新鄉(xiāng)市原陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題【帶答案】

河南省新鄉(xiāng)市原陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)5月月考道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，四大題，滿(mǎn)分70分，時(shí)間60分鐘。2.本試卷閉卷考試。思想品德課程，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，倡導(dǎo)道德踐行，引領(lǐng)人生航程。體驗(yàn)課改考試，你我相伴前行，唱響自信之歌，祝你走向成功。一、請(qǐng)你選擇（34分）——認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起!單項(xiàng)選擇（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.學(xué)校決定進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比我們班立即行動(dòng)起來(lái)繪畫(huà)能手、書(shū)法能手和版面設(shè)計(jì)能手積權(quán)參加……大家終于完成了一期內(nèi)容豐富的黑板報(bào)在學(xué)校的評(píng)比中榮獲第一名。這讓我們感受到（）A.集體的溫暖 B.集體的關(guān)愛(ài)C.集體的力量 D.集體的進(jìn)步【答案】C【解析】【詳解】大家終于完成了一期內(nèi)容豐富的黑板報(bào)在學(xué)校的評(píng)比中榮獲第一名體現(xiàn)的是集體的力量，說(shuō)明個(gè)人的力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，C觀(guān)點(diǎn)正確；題文中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)集體的溫暖、關(guān)愛(ài)和進(jìn)步，A、B、D觀(guān)點(diǎn)不合題意，所以本題選擇C答案。2.學(xué)期結(jié)束，校長(zhǎng)把“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”流動(dòng)紅旗授予了班長(zhǎng)小明所在的班級(jí)，小明接過(guò)流動(dòng)紅旗后，向著自己班級(jí)的所有同學(xué)深深鞠了一躬，贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲。這說(shuō)明小明深深懂得（）A.榮譽(yù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo) B.講禮貌會(huì)贏(yíng)得別人的尊敬C.個(gè)人只有依靠集體才能成功 D.集體的力量是取得成功的保證【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體力量的認(rèn)識(shí)，題文中“小明接過(guò)流動(dòng)紅旗后，向著自己班級(jí)的所有同學(xué)深深鞠了一躬”，表明集體的力量是取得成功的保證，A觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，BC在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選D。3.下列選項(xiàng)中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的有（）①甲同學(xué)加入了學(xué)校的文學(xué)社，寫(xiě)作水平有了很大提高②乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，以自己的實(shí)際行動(dòng)通過(guò)了校足球隊(duì)的選拔③丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請(qǐng)其他同學(xué)與他一起去網(wǎng)吧④丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛(ài)溜號(hào)的毛病A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查在集體中發(fā)展個(gè)性。①②④：根據(jù)所學(xué)，集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，選項(xiàng)中的同學(xué)在集體生活中不斷完善和發(fā)展自己，①②④符合題意；③：未成年人去網(wǎng)吧玩游戲的做法是錯(cuò)誤的，③排除；故本題選B。4.學(xué)校集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。我們要在這個(gè)平臺(tái)上（）①寬容所有的過(guò)失，悅納所有的不足②展現(xiàn)自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性③追求個(gè)人的成功，成就個(gè)人的價(jià)值④包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查如何與人交往。②④：我們?cè)谂c人交往時(shí)，要展現(xiàn)自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，故②④正確；①：寬容所有的過(guò)失，太絕對(duì)了，故排除①；③：不是追求個(gè)人的成功，成就個(gè)人的價(jià)值，故排除③；故本題選D。5.為了準(zhǔn)備建黨一百周年的合唱，七年級(jí)（1）班搶先排練，班主任讓有經(jīng)驗(yàn)的小晨當(dāng)指揮，他說(shuō)：“我不是團(tuán)員，也不是班干部，才不要出這種風(fēng)頭。”下列對(duì)小晨的言行認(rèn)識(shí)正確的是（）①正確認(rèn)識(shí)自己，合理定位②在集體中沒(méi)有做到識(shí)大體、顧大局③自己放棄機(jī)會(huì)，無(wú)可非議④沒(méi)有認(rèn)識(shí)到個(gè)人意愿要服從集體規(guī)則A.①② B.①④ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。①：我們應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體，顧大局，看到集體規(guī)則的合理之處，小晨沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，合理定位，①錯(cuò)誤；②：班主任讓有經(jīng)驗(yàn)的小晨當(dāng)指揮，他說(shuō)：“我不是團(tuán)員，也不是班干部，才不要出這種風(fēng)頭。”