承德市承德縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

河北省承德市承德縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.答案須用黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)。一、選擇題（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.金秋九月，我們滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，站在了新的起點(diǎn)上，我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)。這里的“新起點(diǎn)”主要指的是（）A.有了新老師 B.自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)C.結(jié)識(shí)了新同學(xué) D.增加了新課程2.20世紀(jì)著名的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德15歲時(shí)列了127項(xiàng)人生上午宏偉志愿，經(jīng)過(guò)40年的努力，居然一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了。有人問(wèn)其中奧秘，他說(shuō):“我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量?！笨梢?jiàn)A.只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)B.只要有夢(mèng)想，一定能成功C.夢(mèng)想一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)花結(jié)果D.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣3.每個(gè)人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，究竟有多長(zhǎng)、有多遠(yuǎn)，是各不相同。拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)距離的是（）A.自己年齡 B.依賴他人 C.自我努力 D.他人幫助4.任何一個(gè)時(shí)代，尤其是當(dāng)今時(shí)代，尤其不能忽視的就是知識(shí)的重要性，我們只有不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變命運(yùn)，成就未來(lái)。對(duì)這句話理解正確的是（）A.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基B.學(xué)習(xí)能讓我們過(guò)上衣食無(wú)憂的生活C.學(xué)習(xí)能幫我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折D.學(xué)習(xí)能幫助我們獲得更多的物質(zhì)財(cái)富5.面對(duì)學(xué)習(xí)中的苦，如果讓你來(lái)勸解這些同學(xué)，下列詩(shī)句可以采用的是A.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢B.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君6.“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話主要啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）A.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí) B.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) C.掌握學(xué)習(xí)方法 D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣7.小雪從小愛(ài)好中國(guó)古詩(shī)詞，作為學(xué)校代表隊(duì)成員去參加市里舉辦的“中小學(xué)生詩(shī)詞大賽”并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。她說(shuō)能夠?yàn)閷W(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)很開(kāi)心。小雪是通過(guò)（）A.從生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己B.從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己C.從身體特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己8.每個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)笑臉，這是（）A.接納自己的表現(xiàn) B.高度自戀的表現(xiàn) C.接納他人的表現(xiàn) D.將心比心的表現(xiàn)9.“當(dāng)一個(gè)人不能接納自己，不能和自己友好地相處的時(shí)候，他就不能和別人友好地相處?！鄙钪?，我們接納自我，需要（）①把自己看成最完美的人②接納自己的全部③有驕傲的心態(tài)④有勇氣和智慧A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.俗話說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。”做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。下列態(tài)度有利于激發(fā)自己潛能的是（）A.唉，真煩，每天都要學(xué)習(xí) B.唉，難題太多，我不做了C.你們?nèi)⒓?，我能力有?D.我應(yīng)該相信自己，我能行11.有人認(rèn)為，成績(jī)的獲得與友誼的維護(hù)是不矛盾的，合作競(jìng)爭(zhēng)與友誼是可以共存的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生活中，這是同一過(guò)程的兩個(gè)不同方面，如果可以把握好，雙方構(gòu)成良性競(jìng)爭(zhēng)，便是最大的贏家了。上述材料表達(dá)的意思是（）A同學(xué)之間只能講競(jìng)爭(zhēng)，不能講合作B.只有構(gòu)成良性競(jìng)爭(zhēng)，才能獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)C.