無錫市東林集團2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】

2022年秋學期期末學業(yè)質量測試七年級歷史一、選擇題1.迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一的是（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址C.山頂洞人遺址 D.藍田人遺址【答案】B【解析】【分析】【詳解】結合所學知識可知，北京人遺址先后多次發(fā)掘，出土了4個北京猿人頭蓋骨化石，共出土40多個個體的直立人化石以及近10萬件石器和大量的動物化石，它為人類起源的研究提供直接證據(jù)，周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址之一，通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。B項正確；元謀人化石包括兩顆門齒化石，以及一些粗糙石器，還發(fā)現(xiàn)了碳屑和燒骨，是我國境內確認的最早的古人類，但不是最豐富的，排除A項；山頂洞人屬于晚期智人，排除C項；藍田人遺址不是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一，排除D項。故選B項。【點睛】2.研究歷史離不開文字資料。目前所知，我國有文字可考的歷史開始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】B【解析】分析】【詳解】根據(jù)所學可知商朝人把文字刻在龜甲上或者獸骨上，這種文字已經(jīng)具備漢子結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，被稱為“甲骨文”，因此我國有文字可考的歷史開始于商朝，故選B；ACD不符合題意，排除。3.“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進程的時期。”引發(fā)這一時期“社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革”的主要原因是（）A.各國統(tǒng)治者實行變法改革 B.都江堰的修建C.鐵制工具和牛耕的使用并進一步推廣 D.思想文化的發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進程的時期”結合所學知識可知，東周時期生產力的變化，以鐵制農具和牛耕技術為代表的新的生產力，把農業(yè)經(jīng)濟提高到一個新的水平。土地所有制形式的變化。隨著技術的進步，土地買賣禁令失效，逐漸轉為私有制。社會經(jīng)濟結構的變化，農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的全面繁榮，社會呈現(xiàn)出追逐利益的局面。故引發(fā)這一時期“社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革”的主要原因是鐵制工具和牛耕的使用并進一步推廣，C項正確；各國統(tǒng)治者實行變法改革，是當時社會現(xiàn)象的表現(xiàn)，與變革的原因無關，排除A項；都江堰的修建，屬于變革的一部分內容，而非主要原因，排除B項；思想文化發(fā)展是當時社會現(xiàn)象的表現(xiàn)，與變革的原因無關，排除D項。故選C項。4.時序性是歷史學科的基本屬性之一。下列歷史事件按時序排列正確的是①牧野之戰(zhàn)②長平之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④涿鹿之戰(zhàn)A.④①②③B.③①②④C.④①③②D.①④③②【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，①牧野之戰(zhàn)是商朝晚期武王伐紂的決勝戰(zhàn)，發(fā)生在公元前1046年；②長平之戰(zhàn)發(fā)生在公元前260年，是戰(zhàn)國時期秦趙之間的一場戰(zhàn)斗，此役之后，東方六國再也無力與秦抗衡；③赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于公元208年，孫權、劉備結盟抗操，揚水戰(zhàn)之長，巧用火攻，終以弱勝強；④涿鹿之戰(zhàn)是遠古時期（距今大約6500年前）黃帝聯(lián)合炎帝在逐鹿與蚩尤進行的一場大戰(zhàn)，綜上所述，其正確順序為④①②③，A項符合題意；BCD三項的時間排序是錯誤的，排除；故選A。【點睛】解題的關鍵是學生掌握扎實的基本功，掌握牧野之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、涿鹿之戰(zhàn)的時間，在按著戰(zhàn)爭發(fā)生時間的早晚排序即可，需要學生具備較高的識記能力。5.下列成語的典故出自春秋時期的是（）A.臥薪嘗膽 B.紙上談兵C.圍魏救趙 D.