2024年四川瀘州中考道德與法治試卷真題及答案詳解（精校打印版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年四川省瀘州市中考道德與法治真題說明：1．本次考試的試卷是道德與法治、歷史、地理合卷，分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。第一部分第1至7頁，第二部分第8至12頁，120分鐘完成，滿分120分。2．第一部分共30個(gè)小題，滿分45分，其中1~10小題為道德與法治部分題目，每小題1.5分，共15分；11~20小題為歷史部分題目，每小題1.5分，共15分；21~30小題為地理部分題目，每小題1.5分，共15分。第二部分共7個(gè)大題，滿分75分，其中31～32大題為道德與法治部分題目，共25分；33~35大題為歷史部分題目，共25分；36~37大題為地理部分題目，共25分。3．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫在答題卡規(guī)定位置上，答在試題卷上無效。考試結(jié)束后，將答題卡和試題卷交回。預(yù)祝各位考生考試順利！第一部分選擇題注意事項(xiàng)：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需要改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．感動(dòng)中國2023年度人物蕭凱恩，生活在中國香港，出生三個(gè)月時(shí)因眼癌摘除眼球。她沒有被命運(yùn)所擊倒，而是在黑暗中尋找光明。她是首位考入香港中文大學(xué)音樂系的視障人士，已贏得超70個(gè)音樂比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，經(jīng)常參加義演籌集善款，還去貧困山區(qū)當(dāng)義工，用音樂和關(guān)愛溫暖需要幫助的人。她的事跡啟示我們（

）①在平凡中耕耘奉獻(xiàn)，豐盈生命價(jià)值

②生命是延續(xù)的，生命在接續(xù)中發(fā)展③增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量

④生命是不可逆的，尊重生命發(fā)展的規(guī)律A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路，我們要學(xué)會(huì)接納、理解、包容和互相幫助。對(duì)以下同學(xué)的做法評(píng)價(jià)正確的是（

）序號(hào)做法評(píng)價(jià)①小王在小組合作學(xué)習(xí)中，認(rèn)真完成組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)。缺乏自我主見②小林在參加學(xué)校足球比賽時(shí)，與隊(duì)友密切配合，成功進(jìn)球。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作③小鑫初中三年就讀寄宿制學(xué)校，這大大提高了他的生活自理能力。維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)④小輝競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部沒有成功，卻對(duì)競(jìng)選成功的同學(xué)表示祝賀。懂得欣賞他人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．法不可不立，國不可不安。在中央政府的堅(jiān)定支持下，2024年3月19日，香港特區(qū)立法會(huì)全票通過《維護(hù)國家安全條例》，順利完成香港基本法第23條立法。該條例的制定獲得廣大市民和社會(huì)各界的支持，香港呈現(xiàn)出由治及興的愛國愛港新氣象。這表明（

）①我國實(shí)行“一國兩制”的基本方針

②香港與祖國內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展③香港特區(qū)履行了維護(hù)國家安全的責(zé)任

④香港面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)已從根本上消除A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．居民人均可支配收入是反映居民生活水平、福祉狀況的主要指標(biāo)。根據(jù)下圖信息可推斷，這五年來（

）注：2019-2023年，我國全年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度（%）分別為6.0、2.2、8.4、3.0、5.2（數(shù)據(jù)來源：中華人民共和國2023年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)）①全國居民人均可支配收入逐年增長②我國城鄉(xiāng)居民人均收入差距逐年縮?、廴珖用袢司芍涫杖朐鲩L速度不斷加快④我國居民人均收入增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持基本同步A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．九年級(jí)某班學(xué)生在以“促進(jìn)各民族共同繁榮”為主題的探究學(xué)習(xí)中，根據(jù)分工，四個(gè)小組分別從民生、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保方面收集材料并進(jìn)行展示。下列各組展示的內(nèi)容符合主題和分工的是（