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度D.友誼需要信任和忠誠(chéng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害朋友，傷害友誼12.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的好朋友犯了錯(cuò)誤，你對(duì)朋友負(fù)責(zé)任的做法應(yīng)該是（）A.不分時(shí)間、場(chǎng)合，直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)、指責(zé)B.視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞C.找個(gè)合適的機(jī)會(huì)委婉地指出并幫其改正D.講“哥們兒”義氣，為朋友的錯(cuò)誤言行掩飾13.建立友誼不要期待一次成功，因?yàn)榻挥训倪^(guò)程也是個(gè)彼此了解的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很慢。正如華盛頓所說(shuō)，“真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物”。這說(shuō)明（）①建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)②建立友誼會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間③建立友誼完全靠緣分，不必強(qiáng)求④真正的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.③④14.網(wǎng)絡(luò)交往實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。這體現(xiàn)了()A.網(wǎng)絡(luò)方便了信息檢索B.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了科技發(fā)展C.網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空限制D.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍15.下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有（）①千教萬(wàn)教，教人求真②談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁③三人行，必有我?guī)熝散軒熣?，所以傳道授業(yè)解惑也A.①② B.①③ C.①④ D.③④16.今年3月1日起施行《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》中規(guī)定，對(duì)故意不完成教學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育、管理的：擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序的：……等情形，確有必要的，學(xué)校及其教師可以實(shí)施教育懲戒。學(xué)生面對(duì)教師的教育懲戒應(yīng)（）①尊重老師，敬而遠(yuǎn)之②反省自己，改進(jìn)不足③行己有恥，聞過(guò)即改④不卑不亢，維護(hù)自尊A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17.下列是某校教師的“花式催作業(yè)”。物理老師：“作業(yè)千萬(wàn)條，物理第一條；《卷七》放一旁，親人淚兩行。”生物老師：“改革春風(fēng)吹滿地，三月月考要爭(zhēng)氣。細(xì)胞分裂細(xì)背誦，風(fēng)起再大也不虛?！钡赖屡c法治老師：“把工作重心轉(zhuǎn)移到攻堅(jiān)道德與法治上來(lái)?！蓖瑢W(xué)們紛紛直呼老師們太有才了，極大調(diào)動(dòng)了大家寫(xiě)作業(yè)的積極性。這告訴我們（）①正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)，讀懂其良苦用心②理解老師，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)有助于我們不斷進(jìn)步③主動(dòng)走近老師，有利于與老師建立良好關(guān)系④老師的風(fēng)格不盡相同，接納老師的差異A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.江蘇“奔跑女孩”陸佳寧，奔波于農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)之間，一邊照料母親，一邊學(xué)習(xí)，勇敢承擔(dān)起照顧家庭的重任。她的事跡詮釋了（）A.要告別自卑，保持樂(lè)觀心態(tài)B.溝通是跨越代溝的最好方式C調(diào)適逆反心理，善于理解父母D.孝敬父母表現(xiàn)在一言一行中19.“子欲養(yǎng)而親不待”意思是當(dāng)子女想到要孝敬父母的時(shí)候，父母卻不健在了。這啟示我們（）A.父母的生老病死是正常現(xiàn)象B.盡孝在當(dāng)下C.傳統(tǒng)道德應(yīng)該全部借鑒和吸收D.贍養(yǎng)父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)20.中學(xué)生小芳通過(guò)網(wǎng)上視頻學(xué)會(huì)了肩頸推拿，她每天堅(jiān)持給媽媽揉一揉、按一按。她還給家里的門(mén)把手綁上毛巾，當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí)，她說(shuō)爸爸工作太累，周末難得午睡，怕推門(mén)時(shí)門(mén)把手拉到墻上聲音大，影響爸爸休息。小芳的做法（）①表明微小的行動(dòng)也能表達(dá)孝敬②說(shuō)明了參與家務(wù)勞動(dòng)，才能構(gòu)建和諧家庭③表明父母為我們的成長(zhǎng)和幸福生活付出了愛(ài)心④踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，承擔(dān)了應(yīng)盡之責(zé)A.①② B.①④ C.②③ D.③④21.下列詩(shī)句與其蘊(yùn)含的道理相匹配的是A.世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉——生命是獨(dú)特的B.人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已——生命是不可逆的C.盛年不復(fù)來(lái)，一日難再晨——生命是頑強(qiáng)的D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生命是短暫的22.