張家口市橋西區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

河北省張家口市橋西區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。1.學(xué)?！按┰綍r(shí)空”特刊正在組稿。請(qǐng)你加入編輯部，設(shè)計(jì)卷首語(yǔ)，一起記錄過(guò)往，展望未來(lái)。請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段橫線處填寫(xiě)古詩(shī)文名句。卷首語(yǔ)“①_____，_____。”面對(duì)日夜奔流的江河，孔子慨嘆時(shí)光易逝?！阿赺____，_____。”面對(duì)殘夜將近，春意萌動(dòng)，王灣在北固山下寫(xiě)下生命哲思。此刻，你耳畔是否響起許多與時(shí)間相關(guān)格言？“時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。”“忘記今天的人將被明天忘掉?！薄丝蹋闶欠襁€會(huì)憶起其它與時(shí)間有關(guān)的古詩(shī)文？“逝川與流光，飄忽不相待。”“③_____，_____”……奮斗者的每一秒、每一個(gè)階段都是進(jìn)行時(shí)。銘記過(guò)去的每一滴汗水、每一份榮光。在最好的年華，打開(kāi)時(shí)間的最佳方式就是向著夢(mèng)想奮力登攀。2.學(xué)校開(kāi)展“走近中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家”文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列籌備任務(wù)?；顒?dòng)一：擬寫(xiě)前言下面是一位同學(xué)為“名家長(zhǎng)廊”擬寫(xiě)的前言，閱讀下面文字，完成各題。文學(xué)是我們精神上長(zhǎng)久的陪伴，一部部經(jīng)典名著，似一盞盞夜里的燈火，給人們帶來(lái)希望和力量。在許多艱難的歲月里，是文學(xué)陪伴著人們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，①（滋養(yǎng)，培養(yǎng)）精神，貯蓄力量，孕育出人生新的希望：在寒冷而又荒涼靜謐的東北大地，文學(xué)是年輕的梁曉聲心中躍動(dòng)的火苗，驅(qū)逐饑餓、寒冷與迷?！炯住吭诘貕靶凶摺钡木d長(zhǎng)時(shí)光里，被jìngù（）在輪椅上的史鐵生，因?yàn)槲膶W(xué)而能夠在精神的世界里縱橫馳騁，那日日與病痛纏磨的生命，如此充沛【乙】飽滿，不wèijù（）痛苦，也從未失卻高貴。文學(xué)，就是讓人變得更好。而反過(guò)來(lái)說(shuō)，也正因有了一位位文學(xué)名家②（豐厚，豐滿）的創(chuàng)作，才使得文學(xué)的天空更加星光燦爛。讓我們盡情漫步在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家長(zhǎng)廊吧，你會(huì)獲得豐富的知識(shí)，得到精神的洗禮。（1）給文段中的加點(diǎn)的字注音，按拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。①貯蓄②靜謐③jìngù④wèijù（2）在文段①②處分別選填詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①滋養(yǎng)②豐厚 B.①滋養(yǎng)②豐滿C.①培養(yǎng)②豐厚 D.①培養(yǎng)②豐滿（3）在文中【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】逗號(hào)【乙】逗號(hào) B.【甲】分號(hào)【乙】逗號(hào)C.甲】分號(hào)【乙】頓號(hào) D.【甲】句號(hào)【乙】頓號(hào)3.下面是同學(xué)們遴選出的作家、作品介紹，不符合“走近中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家”文化學(xué)習(xí)活動(dòng)主題的一項(xiàng)是（）A.魯迅，原名周樹(shù)人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》等。B.冰心，原名謝婉瑩，作家、詩(shī)人。著有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。C.郭沫若，原名郭開(kāi)貞，作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。主要作品有詩(shī)集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《棠棣之花》等。D.安徒生，作家。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。4.某同學(xué)參觀了中國(guó)美術(shù)館主辦的“‘人民的藝術(shù)家’藏畫(huà)展”，下面是他抄錄的一段文字，按要求完成活動(dòng)任務(wù)。