




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一單元第二課裝在套子里人第1頁經(jīng)典晨讀第2頁長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后,寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!第3頁【作者背景】劉長卿(約709-約786),唐代詩人。字文房,河間(今屬河北)人。少居嵩山讀書,后移家鄱陽。開元二十一年(733)進士。劉長卿生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰時期,他詩內(nèi)容廣泛,各體皆備,詩名盛于中唐前期。安史之亂社會情況及民生疾苦在詩中亦有所反應(yīng),但詩作大多寫遭讒貶謫、胸懷不平之意,以及抒發(fā)政治失意和山水閑逸情懷,缺乏雄深蒼勁之作。第4頁劉長卿,“剛而犯上,兩遭遷謫”(高仲武《中興間氣集》)。第一次遷謫在唐肅宗至德三年(758)春天,由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴(今廣東茂名)縣尉;第二次在唐代宗大歷八年(773)至十二年間一個深秋,因被誣陷,由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運留后被貶為睦州(今浙江建德)司馬。從這首詩所描寫深秋景象來看,詩看成于第二次遷謫來到長沙時候,那時正是秋冬之交,與詩中節(jié)令恰相符合。第5頁【主旨感悟】這是一篇堪稱唐詩精品七律,寫詩人自己在貶謫途中,經(jīng)過長沙,憑吊賈誼舊居,經(jīng)過悲傷賈誼侘傺失意(因被權(quán)貴中傷,出為長沙王太傅三年,后雖被召回京,但不得大用,終抑郁而死),傷今懷古,感嘆自己遭受遷謫悲苦命運?!舅囆g(shù)鑒賞】1.以景寫情,情景交融?!扒锊莳殞と巳ズ?,寒林空見日斜時”,“秋草”“寒林”“人去”“日斜”這些景象,渲染出賈誼故宅一片蕭條冷落景色;“寒林”“日斜”,不但是寫眼前所見,也是賈誼當(dāng)初實際處境,也正是李唐王朝危殆形勢寫照;“空見”更是把回天乏術(shù)、無可奈何痛苦和惆悵,刻畫得入木三分。第6頁“湘水無情吊豈知”,湘水滔滔流去,時光一去不返,此情此景更令人感懷。“寂寂江山搖落處”,劉長卿在賈誼故宅徘徊,暮色漸濃,江山更趨寂靜,一陣秋風(fēng)擦過,黃葉紛紛飄落,在枯草上亂舞,一幅荒村日暮圖,更渲染了詩人孤寂悲苦心情。2.以古寫今,含蓄蘊藉。這首懷古詩表面上詠是古人古事,實際上還是著眼于今人今事,字里行間處處有詩人“我”在,但這些寫得不是那么顯著,而是很考究含蓄蘊藉,詩人善于把自己身世際遇、悲愁感興,巧妙地結(jié)合到詩歌形象中去,于波折處微露諷世之意,給人以警醒感覺。第7頁學(xué)習(xí)目標(biāo)第8頁1.學(xué)習(xí)利用肖像描寫、語言描寫、細節(jié)描寫等塑造人物方法。2.賞析套中人別里科夫形象;觀賞作品諷刺語言。3.在把握主題基礎(chǔ)上品味語言,體會幽默諷刺手法利用。第9頁課前預(yù)習(xí)第10頁1.走近作者契訶夫(1860—1904),十九世紀俄國最終一位出色批判現(xiàn)實主義作家,優(yōu)異短篇小說家和劇作家。一生創(chuàng)作了170多篇小說,著名有《第六病室》《裝在套子里人》等,有“短篇小說之王”之稱。與此同時,契訶夫還著手創(chuàng)作劇本(有獨幕劇和多幕劇),著名劇本有《海鷗》《萬尼亞舅舅》《三姊妹》《櫻桃園》等。(一)知人論世,開闊視野第11頁2.了解背景這篇小說反應(yīng)了19世紀末沙皇俄國黑暗現(xiàn)實。1881年,沙皇亞歷山大二世被刺身亡,繼位沙皇亞歷山大三世加強了專制恐怖統(tǒng)治。