教師公開招聘考試中學(xué)語文（現(xiàn)代文閱讀）模擬試卷10

教師公開招聘考試中學(xué)語文（現(xiàn)代文閱讀）模擬試卷10一、現(xiàn)代文閱讀(本題共33題，每題1.0分，共33分。)重返北京白云悠悠，人世悠悠。朱自清離開北京整整五年，想不到如今又回來了。舉目無親，只好先住在朝陽門邊一位朋友的家里。他在北大讀了四年書，雖也玩過幾回西山，但多在城圈子里呆著，始終沒到過清華，對它很是陌生。清華設(shè)在北京西北部的清華園，環(huán)境幽靜，風(fēng)景優(yōu)美，原是端王載漪的王府。清華大學(xué)前身為“清華留美預(yù)備學(xué)?！保?911年正式開辦，它的任務(wù)就是培養(yǎng)留關(guān)學(xué)生。1925年清華進行改革，增設(shè)大學(xué)部，朱自清就是因此而被聘的。那時清華大學(xué)的教務(wù)長是張仲述，朱自清不認(rèn)識他，于是和那位朋友商量寫一封信去，約定第三天上午前往拜訪。那天幾經(jīng)周折，看表已經(jīng)11點了，才到達清華大學(xué)。坐在客廳等一忽兒，出來一個高個子長臉的，樣子很能干的人，這就是他所要會見的教務(wù)長張仲述，談到12點過，賓主才客氣地分手了。過了兩天，朱自清帶著簡便的行李，從朝陽門朋友家搬出，住進了清華園古月堂。清華園很美，綿密的綠樹叢中，蜿蜒著清清的溪流，郁蔥的傘松，青青的草地，寬敞的教室，巍峨的禮堂，小小的荷池晃蕩著岸邊小樹的倒影，池蓮迎風(fēng)起舞，散發(fā)出陣陣幽香。這樣的風(fēng)味和南方自不相同，別有一番氣韻。但朱自清孤身一人，初來乍到，沒有什么朋友，心里十分寂寞。在江南時，他晚上睡眠極好，照例是一覺到天明，北來之后，卻睡不安穩(wěn)，夜夜有夢，而且從來沒有一個是清清楚楚的，醒來不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩的不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然一一只有一角日光在墻上癡癡地等著!我此時決不起來，必凝神細(xì)想，欲追回夢中滋味于萬一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎懷念著些什么而已。紛亂的夢境反映的是不寧的心緒。其實，朱自清到北京之后，一直強烈地懷念著南方那段生活。一天，他實在悶得慌，乃決意進城去，在海淀下了汽車，找了一個小飯館，揀了臨街的一張小桌子，坐在長凳上，要了一碟苜蓿肉，兩張家常餅，二兩白玫瑰，自斟自酌，不由又想起在江南的生活，情動于衷，從袋里摸出紙筆，在桌上寫了一首《我的南方》：我的南方，那兒是山鄉(xiāng)水鄉(xiāng)!那兒是醉鄉(xiāng)夢鄉(xiāng)!五年來的跋徨，羽毛般的飛揚!呵!他怎能忘了南方的山山水水，鄉(xiāng)土人情?那里有他的親朋故友，有他年老的父母和弱妻稚子。在那里，他有過快樂，也有過痛苦，南方畢竟是他耕耘過的土地，汗水灑過的地方啊!10月的一天，他接到南方來的一封信，是父親寄的，其中寫道：我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?？吹竭@里，朱自清不禁悲從中來，淚如泉涌，想到父親待自己的種種好處，特別是八年前料理祖母喪事完畢，父子同車北上，在浦口車站分別的情景，猶如電影鏡頭一樣歷歷在目。他似乎還看到父親為給自己買桔子，蹣跚地走過鐵道，兩手上攀，兩腳上縮，肥胖的身子顯出努力樣子的背影。想起當(dāng)時的一切，他十分后悔自己那時年輕無知，不能體察父親愛子之情，心中還老嫌老人說話不漂亮，暗地里笑他的迂。又想到，父親少年出外謀生，獨力支持，東奔西走，可家中光景競一日不如一日，以致老境如此頹唐。又想到，他近來情郁于衷，常常動怒，但始終惦念著自己和自己的兒子。哀傷和想念之情如滔滔潮水，鋪天蓋地而來，在晶瑩的淚光中，他仿佛又看見父親肥胖的，穿著青布棉袍黑布馬褂的背影!“我與父親不相見已是二年余了．我最不能忘記的是他的背影”。他含著淚水，伏案疾書，以樸實的筆調(diào)細(xì)致地敘寫那次和父親別離的情景，透過父親的一言一動，揭示了他對兒子的無限憐惜、體貼、依依難舍的深情。心靈在紙上疾走，他對父親的刻骨思念之情，如涓涓流水，傾瀉于字里行間，溶注于父親的背影之中。寫到最后，他深情地呼告道：“唉!我不知何時再能與他相見!”平淡一語，蘊蓄著他對年邁父親的刻骨相思。22年后，當(dāng)《文藝知識》編者問他寫作這篇《背影》的情況時，他答道：“我寫這篇文章只寫實，似乎說不到意境上去?！边@種從表面上看起來簡單樸素．而實際上卻能發(fā)出極大的感動力的文章，最可以作為朱先生的代表作品，因為這樣的作品，正好代表了作者之為人。由于這篇短文被選為中學(xué)國文教材，在中學(xué)生心中“朱自清”這三個字已經(jīng)和《背影》成為不可分的一體。這是由文品論及人品了。1、下列對原文的概括和理解，正確的兩項是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：AC知識點解析：B項，文中沒有表現(xiàn)朱自清工作艱辛和身體虛弱；D項應(yīng)是由文品論及人品；E項，文中沒有提及當(dāng)時動蕩時局對其作品的影響。2、試從句式與表現(xiàn)手法的角度賞析畫線部分的文字。標(biāo)準(zhǔn)答案：畫線部分運用了排比、擬人的修辭手法，生動地描寫了清華園優(yōu)美的景致，反襯出朱自清內(nèi)心的寂寞，為下文寫夢境作鋪墊。