yǔ)言中有一些詞具有模糊性。詞義的模糊性指的是詞義的界限不清楚。例如，“禿頂”這個(gè)詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋義為“脫落了全部或大部分頭發(fā)的頭頂”，其中“全部”所表示的范圍是清楚的，可是“大部分”所表示的范圍卻是模糊的——是多少根?幾分之幾?我們并不清楚，因此，我們不能準(zhǔn)確地劃分禿頂和非禿頂?shù)慕缦?。造成詞義模糊性的原因有主客觀兩個(gè)方面?？陀^上是因?yàn)樵~所指的事物邊界不清，例如“嬰兒——兒童——少年——青年——中年——老年”這些年齡段之間并沒有絕對(duì)的界限，它們反映的是具有連續(xù)性的事物，標(biāo)志這些年齡段的詞義之間也就劃不出絕對(duì)的界限，因此，這些詞的詞義也就有了模糊性。主觀上是因?yàn)樗季S的模糊性。人們有精確的思維，也有模糊的思維，說(shuō)“這座樓房高60米”，這是精確的說(shuō)法，說(shuō)“這座樓房很高”，這是比較模糊的說(shuō)法，“很高”是在同較矮的事物比較之后得到的模糊認(rèn)識(shí)。時(shí)間詞、顏色詞、表示人的生理階段的詞和表示性狀對(duì)立的詞的詞義具有明顯的模糊性?！霸缟稀蓖吧衔纭敝g沒有明確的界限，我們不知道幾點(diǎn)幾分幾秒到幾點(diǎn)幾分幾秒是中午?！按禾臁迸c“冬天”“夏天”也沒有明確的邊界，盡管按照人為的習(xí)慣劃出不同的季節(jié)，但事實(shí)上怎么也割不斷它們?cè)谧匀粫r(shí)序變化中的連續(xù)性。面對(duì)同一片大海，有人說(shuō)是綠的，有人說(shuō)是藍(lán)的，這是因?yàn)椤熬G”和“藍(lán)”的詞義具有模糊性。一個(gè)人體重多少公斤，腰圍多少尺才為胖、瘦?恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清楚。詞義的模糊性并不是詞義的缺陷，它能更加靈活、方便地滿足人們交際的需要。4、社會(huì)性、民族性詞義還具有社會(huì)性和民族性的特點(diǎn)。一個(gè)詞的意義，不是由個(gè)別人任意規(guī)定的，而是人們?cè)陂L(zhǎng)期的交際過程中共同確定下來(lái)的。也就是說(shuō)，一個(gè)詞的語(yǔ)音形式和它所表示的意義內(nèi)容之間的聯(lián)系，是社會(huì)全體成員在使用過程中約定俗成的，而一旦約定俗成以后，任何人都無(wú)法隨意改變，人們必須按照全社會(huì)成員所確定的詞義去理解和使用，這正是詞義的社會(huì)性的顯著表現(xiàn)。另外，對(duì)某一事物不同的語(yǔ)言所用的詞可以不同，就是說(shuō)詞義概括的對(duì)象可以不同，由此就產(chǎn)生了詞義的民族性的特點(diǎn)。例如漢語(yǔ)里用“姐姐”“妹妹”表示同一父母所生的女兒，而英語(yǔ)里只用sister表示姐姐或妹妹(英語(yǔ)里用eldersister表示“姐姐”，用youngersister表示“妹妹”)；又如漢語(yǔ)里的“朋友”一詞，指彼此有交情的人，也指戀愛的對(duì)象，它的詞義與英語(yǔ)里的friend也并不完全相當(dāng)。詞義不僅在理性意義上有民族性，在附著于理性意義上顯示人們肯定或否定的主觀態(tài)度、主觀感情的色彩意義方面也可以顯示出民族性。例如，“象”這種動(dòng)物，在中國(guó)和東南亞國(guó)家，它是吉祥如意的人人喜愛的動(dòng)物，而在歐美國(guó)家，人們則認(rèn)為它是蠢笨的動(dòng)物。由于人們對(duì)“象”的主觀態(tài)度、感情色彩的不同，因此，我國(guó)生產(chǎn)的一種“白象”牌電池在東南亞一帶就很受歡迎，十分暢銷，而在歐美市場(chǎng)上則無(wú)人問津(因?yàn)檎l(shuí)也不愿意把有蠢笨動(dòng)物商標(biāo)的“白象”電池帶回家)。以上這些詞義上的差異正顯示了詞義民族性的特點(diǎn)。詞義民族性的特點(diǎn)，實(shí)際上也同樣證明了詞義的社會(huì)性，因?yàn)椴煌褡逭Z(yǔ)言的這種詞義上的差異也正是不同的社會(huì)成員各自約定俗成的結(jié)果。二、詞義的演變?cè)~義的演變是指詞義發(fā)生了變化。在語(yǔ)言發(fā)展的歷史中，詞義處于經(jīng)常演變的狀態(tài)。這里所說(shuō)的詞義也包括語(yǔ)素義，有些原來(lái)為詞，現(xiàn)已成為語(yǔ)素。

1、詞義演變的原因

（1）社會(huì)的發(fā)展

社會(huì)生產(chǎn)力的提高，科學(xué)文化的進(jìn)步，社會(huì)制度的變革和社會(huì)生活的變化等等都會(huì)引起詞義的演變。例如在古代畜牧社會(huì)，人們的生產(chǎn)勞動(dòng)主要是畜牧業(yè)，有關(guān)這方面的詞就比較多。以馬來(lái)說(shuō)，單指小馬的有（huán一歲）、駒（二歲）、駣（táo三歲）、（bā八歲）等，等到進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會(huì)，馬在社會(huì)生活中的重要性相對(duì)下降，沒有必要再分得那么細(xì)，于是“駒”的詞義就擴(kuò)大，泛指一切小馬。