當(dāng)初擔(dān)任宗教院檢驗總長波貝多諾斯采夫給沙皇奏章中說:“在當(dāng)前這個艱辛?xí)r代,政府當(dāng)務(wù)之急就是……平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂社會輿論;必須禁止那種人人饒舌不可名狀街談巷議,以其盡可能降低流言蜚語……”(轉(zhuǎn)引自《契訶夫傳》)在此之前,受歐洲進步文明時尚影響,俄國也興起變革之風(fēng),尤其在進步知識分子和貴族中間,要求自由民主,改變專制秩序呼聲日趨強烈。面對洶涌變革浪潮,沙皇政府采取一切暴力伎倆鎮(zhèn)壓、逮捕流放革命者,查封進步刊物,禁錮人們思想言論。全國警探遍布,告密者橫行,一切反動勢力糾合起來反抗進步時尚,盡力維護腐朽沒落沙皇統(tǒng)治。第12頁3.豐富視野(1)小說分類小說分類既復(fù)雜又簡單。說它復(fù)雜,是因為小說能夠從不一樣角度來分成若干類。說它簡單,是按人們通常習(xí)慣方法,則可簡單地分成長篇小說、中篇小說和短篇小說三大類。現(xiàn)從幾個主要角度,來看看小說分類?!?〉按題材時代性分類①歷史小說②當(dāng)代小說〈2〉按小說內(nèi)容側(cè)重點分類①社會小說②愛情小說③戰(zhàn)爭小說④偵破小說⑤武俠小說⑥幻想小說第13頁〈3〉按體裁分類①筆記體小說②日志體小說③書信體小說④詩體小說⑤章回小說⑥傳記體小說⑦回想錄體小說⑧紀實體小說(2)世界短篇小說“三大巨匠”俄國:契訶夫美國:歐·亨利法國:莫泊桑第14頁(3)批判現(xiàn)實主義批判現(xiàn)實主義文學(xué)是19世紀流行于歐洲等地域一個新文學(xué)思潮。批判現(xiàn)實主義作家在自己作品中,遼闊而深刻、真實而生動地反應(yīng)了社會風(fēng)俗、人情、國民性和社會矛盾,把人間一切苦難形象地展示給人們。其作品在藝術(shù)上多有創(chuàng)見,既是寫實,又含有傾向性。其中在經(jīng)典環(huán)境中再現(xiàn)某一階層人經(jīng)典性格創(chuàng)作方法,使作品到達了思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一,含有深刻認識價值和審美價值。出色批判現(xiàn)實主義作家十分重視在作品中真實深刻地再現(xiàn)經(jīng)典環(huán)境中經(jīng)典人物,擴大了真實地描寫現(xiàn)實生活范圍,到達了資本主義時代文藝發(fā)展高峰。如法國著名作家巴爾扎克《人間喜劇》
,形象地反應(yīng)了法國貴族階級沒落和資產(chǎn)階級上升,深刻地揭露了金錢統(tǒng)治所造成種種罪惡。第15頁(二)通讀文本,疏通字詞第16頁2.掌握詞義(1)慫恿:鼓動他人去做某事。(2)轄制:管束。(3)周濟:對窮困人給予物質(zhì)上幫助。(4)撮合:從中介紹促成(多指婚姻)。(5)譏誚:冷言冷語譏諷。(6)陶冶:燒制陶器或冶煉金屬。比喻給人思想、性格以有益影響。(7)祈禱:一個宗教儀式,信仰宗教人向神默告自己愿望。(8)滑稽:語言動作引人發(fā)笑。(9)默許:沒有明確表示同意,不過暗示已經(jīng)許可。(10)孤僻:孤獨怪僻。第17頁(11)體統(tǒng):指體制、格局、規(guī)矩等。(12)素來:從來;向來。(13)讒言:毀謗話;挑撥離間話。(14)唉聲嘆氣:因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息聲音。(15)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容因害怕而微微發(fā)抖樣子;形容慎重小心樣子。(16)安然無恙:平平安安,沒有災(zāi)禍和疾病。恙:災(zāi)禍、疾病。(17)悶悶不樂:形容心情不愉快,憂郁。(18)六神不安:形容驚慌焦躁不安寧。