“不磕不碰，骨頭不硬。”“江河不曲水不流?！边@兩句話給我們的啟示是（）A.挫折能磨煉人們意志B.挫折只會(huì)阻礙人們前進(jìn)的步伐C.人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就必然能成功D.要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)23.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)生命健康的是（）A.小王騎車過(guò)馬路不遵守交通規(guī)則B.小東每天抽出時(shí)間鍛煉身體C.小紅經(jīng)常吃路邊的燒烤食品D.小月雷雨天選擇在樹(shù)下避雨24.“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)?！比A坪女高校長(zhǎng)張桂梅的這段頒獎(jiǎng)詞啟示我們()①面對(duì)挫折要增強(qiáng)生命的韌性②社會(huì)客觀條件是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵③要以積極態(tài)度面對(duì)人生坎坷④人生的真正價(jià)值在于其精神貢獻(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④25.感動(dòng)中國(guó)年度人物陳陸是安徽廬江縣的一名消防員。陳陸在搜救被洪水圍困的群眾時(shí)，被洪水沖走，英勇?tīng)奚０l(fā)出誓言“守好廬江”，浪尖上逆行的他，用生命兌現(xiàn)承諾。陳陸的事跡啟示我們實(shí)現(xiàn)人生意義在于（）①當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出愛(ài)心②勞動(dòng)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)，活出精彩③抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，獲得至高榮譽(yù)④犧牲自我，為他人放棄生命A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題（共50分）26.閱讀材料，完成下列要求。以下是從七年級(jí)（1）班小鳳同學(xué)隨筆本上摘錄的內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合小鳳的記錄，完成下列問(wèn)題。摘錄司馬遷，致力于完成一部“藏之名山傳之后人”的史書(shū)，雖遭受酷刑，仍忍辱奮起，歷時(shí)18年完成《史記》，鑄就“史家之絕唱”；周恩來(lái)，傾力于民族獨(dú)立和國(guó)家振興，雖經(jīng)受險(xiǎn)境，仍鞠躬盡瘁，終其一生為中華崛起而奮斗，造就人民的好總理；屠呦呦，著力于研制新型抗瘧藥物青蒿素，雖承受重壓，仍嘔心瀝血，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)潛心研究，成就中醫(yī)藥發(fā)展新巔峰。（1）結(jié)合摘錄和所學(xué)，請(qǐng)你分析夢(mèng)想對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是什么。（2）摘錄中人物的事跡對(duì)我們青少年圓夢(mèng)有何啟示?27.閱讀材料，完成下列要求。洛根是個(gè)喜歡玩游戲、常想逃課、很懈怠的孩子，他對(duì)很多事情都提不起興趣，也沒(méi)有想要為之奮斗的夢(mèng)想。洛根的朋友借宿于洛根家，他鼓勵(lì)洛根做好迎接夢(mèng)想的準(zhǔn)備，還給他講了《99℃的故事》。99℃的熱水，不能沸騰；100℃的沸水，可以產(chǎn)生蒸汽，擁有讓火車奔跑的巨大力量。雖然僅有l(wèi)℃之差，熱水和沸水的作用卻相差甚遠(yuǎn)，聽(tīng)了這則故事，洛根漸漸地變了，他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)；摸索出行之有效的適合自己的學(xué)習(xí)方法；合理規(guī)劃每一天的作息和學(xué)習(xí)時(shí)間；不用家長(zhǎng)和老師督促，就拼命地學(xué)習(xí)；在學(xué)校和同學(xué)積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，回到家以后，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；積極參加社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，并能通過(guò)實(shí)踐得出一些新的有價(jià)值的結(jié)論。總之，洛克通過(guò)積極的行動(dòng)、堅(jiān)持不懈的努力，展現(xiàn)出與以前不一樣的自己，他做到了不斷完善自己。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答我們應(yīng)如何向洛根學(xué)習(xí)，努力做更好的自己。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料說(shuō)明我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。28.【抗擊疫情你我同行】材料新冠肺炎疫情的全球暴發(fā)是對(duì)各國(guó)的一次重大考驗(yàn)。當(dāng)前，我國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好。然而，知識(shí)就是力量，防控就是責(zé)任。疫情防控期間，我國(guó)大中小學(xué)生陸續(xù)啟動(dòng)了“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)模式。于是，新的學(xué)習(xí)生態(tài)悄然而生?！緩?qiáng)健體魄】（1）線上學(xué)習(xí)期間，你采取了哪些增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方式？【方法引領(lǐng)】（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“線上學(xué)習(xí)”我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?【防疫指南】（3）請(qǐng)你給同學(xué)們介紹一些日常防疫的做法？29.世界上最寶貴的東西是人的生命！生命不能彩排，只有一次精彩。【思考·生命的守護(hù)】在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就打架，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折、打擊就自我放棄……（1）請(qǐng)你從生命的角度談?wù)勥@些同學(xué)的做法屬于什么行為?【感悟·生命的崇高】在