知識點解析：暫無解析3、朱自清樸素真摯的思想情感表現(xiàn)在哪些方面?試結(jié)合文本有關(guān)內(nèi)容加以分析概括。標(biāo)準(zhǔn)答案：①每天早晨將醒未醒之際，必凝神細(xì)想，欲追回夢境，體現(xiàn)了朱自清重返北京后，內(nèi)心十分寂寞；②他真摯情感的流露還表現(xiàn)在小飯館里點的菜和情不自禁而寫的小詩《我的南方》，表現(xiàn)出朱自清對南方生活的懷念；③他接到父親的來信，悲從中來，淚如泉涌，再次流露出朱自清對父親的真摯情感。知識點解析：暫無解析4、為什么說“在中學(xué)生心中‘朱自清’這三個字已經(jīng)和《背影》成為不可分的一體?”試結(jié)合文本內(nèi)容進行探究。標(biāo)準(zhǔn)答案：①《背影》以樸實無華的文字，真摯強烈的感情，描寫了家庭遭到變故后父親到車站送別遠(yuǎn)行的兒子這一極富情味的動人場景，成為朱自清的代表作品，長期被選入中學(xué)語文課本；人們提到朱自清的散文，往往就會想到《背影》。②《背影》表面上簡單樸素，實際上卻能發(fā)出極大的感動力；作者所寫的真摯、深沉、感人至深的父子之愛，引起了人們強烈的情感共鳴。③《背影》影響了一代代的中國人，人們從它身上看到朱自清對美的追求，其高超、嫻熟的抒情方法和技巧值得很多的中學(xué)生去學(xué)習(xí)。④《背影》代表了作者的為人。所謂“我手寫我心”“文品即人品”。從朱自清的散文中，我們能看出他有著傳統(tǒng)儒家知識分子的很多優(yōu)點與特質(zhì)。他是一個讓人欽佩的正義文人、慈愛父親、體貼丈夫、孝順兒子。知識點解析：暫無解析為樂趣而讀書毛姆①首先，我要堅持的就是：閱讀應(yīng)該是一種享受。②__________不能幫你獲得學(xué)位，_________不能助你謀生糊口，不能教會你駕船，_________不能告訴你如何發(fā)動一輛故障的汽車。_________它們將使你的生活更豐富，更充實，更圓滿而感到快樂，_________你真能享受這些書的話。③許多在文學(xué)史上占有重要地位的著作，如今除了給專門研究的學(xué)者之外，并不需要每個人都去讀。生活在繁忙的現(xiàn)代，除非是與他們的生活直接有關(guān)的書籍，很少人有時間博覽群書。不論學(xué)者們對一本書的評價如何，縱然他們一致地加以稱贊，如果它不能真正引起你的興趣，對你而言，仍然毫無作用。別忘了批評家也會犯錯誤，批評史上許多大錯往往出自著名批評家之手。④你正在閱讀的書，對于你的意義，只有你自己才是最好的裁判。⑤每個人的看法都不會與別人完全相同，最多只有某種程度的相似而已。如果認(rèn)為這些對我具有重大意義的書，也該絲毫不差地對你具有同樣的意義，那真毫無道理。雖然，閱讀這些書使我更覺富足，沒有讀過這些書，我一定不會成為今天的我，但我請求你：如果你讀了之后，覺得它們不合胃口，那么，請就此擱下，除非你真正能享受它們，否則毫無用處。⑥沒有人必須盡義務(wù)地去讀詩、小說或其他可歸入純文學(xué)之類的各種文學(xué)作品。他只能為樂趣而讀，試問誰能要求那使某人快樂的事物一定也要使別人覺得快樂呢?⑦請別以為快樂就是不道德的，所有的快樂本身都是很好的，只是它們所造成的后果，常使敏感多慮的人想要逃避。讀書的快樂并不會產(chǎn)生下流或肉欲。往昔的智者們都認(rèn)為只有知識的快樂最令人滿足而且最能持久。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣實在受用無窮，很少有什么運動能讓你在過了盛年之后仍能從其中獲得滿足。同樣，除了獨人牌戲、打棋譜、填字謎外，很少有游戲能不需同伴而獨自一人賞玩。閱讀就沒有諸如此類的不便，幾乎沒有一種工作能像閱讀這樣——只除了針線活兒。但縫紉編織只使用手指，無法約束不安定的精神——隨時隨地可以開始，一旦有要緊事不得不做時，又能立刻放下。⑧養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為你自己筑起一個避難所，幾乎可以避開生命中所有的災(zāi)難。⑨我說“幾乎”，因為我不能強辯說閱讀可以緩和饑餓的痛苦與失戀的悲哀。但是五六本精彩的偵探故事，再加上一個熱水袋，卻能使任何人不在乎最嚴(yán)重的感冒，如果我們被迫去讀那些令人覺得厭倦的書，又怎能養(yǎng)成為閱讀而閱讀的習(xí)慣呢?⑩關(guān)于讀書的方法，最好你還是隨自己的興趣來讀。?我也不勸你一定要讀完一本再換另一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都保有不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的熱情……至于我，當(dāng)然選取最適合我自己的計劃。清晨，在開始工作之前，我總要讀一會兒書，書的內(nèi)容不是科學(xué)就是哲學(xué)，因為這類書需要清晰且注意力集中的頭腦，就這樣，我的一天開始了。?當(dāng)一天的工作完畢，心情輕松，又不想再從事激烈的心智活動時，我就讀歷史、散文、評論與傳記。晚間我看小說。此外，我手邊總有一本詩集，預(yù)備在有讀詩的心情時讀之。在床頭我放了一本可以隨時取看，也能在任何段落停止，心情一點不受影響的書，可惜的是，這種書實在不多。?欣賞趣味的轉(zhuǎn)變，使得許多偉大杰作的某些部分也變得沉悶起來。今天，我們毋須再為18世紀(jì)最為人喜好的道德論說傷腦筋，也不必再為19世紀(jì)流行的冗長的風(fēng)景描寫費神。