揭陽市榕城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期終質(zhì)檢七年級(jí)語文科目試卷（A）一、積累運(yùn)用（30分）1.默寫古詩(shī)文。（1）晴空一鶴排云上，__________。（劉禹錫《秋詞》）（2）__________，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。__________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）樹木叢生，百草豐茂。__________，__________。（曹操《觀滄海》）（4）三人行，__________。__________，其不善者而改之。（《論語》）（5）夕陽西下，__________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（6）古詩(shī)文常常出現(xiàn)地名，那些美麗的地名，不僅傳承著地方特有的文化符號(hào)。也蘊(yùn)含著詩(shī)人的內(nèi)在情感。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“__________，__________”點(diǎn)出了友人到達(dá)的地方之遠(yuǎn)。李商隱的《夜雨寄北》中的“__________，__________”寫出了詩(shī)人所屬之地，水漫秋池的景象。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）雙腿tānhuàn（）后，我的脾氣變得暴怒無常。（2）我原和小鴨子一樣púfú（）在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢(shì)。（3）不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得dàxiāngjìngtíng（）。（4）我吃驚得說不出話來，他還是那么chénmòguǎyán（）。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.學(xué)習(xí)沒有什么一步登天的秘訣，只有腳踏實(shí)地才能獲得成功。B.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。C.國(guó)務(wù)院新聞辦公室2022年1月28日發(fā)布的《2021中國(guó)的航天》白皮書指出，2016年以來，中國(guó)航天進(jìn)人創(chuàng)新發(fā)展“快車道”，取得了舉世矚目的輝煌成就。D.北京冬奧會(huì)、二十大、香港回歸二十五周年……2022年，一個(gè)個(gè)重大事件摩肩接踵而來。4.下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是（）A.參加“金色眼鏡蛇—2022”多國(guó)聯(lián)合演習(xí)人道主義救援減災(zāi)演練中方參演分隊(duì)表現(xiàn)出色，向世界各國(guó)透露出中國(guó)軍人的良好形象。（“透露”改為“展現(xiàn)”）B.作為一項(xiàng)綠色、低碳的戶外活動(dòng)，堅(jiān)持騎自行車強(qiáng)化了塑身效果是有效的。（刪去“是有效的”）C.各校在線上開設(shè)有關(guān)新型冠狀病毒防疫課程，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全防護(hù)。（把“可以增強(qiáng)”改為“增強(qiáng)了”。）D.通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢宏的科幻世界，感受到詩(shī)意的英雄主義情懷。（去掉“使”）5.班級(jí)以“做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍睘橹黝}開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）任務(wù)一：下圖這幅書法作品出自威克家的詩(shī)作《老黃?！?，請(qǐng)用正楷字體寫出它的內(nèi)容。（2）任務(wù)二：小華同學(xué)想借此活動(dòng)擬一副對(duì)聯(lián)激勵(lì)同學(xué)們要有自強(qiáng)不息的奮斗精神。請(qǐng)你幫他選用下列詞語組合對(duì)聯(lián)。博覽群書九天摘星看誰人勤學(xué)苦練有我輩蟾宮折桂上聯(lián)：______________________________下聯(lián)：______________________________6.任務(wù)三：央視《天下足球》欄目組曾將足壇明星與水滸人物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，試根據(jù)足壇明星的特點(diǎn)判斷出對(duì)應(yīng)的水游人物。也希望同學(xué)們發(fā)展特長(zhǎng)，像他們一樣做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｇ蛐秦惪藵h姆皮爾洛吉格斯特點(diǎn)遠(yuǎn)射一絕百步穿楊帥氣逼人球隊(duì)大腦坐鎮(zhèn)后場(chǎng)運(yùn)籌帷幄速度奇快只聞其聲難見蹤影對(duì)應(yīng)的水滸人物花榮（小李廣）①②A.林沖（豹子頭）B.戴宗（神行太保）C.吳用（智多星）D.宋江（及時(shí)雨）7.