（2）人類認(rèn)識(shí)的進(jìn)步

人對(duì)客觀事物、現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的進(jìn)步也是引起詞義演變的重要原因。例如，古人以為心是思維的器官，所謂“心之官則思”（《孟子•告子上》）。這從漢字的結(jié)構(gòu)中也可以看出來(lái)，以“心”為意符的“想、思、念、戀、怨、愁、忿、恐”等等，都是與思維活動(dòng)有關(guān)的；現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到這是由大腦主管的了。

（3）相關(guān)詞義的影響

語(yǔ)言里的詞匯不是詞的雜亂堆積，而是一個(gè)嚴(yán)密有序的體系。每當(dāng)一個(gè)新詞新義加入到語(yǔ)言的體系中來(lái)，它就要跟詞匯體系中相關(guān)的詞或詞義相互影響，從而引起這些詞或詞義的變化。例如“白”與“紅”的變化就是如此。“白”，原指雪一樣的顏色；后來(lái)白色作為漢民族傳統(tǒng)喪服的顏色，白引申指喪事，便出現(xiàn)了“白事”一詞。而與“白”意義相對(duì)應(yīng)的“紅”，原也指顏色，紅色，后也引申指喜慶之事，便出現(xiàn)了“紅白喜事”的說(shuō)法。以后“紅”又象征革命、進(jìn)步，出現(xiàn)了“紅旗”、“紅軍”等詞，而“白”則象征反動(dòng)，出現(xiàn)了“白區(qū)”、“白色恐怖”等詞。

以上只是講了詞義演變的大致原因。第一點(diǎn)和第二點(diǎn)是語(yǔ)言的外部原因，第三點(diǎn)是語(yǔ)言的內(nèi)部原因。

2、詞義演變的方式

（1）擴(kuò)大

有些詞的應(yīng)用范圍原來(lái)比較狹小，后來(lái)包含了更多的意義，應(yīng)用范圍便比以前廣泛。例如“航”，原指船，后指船在水上行駛?，F(xiàn)在飛機(jī)、飛船等飛行器在空中飛行也稱航，如航空、航天等。又例如“開發(fā)”，原指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng)，以達(dá)到利用的目的；現(xiàn)在也指發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)、產(chǎn)品等供利用，如開發(fā)人才資源、開發(fā)先進(jìn)技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品等。再例如“戰(zhàn)略”，原指作戰(zhàn)的謀略，指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)全局的計(jì)劃和策略；現(xiàn)在廣泛用指決定全局的策略。如“科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略”、“經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”等。

（2）縮小

有些詞的應(yīng)用范圍原來(lái)比較寬泛，后業(yè)被比較狹窄的意義所代替。例如“愛人”，原指可愛的人；后指戀愛中男女的一方，或已婚男女的一方?，F(xiàn)在一般指丈夫或妻子。又例如“經(jīng)理”，原指經(jīng)營(yíng)管理；現(xiàn)在多指企業(yè)中負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理的人。再例如“對(duì)話”，原指兩個(gè)或更多的人之間的談話；現(xiàn)在常用指兩方或幾方之間為謀求取得共識(shí)的交談，范圍比“談話”小。湯古代泛指開水、熱水，現(xiàn)在一般指菜湯，如“三菜一湯”。黨原來(lái)指一般的政治集團(tuán)、黨派，現(xiàn)在我們常用“黨”專指中國(guó)共產(chǎn)黨。世界梵文里原義為宇宙(過去、現(xiàn)在、未來(lái)為“世”，上下四方為“界”)；現(xiàn)在一般指全球；近幾十年來(lái)又產(chǎn)生了一個(gè)新的縮小了的意義，僅指全球的某一部分，如“第三世界”。國(guó)家原來(lái)指國(guó)與家，現(xiàn)在只指“國(guó)”。兄弟原來(lái)指兄與弟，現(xiàn)在只指弟弟。現(xiàn)在的一些偏義詞多數(shù)是經(jīng)過詞義縮小形成的。

（3）轉(zhuǎn)移

有些詞原來(lái)的意義轉(zhuǎn)移，出現(xiàn)了新的意義。其中有的是理性意義的轉(zhuǎn)移。例如“書記”，原指文字、書籍、文章等，后指從事公文、書信工作的人員；現(xiàn)指黨、團(tuán)組織和某些團(tuán)體的負(fù)責(zé)人。有的是感情色彩的轉(zhuǎn)移。例如“兼并”，原指土地侵并，或經(jīng)濟(jì)侵占；現(xiàn)指符合法律規(guī)定的、把一方資產(chǎn)并為另一方所有的經(jīng)濟(jì)行為，不再帶有貶義。