懂得如何跳讀，也就等于懂得如何閱讀才能既有益又愉快。但我可沒法告訴諸位學(xué)習(xí)跳讀的方法，因為這種技術(shù)，我自己從來沒學(xué)會。?我是一個很差勁的跳讀者，我怕會漏掉一些可能對我有用的部分，因此不得不讀進許多只能讓我感覺疲倦的部分，而且每次當(dāng)我一開始跳讀，就無法停止，一直到全書終了為止，自己心中非常不滿，因為我覺得自己這樣做是不公平的。禁不住會想：我像根本沒讀過這本書一樣。(有刪節(jié))5、文中第①段的作用是_______________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：提出論點，總領(lǐng)全篇知識點解析：暫無解析6、文中第②段中畫線處應(yīng)該填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是___________、___________、___________、___________、___________。標(biāo)準(zhǔn)答案：既也也但如果知識點解析：暫無解析7、本文從___________、___________和___________三個方面論述了“為樂趣而讀書”的論點。標(biāo)準(zhǔn)答案：閱讀的內(nèi)容閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成閱讀的方法知識點解析：暫無解析8、文中第?段，采用了___________的論證方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：舉例論證知識點解析：暫無解析9、下列說法正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：A項錯誤，因為文中第③段中認(rèn)為“許多在文學(xué)史上占有重要地位的著作，……如果它不能真正引起你的興趣，對你而言，仍然毫無作用”，所以不需要去讀；B項錯誤，雖然文中第⑤段中說“如果認(rèn)為這些對我具有重大意義的書，也該絲毫不差地對你具有同樣的意義，那真毫無道理”，但這并不意味著這些書對“你”沒有絲毫意義；D項只是作者自己的習(xí)慣，而他認(rèn)為“關(guān)于讀書的方法，最好你還是隨自己的興趣來讀”，故D項錯誤。由文中第⑩段第一句話可知C項正確。中國古代的天文李政道古代西方人的一種觀念是“天圓地方”，我們老祖宗卻認(rèn)為“天圓地圓”，有黃道、赤道。兩千多年前，詩人屈原在其著作《天問》中引證天是圓的，地也是圓的。他說：九天之際，安放安屬?隅隈多有，誰知其數(shù)?九天是指坐標(biāo)，就是昊天(東)、陽天(東南)、赤天(南)、朱天(西南)、成天(西)、幽天(西北)、玄天(北)、鸞天(東北)、鈞天(中間向上)，一共是九個坐標(biāo)位置。屈原說，如果天圓地平，就會相交，成“九天之際”。“安放安屬”?相交的點放在哪里呢?“隅隈多有，誰知其數(shù)”?天地相交顯然不合理。因此，天是圓的，地一定也是圓的。天如蛋殼，地如蛋黃，各自可轉(zhuǎn)。所以中國古代天文就是赤道、黃道兩個圓軌道。他下面再問：天是圓形的，還是橢圓形的?東西南北，其修孰多?南北順橢，其衍幾何?其中東西是經(jīng)度，南北是緯度。他問的是經(jīng)度長一些，還是緯度長一些。實際上，地球的赤道直徑與南北兩極的距離相差22公里，屈原當(dāng)然沒有求出來，不過他這種解析問題的能力及有關(guān)天圓地圓的推測都令人佩服?！吨芏Y》說：“以蒼璧禮天，以黃琮禮地。”璧的外圍是圓的，中間有圓孔，代表天?？墒牵瑸槭裁刺熘杏锌?琮的造型更奇怪了，外面是方的，中間也有一個圓孔穿過去。外邊為什么是方的?為什么璧代表天，琮代表地?另外，商代還有一種玉器叫璇璣，造型很像璧。璧、璇璣、琮，它們的關(guān)系是什么?《虞書.舜典》注疏：“璇，美玉也；璣為轉(zhuǎn)運，徑八尺，圓周二丈五尺強，王者正天文之器?！辫^是一個大的天文儀器。我們今天看到的璇璣玉器，直徑僅約33厘米，可能是模型，是商代的文物。那么璇璣怎樣做天文儀器呢?每顆恒星和行星，都要轉(zhuǎn)圈，都各自沿著一個圓在走。大球面上有一點不動，就是天球面和地球的軸的相交點，叫作正極。我們可以設(shè)想，璇璣或璧、琮的前身可能是一個旋轉(zhuǎn)式天文儀器，目的就是把這個旋轉(zhuǎn)軸的指向定準(zhǔn)于正極。怎樣做到這個要求呢?我的猜想是：假如要定準(zhǔn)正極，一定要有一根長管。如果轉(zhuǎn)盤的直徑是8尺，那么管子的長度應(yīng)約是轉(zhuǎn)盤直徑的2倍，這個管子對著正極。再做一個形狀像璇璣的大盤子；邊上有三個凹口，每一個凹口正好對著一個星，星在天空轉(zhuǎn)，這個盤子隨著星轉(zhuǎn)，竹管是不動的，要定正極的位置，必須通過管子對著正極。．然后讓盤子隨天轉(zhuǎn)動，把三顆星的位置扣住。竹管一定要和地固定，方法是用一些大石頭把它綁起來，每塊大石頭成方形，約高一尺。竹管四周均有大石頭，這樣的造型的古代天文儀器就有兩個部分：一是大璇璣那樣的盤子，凹口對著星，隨天上的星面轉(zhuǎn)，代表天；一是這些大石頭綁住的長竹管，跟地永恒，代表地。假如用很細(xì)的針在竹管一端開一個直徑為2毫米的孔，管子長15尺左右，它測量正極分類的精確性能達到0．013度。