在集體中沒(méi)有做到識(shí)大體、顧大局，沒(méi)有看到集體規(guī)則的合理之處，應(yīng)該反思自己的行為，促進(jìn)個(gè)人意愿服從集體，②正確；③：自己放棄機(jī)會(huì)是錯(cuò)誤的，過(guò)度強(qiáng)調(diào)個(gè)人意愿，③錯(cuò)誤；④：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到個(gè)人意愿要服從集體規(guī)則，沒(méi)有看到集體規(guī)則的合理之處，應(yīng)該反思自己的行為，促進(jìn)個(gè)人意愿服從集體，④正確；故本題選D。6.如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，我們應(yīng)（）①對(duì)集體要求中存在的不合理因素始終堅(jiān)持個(gè)人意見(jiàn)②學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系③自覺(jué)遵守規(guī)則，以“自治”精神主動(dòng)參與集體建設(shè)，參加集體活動(dòng)④堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人利益A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體和聲。①：對(duì)集體要求中存在的不合理因素，可以通過(guò)協(xié)商解決，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：依據(jù)教材知識(shí)，讓集體的和聲更美，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，自覺(jué)遵守規(guī)則，以“自治”精神主動(dòng)參與集體建設(shè)，參加集體活動(dòng)，故②③說(shuō)法正確；④：堅(jiān)持集體主義，但并不是反對(duì)個(gè)人利益，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。7.在集體生活中，每個(gè)人都可能有著不同的訴求，有時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生矛盾或沖突。對(duì)此我們（）①要冷靜考慮，慎重對(duì)待，選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰趹?yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義③可以把個(gè)人意愿凌駕于集體規(guī)則之上，以自我為中心④應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體利益的事A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。①②④：在集體生活中，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾或沖突，面對(duì)這些生活中的沖突，我們應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事；慎重考慮，要寬容，冷靜處理沖突化解矛盾；應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。分析可知，①②④說(shuō)法正確，符合題意；③：錯(cuò)誤，不可以把個(gè)人意愿凌駕于集體規(guī)則之上，要堅(jiān)持集體主義；故本題選B。8.節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體B.自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏C.我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律D.當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，不可能給我們帶來(lái)煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查節(jié)奏與旋律。ABC：我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利的融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，ABC觀(guān)點(diǎn)正確；D：當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱，D觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤；本題屬于逆向選擇，故本題選D9.步入中學(xué)校園，學(xué)生社團(tuán)百花齊放，李禮喜歡英語(yǔ)，他選擇了英語(yǔ)角社團(tuán)；小玲喜歡跳舞，她選擇了舞蹈協(xié)會(huì)……這些小群體（）①會(huì)讓不良風(fēng)氣蔓延，危害班集體②能融入集體生活時(shí)會(huì)讓集體生活更美好③有利于發(fā)展小群體成員的興趣愛(ài)好④一定會(huì)與集體的共同要求產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查小群體的理解。②③：在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)，有利于集體的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)，因此材料中這些小群體的存在有利于發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干，能融入集體生活旋律時(shí)，我們會(huì)感受集體生活的美好，故②③說(shuō)法符合題意；①④：材料中的小群體不是小團(tuán)體，不會(huì)讓不良風(fēng)氣蔓延，危害班集體，不會(huì)與集體的共同要求產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10.學(xué)校要舉辦校園歌手大賽。許一凡是初二年級(jí)一班的文藝委員，校學(xué)生會(huì)請(qǐng)他擔(dān)任評(píng)委。班上同學(xué)都很高興，提醒他一定要給自己班的同學(xué)打高分。但王琳卻反對(duì)，說(shuō)那樣的話(huà)就犯了小團(tuán)體主義的錯(cuò)誤。對(duì)小團(tuán)體主義認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.小團(tuán)體主義就是集體主義B.小團(tuán)體主義是指一切以自己的小團(tuán)體利益為中心，把小團(tuán)體利益凌駕于集體利益之上C.小團(tuán)體一心謀取和擴(kuò)大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顧集體的利益D.