六神:指主宰心、肺、肝、腎、脾、膽六臟之神,泛指心神。(19)不敢越雷池一步:比喻不敢超出一定范圍。第18頁第19頁第20頁第21頁4.積累熟語安然無恙:恙,病。原指人平安沒有疾病?,F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。如:西安警方在廣東省東莞市將犯罪嫌疑人葛倩茹抓獲,被拐女嬰安全解救,當(dāng)前~。首當(dāng)其沖:比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。注意本成語不用作某某身先士卒、義不容辭或者責(zé)任最大等。當(dāng),承擔(dān),承受。沖,要沖,交通要道。如:美國金融風(fēng)暴影響已經(jīng)涉及國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè),國內(nèi)汽車零部件企業(yè)或多或少都受到了影響,~是以出口為主汽車零部件企業(yè)。炙手可熱:手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大,氣焰盛,使人不敢靠近。不要錯用作形容某人人氣旺、名氣大。如:較之一些發(fā)達國家高級人才多集中于金融、法律、高科技領(lǐng)域,在中國,公務(wù)員職位卻越來越~,大有“科舉取士”卷土重來之勢。第22頁進入課堂第23頁第一部分(第1~5自然段),經(jīng)過外貌、行為、思維方式與生活習(xí)慣描寫,展示別里科夫古怪、孤僻、保守落后性格特征,揭露其本質(zhì)及危害。(一)精讀文本,自主研討第一課時(研讀課文第一部分)第24頁1.結(jié)合文本了解,“裝在套子里人”指是一個什么人?答:指是生活上和思想上都有某種框框,不敢越雷池一步人。第25頁2.別里科夫都有哪些類型套子?詳細內(nèi)容是什么?表達了他什么樣性格特點?答:套子類型內(nèi)容特點衣著雨鞋、棉大衣、黑眼鏡、羊毛衫孤僻、古怪、保守、懼怕新事物用具雨傘、傘套、表套、小刀套、棉花、車篷、豎起衣領(lǐng)生活習(xí)慣臥室像箱子,床上掛著帳子,被子蒙著腦袋,關(guān)緊門職業(yè)希臘文教師思想凡是政府要求禁止什么,他無條件擁護;凡是碰到違反法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩事,他就悶悶不樂論調(diào)千萬別鬧出什么亂子第26頁3.為何說別里科夫所教古代語言就是雨鞋和雨傘?答:因為別里科夫老是“憎惡現(xiàn)實”,“歌頌過去”,所以他教古代語言,這么他能夠“借此躲避現(xiàn)實生活”,同時又保護了他自己。所以,他所教古代語言,也就跟他晴天穿雨鞋、撐雨傘一樣,也是一個套子,好使他與世隔絕。4.別里科夫思想上“套子”實際上是一個象征,你認為它“象征”著什么?答:象征著別里科夫維護舊制度、舊秩序,害怕和反對一切新事物保守與腐朽;象征著沙皇政府一切法令和專制統(tǒng)治。第27頁1.作者在小說第一段利用了什么樣表現(xiàn)手法?在表示上收到了怎樣效果?故事開端介紹別里科夫外表上有形套子,以故事敘述者口吻,用夸大漫畫式筆調(diào)做人物白描勾勒,到達強烈諷刺效果。反常穿著打扮,令人奇怪習(xí)慣,都是經(jīng)過夸大手法表現(xiàn)。作者是用“形”顯示“神”,用“可笑”外表反應(yīng)其丑惡思想,讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋靈魂,認識別里科夫可憐可笑形象。(二)教師點撥,引領(lǐng)思緒第28頁2.怎樣了解“套子”“套中人”?小說為何以“裝在套子里人”命名?假如換成“別里科夫傳”行不行?不論什么時代、什么社會,都有不一樣形式“套子”和“套中人”出現(xiàn)。因為時代發(fā)展、社會進步,總會有變革,那么就會有反對變革人出現(xiàn)。