我還有一個想法，就是在商朝時正極沒有任何明顯的星，人們?yōu)榱思o(jì)念炎黃古代天文學(xué)的成功，就制作了璇璣這種小型玉器，后來把璇璣變得更簡單：一部分變成璧，竹管和外包的大石塊就變成琮，因而“以蒼璧禮天，以黃琮禮地”。(選自《中國國家天文》創(chuàng)刊號，有刪改)10、從原文看，下列對古人“天圓地圓”觀念的解說，不正確的一項是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：文中最后一段說：“后來把璇璣變得更簡單：一部分變成璧，竹管和外包的大石塊就變成琮。"而文中第十段也說“每塊大石頭成方形”；“這些大石頭綁住的長竹管，跟地永恒，代表地”。故D項錯誤。11、下列對中國最初的天文儀器的設(shè)想的表述，符合原文意思的一項是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：A項，“把這個轉(zhuǎn)盤固定在長竹管上”錯誤，“轉(zhuǎn)盤”應(yīng)該是隨星轉(zhuǎn)的；C項，中國最初的天文儀器的第二部分不是“方形大石塊”，而是“被大石頭綁住的長竹管"；D項，“方形大石塊”只起到固定“長竹管”的作用，并非儀器的必需部分，可用其他能起到固定“長竹管”作用的東西替代。12、“后來，把璇璣變得更簡單：一部分變成璧，竹管和外包的大石塊就變成琮?！毕铝袑@句話的理解和推斷，準(zhǔn)確的一項是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：A項，璇璣本是一個大的天文儀器，后來人們?yōu)榱思o(jì)念炎黃古代天文學(xué)的成功，制作了璇璣這種小型玉器，璧和琮都是從這種小型玉器簡化而來的，并非“直接”從大的天文儀器璇璣簡化而來；B項，璧和琮都保留了其代表“天”和“地”的意義，并沒有保留觀測天文現(xiàn)象的功能；D項，琮是由竹管和大石塊簡化來的，但璧并非由竹管和大石塊簡化來的。13、作者根據(jù)哪兩類證據(jù)推論出中國古人“天圓地圓”的觀念?標(biāo)準(zhǔn)答案：作者推論出中國古人“天圓地圓”的觀念主要有兩類證據(jù)：一是《天問》《周禮》《虞書.舜典》等中國古代文學(xué)文化典籍；二是中國商代文物璇璣玉器。知識點解析：暫無解析翻漿畢淑敏那年，我“五一”放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，夜幕降臨才進入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。突然在無邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?”司機大喊。我這才看清是個青年，穿著黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子?！拔乙钴嚒！薄安淮?哪有地方!”司機憤憤地說?！拔叶状髱寰托小?司機還是說：“不搭!想凍死啊!”說著，準(zhǔn)備閃過他往前開。那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了，我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬。夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。司機說：“我覺得他好像要干什么?！蔽医柚緳C身后小窗的一個小洞，屏氣向里窺探。朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。忽然，我看到青年手腳麻利地搬動著我的提包，那里面裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ剑滴覗|西呢!”司機很冷靜地說：“別擔(dān)心?！敝灰娝莶扔烷T，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機笑著說：“車速這么快，他偷了東西也不敢跳車了?！甭访孀兊酶与y走，車速減慢了。我緊張地盯著那個小洞。青年也不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦得幾乎大叫。就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋?！本驮谒莶葎x車之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個賊娃子可能要被卸成零件，我心里安寧了許多?！翱此€有沒有勁偷別人的東西?”司機躊躇滿志地說。只見那個青年不時地用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎口袋的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……“師傅，他就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說。師傅反倒不慌不忙地說：“不會出什么事了。到了?！蔽覀兊搅艘粋€兵站，也是離那個賊娃子住的不通車的村子最近的公路，他至少還要走10公里……那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”：“學(xué)學(xué)，我知道你們是為我在趕路，學(xué)學(xué)……”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛埃也挥勺灾鞯睾攘艘宦暎骸澳阃Ｏ?