破釜沉舟【答案】A【解析】【分析】【詳解】結合所學知識可知，臥薪嘗膽，是春秋時期越王勾踐勵精圖治，最終雪恥滅吳的故事，A項正確；紙上談兵與戰(zhàn)國時期趙國與秦國征戰(zhàn)相關，排除B項；圍魏救趙與戰(zhàn)國時魏國圍攻趙國都城邯鄲，趙向盟國齊求救有關，排除C項；破釜沉舟與秦末項羽與秦軍之間的戰(zhàn)役有關，排除D項。故選A項?！军c睛】6.記聽課筆記是歷史學習的好習慣，小張在筆記本中記錄了以下關鍵詞：李太守、天府之國、防洪、灌溉、水運。由此判斷，他學習的主要內容是（）A.翻車 B.都江堰 C.大運河 D.百家爭鳴【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學可知，都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，它是一項綜合性的（防洪、灌溉）工程。消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成為“天府之國”。至今仍然發(fā)揮著分洪、灌溉和水運的作用。兩千多年來，一直造福人民。都江堰2000年被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄，因此他學習的主要內容是都江堰，B項正確；翻車是三國時期的馬鈞加以改善，排除A項；大運河是隋煬帝在位時期修建，排除C項；百家爭鳴是戰(zhàn)國時期思想文化繁榮的局面，排除D項。故選B項。7.戰(zhàn)國時期，百家爭鳴有力地促進了當時思想文化和社會的發(fā)展。下列“諸子百家”及其思想對應正確的是A.孟子﹣﹣民貴君輕B.韓非子﹣﹣“兼愛”“非攻”C.墨子﹣﹣無為而治D.莊子﹣﹣以“法”治國【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知孟子﹣﹣民貴君輕，這組搭配是正確的。儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子，他提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。故A正確。墨子主張兼愛非攻，故排除B項。莊子主張無為而治，故排除CD項。故選A。8.“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！辈牧戏从沉饲仂柟探y(tǒng)一措施包括（）①統(tǒng)一貨幣②統(tǒng)一度量衡③統(tǒng)一車輛和道路的寬窄④統(tǒng)一文字A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)“一法度衡石丈尺”可知反映了秦統(tǒng)一度量衡的措施，“車同軌”可知反映了秦統(tǒng)一車輛和道路的寬窄的措施，即統(tǒng)一車軌，“書同文字”可知反映了秦統(tǒng)一文字的措施，②③④正確；統(tǒng)一貨幣在題干材料中沒有體現(xiàn)，①排除。故選D。9.雖然千年的歷史風雨將秦長城剝蝕成了斷垣殘基，但其仍以蒼蒼莽莽的氣勢，威武雄渾的壯闊，濃縮成了一種厚實的文化積淀，以永恒的蒼涼和悲壯，永遠留在華夏文明的史冊里。秦長城在當時的主要功能體現(xiàn)在（）A.擴大秦朝疆域 B.炫耀國威C.劃定國界 D.軍事防御工程【答案】D【解析】【詳解】試題分析：本題考查的是秦長城的相關史實。依據(jù)已學知識可知秦始皇讓蒙恬負責，修筑了西起臨洮，東至遼東的城防，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的“萬里長城”，是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征，由此分析D符合題意，故選D。10.關于大澤鄉(xiāng)起義正確的是（）A.事件爆發(fā)于公元209年 B.爆發(fā)的根本原因是秦的暴政C.事件的領導者是項羽、劉邦 D.該事件最終推翻了秦朝的統(tǒng)治【答案】B【解析】【詳解】公元前209年的陳勝、吳廣起義，又名大澤鄉(xiāng)起義，起義爆發(fā)的根本原因是秦的暴政，B項符合題意；大澤鄉(xiāng)起義爆發(fā)于公元前209年，排除A項；大澤鄉(xiāng)起義的領導者是陳勝和吳廣，排除C項；陳勝、吳廣起義沉重打擊了秦朝統(tǒng)治，但以失敗告終，排除D項。故選B項。11.《三字經(jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建。”所包含的朝代順序是A.秦——西漢 B.西漢——東漢 C.東漢——三國 D.三國——西晉【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干所給信息“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建”，結合所學知識可知，“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭”反映事件的是秦朝建立、秦朝的滅亡和楚漢戰(zhàn)爭；“高祖興，漢業(yè)建”反映的歷史事件是西漢的建立，A項符合題意；BCD三項和題干無關。