兵原來(lái)指兵器，現(xiàn)在指士兵。走原來(lái)指小跑，現(xiàn)在指步行。聞原來(lái)指耳朵聽到，如“耳聞目睹”；現(xiàn)在指用鼻子辨別氣味，如“聞到一股香味”。愛人原來(lái)指戀愛中的男女的一方，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為指夫妻的一方，原義已逐漸消失。書記原來(lái)指辦理文書工作或從事繕寫工作的人員，現(xiàn)在指黨、團(tuán)等各級(jí)組織中的主要負(fù)責(zé)人。在上述詞義演變的三種情況中，“詞義的擴(kuò)大”(義項(xiàng)增多)是主要的，它使詞的意義越來(lái)越準(zhǔn)確、精密，這是人們對(duì)客觀事物和現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)不斷深化的必然結(jié)果。注意詞義的演變和新舊詞義之間的關(guān)系，可以使我們對(duì)詞義有更深刻、更全面的了解，從而在閱讀作品時(shí)，對(duì)于某些不止一個(gè)意義的詞，就知道要結(jié)合上下文去理解它的意義，而對(duì)于古典作品中的某些詞，也就不至于以今義代替原義而產(chǎn)生誤解。三、詞義的類型詞義包含了人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)以及主觀的評(píng)價(jià)、態(tài)度，詞義相應(yīng)地就有了概念義和附屬義兩種類型。1、概念義詞義中與概念有關(guān)的、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的意義，又叫理性意義，邏輯意義。它是詞義的核心內(nèi)容，是語(yǔ)言交際中最重要的意義，也是詞典釋義中最為重視的意義。例如：?jiǎn)棠緲涓筛叽?，主干和分枝有明顯區(qū)別的木本植物。友誼朋友間的交情。信仰對(duì)某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來(lái)作為自己行動(dòng)的榜樣或指南。叫人或動(dòng)物的發(fā)音器官發(fā)出較大的聲音，表示某種情緒、感覺或欲望。對(duì)于單義詞來(lái)說(shuō)，概念義只有一個(gè)，對(duì)于多義詞來(lái)說(shuō)，概念義至少為兩個(gè)，多義詞中的本義、基本義、引申義和比喻義都屬于概念義。例如：花①種子植物的有性繁殖器官，有多種形狀和顏色，有的有香味。②可供觀賞的植物：種了一盆～。③花紋；圖案：那塊布黑底白～。④色彩或種類駁雜的：那塊布太～了。⑤(看東西)模糊：看～了眼。⑥喻美女：姊妹～。⑦喻事業(yè)的精華：藝術(shù)之～。上列七個(gè)義項(xiàng)都是“花”這個(gè)詞的概念義，其中①是本義，也是基本義，②③④⑤是引申義，⑥⑦是比喻義。概念義的作用在于指明具有某種特征的事物(包括動(dòng)作、行為、性質(zhì)、狀態(tài))，以便把這一事物和那一事物區(qū)別開來(lái)，從而使語(yǔ)言交際具有明確性。2、附屬義依附于詞的概念義上反映人們某種主觀態(tài)度、感情色彩以及語(yǔ)體、形象色彩的意義，又叫色彩意義、非理性意義、附加意義。如“母親”這個(gè)詞的概念義是“有子女的女子”，伴隨這一意義，“母親”具有莊重的語(yǔ)體色彩，還有“慈愛”的聯(lián)想色彩。詞的附屬義主要有感情色彩、語(yǔ)體色彩和形象色彩三種。（1）感情色彩詞義的感情色彩表現(xiàn)在褒貶性上。帶有贊揚(yáng)、喜愛、尊敬等感情色彩的詞，叫做褒義詞；帶有貶斥、憎惡、輕蔑等感情色彩的詞，叫做貶義詞，沒有褒貶色彩的詞叫中性詞。形容詞帶有感情色彩的較多，而且有很多都可褒貶配對(duì)，形成鮮明的反義對(duì)比。例如：真——假善——惡美——丑高尚——卑鄙勤奮——怠惰真誠(chéng)——虛偽堅(jiān)強(qiáng)——軟弱慷慨——吝嗇淵博——淺陋厚道——刻薄高雅——粗俗文明——野蠻優(yōu)良——低劣動(dòng)詞中，帶有感情色彩的，例如：尊重敬重崇敬敬仰仰慕推崇崇拜關(guān)懷愛護(hù)勉勵(lì)贊美贊許贊助贊賞欣賞表?yè)P(yáng)表彰頌揚(yáng)贊頌歌頌以上詞語(yǔ)都帶有褒義。巴結(jié)奉承逢迎包庇袒護(hù)溺愛誣陷坑害污蔑玷污剝削掠奪侵略挑撥慫恿煽動(dòng)漠視鄙薄墮落欺騙以上詞語(yǔ)則帶有貶義。名詞中，指稱人帶有感情色彩的，例如：英雄模范楷模功臣標(biāo)兵烈士勇士君子名人名流以上詞語(yǔ)都帶有褒義。叛徒特務(wù)走狗爪牙敗類強(qiáng)盜罪魁小人潑婦懦夫以上詞語(yǔ)則帶有貶義。稱呼人的名詞，往往也帶有感情色彩。例如：稱呼“老大爺”“老大娘”帶有尊敬的色彩，而稱呼“老東西”“老太婆”，則帶有不尊重的色彩。表示一般事物或現(xiàn)象性質(zhì)的名詞，有些也帶有褒貶色彩。