請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，按要求將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。師：同學(xué)們，這次交流是圍繞名著中人物形象進(jìn)行聯(lián)讀，其主題為“自強(qiáng)不息，敢于擔(dān)當(dāng)”，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合閱讀積累談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。小南：《西游記》中的孫悟空很有擔(dān)當(dāng)。他一路護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，斬妖除魔，在大戰(zhàn)黃風(fēng)怪時(shí)，悟空即使被黃風(fēng)怪的三昧神風(fēng)吹傷雙眼，也想方設(shè)法營(yíng)救師父，承擔(dān)保護(hù)師父的職責(zé)。師：非常好，其他名著中也不乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?。誰能從《水滸傳》這部作品中找出一位這樣的人物，并結(jié)合具體故事情節(jié)簡(jiǎn)要談?wù)勀?？我：我覺得__________________。師：看來同學(xué)們都很善于發(fā)現(xiàn)和思考，感謝同學(xué)們的分享。二、閱讀（40分）（一）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書》）8.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）非淡泊無以明志（2）淫慢則不能勵(lì)精（3）險(xiǎn)躁則不能治性9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。年與時(shí)馳。意與日去，成枯落，多不接世?！疽摇筷愔G議教子宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬。因詰仆，“彼馬何以不見？仆言為陳堯咨售之賈人①矣?！眻蜃烧?，陳諫議之子也。諫議遽②召子，曰：“汝為貴臣家中左右尚不能制賈人安能蓄之是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直③。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。（選自《宋名臣言行錄》有刪改）【注釋】①賈人：商人。②遽：馬上，趕快。③直：同“值”，價(jià)值，這里指錢。10.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）性暴（2）戒仆養(yǎng)之終老11.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。汝為貴臣家中左右尚不能制賈人安能蓄之是移禍于人也！12.結(jié)合甲乙兩文，簡(jiǎn)要說說諸葛亮和陳諫議分別想讓孩子成為怎樣的人。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題貓（節(jié)選）①一天，我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”②我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。③我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。④妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”⑤張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。⑥于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛遠(yuǎn)”了，我以為。⑦三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！雹嗨稍诼杜_(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。⑨我心里還憤的，以為懲戒的還沒有快意。⑩隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！?我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！?至此，我家永不養(yǎng)貓。13.下列對(duì)選文的理解和分析不正確的是（）A.本文采用了第一人稱的敘述方式，能更好地抒發(fā)真情實(shí)感，引起讀者共鳴。B.“自此，我家永不養(yǎng)貓”句中“永”字，表現(xiàn)作者的難過達(dá)到無可復(fù)加的程度。C.結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓”，結(jié)構(gòu)上表達(dá)了“我”的深深的內(nèi)疚和自責(zé)；內(nèi)容上。照應(yīng)文章開頭。D.從作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷，特別是從第三只貓的悲劇，告訴我們凡事不可心存偏見，主觀臆斷，否則往往會(huì)造成無法彌補(bǔ)的損失，也會(huì)給自己帶來無法原諒的錯(cuò)誤。14.選文第?段畫線句子“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”用了什么修辭手法，說說它的表達(dá)效果。