當(dāng)小團(tuán)體的利益和大集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，以更大范圍的利益為重才是真正發(fā)揮集體主義精神【答案】A【解析】【詳解】本題考查小團(tuán)體主義的知識(shí)。A：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義，小團(tuán)體主義不是集體主義，A說(shuō)法錯(cuò)誤；BCD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，小團(tuán)體主義，是指一切以自己的小團(tuán)體利益為中心，把小團(tuán)體利益凌駕于集體利益之上，一心謀取和擴(kuò)大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顧大集體的根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益，當(dāng)小團(tuán)體的利益和大集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，以更大范圍的利益為重才是真正發(fā)揮集體主義精神，BCD說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選A。11.中南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院417寢室的四位同學(xué)畢業(yè)后一起直博本校，他們四人學(xué)習(xí)上互相督促、攻克難題，大學(xué)四年間一共獲得26項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)。這樣的“小群體”（）①?zèng)]有任何沖突與矛盾②成員間更容易相互理解、溝通③是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)④有助于在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查小群體的積極作用。①：“沒(méi)有任何矛盾和沖突”觀(guān)點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中“小群體”成員共同努力，取得成就，表明這樣的“小群體”成員之間更容易相互理解、溝通；有助于在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干，故②④說(shuō)法正確；③：小團(tuán)體是沾染江湖義氣，將個(gè)人利益置于集體利益至上，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12.漫長(zhǎng)的歲月，無(wú)數(shù)的天災(zāi)人禍，但我們依然用我們的“血肉”筑起了我們新的“長(zhǎng)城”。個(gè)人總是渺小的，散為漫天雪，一觸即化；但聚可為千丈冰，直沖云霄。中華民族正是靠著這同風(fēng)共雨、守望相助的集體主義精神，成為唯一一個(gè)文明不曾中斷的偉大民族。下列格言、詩(shī)句與這一精神最契合的是（）A.親仁善鄰，國(guó)之寶也B.千人同心，則得千人之力C.不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域D.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成【答案】B【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持集體主義。B：材料強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)集體主義精神，“千人同心，則得千人之力”強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性和集體的力量，與材料中的精神契合，選項(xiàng)B符合題意；A：“親仁善鄰，國(guó)之寶也”強(qiáng)調(diào)我國(guó)奉行睦鄰友好的國(guó)際交往原則，堅(jiān)持愛(ài)好和平的中華民族精神，與材料中的精神不契合，選項(xiàng)A不符合題意；C：“不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域”強(qiáng)調(diào)要處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、整體利益和局部利益之間關(guān)系，與材料中的精神不契合，選項(xiàng)C不符合題意；D：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐出真知、實(shí)干的重要性，與材料中的精神不契合，選項(xiàng)D不符合題意；故本題選B。13.下面的集體屬于美好集體的是（）①七年級(jí)(1)班的小明腿摔傷了,同學(xué)們輪流接送他上學(xué)②七年級(jí)(2)班的班委們經(jīng)常逃避值日③七年級(jí)(3)班的同學(xué)經(jīng)常嘲笑長(zhǎng)得矮胖的小麗④七年級(jí)(4)班的同學(xué)比學(xué)趕幫超,班級(jí)成績(jī)一直名列年級(jí)第一A.②③ B.①④ C.①② D.①③【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，美好集體是民主的、公正的；是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的；是善于合作的；是充滿(mǎn)活力的，①體現(xiàn)了集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的；②逃避值日是不關(guān)心集體的表現(xiàn)；③嘲笑他人是對(duì)他人的不尊重，不利于建立美好集體；④表明美好集體是充滿(mǎn)活力的，所以排除②③，正確答案選B。14.勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展②勇于擔(dān)責(zé)不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏(yíng)得信任被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)④勇于擔(dān)責(zé)就是出風(fēng)頭，想表現(xiàn)自己A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。①②③：勇于擔(dān)責(zé)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。這說(shuō)明了承擔(dān)責(zé)任要從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極主動(dòng)的承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，這不僅有利于他人及社會(huì)，還有利于個(gè)人的進(jìn)步與成長(zhǎng)。