例如：成就功績(jī)業(yè)績(jī)?cè)煸勍压?jié)福氣良藥美德史詩(shī)以上詞語(yǔ)都帶有褒義。陰謀惡果伎倆劣跡丑聞厄運(yùn)浩劫罪責(zé)惡習(xí)敗局以上詞語(yǔ)則帶有貶義。（2）語(yǔ)體色彩語(yǔ)體主要是指“口語(yǔ)體”和“書面語(yǔ)體”。根據(jù)文章的體裁、形式和內(nèi)容、性質(zhì)的不同，書面語(yǔ)體又可分為公文語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體和科技語(yǔ)體等?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里有些口語(yǔ)詞和書面語(yǔ)詞，雖然所指的內(nèi)容意義相同，但是，它們的風(fēng)格色彩不同，在應(yīng)用上各有所宜。動(dòng)詞中，口語(yǔ)詞和書面語(yǔ)詞意義相同的，例如：記——銘記住——居住飛——飛翔請(qǐng)——邀請(qǐng)聽——聆聽死——逝世害怕——畏懼帶領(lǐng)——率領(lǐng)嚇(ｘｉà)唬——恐嚇(ｈè)、恫嚇(ｄòｎghè)一般說(shuō)來(lái)，前者都比較通俗，多用于口語(yǔ)，也可用于書面語(yǔ)；而后者帶有文學(xué)語(yǔ)言的色彩和意味，多用于書面語(yǔ)。見——會(huì)見、接見給——授予、給予安排——部署準(zhǔn)許——準(zhǔn)予前者為普通用語(yǔ)，多用于口語(yǔ)或一般文章里；后者帶有莊重的色彩，多用于公文、公報(bào)和報(bào)導(dǎo)性的文體里。形容詞和名詞中，口語(yǔ)詞和書面語(yǔ)詞意義相同的，例如：熱——炎熱冷——寒冷大——巨大痛——疼痛窄——狹窄光亮——晶瑩心——心靈、心房、心田、心弦前者多用于口語(yǔ)或一般文章里；后者則多見于文學(xué)作品或書信里。代詞“這”和“此”、“怎么”和“如何”，介詞“在”和“于”，等等，每組的后一個(gè)詞都具有文言色彩，一般都只用于書面語(yǔ)。上面所舉各組例子，在現(xiàn)代漢語(yǔ)里形成了同義詞，它們?cè)陲L(fēng)格和色彩上都存在“文”“白”的不同，每個(gè)詞各有其適用的場(chǎng)合。（3）形象色彩有一些詞因概括了具體事物的形象而獲得了形象色彩。詞義的形象色彩能給人提供生動(dòng)可感的形象，使感知的經(jīng)驗(yàn)復(fù)活并使人產(chǎn)生想象。反映具體事物的詞都具有形象感，如“虎”很兇猛，背部有黑色斑紋的形象，“?！庇薪怯刑愕男蜗?。不過，形象感特別突出的還不是這些詞，而是那些在構(gòu)詞上有形態(tài)、動(dòng)態(tài)、顏色、聲音形象的詞。其中，有些是能夠表示物體顏色的合成詞。例如：紅豆紅旗紅燈綠葉綠肥綠藻黃連黃瓜黃金白銀白鶴白糖青草青苔青蛙黑豆黑板黑熊紫菜紫檀紫羅蘭紫丁香紫云英有些是能夠表示出同類而有差別的顏色的合成詞。例如：桃紅——粉紅鵝黃——土黃天藍(lán)——海藍(lán)墨綠——草綠雪白——灰白銀灰——青灰有些是能夠表示出物體形狀的合成詞。例如：搖籃吊車圓桌方凳佛手睡蓮雞冠花鳳尾竹馬蹄蓮熊貓狼犬四腳蛇長(zhǎng)頸鹿金錢豹獅子狗許多帶有疊音后綴的形容詞，它們所表示的形象色彩更是多種多樣的。例如：金燦燦紅艷艷綠瑩瑩白生生粉撲撲藍(lán)瑩瑩黑油油黑漆漆灰蒙蒙黃澄澄(ｄēｎg)黃乎乎水靈靈油漉漉熱騰騰清汪汪嬌滴滴文縐縐胖乎乎瘦筋筋笑瞇瞇怯生生氣鼓鼓瘋癲癲上面這些詞，都帶有視覺形象色彩。其他的，如：“鬧嚷嚷”“靜悄悄”“響當(dāng)當(dāng)”等，帶有聽覺色彩；“香噴噴”“臭烘烘”等，帶有嗅覺形象色彩；“甜蜜蜜”“酸溜溜”“苦英英”“淡巴巴”等，帶有味覺形象色彩；“熱烘烘”“冷颼颼”“涼陰陰”“沉甸甸”“輕飄飄”等，帶有觸覺形象色彩。此外，如“嘩啦”“轟隆”“乒乓”“丁冬”“當(dāng)當(dāng)”“喔喔”“淅瀝”等象聲詞，都帶有聽覺形象色彩。有的詞還不止具有一種形象色彩，如“撲拉拉”這個(gè)詞，既表示了鳥類忽然起飛的聽覺形象，又有鳥類呈現(xiàn)拍翼而起的視覺形象色彩。又如，“顫抖”“搖曳”“晃蕩”“哽咽”“喘息”“痙攣”等詞，則帶有動(dòng)感。詞的形象色彩具有一定的表義功能，這主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，可以使某個(gè)詞指明具體對(duì)象，從而增強(qiáng)意義的明確性。例如，“睡蓮”跟一般的蓮花不同，一般的蓮花根莖較長(zhǎng)，將葉和花托出水面，而“睡蓮”的根莖短，長(zhǎng)在水里，葉和花都浮在水面。所以“睡蓮”這個(gè)詞所指的對(duì)象和所表示的意義，就十分明確、具體。第二，可以使詞的意思表達(dá)得形象、真切。例如，“笑瞇瞇”和“笑嘻嘻”“笑哈哈”都是形容笑的樣子，但是，“笑瞇瞇”是有形無(wú)聲，“笑嘻嘻”和“笑哈哈”則形、聲兼?zhèn)洌靶钡穆曇舯取靶ξ钡穆曇舾?。所以，這三個(gè)詞都形象而真切地表示了笑的三種情態(tài)。四、詞的多義性