這些人除了極端維護自己利益、仇視社會進步、逆歷史時尚而動反動舊秩序統(tǒng)治者外,更多是墨守成規(guī)、因循守舊小人物,他們對新生事物不適應(yīng)、不了解,甚至滿懷恐懼,他們主要在思想和行動上抗拒社會變革。小說之所以以“裝在套子里人”命名,是因為①從內(nèi)容方面看,作者寫了他“套子式”外表、“套子式”行為、“套子式”生活環(huán)境、“套子式”語言及其“套子式”思想。第29頁②從情節(jié)方面看,他不但自覺“入套”而且還用“套子”去“套他人”,有別里科夫在,人們就不能自由言論,因為他會把一切不合“規(guī)矩”言行匯報給校長;另外,他反對一切新生事物,同事騎自行車郊游,他認為是大逆不道。因為教室內(nèi)吵喧華鬧害怕出“亂子”,就提議校長開除彼得洛夫和葉果洛夫。這些情節(jié)充分地表現(xiàn)了別里科夫守舊、落后、反動思想。③從時代背景看,別里科夫生活時代是沙皇統(tǒng)治末期,新生力量與沙皇舊勢力矛盾日益激化,這些舊勢力維護腐朽沙皇統(tǒng)治,反對一切新生事物,出現(xiàn)了很多?;嗜耸?,他們自覺地去做沙皇走狗,想用“套子”束縛人們,壓制新事物和革命力量,別里科夫正是這種經(jīng)典環(huán)境下經(jīng)典人物形象。所以,“套子”只是一個形象比喻;用這個做標(biāo)題除了生動形象外,主要是概括了主人公那種衛(wèi)道士特征。假如換成了“別里科夫傳”則不行,因為別里科夫不是一個孤立人,而是當(dāng)初社會制度下一類人代表,含有鮮明時代特征。第30頁3.全城人為什么都怕這個膽小如鼠弱不禁風(fēng)人呢?為什么他能轄制全城呢?全城人怕他,向他妥協(xié),是因為他言行與思想都是與沙皇專制制度一致,他自覺維護著舊制度舊思想。周圍人還沒有勇氣敢與他斗,所以都怕他,受他轄制。別里科夫可恨在于,他不但要把自己裝在“套子”里,而且還想把周圍一切也裝進“套子”里。這兩種“怕”表面上是矛盾,但只要我們結(jié)合當(dāng)時情況想一想,就會發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附沙皇統(tǒng)治,一方面是極力加強反動統(tǒng)治,在全國造成了沉重壓抑氣氛;其次又是行將滅亡,搖搖欲墜。革命風(fēng)暴還未到來,大多數(shù)人還感到迷茫,不敢起來斗爭,所以別里科夫還能“轄制”全城。第31頁4.對別里科夫臥室描寫有什么作用?經(jīng)過環(huán)境描寫,形象地揭示了別里科夫陰暗心理和極端保守性格特點。第32頁C第33頁第34頁【解析】
①不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘感人。②黯然神傷:指心神悲沮樣子。③不逞之徒:因心懷不滿而鬧事?lián)v亂人。④南轅北轍:心里想往南,卻駕車往北走。比喻行動和目標(biāo)相反。⑤司空見慣:看慣了就不以為奇怪。⑥舞文弄墨:歪曲法律條文作弊,玩弄文字技巧。第35頁C第36頁【解析】
說“活像一只箱子”不但寫出臥室小,而且揭示其保守、封閉性格特點。第37頁B第38頁A第39頁C.“別里科夫跟我同住在一所房子里”一句,再次點明了“我”和別里科夫關(guān)系,增強了作品真實感。D.第5自然段對別里科夫在臥室里生活狀態(tài)描寫更表達出各種套子危害性?!窘馕觥?/p>
“亂子”指破壞舊有社會秩序,危及現(xiàn)有政權(quán)統(tǒng)治事情。第40頁B第41頁C.契訶夫小說總特點是:利用幽默、諷刺手法,塑造了形形色色人物形象,揭露了社會各種病態(tài),抨擊了沙皇專制制度,熱烈地向往新生活到來。D.諷刺是文藝創(chuàng)作一個表現(xiàn)手法。用諷刺和嘲諷筆法描寫敵正確或落后事物,用夸大手法加以暴露,以到達貶斥否定效果?!堆b在套子里人》一文諷刺手法利用較成功?!窘馕觥?/p>