我要查查我的東西少了沒有?！彼緳C贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來。我敏捷地爬上大廂板，不放心地摸索著我的提包，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。我的提包原是用一根舊繃帶捆在車上的。經(jīng)過長途跋涉，繃帶磨斷了，搭車人發(fā)現(xiàn)了這個隱患，他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定。在寒冷與顛簸之中，他操作了一路……14、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)。標(biāo)準(zhǔn)答案：AC知識點解析：A項，“翻漿”有兩層含義，既指春天積雪融化，道路泥濘、破裂，又指“我”在知道事情真相后內(nèi)心的不平靜，并非敗筆。C項，畢淑敏精于紀(jì)實，善于寫實，此篇小說即以真實生活經(jīng)歷為依據(jù)創(chuàng)作，未體現(xiàn)先鋒派小說荒誕性特點。15、小說塑造了“青年”怎樣的人物形象?請結(jié)合文意加以分析。________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：文中的“青年”是一個淳樸善良、知恩圖報、不怕辛苦、執(zhí)著盡孝的貧苦農(nóng)民。(1)淳樸，以“善意”解惡意：“我知道你們是為我在趕路”；(2)善良、熱心助人、知恩圖報：“他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定”，“它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上”；(3)不怕辛苦，孝順母親：“我蹲大廂板就行”，“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米”，“他至少還要走10公里”；(4)執(zhí)著、堅定：“那個人抱住車燈”“在寒冷與顛簸之中，他操作了一路”。知識點解析：暫無解析16、試析小說在情節(jié)安排上的特點。________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)小說以“我”對青年的態(tài)度變化為線索，由同情到猜疑到厭惡，再到愧疚、感激。(2)懸念迭出、層層鋪墊、前后呼應(yīng)：如，“拎著一個系著鬃繩的袋子”，“青年手腳麻利地搬動著我的提包”，“重新搬動了我的提包"，“貪婪地守護著我的提包——他的獵物”，“他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁”，“扎口袋的繩子已經(jīng)解開”，“挽著他的口袋”，“那截失蹤的鬃繩，它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上”。(3)出人意料的結(jié)尾：在人意料之外，又在情理之中，使讀者驚愕、震撼，發(fā)人深省。知識點解析：暫無解析17、這篇小說反映了怎樣的社會問題?請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：《翻漿》通過“我"后悔自己的多疑與太過戒備，歌頌普通勞動者的人性，是對當(dāng)今社會“泛惡論”“人心唯危論”的嘲諷，強調(diào)社會要培植信任，相信善良，懂得感恩。作品昭示我們：在觀察和處理問題的時候，不能從狹隘的個人經(jīng)驗出發(fā)，采取孤立、靜止、片面的觀點；更不能以機械的定性思維來審視和評判身邊的人和事，自以為是，以己度人。否則，你的不理智的行為，可能會傷害善待你的人。當(dāng)今社會的確積弊較多，但這些絕對只是社會支流，社會主流還是好的。因此，任何時候，我們都不能以小人之心度君子之腹，應(yīng)該肯定“世上還是好人多”。知識點解析：暫無解析血的故事林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術(shù)，對于血的一切不夠親切。今晚又談到了血型。這位彭先生說，作為現(xiàn)代的國民，血型不可不驗，而且它或許還有意想不到的妙用呢!這時，錢太太開腔了：“干脆說罷，我就怕驗出是AB型的!”錢太太所以這么說，實在也怪張醫(yī)師，他曾說AB型是不祥之兆?！拔艺赡改锞褪茿B型的?！边@時，彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了：“還管丈母娘的血型呢!”張醫(yī)師緊接著說：“提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽?！薄罢勂饋?，是五年前的事了，"彭先生躺在藤椅上，仰著頭，噴著煙，微笑著，他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時秀鸞在秘書室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過。”“你就拿眼盯著看!”有人插嘴。“不錯，我盯著她那會說話的眼睛、淘氣的鼻子、甜蜜的小嘴兒……”“結(jié)果認(rèn)識了沒有?”“我們當(dāng)然有機會認(rèn)識啦!日子一久，我們就墜入情網(wǎng)了，互訂終身。熱帶的小姐，實在另有她們的可愛之處。”“臺灣小姐?”