（一）單義詞和多義詞

一個(gè)詞的意義可以只概括反映某一類客觀事物、現(xiàn)象，也可以概括反映相互有聯(lián)系的幾類事物、現(xiàn)象。只有一個(gè)意義的詞稱單義詞，同時(shí)有幾個(gè)不同意義的詞稱多義詞。

哪些詞是單義詞呢？一般說(shuō)來(lái)，事物的名稱如人名、地名等是單義的；草木、鳥獸、器物的名稱也多是單義的。例如：牡丹、朱鹮、熊貓、洗衣機(jī)。特別是科學(xué)術(shù)語(yǔ)，要求意義精確固定，不容含混。例如：粒子、光纜、程控、轉(zhuǎn)基因。

一個(gè)詞剛出現(xiàn)的時(shí)候常常是單義的，表示某一客觀事物、現(xiàn)象?？墒钦Z(yǔ)言所要表達(dá)的東西總是在不斷增加，如果都造新的詞，那使用這種語(yǔ)言的人負(fù)擔(dān)未免太重了，于是有關(guān)的意義就逐漸用已有的詞來(lái)表示。而一般詞的意義也不像科學(xué)術(shù)語(yǔ)那樣單一，具有一定的伸縮性，這就使它能兼表有關(guān)事物。例如：“步”，原來(lái)表示行走、步行?！墩f(shuō)文》：“步，行也。”現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“步”的意義有：①行走時(shí)兩腳之間的距離，腳步；②階段；③地步，境地；④舊制長(zhǎng)度單位，一步等于五尺；⑤用腳走；⑥踩、踏；⑦用腳步等量地。它所表示的意義增加了不少。

雙音詞的意義往往比單音詞窄一些，固定一些，但是一詞多義現(xiàn)象仍然存在。例如“問題”，原來(lái)表示要求回答或解釋的題目?！独m(xù)資治通鑒•宋太宗太平興國(guó)八年》：“進(jìn)士免貼經(jīng)，只試墨義二十道，皆以經(jīng)中正文大義為問題?！焙髞?lái)又不斷增加新義：需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難（這些問題要認(rèn)真處理）；關(guān)鍵、重要之點(diǎn)（問題在于措施是否得力）；事故或麻煩（工作中問題不少）；不妥當(dāng)之處（這種說(shuō)法有問題）等。

（二）基本義和轉(zhuǎn)義

1．基本義

基本義是指多義詞的幾個(gè)意義中最常見、最主要的意義。例如：“傳（chuán）”的基本義是由一方交給另一方。一些其他意義多與此有關(guān)，如把學(xué)問、技藝教給別人（傳授），遺留下來(lái)傳給后代（留傳），廣泛散布（傳播），把熱或電從物體的一部分傳到另一部分，以及表示某種思想、感情，發(fā)出命令叫人來(lái)（傳喚、傳訊）等等，都是如此。

詞的基本義往往就是詞的最初意義，但也不盡然。例如：“電”的最初意義是閃電?！对?shī)經(jīng)•小雅•十月之交》：“燁燁震電，不寧不令?！逼浠玖x則是有電荷存在和電荷變化的現(xiàn)象。電是一種很重要的能源，廣泛用于生產(chǎn)、科研和生活等方面，現(xiàn)代漢語(yǔ)中帶有“電”這一語(yǔ)素的詞語(yǔ)甚多，它們所表示的多為基本義。

2．轉(zhuǎn)義

轉(zhuǎn)義是指多義詞的幾個(gè)意義中，由最常見、最主要的意義發(fā)展轉(zhuǎn)化而來(lái)的意義，轉(zhuǎn)義是針對(duì)基本義講的。具體說(shuō)來(lái)，它又可分為：

（1）引申義：經(jīng)推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義叫引申義。例如：“熱”的基本義是溫度高，由此引申出使熱、加熱（多指食物），生病引起的高體溫，情意深厚（親熱、熱愛）等意義。此外還用于形容非常羨慕或急切想得到（眼熱、熱中），表示受很多人歡迎的（熱門、熱銷），加在名詞、動(dòng)詞或詞組后表示形成的某種熱潮（足球熱、旅游熱）。再如：“中心”的基本義是正中央，跟四周的距離相等的位置，由此引出事物的主要部分（中心思想、中心工作）、在某一方面占重要地位的城市或地區(qū)（政治中心、文化中心）?，F(xiàn)在還常常用于設(shè)備、設(shè)施、人才、技術(shù)力量比較完備雄厚的機(jī)構(gòu)和單位的名稱（研究中心、開發(fā)中心、科技信息中心）。

（2）比喻義：借用一個(gè)詞的基本義或引申義來(lái)比喻另一個(gè)事物，這樣產(chǎn)生的新義叫比喻義。例如：“窗口”原指窗戶，現(xiàn)在常喻指反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象、狀況的地方（王府井是北京商業(yè)的窗口），也喻指渠道、途徑（工廠開設(shè)門市部，可以成為了解市場(chǎng)信息的窗口）。再如：“綠色”原是綠的顏色之意，現(xiàn)在常用以比喻天然、無(wú)污染，帶有“綠色”的詞語(yǔ)越來(lái)越多（綠色食品、綠色能源、綠色工藝、綠色材料、綠色生活方式）。第三節(jié)同義詞、反義詞和同音詞

一、同義詞（一）什么是同義詞？

意義相同或相近的詞叫同義詞。同義詞也有某些細(xì)微的差別。例如：“慶?！薄皯c賀”“祝賀”，都有以一定方式對(duì)喜慶的事情表示美好心意的意思，但略有不同?！皯c?！敝乇硎鞠矐c或紀(jì)念，多用于隆重的事情，方式常常是群眾性活動(dòng)?！皯c賀”著重表示賀喜，適用范圍較廣，不限于集體，也適用于個(gè)人，方式多種多樣。“祝賀”著重表示美好的祝愿，對(duì)象也較廣，方式或是文字的，或是口頭的。同義詞數(shù)量很多。

同義詞從音節(jié)看，有些是單音詞同義，如“缺”和“少”、“封”和“閉”，有些是單音詞和雙音詞同義，如“學(xué)”和“學(xué)習(xí)”、“信”和“相信”，不過最多的還是雙音的同義詞。