故選A。12.為改變西漢建立時“民失作業(yè)，而大饑饉”的狀況，漢初統(tǒng)治者實行（）A.沉重的賦稅 B.嚴酷的刑罰 C.繁重的徭役 D.休養(yǎng)生息政策【答案】D【解析】【詳解】結合所學內容可知，為改變西漢建立時“民失作業(yè)，而大饑饉”的狀況，漢初統(tǒng)治者實行了休養(yǎng)生息政策，故選D；沉重的賦稅、嚴酷的刑罰和繁重的徭役不利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，不是漢初統(tǒng)治者實行的政策，排除ABC。13.你可以通過讀《史記》了解的歷史事件有（）①商湯滅夏②齊桓公稱霸③焚書坑儒④華佗發(fā)明“麻沸散”A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題考查學生對《史記》內容的再認、再現(xiàn)能力?！妒酚洝酚浭隽藦膫髡f中的皇帝到漢武帝時期的史事，而選項①②③都在這段時間之內，只有④華佗發(fā)明“麻沸散”發(fā)生在東漢末年，不在這段時間之內。所以答案選C考點：人教版新課標七年級歷史上冊?統(tǒng)一國家的建立?昌盛的秦漢文化（二）。

14.下圖是《漢代講經(jīng)圖》，當時“經(jīng)”的主要內容是（）A.佛教經(jīng)書 B.儒家經(jīng)典 C.法家典籍 D.道家學說【答案】B【解析】【詳解】漢武帝時期，采信董仲舒的建議，儒家思想開始成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，儒學地位尊崇，故材料中的“經(jīng)”當指儒家經(jīng)典，故排除ACD，B符合題意。故選B。15.對如圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是（）A.外戚宦官交替專權 B.社會局面比較安定C.母后主政皇帝無權 D.諸侯強大威脅中央【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖示可知，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，出現(xiàn)外戚專權的現(xiàn)象；皇帝長大后，依賴宦官除掉外戚，又出現(xiàn)宦官專權的現(xiàn)象；皇帝早逝，形成了外戚與宦官交替專權的局面，A項正確；外戚宦官交替專權導致政治腐朽不堪，社會混亂，排除B項；“母后主政皇帝無權”體現(xiàn)的只是外戚專權，排除C項；諸侯強大威脅中央出現(xiàn)在西漢初期，與圖示內容無關，排除D項。故選A項。16.下列與“醫(yī)圣”張仲景相關的是（）A.寫成《傷寒雜病論》 B.發(fā)明“麻沸散”C.創(chuàng)編“五禽戲” D.能實施外科手術【答案】A【解析】【詳解】結合所學內容可知，張仲景的代表著作是《傷寒雜病論》，故選A；發(fā)明“麻沸散”、創(chuàng)編“五禽戲”和能實施外科手術的是華佗，排除BCD。17.為三國鼎立局面的形成奠定基礎的是（）A.涿鹿之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁大敗曹軍，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎，C項符合題意；黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，涿鹿之戰(zhàn)與題干信息無關，排除A項；桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期，排除B項；200年，曹操在官渡大敗袁紹，官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎，排除D項。故選C項。18.三國兩晉南北朝時期，首個定都南京的政權是A.吳國 B.西晉 C.東晉 D.南朝【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，吳國在公元222年建立吳國，定都建業(yè)。A正確；266年建立了西晉，都城在洛陽。B錯誤；317年東晉建立，定都于建康，今南京。晚于吳國。C錯誤；420-589年的170年間，相繼出現(xiàn)了宋齊梁陳四個王朝，都城都在建康。晚于吳國。D錯誤。綜上故選A。19.歷史活動中，老師列出“三國鼎立”“十六國”“北方游牧民族內遷”“北魏孝文帝改革”等這樣一些歷史資料進行探究，他探究的主題是（）A.中華文明的起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立 D.政權分立與民族交融【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，“三國鼎立”“十六國”“北方游牧民族內遷”“北魏孝文帝改革”這都是屬于魏晉南北朝時期的歷史事件，魏晉南北朝時期，政權分立，北方戰(zhàn)亂不斷，江南地區(qū)相對安定。