保護(hù)牙齒幼兒教案8篇

/保護(hù)牙齒幼兒教案8篇保護(hù)牙齒幼兒教案篇1活動(dòng)名稱：保護(hù)我們的牙齒活動(dòng)目標(biāo)：1、了解蛀牙的原因及其不良后果。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、認(rèn)得牙齒保健的方法。4、培育幼兒良好的生活自理本領(lǐng)。5、學(xué)會(huì)保持歡樂的心情，培育幼兒酷愛生活，歡快生活的良好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。活動(dòng)過程：1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)喜好。2、老師打開掛圖敘述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。（1）依據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)過，去看牙醫(yī)的經(jīng)過。3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）（2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很簡單有蛀牙，這是由于刷牙的方法不對(duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。①牙刷的大小。②刷毛的材質(zhì)。③牙刷的新舊。（使用時(shí)間）（2）老師小結(jié)，老師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。（3）老師呈現(xiàn)掛圖，介紹刷牙的步驟。（4）拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒察看如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙緊要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到?？偨Y(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小伙伴還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺得我捉住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。保護(hù)牙齒幼兒教案篇2設(shè)計(jì)意圖在日?；顒?dòng)中，我發(fā)覺幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小伙伴都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解防備齲齒的有關(guān)學(xué)問，必需盡快讓幼兒把握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及防備齲齒的有關(guān)學(xué)問,把握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、了解緊要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的緊要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。教學(xué)準(zhǔn)備教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；3、《愛吃糖的老虎》課件。學(xué)具：4、牙刷一個(gè)；5、每人一個(gè)餅干；6、每人一面小鏡子；教學(xué)過程一、情景交流,引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？師:小伙伴確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個(gè)試驗(yàn)吧!二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導(dǎo)幼兒察看討論：1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種看法，對(duì)的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？三、齲齒形成的原因1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）3、察看齲齒。（長有齲齒的幼兒）四、防備齲齒,保護(hù)牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。五、師生共同找尋保護(hù)牙齒的方法。教學(xué)反思通過本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙，達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。保護(hù)牙齒幼兒教案篇3一、活動(dòng)來源。近來，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌控本領(lǐng)進(jìn)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很緊要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，通過接受幼兒愛好諳習(xí)的故事，捉住幼兒的喜好點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)得到牙齒的緊要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)。1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培育幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備。1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；2、齲齒形成掛圖；3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；4、正確刷牙步驟的掛圖。四、活動(dòng)過程。1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。3、老師提問：（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）（4）鱷魚的牙齒為什么會(huì)生??？（它不刷牙、愛好吃糖……）4、老師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒察看，老師講解齲齒形成原因及危害。5、師：你們覺得應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、老師總結(jié)、增補(bǔ)幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。7、師：你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）8、請(qǐng)幼兒示范本身平常是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。9、老師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。10、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。附《我會(huì)刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。清晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。保護(hù)牙齒幼兒教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。3、知道一些保持身體各部位乾凈衛(wèi)生的方法。4、幫忙幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的.成長會(huì)具有確定的幫忙。材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小伙伴，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？小結(jié)：看來，小伙伴們都愛好姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。二、活動(dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小伙伴牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？試驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，相互察看牙齒表面的變動(dòng)。漱口，察看杯子里的漱口水的變動(dòng)。小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好方法。三、深入討論，全面護(hù)牙——小伙伴，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身缺憾?；顒?dòng)反思：教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，充分了“童趣”和“童樂”，老師在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用兒歌、音樂等資源，充足了兒童的需要，并注意將兒童喜好的游戲、操練、試驗(yàn)等有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中，讓同學(xué)過一種健康、安全、積極歡樂、有愛心有責(zé)任心、動(dòng)腦筋的創(chuàng)意生活。我始終以同學(xué)學(xué)習(xí)的參加者，引導(dǎo)者，合的角色顯現(xiàn)，重視教會(huì)同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性，讓同學(xué)充分參加活動(dòng)，重視同學(xué)親身體驗(yàn)，學(xué)問的來源不局限教材，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。保護(hù)牙齒幼兒教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒了解本身的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本學(xué)問2、幼兒養(yǎng)成珍惜牙齒的良好習(xí)慣3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在“每周論壇”中布置“珍惜牙齒專題”，呈現(xiàn)有關(guān)保護(hù)牙齒的學(xué)問。2、牙齒模型3、刷牙記錄表4、嗽口記錄表“珍惜牙齒”主題活動(dòng)牙齒的故事活動(dòng)過程：1、談話：（1）小伙伴的牙齒為什么會(huì)掉下來？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身閱歷和已有學(xué)問開展討論。2、敘述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)引導(dǎo)》第15頁）3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動(dòng)延長：請(qǐng)家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)覺，早冶療。引導(dǎo)幫忙幼兒削減換牙的畏懼感?