雙音同義詞有三種情況：

1．構(gòu)成的成分不同：

立即——馬上疏忽——大意幽默——風(fēng)趣

掩飾——遮蓋凌晨——黎明冷靜——鎮(zhèn)定

2．構(gòu)成成分有部分相同（這一類最多）：

詢問——咨詢幫助——贊助策動(dòng)——策劃

阻礙——障礙發(fā)憤——發(fā)奮友情——友誼

3．構(gòu)成成分相同，但順序不同：

刷洗——洗刷菜蔬——蔬菜合適——適合

靈魂——魂靈感情——情感講演——演講

要注意多義詞有幾個(gè)意義，這幾個(gè)意義常常各自有自已的同義詞，所以我們說(shuō)一個(gè)多義詞的同義詞實(shí)際上二者之間是局部的同義。例如“痛快”一詞，在“你這個(gè)人辦事很痛快”這個(gè)句子里，“痛快”與“爽快”“直率”同義；在“今天玩得真痛快”這個(gè)句子里，“痛快”與“開心”“盡興”同義。又如“平常”一詞，在“他外貌平常，可是精明能干”這個(gè)句子里，“平?！焙汀捌胀ā薄耙话恪蓖x；在“平常他這會(huì)兒早來(lái)了”這個(gè)句子里，“平?！焙汀捌綍r(shí)”“通?！蓖x。

具有意義的共同性是構(gòu)成同義詞的基礎(chǔ)，否則就不能視為同義詞。例如：“改善”和“改良”是同義詞，都有在原基礎(chǔ)上改得好一些，使能更符合人們?cè)竿囊馑?；而“改?dòng)”跟它們就不是同義詞。“改動(dòng)”表示改換、變動(dòng)，適用的對(duì)象、范圍也不一樣。再如：“捏造”和“偽造”是同義詞，都有為欺騙人而造出虛假事物的意思；而“創(chuàng)造”跟它們就不是同義詞。創(chuàng)造表示想出新方法、建立新理論、做出新成績(jī)。

（二）同義詞在語(yǔ)言表達(dá)中的作用1．精確嚴(yán)密。例如：

（1）我們不是反對(duì)生活水平的提高，共產(chǎn)黨人奮斗的目的就是要使人民過上更加美好的生活。我們反對(duì)的是脫離當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的過高的消費(fèi)，反對(duì)的是假公濟(jì)私、損公肥私和損人利己。（江澤民《大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神》）

“假公濟(jì)私、損公肥私和損人利己”都有謀取私利的意思，但又有所不同?！凹俟珴?jì)私”指當(dāng)權(quán)者假借公家的名義謀取私利；“損公肥私”指損害國(guó)家、集體利益，中飽私囊；“損人利己”指損害別人使自己獲利。三者互相補(bǔ)充，使語(yǔ)意表達(dá)全面周詳。

2．富于變化。

這在一些諺語(yǔ)中表現(xiàn)得很明顯。下面的例子如果相同的意思都用同一個(gè)詞語(yǔ)，就會(huì)單調(diào)乏味，而運(yùn)用同義詞語(yǔ)則顯得生動(dòng)活潑。例如：

（2）根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹正何愁月影斜。

（3）按倒葫蘆起來(lái)瓢

（4）聽話聽聲，鑼鼓聽音

（5）若要人不知，除非己莫為

3．氣勢(shì)充暢。例如：

（6）可是誰(shuí)都沒有想到事到臨頭，出了這么個(gè)岔子！武艾英氣得快哭了。團(tuán)支書周鐵娃氣呼呼地叫道：“這個(gè)王鐵牛，簡(jiǎn)直是故意搗亂，專門拆臺(tái)！非好好整一整、煞一煞這股歪風(fēng)邪氣不可！”（馬烽《結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》）

“故意搗亂，專門拆臺(tái)”，借助于同義詞“搗亂”“拆臺(tái)”構(gòu)成兩個(gè)并列的詞組，充分地表現(xiàn)了人物內(nèi)心的氣惱，如只用一個(gè)，力度就差多了。下文的“歪風(fēng)邪氣”為兩個(gè)雙音節(jié)同義詞，有同樣效果。

（三）同義詞辨析

漢語(yǔ)的同義詞非常多，這是語(yǔ)言高度發(fā)達(dá)的表現(xiàn)；但也要求我們必須了解它們之間的細(xì)微差別，善于辨析，從而準(zhǔn)確地加以運(yùn)用。

一般說(shuō)來(lái)，同義詞存在以下三個(gè)方面的差別：

1．意義方面的差別

（1）表現(xiàn)重點(diǎn)不同。例如“安定”和“穩(wěn)定”都有平靜正常、沒有變動(dòng)的意思，都可以用于形勢(shì)、生活和人的情緒，但“安定”含有平安、安好之意，如“我們要維護(hù)來(lái)之不易的安定團(tuán)結(jié)局面”?！胺€(wěn)定”更強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)、無(wú)大變化，如“這位病人現(xiàn)在病情比較穩(wěn)定”。再如：“假冒”和“偽劣”都有所售商品以次充好的意思?！凹倜啊眰?cè)重指商品冒充名牌，如“請(qǐng)認(rèn)清商標(biāo)，謹(jǐn)防假冒”。“偽劣”側(cè)重指質(zhì)量低劣，如“怪不得老出毛病，原來(lái)是偽劣產(chǎn)品”。