_____（人名）是我國(guó)杰出的文學(xué)家、新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。他的作品深受贊譽(yù)，主要有小說(shuō)_____等。他和妻子喜愛(ài)收藏，幾十年來(lái)，所藏作品縱跨古今，尤以20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)畫(huà)作品為佳。此次展覽將首次完整呈現(xiàn)他們所作所藏的書(shū)、畫(huà)、印、硯，展現(xiàn)先生的鑒藏眼光和藝壇交游，呈現(xiàn)不同時(shí)期美術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作中的時(shí)代風(fēng)采，詮釋20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)的沿革與流變。與此同時(shí)，也通過(guò)這些珍貴的藝術(shù)留存，追慕這對(duì)藝壇伉儷美好的藝術(shù)人生。請(qǐng)你為上面橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容_____、_____5.下面這幅書(shū)法是胡絜青先生書(shū)寫(xiě)的“北京城”三個(gè)字，對(duì)其書(shū)體判斷正確的一項(xiàng)是（）A.楷書(shū) B.行書(shū) C.隸書(shū) D.草書(shū)二、閱讀。6.閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（注：此詩(shī)是作者被貶朗州時(shí)的作品。）（1）發(fā)揮想象，用自己的話描述畫(huà)線句子在你腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面。（2）兩首詩(shī)同是寫(xiě)秋景，表達(dá)的情感有什么不同？7.閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完成各題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。A途中兩狼，輟行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。B屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，C目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，D意將邃入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（《狼》蒲松齡）【乙】?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之；乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣?。ā读凝S志異?牧豎》蒲松齡）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。（1）下列每組句子加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚倉(cāng)皇C.狼不敢前跑號(hào)如前狀D.相去數(shù)十步一狼徑去（2）原文中畫(huà)橫線的句子書(shū)寫(xiě)完全正確的是（）A.途中兩狼，輟行甚遠(yuǎn)。B.屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。C.目似瞑，意暇甚。D.意將邃入以攻其后也。（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。②豎下視之，氣已絕矣?。?）同是人與狼的較量，【甲】文中的屠戶與【乙】文中的牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？閱讀下面材料，完成下面小題。材料一】重返月球，開(kāi)發(fā)月球資源，建立月球基地已成為世界航天活動(dòng)的必然趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)。開(kāi)展月球探測(cè)工作是我國(guó)邁出航天深空探測(cè)第一步的重大舉措。實(shí)現(xiàn)月球探測(cè)將是我國(guó)航天深空探測(cè)零的突破。中國(guó)探月工程是我國(guó)自主對(duì)月球的探索和觀察，又叫做嫦娥工程。經(jīng)過(guò)10年的醞釀，最終確定中國(guó)整個(gè)探月工程分為三步。第一步為①，即發(fā)射我國(guó)第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星，突破至地外天體的飛行技術(shù)，實(shí)現(xiàn)月球探測(cè)衛(wèi)星繞月飛行，獲取月球表面三維影像，探測(cè)月球表面有用元素含量和物質(zhì)類型，月壤特性，地月空間環(huán)境。