）①民生組②經(jīng)濟(jì)組③文化組④環(huán)保組粵港澳大灣區(qū)持續(xù)打造宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈。瀘州市對(duì)甘孜藏族自治州鄉(xiāng)城縣開展幫扶工作,探索“旅游+扶貧”模式，投入幫扶資金超4600萬元。2024年福建對(duì)寧夏部分學(xué)校重點(diǎn)開展教育“組團(tuán)式”幫扶。2024年新疆計(jì)劃完成公路交通基礎(chǔ)設(shè)施投資685億元以上。A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程。2023年12月4日是我國第十個(gè)國家憲法日，某校組織學(xué)生走進(jìn)當(dāng)?shù)貞椃ㄖ黝}公園，參觀憲法紅色書碑，誦讀憲法部分條款，齊唱憲法主題歌曲，開展法律知識(shí)互動(dòng)問答等活動(dòng)。這些活動(dòng)有利于（

）①增強(qiáng)學(xué)生憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神

②監(jiān)督憲法實(shí)施，保障公民民主權(quán)利③學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，提高學(xué)生執(zhí)法能力

④引導(dǎo)學(xué)生樹立法治思維，自覺守法用法A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．黨的二十大報(bào)告明確提出要深化愛國主義教育。全國人大常委會(huì)在立法過程中，通過召開座談會(huì)、調(diào)研等多種方式，廣泛聽取中央有關(guān)部門、專家學(xué)者、基層立法聯(lián)系點(diǎn)等的意見建議。2023年10月，十四屆全國人大常委會(huì)表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，于2024年1月1日起施行。由此可見（

）①我國人大的立法工作要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)②公民通過人民代表大會(huì)直接行使民主權(quán)利③全國人大在立法過程中堅(jiān)持民主集中制原則④人民代表大會(huì)作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使決定權(quán)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2024年4月26日，世界園藝博覽會(huì)在四川成都開幕。據(jù)此完成下面小題。8．下圖是成都世園會(huì)吉祥物“桐妹兒”。作為一只有巴蜀特色的文化使者，這一形象設(shè)計(jì)（

）吉祥物以鳥為主造型設(shè)計(jì)，有一個(gè)極具成都特色的昵稱—“桐妹兒”。它頭頂著綻放的珙桐花，身體和翅膀的靈感源自三星堆出土的“青銅神鳥”，臉部可愛的紅暈融入芙蓉花元素。①積淀著中華民族最深層的精神追求②為世界了解巴蜀文化提供了重要窗口③推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化④兼收并蓄地融合了世界不同文明的元素A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．成都世園會(huì)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在自然起伏的山丘間，絳溪河從中蜿蜒而過，月亮橋、魚鳧橋等景觀橋依次排開。曾被污染的絳溪河，經(jīng)過當(dāng)?shù)卣掷m(xù)的河湖治理重回清澈。不僅是絳染溪河的變遷，各個(gè)中國展園都展現(xiàn)著千姿百態(tài)的生態(tài)文明之美。這反映了（

）①我國已完全實(shí)現(xiàn)美麗中國建設(shè)的目標(biāo)

②我國以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境增進(jìn)民生福祉③生態(tài)文明建設(shè)要堅(jiān)持節(jié)約資源、開發(fā)優(yōu)先

④我國堅(jiān)持人與自然和諧共生，走綠色發(fā)展之路A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．跨越山海，大道同行。10年來，共建“一帶一路”倡議吸引了世界上超過3/4的國家和32個(gè)國際組織參與，形成了3000多個(gè)合作項(xiàng)目，拉動(dòng)了超萬億元的投資規(guī)模，為沿線國家創(chuàng)造了約42萬個(gè)就業(yè)崗位。共建“一帶一路”成績斐然，原因在于（

）①團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效維護(hù)了世界各國的共同利益②世界各國行動(dòng)一致，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體③順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，增強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)合作和往來④堅(jiān)持共商共建共享原則，符合沿線國家的發(fā)展需要A．①② B．①③ C．②④ D．③④第二部分非選擇題注意事項(xiàng)：請(qǐng)用0.5毫米筆芯的黑色墨跡簽字筆將答案工整地答在答題卡規(guī)定的地方。11．未成年人的健康成長事關(guān)億萬家庭幸福安寧。閱讀材料，回答下列問題?！玖挤ㄖ?/p>