（2）范圍大小不同。例如“心情”、“心境”和“心緒”都指內(nèi)心的思想感情。“心情”泛指思想感情所處的狀態(tài)，意義范圍較廣，書面、口頭都常常使用。如“心情激動(dòng)”、“愉快的心情”?！靶木场敝饕杆枷敫星榈木硾r，意義范圍較窄，多用于書面。如“小張家鄉(xiāng)鬧水災(zāi)，近來(lái)心境不好”?！靶木w”主要指縈回不斷的思緒，或復(fù)雜的內(nèi)心感情，意義范圍較窄，也多用于書面。如“他擔(dān)心高考落榜，一直心緒不寧”。再如：“生命”和“性命”都指生物體所具有的活動(dòng)能力?！吧币饬x范圍較廣，而且引申用于政治、藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)以及其他有活力的事物，如“古人語(yǔ)言中有生命的東西同樣值得學(xué)習(xí)”?！靶悦倍嘀溉耍仓竸?dòng)物，意義范圍較窄，多用于口頭，如“虧得躲閃快，要不我這條性命就沒了”。

（3）語(yǔ)意輕重不同。例如“違背”、“違反”、“違犯”和“違抗”都有不遵從的意思?！斑`背”指背離、不遵守、不實(shí)行，語(yǔ)意較輕，常用于協(xié)議、諾言、良心等，如“他這個(gè)人說(shuō)話算數(shù)，從不違背自己的承諾”。“違反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“違背”互換，但總的說(shuō)來(lái)，語(yǔ)意較重，常用于理論、原則、規(guī)章、制度等，如“他違反校規(guī)，受到了記過處分”?！斑`犯”不是一般的違背、違反，且有觸犯、抵觸之意，性質(zhì)嚴(yán)重得多，常用于政策、法令、法規(guī)、紀(jì)律等，如“黨紀(jì)國(guó)法不容違犯”?！斑`抗”強(qiáng)調(diào)對(duì)抗、抗拒，是蓄意的行為，性質(zhì)惡劣，如“膽敢違抗政府法令的人，定將受到嚴(yán)懲”。再如：“指摘”、“指責(zé)”和“指斥”都有指出錯(cuò)誤批評(píng)否定之意?！爸刚北硎局赋鋈秉c(diǎn)錯(cuò)誤，進(jìn)行批評(píng)，語(yǔ)意較輕，如“他說(shuō)話隨隨便便，傷了一些人，受到了大家的指摘”?！爸肛?zé)”強(qiáng)調(diào)責(zé)備，語(yǔ)意較重，如“對(duì)酒后駕車違反交通規(guī)則的人，應(yīng)該加以指責(zé)、處罰”?！爸赋狻睆?qiáng)調(diào)斥責(zé)，多用于性質(zhì)嚴(yán)重的事情，語(yǔ)氣很嚴(yán)厲，如“這種荒謬論調(diào)理所當(dāng)然地為人們所指斥”。

2．色彩方面的差別

（1）感情色彩不同。有的同義詞它們的意義差不多，但是反映出來(lái)的人們對(duì)客觀事物、現(xiàn)象的態(tài)度卻不相同，也就是感情色彩不同。有的帶有贊許的意味，叫褒義詞；有的帶有貶斥的意味，叫貶義詞；有的不帶褒貶意味，叫中性詞。例如：“結(jié)果”、“成果”和“后果”，都指所達(dá)到的最后狀態(tài)，其中，“結(jié)果”中性詞，可以用于好的事物，也可以用于壞的事物。如“他們商談的結(jié)果簽訂了合作協(xié)議書”，“結(jié)果”用于好的事物；“我們商談的結(jié)果崩了”，“結(jié)果”用于壞的事物?！俺晒?，褒義詞，意思是工作或事業(yè)上的收獲，是一種好的結(jié)果，如“祝賀你們?cè)诩夹g(shù)創(chuàng)新方面所取得的豐碩成果”?！昂蠊保H義詞，意思是后來(lái)的結(jié)果、結(jié)局，多用于壞的方面，如“濫伐森林的行為再不制止，后果不堪設(shè)想”。再例如：“巨大”、“宏大”和“龐大”，都有很大的意思，其中，“巨大”中性詞，如“對(duì)這樣一個(gè)規(guī)模巨大的工程，一定要精心設(shè)計(jì)，精心施工”，“巨大”用于好的事物；“要防止造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失”，“巨大”用于壞的事物?！昂甏蟆?，褒義詞，有雄偉、壯闊之意，如“這是一個(gè)宏大的規(guī)劃，真鼓舞人心”?！褒嫶蟆?，貶義詞，常含過大或大而無(wú)當(dāng)之意，如“機(jī)構(gòu)龐大、人浮于事的狀況應(yīng)該改變”。（2）語(yǔ)體色彩不同。這里主要指書面語(yǔ)和口語(yǔ)的色彩不同。書面語(yǔ)一般經(jīng)過文學(xué)加工，有的受古代文學(xué)的影響還比較大，所以跟平時(shí)口頭說(shuō)的話有些不同。書面語(yǔ)和口語(yǔ)各有自己的色彩特點(diǎn)，適用的語(yǔ)境、場(chǎng)合也不相同。例如：“兒童”和“小孩兒”都是指比較幼小的未成年人，但前者比較莊重，后者比較親切。在“兒童是祖國(guó)的花朵”里，如換用“小孩兒”就不協(xié)調(diào)；而在“瞧，這位老爺爺在逗小孩兒呢”里，如換用“兒童”，也會(huì)失去原有情味。再如“恐嚇”和“嚇?！?，“吝嗇”和“小氣”，均為同義詞，前者多用于書面，后者多用于口頭。