第二步為②，時(shí)間為2013年下半年。即發(fā)射月球軟著陸器，突破地外天體的著陸技術(shù)，并攜帶月球巡視勘察器，進(jìn)行月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘測(cè)，探測(cè)著陸區(qū)的地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造、巖石的化學(xué)與礦物成分和月表的環(huán)境，進(jìn)行月巖的現(xiàn)場(chǎng)探測(cè)和采樣分析，進(jìn)行日-地-月空間環(huán)境監(jiān)測(cè)與月基天文觀測(cè)。第三步為③，時(shí)間在在2014至2020年之間。即發(fā)射月球軟著陸器，突破自地外天體返回地球的技術(shù)，進(jìn)行月球樣品自動(dòng)取樣并返回地球。【材料二】嫦娥5號(hào)是中國(guó)探月工程三期發(fā)射的月球探測(cè)器，也是中國(guó)首個(gè)實(shí)施無(wú)人月面取樣返回的月球探測(cè)器，為中國(guó)探月工程的收官之戰(zhàn)。2020年11月24日，中國(guó)用長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥5號(hào)探測(cè)器，并將其送入預(yù)定軌道。進(jìn)行兩次軌道修正后，嫦娥5號(hào)進(jìn)入環(huán)月軌道飛行，隨后，在月球正面預(yù)選著陸區(qū)著陸。12月2日，嫦娥5號(hào)著陸器和上升器組合體完成了月球鉆取采樣及封裝。12月17日凌晨，嫦娥5號(hào)返回器攜帶月球樣品著陸地球。嫦娥5號(hào)任務(wù)是“探月工程”的第六次任務(wù)，也是截至2020年12月中國(guó)航天最復(fù)雜、難度最大的任務(wù)之一，和前幾次探月任務(wù)相比，嫦娥5號(hào)任務(wù)最重要的目標(biāo)就是“采樣返回”。這也是中國(guó)“探月工程”規(guī)劃中的第三步。具體的工程目標(biāo)是三個(gè)方面：一是突破跟采樣返回相關(guān)的一些關(guān)鍵技術(shù)。二是實(shí)現(xiàn)地外天體的自動(dòng)采樣返回。三是進(jìn)一步完善探月工程體系，為載人登月和深空探測(cè)奠定一定的人才、技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)。嫦娥5號(hào)執(zhí)行此次任務(wù)有著非常重要的意義。23天的探月之旅中，嫦娥5號(hào)連續(xù)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天史上首次月面采樣、月面起飛、帶樣返回等多個(gè)重大突破！【材料三】8.閱讀【材料一】，根據(jù)選文內(nèi)容在文中①②③橫線處分別填入文字，正確的一項(xiàng)是（）A.“落”“繞”“回” B.“繞”“落”“回”C.“繞”“回”“落” D.“落”“回”“繞”9.閱讀【材料二】，說(shuō)說(shuō)你對(duì)嫦娥5號(hào)的總體情況有哪些認(rèn)識(shí)。10.結(jié)合材料【材料一】【材料二】的內(nèi)容，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字解說(shuō)一下，【材料三】中“嫦娥5號(hào)”任務(wù)徽標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖。11.閱讀下面的記敘文，回答問(wèn)題。大象、小象和人梁曉聲①我的朋友兩年前亡于車禍。那一天是他的忌日，我到他家里去看望他的妻子和兒子。我和那做母親的低聲聊著，她的兒子背對(duì)著我們，在全神貫注地看電視。里面正在播著電視片《神秘的地球》——②陰霾的天空壓迫著整個(gè)非洲大草原，連綿的秋雨使它處處形成沼澤。而河水已經(jīng)泛濫，像鍍銀的章魚(yú)朝四面八方伸出曲長(zhǎng)的手臂。獅子們蜷臥在樹(shù)叢，被淋得無(wú)精打采，一籌莫展，眼神里呈現(xiàn)著少有的迷惘……③象群緩緩地走過(guò)來(lái)了，大約二十幾頭。它們的首領(lǐng)，自然是一頭母象，軀體巨大而且氣質(zhì)雍容，似乎有能力擺平發(fā)生在非洲大草原上的一切大事件。④的確有事件發(fā)生了。一頭小象追隨著這一象群，企圖加入它們的集體。那小象看去還不到一歲，嚴(yán)格地說(shuō)是一頭幼象。象群中也是有小象的，被大象們前后左右地保護(hù)在集體的中央。那一頭疲憊不堪的小象，腳步蹣跚而又執(zhí)拗地追隨著象群，巴望著尋找一個(gè)機(jī)會(huì)鉆入大象們的保護(hù)圈，混入到小象中去。但每當(dāng)它太接近那一象群，就會(huì)受到驅(qū)趕。那些大象們顯然不歡迎它，冷漠地排斥它的加入。它的追隨使那一象群感到了被糾纏的嫌惡。大象們一次次用鼻子挑開(kāi)它，或用腳蹬開(kāi)它。疲憊而又饑餓的那一頭小象，已經(jīng)站不太穩(wěn)了。大象們的鼻子只輕輕一挑它，它就橫著倒下了；大象的腳只輕輕一蹬它，它也就橫著倒下了；而且半天沒(méi)力氣爬起來(lái)。⑤那男孩說(shuō)：“小象真可憐?！