15.有同學(xué)讀完課文后，在第?段與?段之間加入下面一段描寫，你認(rèn)為這段話加得好不好，為什么？我靜靜地來到它常躺著曬太陽的露臺(tái)板上，又到了一年的寒冬時(shí)節(jié)，天上壓著一大塊一大塊的烏云，匆匆的冷風(fēng)劃過我的面膚，風(fēng)兒在露臺(tái)板上打著旋，卷起幾片枯葉……凜冽中，我仿佛又看見了一年前的寒冬中它蜷伏在我家門口的樣子……（三）（15分）閱讀下面文字，完成下面小題母愛濃濃柿子香①晚秋時(shí)分，我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母，正趕上柿子成熟。母親知道我愛吃柿子，見我風(fēng)塵仆仆地歸來，就挎上小筐，到園里摘柿子。②園子不大，但柿子樹卻整整種了六棵，在整個(gè)園子里很顯眼。母親說，娘知道你們都愛吃柿子，所以就和你爸多種了幾棵，預(yù)備你們回來好好吃。③抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點(diǎn)綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。我伸出手，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望著母親摘柿子的身影，我仿佛受到極大的觸動(dòng)，頃刻就將自己記憶的閘門打開，悠悠童年里的一切鮮活情境都展現(xiàn)在了眼前。④我的童年是在農(nóng)村度過的，那時(shí)物資相對(duì)匱乏，蘋果、鴨梨這些看似普通的水果還很少見。稱得上水果的東西，恐怕只有園子里的柿子了。那時(shí)的陜西老家，家家戶戶都有一個(gè)小菜園。園子里有茄子、辣椒、黃瓜等，但最顯眼的還是柿子。⑤隨著時(shí)間的變遷，柿子吸收陽光雨露、日月精華，便慢慢地到了成熟期。剛到成熟期的柿子雖然也可以吃，但還沒有熟透，有些澀口，口感相對(duì)有些遜色。如果心不急，還可以等上一段時(shí)日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好時(shí)節(jié)。熟好的柿子口感面而甜，有點(diǎn)起沙，適合生吃。⑥童年時(shí)期柿子樹僅有一棵，但那有限的一點(diǎn)柿子卻是賴以成長(zhǎng)的好東西，如今想來，它是那么的彌足珍貴。⑦記得母親曾用一只筐裝柿子，掛于高高的房梁之上，清香四溢，充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份卻夠不著。這只筐子高高在上，只有父母能夠掌控。母親的用意非常明確，她教我們五個(gè)孩子查數(shù)，誰查得好，查得多，誰就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品當(dāng)然就是一枚好吃的柿子了。⑧她教我們讀書認(rèn)字，用她那本四角號(hào)碼字典，教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子，我們哥幾個(gè)八仙過海、各顯其能，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最先吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵(lì)下，我們?cè)谖慈雽W(xué)時(shí)就學(xué)著查數(shù)、認(rèn)字，學(xué)習(xí)速度各個(gè)精進(jìn)，還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報(bào)紙了。⑨柿子是我童年時(shí)期最為喜歡的果品。它營(yíng)養(yǎng)豐富，含有胡蘿卜素和維生素C；它甜膩可口，擺在面前就有一股清香撲鼻而來。冬季吃凍柿，那更是別有番味道的。⑩其實(shí)，柿子用途并不單一，除供鮮食外，母親還制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿葉茶、柿醋、柿脯等，偶爾也加工成糕點(diǎn)和風(fēng)味小吃。母親總像變戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過了那段有些艱難的歲月。?相比之下，鄰居家的孩子就沒有我們幸運(yùn)，很難吃到柿子。但是，父母很好心，總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟(jì)大家。像我一般大的孩子，也都吃過我家的柿子，這曾讓我一度引以為豪！?歲月倏忽而逝，如今，我已邁入中年的門檻。柿子還是那個(gè)柿子，我依然百吃不厭，視若珍寶。母親為了讓我吃到新鮮的沒有農(nóng)藥的柿子，總是不顧勞累，在園子里忙忙碌碌。柿子剛剛成熟，她就忙不迭地通過客車或委托城里親朋用私家車，給我捎柿子。?我感恩于母親，是她讓我擁有了一個(gè)美好的童年，給我很多關(guān)愛，在我步入中年了還能讓我一飽口福，圓我未了的柿子情緣，豐滿充實(shí)我的人生。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.文章以“母愛濃濃柿子香”為題，有什么好處？17.柿子成熟的時(shí)間是晚秋，下面哪一項(xiàng)詩(shī)句所寫的時(shí)節(jié)是晚秋（）A.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 B.待到重陽日，還來就菊花。C.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 D.寒風(fēng)吹日短，風(fēng)浪與云平18.除了關(guān)愛子女外，文中的母親還