3．語(yǔ)法功能方面的差別

有的同義詞雖然意義、色彩方面相同，但語(yǔ)法功能方面存在差別。例如：“剛才”和“剛”、“剛剛”，都有不久之前的意思，但“剛才”是時(shí)間詞，可以做主語(yǔ)（剛才下了一陣雨，現(xiàn)在停了）、定語(yǔ)（剛才的電話是找小王的）、狀語(yǔ)（你剛才上哪兒去了）；“剛”和“剛剛”則是副詞，只能作狀語(yǔ)（他剛下課、小張剛剛還在這兒）。又如：“愿望”和“希望”都有想達(dá)到某種目的的意思，但“愿望”是名詞，可以做主語(yǔ)（愿望是好的，做法不可?。?、賓語(yǔ)（他終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名醫(yī)生的愿望）；而“希望”是名詞，又是動(dòng)詞，作為名詞，可以做主語(yǔ)（希望寄托在年青一代）、賓語(yǔ)（中華民族的復(fù)興是我們的希望）；作為動(dòng)詞，可以做述語(yǔ)（希望大家事業(yè)有成）。

前面曾經(jīng)講到雙音同義詞中，構(gòu)成成分有的有相同的部分，這就是說(shuō)，一個(gè)語(yǔ)素相同，一個(gè)語(yǔ)素不同。它們之所以是同義詞，就因?yàn)橛邢嗤恼Z(yǔ)素；之所以存在某些差別，就因?yàn)橛胁煌恼Z(yǔ)素。我們辨析同義詞，特別是意義上的細(xì)微不同時(shí)，可以利用這一構(gòu)造特點(diǎn)，注意其中的不同語(yǔ)素。例如：“歡暢”“歡快”“歡樂”“歡喜”“歡欣”是一組同義詞，都有高興、愉悅的意思，其中：“歡暢”含暢快、舒暢之意，如“久別相逢，心情十分歡暢”。“歡快”含愉快、輕快之意，如“歡快的樂曲”?！皻g樂”含快快樂樂之意，如“節(jié)日的天安門廣場(chǎng)成了歡樂的海洋”。“歡喜”含高興、喜愛之意，如“她看到孩子上進(jìn)心這樣強(qiáng)，滿心歡喜”?！皻g欣”含欣欣然之意，如“歡欣鼓舞”。再如：“辯論”“辯解”“辯白”“辯護(hù)”“辯駁”是一組同義詞，都有運(yùn)用言辭分辨是非曲直、正誤真?zhèn)蔚囊馑?，其中：“辯論”含論述、理論之意，如“通過這次辯論，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)很清楚了”?！稗q解”含解釋、消解之意，如“事情明擺著，辯解也沒用”?！稗q白”含弄清楚、使明白之意，如“對(duì)人家的辯白要耐心聽，不能冤枉人”?！稗q白”亦作“辨白”?！稗q護(hù)”含保護(hù)、維護(hù)之意，如“對(duì)別人的指控你可以為自己辯護(hù)”?！稗q駁”含反駁、駁斥之意，如“你的辯駁很有說(shuō)服力，對(duì)方無(wú)話可說(shuō)了”。

（四）同義詞的誤用

這里主要分析一些同義詞誤用的例子，順便也分析一些其他用詞不當(dāng)?shù)牟【洌ㄔ诰渥宇^上標(biāo)有*號(hào)，以便與合乎規(guī)范的實(shí)例相區(qū)別，下同）：（1）*發(fā)展中國(guó)家要把發(fā)達(dá)國(guó)家走了幾百年的路程濃縮在短暫的過程中，其困難是可以想見的。（報(bào)）

句中“濃縮”用錯(cuò)，應(yīng)改為“壓縮”。“濃縮”和“壓縮”都有表示減少的語(yǔ)素“縮”；但“濃縮”有使物體中不需要的部分減少，從而使需要部分的相對(duì)含量增加的意思，用在這里不貼切?！皦嚎s”則有通過加“壓”，使之緊密從而實(shí)現(xiàn)減少的意思。

（2）*大家密切配合，越戰(zhàn)越勇，連續(xù)打敗了敵人五次進(jìn)攻。（報(bào)）

這個(gè)句子看上去似乎“打敗”是和“敵人”搭配的，其實(shí)不是。跟“打敗”搭配的主要成分是“進(jìn)攻”。“敵人”和“五次”是“進(jìn)攻”的修飾語(yǔ)，“敵人”表示領(lǐng)屬，“五次”表示數(shù)量?！按驍　笔窃趹?zhàn)爭(zhēng)（或競(jìng)賽）中失敗的意思，而這里要說(shuō)的是通過戰(zhàn)斗使敵人退卻。應(yīng)為“打退”，在“打”后再加上表示結(jié)果的詞“退”。

（3）*到處爆發(fā)的農(nóng)民大起義有如熊熊烈火，驚動(dòng)了封建地主階級(jí)。（報(bào)）

句中“驚動(dòng)”應(yīng)改為“震動(dòng)”。“驚動(dòng)”有舉動(dòng)影響旁人，使吃驚或受侵?jǐn)_的意思，分量過輕。而“震動(dòng)”則有使震顫的意思，常用于重大事件。

（4）*小林謝絕了一些人要她在城里另找對(duì)象的勸告，不料社會(huì)上的輿論便向她襲來(lái)：“回城當(dāng)了工人還要和農(nóng)民結(jié)婚，事跡可以上報(bào)了。”（報(bào)）

“輿論”，中性詞；這個(gè)句子的動(dòng)詞既然用了個(gè)“襲”，前面就應(yīng)該用含有貶意的詞語(yǔ)跟它配合。可以改成“冷言冷語(yǔ)”。

（5）*年青人比較容易接受新觀念，而父輩有自己對(duì)事物的看法，這樣它們之間就存在差異，形成了“代溝”。（習(xí)作）

“它們”用錯(cuò)，應(yīng)為“他們”?！八敝复挛?，“他”指代人。這里指代的不是“新觀念”和“看法”，而是“年青人”和“父輩”。

（6）*秋天的早