回應(yīng)民生】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.91億。未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間中，面臨不良信息侵害、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)欺凌等諸多風(fēng)險(xiǎn)?！段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》作為我國首部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，自2024年1月1日起正式施行。該條例重點(diǎn)規(guī)定了健全未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)體制機(jī)制、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)、防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。該條例要求堅(jiān)持社會(huì)共治，確立與未成年人密切關(guān)聯(lián)的各方主體在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作中的責(zé)任義務(wù)，全面構(gòu)筑起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)防線。(1)結(jié)合材料，分析我國為什么要制定實(shí)施《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》?！緟f(xié)同共治

護(hù)航成長】(2)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需匯聚各方合力。請(qǐng)你從不同角度為未成年人能合理有序使用網(wǎng)絡(luò)提兩條建議。（可從政府、家庭、學(xué)校、學(xué)生等角度選兩個(gè)作答）12．2024年4月24日是第九個(gè)中國航天日。某校以此為契機(jī)開展“極目楚天，共襄星漢”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，完成下列問題。學(xué)習(xí)任務(wù)一【發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)刷新中國高度】黨的二十大報(bào)告對(duì)加快建設(shè)航天強(qiáng)國作出重要部署，為我國航天科技實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)指明了前進(jìn)方向。為培厚創(chuàng)新沃土，建設(shè)航天強(qiáng)國。我國發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢(shì)，科學(xué)統(tǒng)籌部署航天工程，引導(dǎo)市場(chǎng)各方力量有序參與航天發(fā)展。中央企業(yè)作為科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量，組織雄厚戰(zhàn)略科技資源，推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，發(fā)揮鑄造國之重器作用；激發(fā)民營企業(yè)的創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛能，在一些小而精的技術(shù)領(lǐng)域形成有力的補(bǔ)充。通過采取股權(quán)、分紅權(quán)等激勵(lì)科技成果轉(zhuǎn)化，探索知識(shí)價(jià)值導(dǎo)向的收入分配機(jī)制，激發(fā)了航天研發(fā)人員創(chuàng)新激情與活力，為航天工作者潛心科研提供穩(wěn)定保障。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析我國的基本經(jīng)濟(jì)制度在航天事業(yè)發(fā)展中所發(fā)揮的作用。學(xué)習(xí)任務(wù)二【賡續(xù)航天精神

筑夢(mèng)星辰大海】探索浩瀚宇宙，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。從“東方紅”唱響到“神舟”逐夢(mèng)，從“祝融”探火到“天宮”遨游，從“北斗”指路到“嫦娥”攬?jiān)拢e淀了“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神……這些一脈相承、深厚博大的航天精神，始終高舉愛國主義的偉大旗幟，激勵(lì)一代代航天人砥礪奮進(jìn)、筑夢(mèng)太空。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明航天精神與民族精神的關(guān)系。學(xué)習(xí)任務(wù)三【攻克核心技術(shù)