高爾基,前蘇聯(lián)作家,不是批判現(xiàn)實主義作家。第42頁B第43頁C.小說寫了別里科夫臥室里情形,除了寫他套子式生活習(xí)慣,主要目標(biāo)是寫他害怕虛弱,以表現(xiàn)專制制度外強中干虛弱本質(zhì)。D.漫畫中形象和希臘文都扣住了別里科夫特點,且諷刺了他連戀愛也是套子式?!窘馕觥?/p>
報上禁止什么才清楚。第44頁第45頁他認為假如把二年級彼得洛夫和四年級葉果洛夫開除,那才妥當(dāng)。您猜怎么著?他憑他那種唉聲嘆氣,他那種垂頭喪氣,和他那蒼白小臉上眼鏡,降服了我們,我們只好讓步,減低彼得洛夫和葉果洛夫品行分數(shù),把他們禁閉起來,到以后把他倆開除了事。我們教師們都怕他。信不信由您。我們這些教師都是有思想、很正派人,受過屠格涅夫和謝德林陶冶,可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘小人物,卻把整個中學(xué)轄制了足足十五年!可是光轄制中學(xué)算得了什么?全城都受著他轄制呢!我們這兒太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會,因為怕他聽見;教士們當(dāng)著他面不敢吃葷,也不敢打牌。在別里科夫這類人影響下,全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢周濟窮人,不敢教人念書寫字……第46頁7.選文中最能表達別里科夫“影響力”句子是什么?【答案】
“可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘小人物,卻把整個中學(xué)轄制了足足十五年!可是光轄制中學(xué)算得了什么?全城都受著他轄制呢!”【解析】
抓住“轄制”一詞來把握、了解。第47頁8.“他總是心慌得很,一個勁兒地說:千萬別鬧出什么亂子”這句描寫作用是(
)A.說明別里科夫雖有保守思想,但很有責(zé)任心。B.說明別里科夫害怕心虛,害怕任何事物牽連到自己。C.說明別里科夫整天六神無主,害怕新生事物。D.說明別里科夫總要用套子去限制他人?!窘馕觥?/p>
A項“很有責(zé)任心”無中生有,全文對別里科夫持否定態(tài)度,不可能說他有責(zé)任心;B項“心虛”之說望風(fēng)捕影;D項,語句中描寫與“用套子去限制他人”無直接聯(lián)絡(luò)。C第48頁9.這段文字后半部分利用了夸大修辭方法,其作用是(
)A.形象地寫出了以別里科夫為代表腐朽勢力力量貌似強大,實際上外強中干,不堪一擊。B.生動地寫出了以別里科夫為代表腐朽勢力力量在當(dāng)初還很強大,而“我們”力量則是軟弱無力。C.形象地寫出了以別里科夫為代表腐朽勢力力量貌似強大,“我們”力量表面看是渺小。D.生動地寫出了以別里科夫為代表腐朽勢力力量在當(dāng)初即使強大,但實際上外強中干,不堪一擊?!窘馕觥?/p>
A項和D項“外強中干,不堪一擊”不正確;C項“貌似”“表面”不正確。B第49頁10.對這段文字分析與鑒賞不正確一項是(
)A.別里科夫最害怕是人們違反法令,脫離常規(guī),做了不合規(guī)矩事。B.別里科夫論調(diào)是套子式,他性格是多疑,“千萬別鬧出什么亂子”是他口頭禪。C.別里科夫親自把二年級彼得洛夫和四年級葉果洛夫開除以后,方才停息了整天唉聲嘆氣。D.別里科夫即使是個小人物,卻轄制了整個中學(xué)足足十五年,說明了別里科夫之流當(dāng)初把持著政權(quán),控制著社會時尚。【解析】
