2021年小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)“5+2”模式工作方案范文

1、2021年小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)“5+2”模式工作方案范文為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，回應(yīng)群眾關(guān)切，幫助家長(zhǎng)解決接送學(xué)生困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，辦好人民滿(mǎn)意的教育，按照XX市政府、XX市教育局、XX市教育和體育局有關(guān)實(shí)施小學(xué)生課后校內(nèi)托管的文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，全面做好校內(nèi)托管工作，方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX組員：XXX、XXXX、XXX、XXX及年級(jí)組長(zhǎng)二、服務(wù)時(shí)間星期一至星期五下午放學(xué)后大約2小時(shí)，根據(jù)作息時(shí)間適時(shí)調(diào)整，春冬季延至5:30；夏秋季延至6：00o現(xiàn)階段低中高年級(jí)錯(cuò)時(shí)：一、二年級(jí)5：15,三四年級(jí)5:25,五六年級(jí)5：30o三、服務(wù)地點(diǎn)學(xué)校教室及相關(guān)功能教室。四、服務(wù)主體學(xué)校

2、是“校內(nèi)托管“的組織主體，對(duì)整個(gè)服務(wù)過(guò)程負(fù)有監(jiān)督、管理責(zé)任，同時(shí)免費(fèi)提供相關(guān)場(chǎng)地服務(wù)。五、服務(wù)流程服務(wù)開(kāi)始前，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，摸清家長(zhǎng)需求人數(shù)及需求方向，據(jù)此制定“校內(nèi)托管“的具體內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校提供的具體“服務(wù)形式“，家長(zhǎng)自愿選擇服務(wù)內(nèi)容并簽名，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)簽名后的報(bào)名表進(jìn)行留存。六、服務(wù)形式作業(yè)看護(hù)。以學(xué)校教師為實(shí)施主體，三年級(jí)完成作業(yè)，實(shí)施書(shū)包不回家工程；四五六年級(jí)基本完成書(shū)面作業(yè)。組織進(jìn)行藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、展演等活動(dòng)。校隊(duì)訓(xùn)練。以學(xué)校教師為實(shí)施主體，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行賽前專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，因?qū)嶋H需要控制相應(yīng)人數(shù)，經(jīng)公開(kāi)選拔后家長(zhǎng)自愿免費(fèi)參加。精品社團(tuán)。舞蹈、合唱

3、、武術(shù)、籃球、足球等精品社團(tuán)。要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定輔導(dǎo)老師。充分利用專(zhuān)用功能教室等校內(nèi)資源，拓展服務(wù)的空間和形式。七、工作紀(jì)律接送要求：托管教師嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)時(shí)放學(xué)將學(xué)生送到指定地點(diǎn)，不得提前解散。紀(jì)律要求：托管和上課的標(biāo)準(zhǔn)一致，不得玩手機(jī)，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；托管教師不得讓學(xué)生參加與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)、與學(xué)校要求相悖的事情。工作要求：全部教師參與校內(nèi)托管工作，引入第三方,在課后托管的時(shí)間、內(nèi)容、形式安排上合情合理、入腦入心更入行，在質(zhì)量有保障、見(jiàn)實(shí)效、有成效。八、安全保障學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)校內(nèi)托管安全保障工作。建立健全校內(nèi)托管安全管理制度，對(duì)參加校內(nèi)托管的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。加

4、強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和校內(nèi)托管服務(wù)人員責(zé)任，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。九、評(píng)級(jí)機(jī)制學(xué)校制定教職工課后校內(nèi)托管服務(wù)績(jī)效工資發(fā)放辦法，為參與托管的教職工提供超出規(guī)定工作時(shí)限的額外補(bǔ)貼，納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量管理。學(xué)校教師在參與“校內(nèi)托管”后享受“績(jī)效考核”“期末評(píng)優(yōu)”等方面的政策傾斜。學(xué)生課后托管服務(wù)工作學(xué)校職責(zé)成立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生課后托管服務(wù)工作小組。家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校組織家長(zhǎng)按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，選舉能代表全體家長(zhǎng)意愿的在校學(xué)生家長(zhǎng)組成。學(xué)校學(xué)生課后托管服務(wù)工作小組由校長(zhǎng)

5、、分管副校長(zhǎng)、共青團(tuán)或少先隊(duì)、教務(wù)處或政教處、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等成員共同組成，明確職責(zé)分工；為托管服務(wù)無(wú)償提供教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及后勤保障條件；加強(qiáng)對(duì)托管安全的監(jiān)管。及時(shí)對(duì)托管學(xué)生、聘用教師及家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)和安全管理指導(dǎo)。組織安排巡視教師確保學(xué)生托管期間活動(dòng)安全；組建優(yōu)秀社團(tuán)供學(xué)生和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)確定托管服務(wù)項(xiàng)目；建立完善托管服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制。指導(dǎo)“家長(zhǎng)服務(wù)組”督促聘用教師做好學(xué)生托管期間表現(xiàn)的過(guò)程性記載，定期將相關(guān)信息反饋給學(xué)校和家長(zhǎng)；接受咨詢(xún)與投訴。公布投訴電話(huà)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)接受家長(zhǎng)和學(xué)生的咨詢(xún)與投訴；建立托管服務(wù)檔案。學(xué)校應(yīng)將開(kāi)展托管服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)建立、意見(jiàn)征求、申請(qǐng)表冊(cè)、會(huì)議記錄、活動(dòng)記載、資金管理、簽字確認(rèn)、履職盡責(zé)等相關(guān)原始資料分類(lèi)收集建檔,確保有據(jù)可查，追責(zé)可循。學(xué)生家長(zhǎng)承諾書(shū)本人承諾自愿送子（女）參加（機(jī)構(gòu)名稱(chēng)）托管服務(wù)，嚴(yán)格遵守該機(jī)構(gòu)疫情防控要求，做好各項(xiàng)疫情防控措施，遵守各項(xiàng)制度，加強(qiáng)子女日常健康監(jiān)