為躲避戰(zhàn)亂，大量人口南遷。南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力，帶去了先進的生產技術和不同的生活方式，促進了江南地區(qū)的開發(fā)和民族融合。同時，黃河流域的各族人民在長期生活中，通過日常的接觸和頻繁交往，在生產技術和生活習俗上相互影響，出現(xiàn)了民族大融合。因此這一時期的特征是政權分立和民族融合，故D正確，中華文明的起源是黃帝、炎帝時期的，故A錯誤；早期國家與社會變革是夏商周時期的特征，故B錯誤；統(tǒng)一多民族國家的建立與題干信息不符，故C錯誤。綜上故選D。20.李白的詩句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民紛紛南遷江南的情況，從中可以看出，北方人民南遷主要是因為A.北方自然條件惡劣 B.北方戰(zhàn)亂頻繁C.北方統(tǒng)治者殘暴 D.南方經(jīng)濟發(fā)達【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”結合所學可知，東漢末年以來，北方戰(zhàn)亂相對頻繁，而江南地區(qū)戰(zhàn)爭較少，社會秩序比較安定，許多人為了躲避北方戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，B符合題意；ACD項材料沒有體現(xiàn)，排除。故選擇B。二、填空題21.春秋時期，__________和__________的出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的精耕細作，是社會生產力顯著進步的表現(xiàn)，極大地推動了社會的變革?！敬鸢浮竣勹F制農具②.牛耕【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知：春秋時期，鐵農具和牛耕（技術）的出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的精耕細作，是社會生產力顯著進步的表現(xiàn)，極大地推動了社會的變革。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大、推廣。鐵農具和牛耕的推廣，使土地的利用率和衣作物產量顯著提高。22.成都平原的“千里沃野，漁米之鄉(xiāng)”得益于戰(zhàn)國時期的水利工程__________?！敬鸢浮慷冀摺窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)所學知識可知，戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟的過程中，注重興修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。都江堰建成之后，成都平原成為了“千里沃野，魚米之鄉(xiāng)”的天府之國。因此，成都平原的“千里沃野，魚米之鄉(xiāng)”得益于戰(zhàn)國時期的水利工程都江堰。23.西漢前期，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定的太平盛世，史稱__________?！敬鸢浮课木爸巍窘馕觥俊驹斀狻恳罁?jù)所學知識可知，西漢前期，在漢文帝和漢景帝時期，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定的太平盛世，歷史上稱這一時期為文景之治。24.東晉________被譽為“書圣”，他的書法“飄若浮云，矯若驚龍”?！敬鸢浮客豸酥窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻恳罁?jù)所學知識可知，東晉王羲之被譽為“書圣”，他的書法“飄若浮云，矯若驚龍”?！军c睛】三、材料解析題25.改革是社會進步的動力。很多改革發(fā)生在社會轉型時期，并對歷史發(fā)展產生了深遠的影響。材料一秦國是戰(zhàn)國時期改革最徹底、發(fā)展最快的國家。“他”在秦孝公的主持下，秦國進行了大刀闊斧的改革，成就了之后的統(tǒng)一大業(yè)。材料二秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”?！妒酚洝で厥蓟时炯o》材料三漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位。材料四在他統(tǒng)治期間，采取一系列措施，要求鮮卑貴族說漢話，改為漢族姓氏，穿漢服，與漢族能婚，采用漢族的官制，學習漢族禮法，尊崇孔子等。（1）材料一中的改革指的是哪一次改革（改革名稱）？（2）從材料二中看出，秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行的什么制度？基于以上認識，秦始皇實行了什么制度來加強對地方的控制？秦始皇在經(jīng)濟和文化方面分別通過什么措施來鞏固統(tǒng)一？