；顒?dòng)反思：家長在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些學(xué)問給幼兒，但都很零星。活動(dòng)中我集中了幼兒零星的閱歷，使閱歷更完整?；顒?dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。刷牙歌活動(dòng)過程：1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的次序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）賞識(shí)歌曲，老師給歌曲按刷牙次序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)喜好。（2）跟唱歌曲。（3）在諳習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延長：請(qǐng)家長讓幼兒選擇本身愛好的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的喜好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不愛好刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請(qǐng)家長讓幼兒選擇本身愛好的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的敬重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他樂意刷牙，愛好刷牙?；顒?dòng)三酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙?；顒?dòng)過程：1、認(rèn)得牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看本身的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。2、認(rèn)得齲齒的原因和防備（1）這么緊要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？a.觀看片子：酸性大怪物b.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)劚旧淼母惺?。?）怎樣才能不讓本身的牙齒生病。a.幼兒敘述b.小結(jié)。3、察看并記錄本身的牙齒你知道本身有幾顆牙嗎？請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。活動(dòng)延長：1、請(qǐng)幼兒敘述本身的記錄結(jié)果。2、小試驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，察看醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因?；顒?dòng)反思：孩子們都明白珍惜牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么自動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感喜好的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感喜好?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)得牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)得齲齒的原因和防備；三、察看并紀(jì)錄本身的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)得齲齒的原因、危害，從而自動(dòng)地去保護(hù)牙齒?；顒?dòng)接受了閱歷交流、實(shí)物察看、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的自動(dòng)行為?；顒?dòng)的效果良好?；顒?dòng)后連續(xù)開展的醋蛋試驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，由于幼兒無法看到本身的上牙，所以無法精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)本身的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際閱歷為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施?；顒?dòng)四我要珍惜牙齒在日常生活中，幼兒為本身的“愛牙行動(dòng)”做記錄。注：幼兒每嗽一次口就在本身號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思：培育幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)當(dāng)是落實(shí)于行動(dòng)中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。保護(hù)牙齒幼兒教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。2、愛好刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。4、激發(fā)了幼兒的古怪心和探究欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件“牙齒的隱秘”、牙齒模型活動(dòng)過程：一、我的牙齒——認(rèn)得齲齒的危害和防備1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）3、還看到了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中老師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)）5、蛀牙好不好？會(huì)帶來什么壞處？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說本身的感受）6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)碰到很多麻煩，很難過。二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法1、你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢？（請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹閱歷）2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好方法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個(gè)別閱歷再現(xiàn)）3、正確的刷牙應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面）4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（老師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒仿照做做看。）5、我們一起來做做看。（請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操）6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣？（觀看課件第四部分）三、每天刷牙——活動(dòng)延長，樂意每天刷牙并記錄1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。2、激勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)捉住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，通過課前的學(xué)問準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具加強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)得。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種防備蛀牙的方法。而且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于很多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順當(dāng)，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。保護(hù)牙齒幼兒教案篇7活動(dòng)設(shè)計(jì)背景由于本班馬國洪小伙伴常常因牙痛而影像來園，部分的`孩子開始換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很古怪。幼兒期是保護(hù)牙齒的緊要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的緊要性。2、注意衛(wèi)生，把握正確的刷牙方法。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解防備疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件。2、牙刷。3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請(qǐng)她來參加活動(dòng)?；顒?dòng)過程討論為什么會(huì)牙痛。觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？不刷牙誰最快樂？（幼兒討論）（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。幼兒相互察看對(duì)方的牙齒大家相互看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？幼：沒有，有要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做？幼：每天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）牙科醫(yī)生的講解：介紹牙齒，尖牙、磨牙。出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)本身的牙齒。有人換牙了，你知道應(yīng)當(dāng)注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）你是怎么保護(hù)好本身的牙齒的？教幼兒正確的刷牙的方法。老師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）大家一起刷刷牙。醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的??？請(qǐng)幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。？刷牙歌〉刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂刷牙歌）保護(hù)牙齒幼兒教案篇8？活動(dòng)目標(biāo)】1、保護(hù)牙齒的緊要性。2、引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。？活動(dòng)準(zhǔn)備】自制教具大嘴巴（大嘴巴張開之后有一排牙齒，牙齒后面有個(gè)透亮的塑料袋子）還有一些畫的食品。？活動(dòng)過程】一、活動(dòng)熱身：帶領(lǐng)小伙伴一起做