彼得洛夫和葉果洛夫不是別里科夫親自開除,而是“我們”“把他倆開除了事”。C第50頁第二部分(6~37自然段)是小說發(fā)展和高潮,集中描寫了別里科夫“婚事”,深入揭露“套中人”思想迂腐和反動。(一)精讀文本,自主研討第二課時(研讀課文第二、三部分,總結(jié)全文)第51頁1.作者為何說他“決定結(jié)婚”是“昏了頭”?答:別里科夫決定結(jié)婚行為不符合“套中人”身份特征。像別里科夫這么厭惡他人、恐懼生活人,竟然要結(jié)婚,真是一出讓人發(fā)笑喜劇。2.“莫非中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?”表現(xiàn)了別里科夫什么思想?答:年輕活潑華連卡“興高采烈”地騎自行車,她那直率語言和毫無顧忌模樣,徹底破壞了別里科夫頭腦里根深蒂固“女人騎自行車不成體統(tǒng)”觀念,這在別里科夫眼里是“大逆不道”事情。第52頁3.“埋葬別里科夫”本是“大快人心事”,可我們卻為何“露出憂郁和謙虛臉相”,不愿“露出快活感情”?答:別里科夫之死大快人心,表明人們對他厭惡、憎恨,表明人們對完全自由無比向往。但像他這么愛打小匯報沙皇政府鷹犬還大有些人在,所以,“一個禮拜還沒過完,生活又恢復(fù)了舊樣子”。人們懼怕不是別里科夫本人,而是別里科夫深受其毒害而又為之效忠盡力沙皇專制統(tǒng)治。即使,別里科夫一笑即死脆弱,預(yù)示著專制統(tǒng)治一觸即潰,但只要反動政府沒有被推翻,它就會做垂死掙扎,甚至于變本加厲地鎮(zhèn)壓革命,殘酷地殺害有進步思想民眾。小說結(jié)尾,使人觸目驚心,發(fā)人深省,啟迪人們起來和反動勢力作斗爭。第53頁4.文章6~37自然段主要寫了哪三件事?在這些事件中,別里科夫在神態(tài)、語言、心理方面有什么表現(xiàn)?答:事件神態(tài)語言心理漫畫事件臉色發(fā)青,嘴唇發(fā)抖“天下竟有這么歹毒壞人!”難堪極了騎自行車事件臉色從發(fā)青變成發(fā)白“還成體統(tǒng)嗎?”“可是這怎么行?”心里亂得很爭吵事件臉色蒼白,恐怖神情“倒過來,用腦袋走路”“把我們談話內(nèi)容匯報校長”情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為他人取笑對象第54頁1.別里科夫和柯瓦連科對比,產(chǎn)生了什么樣表示效果?產(chǎn)生了強烈諷刺效果。別里科夫自稱是色厲內(nèi)荏無奈表現(xiàn),下文柯瓦連科“請您躲開我。我是正大光明人,不愿意跟您這么先生講話。我不喜歡那些背地里進讒言人”表態(tài)則是正氣上升時反應(yīng)。這是兩種勢力斗爭表現(xiàn),也是對別里科夫更深刻嘲諷。(二)教師點撥,引領(lǐng)思緒第55頁2.小說描寫柯瓦連科姐弟一推、一笑,別里科夫一滾、一死作用是什么?表現(xiàn)套中人實質(zhì)是虛弱、腐朽,預(yù)示新生事物必定戰(zhàn)勝腐朽勢力。3.寫別里科夫同華連卡婚事失敗有什么意義?經(jīng)過別里科夫婚事失敗描寫,深入展示他虛偽、腐朽性格和思想特征,暗示他必定毀滅命運。第56頁4.從始至終,作者只講別里科夫“婚事”,而不提他有什么愛情,為何?先看別里科夫準(zhǔn)備結(jié)婚原因:他人撮合游說;華連卡表示出好感;華連卡長得不壞,招人喜歡;華連卡出身較高,有田產(chǎn);華連卡是第一個待他誠懇而親熱女人。以上種種,都是外人施加原因,或是一個外在誘惑,而別里科夫內(nèi)心并未萌發(fā)一個真正愛意,他準(zhǔn)備結(jié)婚,是因為“昏了頭”,不是因為“愛”。再比較別里科夫和華連卡性格:一個孤僻、古怪、保守,懼怕任何新事物;而另一個則漂亮、活潑、愛熱鬧,愛新事物,愛新生活。兩個人性格截然不一樣,甚至于完全對立,能發(fā)展成真正愛情嗎?第57頁最終請看婚事結(jié)局:通常“結(jié)婚”是件使人高興事,但在別里科夫卻成了一場大災(zāi)難,一次僅僅是可能喜事,結(jié)果卻成了真正喪事。他套子使他感受不到愛溫馨和幸福,他套子使他對“戀愛”充滿生氣,以至于看到那漫畫便氣得臉色發(fā)青、嘴唇發(fā)抖。作家只講其“婚事”,而不提他有什么愛情是意味深長。