到這時大家才知道是位臺灣小姐。“糟糕的就在秀鸞是臺灣小姐。”彭先生接著說?！拔抑溃欢ㄊ瞧附鸬膯栴}?！庇腥苏f。彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：“是我那位老丈人的問題!”“我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎么哀求，就是不許她嫁給我?！薄八J(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說，如果不答應(yīng)，她寧可去死。老頭子也說，你要嫁給那小子，我只當(dāng)你死了。結(jié)果，秀鸞還是投進了我的懷抱?！薄暗顷P(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時錢太太又想起了這件事。大家笑起來了。彭先生接著講：“我是很樂觀的，我總以為我們結(jié)婚以后，一定會把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過來?？墒且荒晗聛?，我的愿望始終就沒實現(xiàn)，有時看著秀鸞挺著大肚子進去，就讓我風(fēng)里雨里站在門口，我真想沖進去?？墒俏倚奶坌沱[，到底還是忍住了。”“真慘!”林太太不勝唏噓。“倒是我那丈母娘會偷偷出來塞給我點心什么的?！薄坝幸惶煳要殏€兒上了老丈人家的門兒嘍!”“好大膽子!”有位先生插嘴。“你以為我上門找打架哪，我是報告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代。可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn)，老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我。”“迭格[注]老泰山兇得來!”“硬是要不得!”“有一天，”這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地說：‘爸爸病了!’‘什么病呀?’‘腸子!腸子要剪斷!快走!’唉!我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天柔腸寸斷了!”大家聽到這里哄然大笑。林太太說：“彭先生，你解恨了，是不是?”“不敢!”彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松。“秀鸞說爸爸需要輸血，但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……”“他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢100CC，共需300CC一千五，秀鸞母女在著急。我對秀鸞說：‘這樣說來，你爸爸是0血型的嘍?’秀鸞點點頭。我說：‘你何必著急呢!現(xiàn)成的大血人在這兒哪!我也是O型的呀!”’“第二天。我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙!你金家伙……"’“你金家伙?是日本話，還是罵人的話?”“‘你金家伙’，臺灣話‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱血交流，一切嫌隙都被血般的事實給融化了!”彭先生說到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗，它實在有意想不到的妙用!”故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：“血型不可不驗，明天就去驗。張醫(yī)師，先給我掛個號?！薄皩?對!血型不可不驗?！贝蠹彝暤卣f。(有刪改)[注]迭格：吳方言，意為“這個”。18、小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用?請簡要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：揭示人物身份一群來自不同地區(qū)的外省人，并為下文各種方言的出現(xiàn)做鋪墊。知識點解析：暫無解析19、“外省郎”彭先生有哪些性格特點?請簡要分析。標(biāo)準(zhǔn)答案：首先，彭先生是一個執(zhí)著、有恒心的人，面對老丈人的排斥，他能夠隱忍不發(fā)．且從不輕言放棄。其次，彭先生是一個明理、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在老丈人生病、急需輸血的情況下。他能夠不計前嫌，獻出自己的血液。最后，彭先生還是一個幽默、有樂觀精神的人。為了勸服大家去驗血。他現(xiàn)身說法，說話風(fēng)趣且蘊含一定道理，他與鄰為善，遇事不慌張、不憤慨、不放棄。樂觀自信，心態(tài)良好。知識點解析：暫無解析20、小說的題目是“血的故事"，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適?請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。標(biāo)準(zhǔn)答案：以“血型的故事”為題不合適。文章內(nèi)容雖然是圍繞血型展開的．但主題卻是彰顯外省人和臺灣人血脈相連、血濃于水一家親的道理?！把汀钡膬?nèi)涵外延范圍太窄，而“血”這個詞的內(nèi)涵外延范圍很廣．