建設(shè)航天強(qiáng)國】(3)謀航天事業(yè)的未來就要謀科技創(chuàng)新。為此，請(qǐng)從國家角度為實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國目標(biāo)提出兩條合理建議。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B【詳解】本題考查正確面對(duì)挫折、在平凡中創(chuàng)造偉大。①：蕭凱恩“經(jīng)常參加義演籌集善款，還去貧困山區(qū)當(dāng)義工，用音樂和關(guān)愛溫暖需要幫助的人”，啟示我們面對(duì)生活中的考驗(yàn)，要不拋棄不放棄，用善良、堅(jiān)持、責(zé)任為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，才能書寫自己生命的價(jià)值，使生命充盈起來，故①符合題意；③：蕭凱恩“出生三個(gè)月時(shí)因眼癌摘除眼球。但她沒有被命運(yùn)所擊倒，而是在黑暗中尋找光明”，啟示我們面對(duì)生活中的困難與挫折，要增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量，故③符合題意；②④：題文中未體現(xiàn)生命的接續(xù)、生命是不可逆的等觀點(diǎn)，故②④不符合題意；故本題選B。2．D【詳解】本題考查美好集體的特征、在集體共建中盡責(zé)。②④：比賽時(shí)小林與隊(duì)友密切配合，體現(xiàn)了同學(xué)們善于團(tuán)結(jié)協(xié)作；小輝雖然競(jìng)選失利，但對(duì)競(jìng)選成功的同學(xué)表達(dá)祝賀，說明他在競(jìng)爭中懂得尊重和欣賞他人，故②④說法正確；①：認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，是有責(zé)任感的表現(xiàn)，不是缺乏主見，故①說法錯(cuò)誤；③：小鑫在三年寄宿生活中提高自理能力，沒有體現(xiàn)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。3．A【詳解】本題考查“一國兩制”的內(nèi)涵與實(shí)踐。①③：“在中央政府的堅(jiān)定支持下，香港特區(qū)立法會(huì)通過《維護(hù)國家安全條例》”，說明我國實(shí)行“一國兩制”的基本方針，香港特區(qū)履行了維護(hù)國家安全的責(zé)任，故①③符合題意；②：題文中未體現(xiàn)香港與祖國內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展，故②不符合題意；④：“從根本上消除”，不符合目前香港面臨的安全形勢(shì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．B【詳解】本題考查我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成就。①：比較圖表中的數(shù)據(jù)可知，從2019年到2023年，我國的居民人均可支配收入由30733元增長到39218元，呈現(xiàn)逐年增長的趨勢(shì)，故①符合題意；④：比較2019--2023年我國居民人均收入增長速度、我國全年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度這兩組數(shù)據(jù)可知，我國居民人均收入增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持基本同步，故④符合題意；②：題文中未體現(xiàn)城鄉(xiāng)居民的人均收入差距，故②不符合題意；③：2019--2023年全國居民人均可支配收入增長速度為5.8--2.1--8.1--2.9--6.1，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。5．C【詳解】本題考查促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮。②③：對(duì)藏族自治州開展幫扶工作，探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，有利于促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；對(duì)寧夏部分學(xué)校開展教育幫扶，有利于促進(jìn)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，保障民族地區(qū)人民的受教育權(quán)，即促進(jìn)民族地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展。故②③符合題意；①：題文同學(xué)們開展的主題探究活動(dòng)為“促進(jìn)民族共同繁榮”，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)不屬于民族地區(qū)的發(fā)展，故①不符合題意；④：新疆完成公路建設(shè)的投資，屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不屬于環(huán)境保護(hù)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．B【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識(shí)。①④：在國家憲法日組織學(xué)生開展關(guān)于憲法的活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治思維，自覺守法用法，故①④符合題意；②：憲法規(guī)定，全國人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，題文中的活動(dòng)與監(jiān)督憲法實(shí)施無關(guān)，故②不符合題意；③：學(xué)生沒有執(zhí)法權(quán)力，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)是為增強(qiáng)憲法意識(shí)，而不是提高執(zhí)法能力，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。7．A【詳解】本題考查黨的領(lǐng)導(dǎo)、人大的職權(quán)、民主集中制原則。①：從題文中“黨的二十大報(bào)告明確提出要深化愛國主義教育、全國人大常委會(huì)開展立法工作”的描述中可知，我國人大的立法工作要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，故①符合題意；③：全國人大常務(wù)會(huì)在立法過程中，通過多種方式廣泛聽取意見建議，最后表決通過法律，說明全國人大在立法過程中堅(jiān)持民主集中制原則，故③符合題意；②：我國公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同行使參與國家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，故②說法錯(cuò)誤；④：題文中全國人民代表大會(huì)行使了立法權(quán)，不是決定權(quán)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。8．C9．D【解析】8．本題考查發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。②③：從題文描述中可知，“桐妹兒”作為一只有巴蜀特色的文化使者，其形象設(shè)計(jì)為世界了解巴蜀文化提供了一個(gè)重要窗口；將成都特色的昵稱、珙桐花、三星堆遺址文物、芙蓉花等元素融入進(jìn)“桐妹兒”的形象設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，故②③符合題意；①：中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，故①說法錯(cuò)誤；④：“桐妹兒”的形象設(shè)計(jì)未體現(xiàn)融合世界文明的元素，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．