從這里我們能夠看到作家對社會生活觀察是多么深入細致,對人物刻畫是多么準(zhǔn)確真實。第58頁5.別里科夫死因是什么?因為被柯瓦連科摔到樓下,因為華連卡縱聲大笑,別里科夫從華連卡家里回來,一頭倒在床上,“從此再也沒起過床”,一命嗚呼。他死因有以下幾個可能:(1)因為“結(jié)束了預(yù)想婚事”,生活對他再也沒有什么意義,他悲痛、難過過分而死;(2)這么事情大跌他“正人君子”面子,平時就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著別里科夫,怕眾人恥笑,怕上級藐視,怕……漫畫事件只是使他“難堪”,而這件事卻使他“無地自容”,所以恐懼而死;(3)他“滿心害怕和憎惡”地活在人群里,整日充滿恐懼,“通宵做噩夢”,他想擺脫孤僻“套子”要結(jié)婚,結(jié)果未婚妻弟弟柯瓦連科摔他,未婚妻華連卡笑他,能夠說,此時他已經(jīng)對社會生活感到無比絕望,最終殺死了自己。第59頁6.分析別里科夫形象,別里科夫這一形象有什么經(jīng)典意義?別里科夫是一個經(jīng)典“套中人”。他套子就是沙皇統(tǒng)治下俄羅斯社會一切陳規(guī)陋習(xí)。他把自己裝在套子里,凡是違反法令、不合常規(guī)事,都不敢越雷池一步。而且他認為自己有責(zé)任去約束他人,“千萬別鬧出亂子”。①別里科夫式人物是沙皇專制統(tǒng)治產(chǎn)物。小說描寫社會環(huán)境,代表兩股歷史時尚。在民主自由新時尚面前,專制主義顯得愈加反動,別里科夫為專制主義所轄制,又轄制他人,遏制民主自由時尚發(fā)展。第60頁②別里科夫又是沙皇專制統(tǒng)治社會基礎(chǔ)。許多人受著專制主義轄制,心里是非常反感,只是敢怒不敢言。別里科夫顯然跟這些人不一樣。他把沙皇政府一切看做是天經(jīng)地義,把沙皇政令當(dāng)做評價是非標(biāo)準(zhǔn)。他還以教育者自居,管得很寬,唯恐他人出亂子,認為有責(zé)任向他人進忠言,這么把整個中學(xué)轄制整整十五年。別里科夫之類套中人是一個社會現(xiàn)象,這類人是沙皇專制統(tǒng)治社會基礎(chǔ),他們實際上充當(dāng)了沙皇專制鷹犬。第61頁③別里科夫既是令人畏懼人物,又是弱不禁風(fēng)可憐蟲?!拔覀兘處煻己ε滤?,而且“全城人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年,什么都怕”。他狐假虎威,轄制著整個中學(xué),轄制著全城。不過他把一切都藏在套子里,自認為“素來在各方面都是正人君子”,不過他還是如此虛弱,不堪一擊,一幅漫畫就弄得他難堪至極。更富有戲劇性是,他竟死在他戀愛對象笑聲里。作家用這個形象昭示天下:沙皇專制統(tǒng)治社會基礎(chǔ)極腐朽,你怕他,他就轄制你,你不怕他,他就一觸即潰。第62頁④別里科夫既是一個象征形象,又是一個血肉豐滿藝術(shù)形象。作家把別里科夫?qū)懗梢粋€怪物,“即使在晴朗日子里也穿上雨鞋……”,連睡覺都藏在套子里。當(dāng)然現(xiàn)實中,不可能有這么怪人。作家把別里科夫完全漫畫化了。別里科夫又是一個血肉豐滿藝術(shù)形象。他也曾戀愛過,而且差點兒結(jié)了婚。他也有自尊心,遭到柯瓦連科訓(xùn)斥,他心慌意亂;被華連卡大笑,他無地自容,以致一命嗚呼。他有他思想感情,他有他個性特征,他有他生活邏輯,是一個有血有肉藝術(shù)形象。第63頁第64頁這篇小說塑造了一個封閉、懷舊、膽小多疑、恐懼變革、極力維護現(xiàn)行秩序、思想上自覺地向反動政府看齊沙皇專制制度維護者形象,是一個可惡可憎,然而又可悲可憐人物,揭示了沙皇嚴酷統(tǒng)治所造成僵死、腐朽、可悲社會現(xiàn)實,反應(yīng)了19世紀末沙皇俄國黑暗,表示了推翻沙皇專制制度、創(chuàng)建新生活強烈愿望。第65頁1.