可以讓人聯(lián)想到“血緣”“血脈”“血性”等詞?！把偷墓适隆敝荒芎w“夏夜乘涼會”談?wù)撛掝}的表面內(nèi)容，而“血的故事”卻可以延伸故事背后的意義。知識點解析：暫無解析綠色塑料①塑料問世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時，也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效．而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護環(huán)境具有重大意義。所以被稱為“綠色塑料”。③“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下．可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解．長期存在于土壤中．也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日．即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國哥廷根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用作肥料回歸大自然。⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術(shù)，從一種叫作營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)簡單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密歇根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不含有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進展，綠色環(huán)保塑料的新時代一定會很快到來。21、通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：文章說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。知識點解析：暫無解析22、文中畫線句子運用了舉例子的說明方法，作用是___________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：用具體事實說明“白色污染”難以根除(后果十分嚴(yán)重)。知識點解析：暫無解析23、閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。標(biāo)準(zhǔn)答案：綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效．而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。知識點解析：暫無解析24、仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。相同：______________________________。不同：_______________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯．再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用作肥料回歸大自然。知識點解析：暫無解析25、請你結(jié)合本文有關(guān)知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環(huán)保意識。標(biāo)準(zhǔn)答案：可從使用普通塑料袋的危害，“綠色”塑料袋的特點，使用“綠色”塑料袋的意義等方面作答，注意語言表達簡明、連貫、得體。知識點解析：暫無解析被妖魔化的沙塵暴①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。②然而，人類沒有必要也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng)，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次。④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)更加可怕的反饋和報復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬孫盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達，但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40％是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。⑦事實上，處在什么自然帶上，有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。