本題考查堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。②④：從題文描述中可知，我國堅(jiān)持人與自然和諧共生，走綠色發(fā)展之路，堅(jiān)持綠色惠民，以高品質(zhì)的生態(tài)環(huán)境增進(jìn)民生福祉，故②④符合題意；①：我國正在努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)美麗中國的時(shí)代圖景，故①說法錯(cuò)誤；③：我國走綠色發(fā)展之路，要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。10．D【詳解】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化、中國擔(dān)當(dāng)相關(guān)知識(shí)。③④：分析題文，從材料中眾多國家參與以及形成的合作項(xiàng)目、拉動(dòng)的投資等可以看出，這一倡議順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，契合了全球化背景下各國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作的需求，促進(jìn)了資源的流動(dòng)和配置，增強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)合作和往來；3000多個(gè)合作項(xiàng)目以及為沿線國家創(chuàng)造就業(yè)崗位等體現(xiàn)了該倡議充分考慮到沿線國家的利益訴求，讓各國能夠共同參與、共同受益，因而能夠吸引廣泛參與并取得顯著成效，體現(xiàn)了堅(jiān)持共商共建共享原則，符合沿線國家的發(fā)展需要；故③④符合題意；①：雖然共建“一帶一路”取得了很大成果，但不能說有效維護(hù)了“世界各國”的利益，實(shí)際上主要是維護(hù)了參與共建“一帶一路”的相關(guān)國家的利益；故①錯(cuò)誤；②：材料中主要體現(xiàn)的是共建“一帶一路”倡議相關(guān)的國家和國際組織的參與和合作成果，不能就此得出世界各國行動(dòng)一致的結(jié)論，實(shí)際情況中各個(gè)國家有著不同的立場(chǎng)和考慮，行動(dòng)很難完全一致；故②錯(cuò)誤；故本題選D。11．(1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)的能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。④網(wǎng)絡(luò)中存在一些虛假不良信息，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活?！段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的出臺(tái)，有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長。(2)政府：要落實(shí)條例的要求，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為的監(jiān)督和管理，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。家庭：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。未成年人：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的原因、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。能力考查：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的原因、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.91億、未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間中面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)→可鏈接未成年人自身成長的特點(diǎn)+未成年人健康成長的重要性。關(guān)鍵詞②：網(wǎng)絡(luò)空間中存在不良信息侵害、網(wǎng)絡(luò)沉迷等風(fēng)險(xiǎn)→可鏈接網(wǎng)絡(luò)中存在一些虛假不良信息，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活。關(guān)鍵詞③：出臺(tái)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，健全未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的工作機(jī)制→可鏈接《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的出臺(tái)，有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府、家庭、學(xué)校、學(xué)生，需要運(yùn)用保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識(shí)，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是系統(tǒng)工程，需要匯聚各方合力，協(xié)同共治→可鏈接政府要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營行為的監(jiān)督和管理；父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育；未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。第三步：整合信息，組織答案。12．(1)①充分發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)市場(chǎng)各方力量參與航天發(fā)展，激發(fā)各類市場(chǎng)主體的活力，優(yōu)化航天發(fā)展所需要的人、財(cái)、物的配置；②堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)主體參與市場(chǎng)競(jìng)爭，為航天事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和有力的技術(shù)支持；③堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存，讓勞動(dòng)、資本、知識(shí)、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與分配，由市場(chǎng)評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)、按貢獻(xiàn)決定報(bào)酬，激發(fā)科技工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(2)①中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展；②航天精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)。(3)①必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。②增