《土地的誓言》14(部編)課件_第1頁(yè)
《土地的誓言》14(部編)課件_第2頁(yè)
《土地的誓言》14(部編)課件_第3頁(yè)
《土地的誓言》14(部編)課件_第4頁(yè)
《土地的誓言》14(部編)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩21頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)語(yǔ)文課件羅瑋導(dǎo)入課文：1.請(qǐng)談?wù)剬?duì)東北的印象2.請(qǐng)看以下這組圖片請(qǐng)欣賞歌曲：松花江上土地的誓言端木蕻良作者簡(jiǎn)介端木蕻良〔1912-1996〕，現(xiàn)代作家。遼寧省昌圖縣人，原名曹漢文曹京平。1932年考入清華大學(xué)歷史系，同年加入“左聯(lián)〞，發(fā)表小說(shuō)處女作《母親》，1935年完成《科爾沁旗草原》的創(chuàng)作，成為對(duì)20世紀(jì)30年代“東北作家群〞的產(chǎn)生具有重要影響的力作之一。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《大地的海》《長(zhǎng)江》等。1.注意聽準(zhǔn)字音。2.注意教師在朗誦時(shí)的語(yǔ)氣重音，感受作者情感。3.畫出自己深受觸動(dòng)的句子或詞語(yǔ)。聽教師范讀，注意以下要求教師指導(dǎo)朗誦1.讀準(zhǔn)以下加點(diǎn)字的音：熾〔〕痛泛濫〔〕呻吟〔〕〔〕嗥〔〕鳴讕〔〕語(yǔ)亙〔〕古默契〔〕田壟〔〕蚱〔〕蜢〔〕鎬〔〕頭轆轆〔〕〔〕污穢〔〕2.交流聽讀感受，把握作者情感３選取自己深受.觸動(dòng)的句子，深情朗誦懷念、贊美、憂傷、憤慨等整體把握：1.文中哪些詞語(yǔ)和句子表達(dá)了作者激烈的情感？請(qǐng)找出來(lái)，深情地朗誦，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。2.作者運(yùn)用了哪些手法〔技巧〕把自己對(duì)故土的這種感情表達(dá)出來(lái)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。呼告手法、選擇有特征性的景物、運(yùn)用排比手法、將表達(dá)與抒情結(jié)合起來(lái)等。〔深切懷念、熱情贊頌、憂傷回憶、憤慨吶喊〕課堂小結(jié)：這篇散文以飽含深情語(yǔ)言，回憶了故鄉(xiāng)的景物，追憶了自己成長(zhǎng)的足跡，顯示了與土地密不可分的關(guān)系，既有對(duì)故土的深情贊美，也暗含有家難回的憂傷和憤慨，更有面對(duì)土地發(fā)出的眈眈誓言，流露出激烈的愛國(guó)情懷。課后作業(yè)：1.動(dòng)情的朗誦課文，充分體會(huì)作者情感。2.將閱讀中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論