同時(shí)勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感，可以為自己贏(yíng)得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展，①②③正確；④：勇于擔(dān)責(zé)不是出風(fēng)頭，想表現(xiàn)自己，④錯(cuò)誤；故本題選A。15.無(wú)目標(biāo)的努力，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。開(kāi)學(xué)第一課，某班主任與同學(xué)們共同商定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)∶齊心協(xié)力，力爭(zhēng)第一。這一共同愿景（）①是集體的精神動(dòng)力之源②是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③凝聚著集體成員拼搏向上的力量④引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體的共同愿景。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，集體的共同愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，凝聚著集體成員拼搏向上的力量，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，故①②③④正確；故本題選D。16.小星是德智體美勞全面發(fā)展的“活躍分子”，他是班長(zhǎng)，是校學(xué)生會(huì)主席，是籃球隊(duì)中鋒，是愛(ài)心社的志愿者，是省書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員。下面對(duì)此理解和認(rèn)識(shí)正確的是（）①不同的角色帶給我們的感受和成長(zhǎng)是不一樣的②一個(gè)人參與的集體越多越好，不存在沖突和矛盾③一個(gè)人可以屬于多個(gè)集體④在不同的集體，扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查在集體中成長(zhǎng)。①③④：題干中的小星有不同的角色也有不同的責(zé)任。不同的角色帶給我們的感受和成長(zhǎng)是不一樣的；一個(gè)人可以屬于多個(gè)集體；在不同的集體，扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，故①③④符合題意；②：一個(gè)人參與的集體越多不一定越好，會(huì)存在沖突和矛盾，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。17.歷史課的情景劇很有趣，老師會(huì)讓同學(xué)扮演教材中的人物，以歷史上朝代的興衰為例，討論如何進(jìn)行班級(jí)管理和建設(shè)。這開(kāi)闊了大家的視野，讓大家既感到新奇，又學(xué)到了很多認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。材料表明（）A.美好集體有利于我們凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念B.在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料C.美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的D.這樣教學(xué)不利于大家的學(xué)習(xí)【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)，題文中歷史課老師的做法有利于陶冶學(xué)生的情操，掌握知識(shí)，表明在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，AC觀(guān)點(diǎn)雖然正確，但不符合題意；B觀(guān)點(diǎn)正確；D沒(méi)有認(rèn)識(shí)到情景教學(xué)的作用，觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選B。二、請(qǐng)你辨析（8分）——辨別分析，感悟明理！18.每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏。當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。于是，有同學(xué)認(rèn)為：“集體利益最重要，堅(jiān)持集體主義，就是不需要關(guān)注個(gè)人利益。”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)對(duì)上述觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮吭撏瑢W(xué)的觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。我們反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀(guān)點(diǎn)：集體利益最重要，堅(jiān)持集體主義，就是不需要關(guān)注個(gè)人利益。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：集體利益?zhèn)€人利益之間的關(guān)系；論據(jù)②：如何堅(jiān)持集體利益。第三步：整合信息，組織答案。三、請(qǐng)你進(jìn)行觀(guān)察與思考（第19小題6分，第20小題10分，共16分）──置身情境，表達(dá)心聲!19.材料一在上學(xué)期“優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建活動(dòng)中，七年級(jí)（2）班在文明、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得突出的成績(jī)，綜合比拿到學(xué)校第一名，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。班主任陳老師在總結(jié)會(huì)上有這樣的發(fā)言：“這次能評(píng)上優(yōu)秀班集體，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有共同的夢(mèng)想，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這個(gè)榮譽(yù)是大家一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，是我們共同努力的結(jié)果”。