雹尢旌诹耍∠蟮难劬?，流露著對(duì)黑夜和孤獨(dú)的恐懼……它望著象群，發(fā)呆片刻，繼而又追隨奔去……然而小象在遭到同樣的驅(qū)趕后，又一次橫著倒下，一動(dòng)不動(dòng)了……⑦男孩自言自語(yǔ)：“可憐的小象死了。”⑧我聽(tīng)到他抽了一下鼻子。我知道那男孩在流淚了。⑨然而那小象并沒(méi)死，它終于還是掙扎著站了起來(lái)。象群已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得它再也不可能追上了。小象沮喪地掉轉(zhuǎn)頭，茫然而又盲目地往回走。有幾只土狼開(kāi)始進(jìn)攻它，它卻顛顛地只管往前走，一副完全聽(tīng)?wèi){命運(yùn)擺布的樣子。一只土狼從后面撲抱住了它，咬它，而它仍毫無(wú)反應(yīng)地往前走。小象走，那一只撲抱住它不放的土狼也用兩條后腿跟著走，不罷不休地仍張口咬它。另幾只土狼，圍著小象前躥后躥。忽然，那小象揚(yáng)起鼻子悲鳴了一聲。⑩遠(yuǎn)處的象群站住了。為首的母象的耳朵挺了起來(lái)。又一聲悲鳴……母象如同聽(tīng)到了什么權(quán)威的號(hào)令似的，一掉頭就循聲奔回來(lái)。那象群也跟隨著母象奔回來(lái)。它們尋找到了那一頭小象……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰著小象，滿懷憐愛(ài)地收容了一個(gè)流浪兒。?男孩懸著的心終于放了下來(lái)，他很小聲地喊道：“媽……”。于是他母親移身過(guò)去，坐在他身后，將他摟在懷里，用紙巾替他擦淚。?被象群收容了的小象，不慎滑入了一片沼澤，大象們開(kāi)始營(yíng)救它。它們紛紛朝它伸長(zhǎng)鼻子，然而小象已經(jīng)疲憊得不能用自己的鼻子勾住大象的鼻子。它絕望地放棄了努力，任由自己漸漸下沉。大象們卻不放棄它們的努力，它們都試圖用自己的長(zhǎng)鼻子卷住小象的身體將它拖上來(lái)，無(wú)奈它們的鼻子沒(méi)有那么長(zhǎng)。這時(shí)，有幾頭大象走向了沼澤。一頭，兩頭，三頭……它們用自己的身體組成了一道防線，擋住了小象使它不至于再向沼澤的深處沉陷下去。同時(shí)，它們將長(zhǎng)鼻子插入泥濘，從下邊齊心協(xié)力地托起小象的身體。那一頭作為首領(lǐng)的母象，此刻迅速做出了超常之舉——這個(gè)龐然大物的兩條前腿，緩緩地跪下了。對(duì)于一頭沒(méi)受過(guò)訓(xùn)練的野象，那無(wú)疑是很難為它的一種姿勢(shì)……它以那樣一種姿勢(shì)救起了小象。大象們紛紛用鼻子吸了水替小象洗去身上的泥漿。?男孩此刻悄悄地說(shuō)：“大象真好！”他的母親也悄悄說(shuō)：“是啊，大象真好，大象是值得人類尊敬的動(dòng)物。”?不料男孩又說(shuō)：“可是人不好，人壞?！绷季?，母親低聲問(wèn)“兒子，你怎么那么說(shuō)？”男孩回答：“我爸爸出車禍的時(shí)候，沒(méi)有一輛車肯送他去醫(yī)院，怕爸爸身上的血弄臟了他們的車座！”?良久，母親娓娓地說(shuō)：“兒子啊，你的想法是不對(duì)的。確實(shí)，大象啊，天鵝啊，雁啊，總之某些動(dòng)物和禽類，在許多情況下常常表現(xiàn)得令我們?nèi)祟惛械叫呃ⅰ５谖覀兊牡厍蛏?，人類是最有覺(jué)悟力的。盡管人類做了不少危害自己也危害地球的壞事，比如戰(zhàn)爭(zhēng)，比如浪費(fèi)資源，環(huán)境污染?？墒侨祟惍吘故嵌梅词〉陌。」糯俗鲥e(cuò)了，現(xiàn)代人替他們反省；上一代人做錯(cuò)了，下一代人替他們反省；這一些人做錯(cuò)了，那一些人替他們反省，自己始終不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省?？苛朔词〉哪芰?，人類絕不會(huì)越變?cè)綁?，一定?huì)越變?cè)胶玫摹鹤影?，你要相信媽媽的話……?我沒(méi)有料到那個(gè)母親，會(huì)用那么一大段話回答她的兒子。因?yàn)閮赡陙?lái)，一想到她丈夫的不幸，她仍對(duì)當(dāng)時(shí)袖手旁觀見(jiàn)死不救的那些人耿耿于懷。?剎那間我的眼眶濕了。我聯(lián)想到這樣一句話——民族和民族的競(jìng)賽，也往往是母親們的競(jìng)賽。?我頓覺(jué)一種溫暖的欣慰，替非洲大草原上那一頭小象，替我罹難的朋友，替我們這個(gè)民族……（有刪改）（1）男孩的心情隨著小象的命運(yùn)一波三折，起起落落。請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下列表格。小象的命運(yùn)男孩的心理孤獨(dú)的小象遭到陌生象群的拒絕和驅(qū)趕①②放心③④（2）這篇小說(shuō)講了兩個(gè)故事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將它們的內(nèi)容分別概述出來(lái)。（3）請(qǐng)賞析第⑨段劃線的句子（可從用詞、描寫(xiě)方法等角度）。（4）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第?段中作者為什么“頓覺(jué)一種溫暖