第六單元測評卷(單元測試)-2023-2024學年六年級語文下冊統(tǒng)編版

第六單元測評卷(單元練習)2023-2024下學期六年級語文下冊(統(tǒng)編版)(時間:90分鐘,滿分:100分)題號一二三總分得分一、積累運用。(44分)1.選擇題。(24分)(1)下面加點字讀音完全正確的一項是()A.開竅(qiào)偶然(ǒu)吶喊(nèi)B.摹紙(mó)忐忑(tè)堤坡(dī)C.投稿(gǎo)教誨(huǐ)氣餒(něi)D.矜持(jīn)顫抖(zhàn)熏陶(xūn)(2)下列詞語中加點字解釋有誤的一項是()A.人聲鼎沸鼎：正當，正在。B.猝不及防猝：忽然。C.鬼斧神工工：精巧，細致。D.新陳代謝謝：凋落，衰退。(3)“在您的下，我的字寫得越來越漂亮，越來越大氣?！毕旅嬖~語填入句中的橫線上，最恰當?shù)囊豁検?)A.熏染B.熏陶C.熏蒸D.熏風(4)對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是()A.沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎?(設問)B.一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。(比喻)C.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(擬人)D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(反問)(5)如果你想勉勵同學今后要勤奮好學，下列哪句留言不合適?()A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。C.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。D.謙虛使人進步，驕傲使人落后。(6)在畢業(yè)班會上，一位同學想用一副對聯(lián)來表達對母校的感激之情，最適合的一項是()A.花香馥郁今日情春光洋溢赤子心B.不舍青青校園草難忘款款恩師情C.樹下芳草春來綠壇前鮮花別樣紅D.今日明月他鄉(xiāng)客故地佳人往日情2.請把下面的贈言分別送給不同性格的同學。(4分)①心胸狹窄②缺乏自信③悲觀消極④惰性較強(1)送給的同學：生活有時雖不像你想的那樣美好，但是也不像你想的那樣糟糕，愿你笑對人生！(2)送給的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。(3)送給的同學：只有自信，才能面對人生的艱辛、歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，才能走出一條成功的路。(4)送給的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐心中。3.按要求完成句子練習。(8分)(1)仿照開頭的句式，接著寫一寫。(4分)在我們心目中，老師是挺拔的大樹，能夠為我們遮風擋雨；老師是，;老師是,。(2)讀一讀下面的詞語，聯(lián)系自己的小學生活，選擇一個詞語，把想到的畫面寫下來。(4分)歡聲笑語循循善誘如沐春風無微不至4.綜合實踐。(8分)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，六年就這樣匆匆而過。六年來，我們從天真可愛的孩子成長為身心健康的少年，這既是我們自己努力的結(jié)果，也滲透著學校、老師的心血。班里舉辦以“難忘的小學生活”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加?；顒右唬簝A吐心聲(1)請給你的班主任老師寫一兩句話，傾吐自己的感恩之情。(4分)活動二：制作紀念冊(2)多姿多彩的小學生活值得我們珍惜與回憶，請你制作小學生活紀念冊。你的紀念冊的名字是《》，里面分為了這幾個部分：、、。(4分)二、閱讀理解。(26分)(一)作文上的紅雙圈(節(jié)選)帶著紅雙圈的作文在報欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志來到學校，看見了報欄里的這篇作文，就揭下來帶走了。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補考》竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。那時，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊。父親鼓勵我：既有一，何不能有二?于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎?人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。1.請用一句話概括本選段主要寫了一件什么事?(2分)2.選段中的“折騰”一詞，在文中是什么含義?(3分)3.“人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。”作者為什么要這樣說呢?(4分)4.最后一段運用了的修辭手法，表明了作者寫這篇文章的目的是。(4分)(二)畢業(yè)贈言諸位畢業(yè)同學：①你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”②以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今之后，你們可以依自己的心愿去自由的研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也絕不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年、五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書?即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問?”④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會縮衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設置儀器。⑤至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看十頁有用的書，每年可看3600多頁，三十年可讀11萬頁書。⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點鐘的光陰?？葱竽?，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢?全靠你自己的選擇?、咭撞飞f：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器?！?/p>

⑧學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。1.這篇演講的中心話題是。(2分)2.古詩文中，有很多同第②段中的畫“”的句子意思相同的詩詞，請你寫出兩句。(3分)3.根據(jù)上下文說說“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。(4分)4.第⑤段運用了(論證方法)，概括主要內(nèi)容:(4分)三、習作。(30分)《我的老師》一文回憶了他非常喜歡和想念的蔡蕓芝老師。你是否也有非常喜歡和想念的人呢?寫一篇習作，講一講有關你與這個人之間的故事。文中不能出現(xiàn)真實的人名。題目自擬。不少于450字。第六單元測評卷答案一、1.(1)B(2)A(3)B(4)A(5)D(6)B2.(1)③(2)④(3)②(4)①3.(1)示例：和煦的春風能夠撫慰我們受傷的心靈明亮的燈塔能夠為我們照亮求知的征途(2)示例：活動課，教室里歡聲笑語，原來幾個同學把球放在水盆里，在進行“吹”球比賽。只見他們憋足氣兒小心吹，那認真的模樣，好像不爭第一不罷休。4.(1)示例：敬愛的班主任老師，您為我們奉獻了自己的美好年華，讓我們從幼稚走向成熟。在這畢業(yè)之際，我衷心感謝您的培育之恩。(2)示例：金色童年親情友情師生情二、(一)1.帶著紅雙圈的作文相繼在各個地方發(fā)表，“我”感謝我的老