鮮明深刻人物形象。作者筆下別里科夫是一個經(jīng)典環(huán)境中經(jīng)典人物。別里科夫活動那個小城鎮(zhèn)實際上就是當(dāng)初俄國社會縮影。別里科夫是沙皇政府忠實擁護者,他生活在知識界,起到了沙皇警察密探所起不到作用,是反動知識分子經(jīng)典。作者能抓住揭示人物性格特征外貌、心理、語言、行動,簡練、鮮明、夸大而又合理地進行描述,所以形象生動逼真,栩栩如生。第66頁“老穿著雨鞋、拿著雨傘”是別里科夫外表特征。在現(xiàn)實生活發(fā)展改變面前,首先恐懼、憎惡,用各種防身套子把自己包起來,逃避現(xiàn)實;首先千方百計地進行掙扎,不時地從“套子”里鉆出來,去干預(yù)現(xiàn)實,轄制他人,以維護“體統(tǒng)”,防“亂子”,是別里科夫性格特征?!扒f別鬧出什么亂子”是別里科夫口頭禪,經(jīng)典套子式論調(diào)。別里科夫形象深刻社會意義,就在于他是窒息人們思想、妨礙社會進步專制勢力象征,所以,使人們感到懼怕和憎惡;他可悲下場,又是反動腐朽勢力滅亡預(yù)兆,所以能激起人們創(chuàng)造新生活勇氣,推進社會前進。第67頁2.含蓄幽默諷刺筆調(diào)。作者自始至終用含蓄幽默諷刺手法來塑造別里科夫形象,展示人物性格。別里科夫出場時,文章對其裝束和生活習(xí)慣描述,就使人感到他滑稽可笑而又令人憎惡。對別里科夫“婚姻事件”整個過程描寫,充滿了輕松戲謔和幽默諷刺。作者有時用一個含蓄對比描寫,來到達強烈諷刺效果,如寫別里科夫白天轄制這個,轄制那個,“壓得”“全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活”,而到晚上,他卻“躺在被子底下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”,惶惶不可終夜,深刻地揭露了別里科夫貌似嚇人實則虛弱本質(zhì)。第68頁A.害怕(膽小)祈禱(一個宗教儀式,信仰宗教人向神默告自己愿望)六神不安(心神不安定)B.陶冶(冶煉)轄制(管制)垂頭喪氣(形容情緒低落、失望懊喪神情)C.慫恿(鼓動他人去做
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 睡眠呼吸暫停癥的治療與護理
- 2025年校園安全管理報告:智慧校園環(huán)境下的校園安全設(shè)施維護
- 人民教育網(wǎng)中醫(yī)課件
- 車工工藝與技能訓(xùn)練(第二版)課件:工藝路線的制訂
- 糖尿病飲食的護理
- 馬克杯手繪藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)
- 直腸癌患者術(shù)后的護理
- 膿毒血癥護理查房-圖文
- 偏癱疾病健康宣教要點
- 語文學(xué)科闖關(guān)課件設(shè)計大綱
- 4、《通向金融王國的自由之路》
- 煤礦機電和運輸安全管理
- 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)(高職)全套教學(xué)課件
- 涉密內(nèi)網(wǎng)分級保護設(shè)計方案
- 日本旅游路線展示課件
- 木地板培訓(xùn)資料大全
- 康養(yǎng)旅游概念及市場現(xiàn)狀分析
- 99版-干部履歷表-A4打印
- 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)(新插圖) 倒數(shù)的認識 教學(xué)課件
- CJJ 36-2016 城鎮(zhèn)道路養(yǎng)護技術(shù)規(guī)范
- 中華傳統(tǒng)文化之文學(xué)瑰寶學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
評論
0/150
提交評論