材料二班集體是我們奮斗的起點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)在集體生活中會(huì)承擔(dān)不同的職責(zé)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。在火熱的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，每個(gè)成員要學(xué)會(huì)接納、尊重、理解和包容，都要努力為集體爭(zhēng)光，我們既然選擇了求知，便要盡心盡力；（1）材料一中劃線(xiàn)部分表明集體的力量來(lái)源于什么？（2）結(jié)合材料二談?wù)劶w生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格？（兩個(gè)方面）【答案】（1）集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：集體生活涵養(yǎng)品格、集體力量的來(lái)源。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用集體力量的來(lái)源的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：同學(xué)們有共同的夢(mèng)想，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神→集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用集體生活涵養(yǎng)品格的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：每個(gè)同學(xué)在集體生活中會(huì)承擔(dān)不同的職責(zé)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)→集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。關(guān)鍵詞②：每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，每個(gè)成員要學(xué)會(huì)接納、尊重、理解和包容→集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。第三步：整合信息，組織答案。20.入學(xué)一年來(lái)，我們七年級(jí)（1）班創(chuàng)建了一個(gè)美好的班集體，以下是班級(jí)剪影：剪影一美好集體的特征制定班規(guī)時(shí)，班主任廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)；班規(guī)制定后，大家都要自覺(jué)遵守，沒(méi)有特權(quán)。①老師與寄宿生一起在食堂用餐，關(guān)心學(xué)生；班級(jí)成立“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。②校籃球賽，大家分工協(xié)作，互相配合，獲得冠軍。③學(xué)習(xí)中，大家相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，共同進(jìn)步。④剪影二：在全?！俺懠t歌，紅心向黨”的歌詠比賽中，我們班獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們深深的感受到：“一加十十加百，百加千千萬(wàn)，你加我我加你，大家心相連……沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)?！遍喿x材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)根據(jù)剪影一，寫(xiě)出①②③④對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（2）向七年級(jí)（1）班同學(xué)們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量？【答案】（1）①民主、公正②充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)③善于合作④充滿(mǎn)活力（2）①共同確定愿景和目標(biāo)；②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；④在集體建設(shè)中各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)；⑤悉心呵護(hù)集體的榮譽(yù)；⑥勇于承擔(dān)責(zé)任；⑦處理好與他人的各種關(guān)系，不做有損集體利益的事情?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：美好集體的特征、建設(shè)美好集體的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為集體，需要運(yùn)用美好集體的特征的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：班主任廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)→美好集體是民主、公正的。關(guān)鍵詞②：老師與寄宿生一起在食堂用餐，關(guān)心學(xué)生→美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的。關(guān)鍵詞③：大家分工協(xié)作，互相配合，獲得冠軍→美好集體是善于合作的。關(guān)鍵詞④：大家相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕→美好集體是充滿(mǎn)活力。第三步：整合信息，組織答案【小問(wèn)2詳解】本題考查建設(shè)美好集體，可依據(jù)教材知識(shí)作答。四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（12分）──奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新!21.七年級(jí)下學(xué)期,班級(jí)中出現(xiàn)了“快樂(lè)足球”“墨緣書(shū)法”等興趣小組,你和小磊打算召集部分同學(xué)組建“微愛(ài)”小組,為班里的同學(xué)做一些力所能及的事。為此,請(qǐng)完成以下任務(wù)?！緢F(tuán)隊(duì)招新】為了尋找志同道合的伙伴,需要設(shè)計(jì)一份招新海報(bào):“微愛(ài)”小組招新了!我們的愿景:如果你,歡迎你加入!x年x月（1）請(qǐng)擬定“微愛(ài)”小組的愿景。（2）請(qǐng)說(shuō)明新成員應(yīng)具備的條件。【活動(dòng)策劃】（3）請(qǐng)結(jié)合下列任一情況,策劃“微愛(ài)”活動(dòng)具體內(nèi)容。（針對(duì)一種情況寫(xiě)出兩條即可）情況A