（3）漢武帝為了解決材料二所反映的歷史問題實施什么措施？在思想上、軍事上漢武帝是如何實現(xiàn)大一統(tǒng)的？（4）材料四敘述的是哪次改革？這次改革有何作用？【答案】（1）商鞅變法（2）分封制。郡縣制。統(tǒng)一貨幣、度量衡；統(tǒng)一文字（3）推恩令。罷黜百家，尊崇儒術；北擊匈奴（4）北魏孝文帝改革。促進了民族交融，增強了北魏的實力【解析】【詳解】（1）依據(jù)材料一“‘他’在秦孝公的主持下，秦國進行了大刀闊斧的改革，成就了之后的統(tǒng)一大業(yè)”可知，該改革是商鞅變法，戰(zhàn)國時期，秦孝公為了實現(xiàn)富國強兵啊，任用商鞅主持變法，使得秦國成為戰(zhàn)國后期實力最為強大的諸侯國，為秦統(tǒng)一中國奠定基礎。（2）依據(jù)材料二“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”和所學知識可知，秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實行分封制，諸侯在地方上具有較大的獨立性，最后演變成諸侯割據(jù)戰(zhàn)亂的局面?；谝陨险J識，秦始皇在地方上全面廢除分封制，實行郡縣制，郡縣官員由朝廷直接任免，不得世襲，從而加強了對地方的控制。秦始皇還在經(jīng)濟方面統(tǒng)一貨幣、度量衡，在文化方面統(tǒng)一文字來鞏固統(tǒng)一。（3）依據(jù)材料三“可是隨著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位”可知反映的歷史問題是諸侯王實力膨脹，王國問題威脅漢朝中央政府，為此漢武帝頒布“推恩令”，分割王國的分地，使得王國無力同中央對抗。在思想上，漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”，在軍事上派遣衛(wèi)青、霍去病等人出擊匈奴，從而鞏固了大一統(tǒng)局面。（4）依據(jù)材料四“在他統(tǒng)治期間，采取一系列措施，要求鮮卑貴族說漢話，改為漢族姓氏，穿漢服，與漢族能婚，采用漢族的官制，學習漢族禮法，尊崇孔子等”可知反映的是北魏孝文帝改革，北魏孝文帝作為少數(shù)民族鮮卑族的政治家、改革家，大力推行漢化政策，如說漢話、穿漢服、改漢姓等。這次改革促進了北方民族交融，增強了北魏的實力。26.根據(jù)下到材料回答問題。材料一19世紀，德國地理學家李希霍芬注意到中國漢朝時期，在中國河西走廊地區(qū)，以及中國與南亞之間，以絲綢貿易為媒介和主要動力，形成了一條交通路線。這條路線是從中國的中原地區(qū)，經(jīng)中國西北，橫貫亞洲，進而連接非洲和歐洲的古代交通線。（1）材料中“這條路線”在中國的起點在哪里？曾為這條道路的開辟做出重要貢獻的是誰？（2）為加強對沿路相關地區(qū)的經(jīng)營，西漢政府在設置了什么機構？該機構設置的意義是什么？（3）絲綢之路是一條雙向交流之路，佛教在那時傳入我國，南北朝時期為宣揚佛教，開鑿了許多石窟，請你舉兩例石窟名稱。材料二漢為發(fā)展同中亞、西亞各國的交往，修筑了令居（令甘肅永登）以西的道路，設置亭驛，便利商旅。據(jù)當時文獻記載，通往中亞、西亞的大道，有北兩條，這成為后來著名的“絲綢之路”。1959—1969年。在“絲綢之路”的我國境內新發(fā)現(xiàn)了大批文物，在民豐這個當時曾是南路要沖的地點，發(fā)現(xiàn)了“漢司樂府印”，說明那時在當?shù)卦O立了專為供應漢使者和行旅所需食糧的管理屯田事務機構。——摘編自晁福林《中國古代史》（4）根據(jù)材料二，概括指出漢代保障“絲綢之路”暢通的措施。材料三2014年11月4日上午，國家主席習近平主持召開中央財經(jīng)領導小組第八次會議，研究絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路規(guī)劃、發(fā)起設立絲路基金。……絲路基金將為沿線國基礎設施建設、資源開發(fā)、產業(yè)合作等有關項目提供投融資支持。（5）根據(jù)材料三，概括總結我國設立絲路基金有什么現(xiàn)實意義？【答案】（1）長安。張騫（2）西域都護。標志西域正式歸屬中央政權（3）山西大同的云岡石窟，河南洛陽的龍門石窟（4）修筑道路；設置亭驛；設立管理屯田事務機構

（5）為沿線國基礎設施建設、資源開發(fā)、產業(yè)合作等有關項目提供投融資支持；有利于沿線國經(jīng)濟發(fā)展【解析】【詳解】（1）依據(jù)所學知識，材料一中的“這條路線”是指絲綢之路，起點在西漢首都長安。西漢漢武帝時期派遣張騫出使西域，溝通了漢朝與西域的聯(lián)系，為絲綢之路的開通作出重要貢獻。（2）結合所學知識，為加強對絲綢之路沿路相關經(jīng)營，西漢漢宣帝時期設立西域都護。該機構設置的意義是標志西域或新疆等地區(qū)正式歸屬中央政權。（3）依據(jù)所學知識，南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚佛教，在一些地方的山崖上開鑿