⑧我們見多了在草地植樹防風(fēng)沙卻把草地變成沙地的人為災(zāi)禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當(dāng)我們?nèi)藶榈刂踩氪髽?，那點水就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。⑨沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。(本文有刪改)26、下列說法不符合原文意思的一項是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：A項為文中第③段的原句；根據(jù)文中第⑥段最后一句可知C項正確；文中第⑤段提到“沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利，”D項也正確。根據(jù)文章第④段可知，B項所述“絕滅了一切物種"是對原文所述“絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種”的夸大。故選B。27、第③自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，“過度”和“許多”能去掉嗎?請說明理由。標(biāo)準(zhǔn)答案：不能去掉?！斑^度”表程度，說明人類放牧等活動超出了大自然的承受能力；“許多”表范圍，強調(diào)只是部分土地裸露，并非全部。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。知識點解析：暫無解析28、根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識沙塵暴。標(biāo)準(zhǔn)答案：①沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。②沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關(guān)。⑧沙塵暴有害也有利。④沙塵暴的發(fā)生，人類沒有能力也沒有必要阻擋。知識點解析：暫無解析娓娓與喋喋余光中①不知道我們這一生究竟要講多少句話。如果有一種工具可以統(tǒng)計，像步行鍛煉的人所帶的計步器那樣，我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字，其長可以繞地球幾周，其密可以下大雨幾場。具體情形當(dāng)然因人而異。有人說話如參禪，能少說就少說，最好是不說，一切盡在不言中；有人說話如嘶蟬，并不一定要表達什么，只是無意識地做口腔運動而已。說話，有時只是鼓唇搖舌，有時是為了表情達意，有時，卻也是一種藝術(shù)。許多人說話只是為了避免冷場，并不是要表達什么思想，因為他們的思想本就不多。至于說話而成藝術(shù)，一語而妙天下，那是可遇而不可求的——要記入《世說新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔亞那就說：“雄辯滔滔是民主的術(shù)，清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族?！彼傅摹百F”不是階級，而是趣味。②最常見的該是兩個人的對話，其間的差別當(dāng)然是大極了。對象若是法官、醫(yī)師、警察、主考官之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當(dāng)然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了；如果雙方的識見懸殊很大，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都要有口才，因為口才宜于應(yīng)敵，卻不宜用來待友。甚至也不必都健談，而最宜一個健談，一個善聽。談話的可貴之處在于共鳴，更在于默契。真正的知己，就算是默默相對，無聲也勝似有聲：這種情形當(dāng)然也可以包括夫妻和情人。③這世間如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個健談的人都需要一個善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什么呢?英國散文家海斯立德說：“交談之道不但在會說，也在會聽。"在公平的原則下，一個人要說得盡興，必須有另一個人聽得入神。如果說話是權(quán)利，聽話就是義務(wù)，而義務(wù)應(yīng)該輪流承擔(dān)。同時，仔細(xì)聽人說話，輪到自己說時，才能充分切題。我有一些朋友，迄今未養(yǎng)成善聽人言的美德，所以跟人交談，往往像在自言自語。是音樂家，一定得能聽音辨聲，先能收，才能發(fā)。仔細(xì)聽人說話是表示尊重與關(guān)心。善言，能贏得聽眾；善聽，才能贏得朋友。④如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃而談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重之輩，自然擁有發(fā)言權(quán)，甚至插口之權(quán)。其他的人就只有斟酒點煙、隨聲附和的份兒了。有時見解出眾、口舌便捷的人，也能獨攬話題．語驚四座。有時座上有二人焉，往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，也能引人入勝。