山東省青島市城陽區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期7月期末語文試題

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題(考試時(shí)間:120分鐘;滿分:120分)說明：本試題共三道大題，含23道小題。1--6小題為“積累與運(yùn)用”。7--22·小題為“閱讀”，23小題為“寫作”。所有題目均在答題紙上作答，在試題上作答無效。其中，選擇題要求用2B鉛筆正確涂寫在“客觀題答題區(qū)”。一、積累與運(yùn)用(19分)他對普通話生疏(shǔ),于是③,讓我?guī)退蔻?rùn),我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商②(zhuó)性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥(tuǒ)再改回來。”我連囑，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來；誅(qiān)虛而忌(kěn)切地問我，同意不同意恢復(fù)。1.根據(jù)拼音，正確書寫文段中的漢字。(2分)修①(rùn)商②(zhuó)2.文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.疏(shǔ)B.妥(tuǒ)C.謙(qiān)D.懇(kěn)3.給文段③處填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.鍥而不舍B.不以為然C.不恥下問D.以身作則4.下面語段中畫橫線的四個(gè)句子，有語病的一項(xiàng)是(2分)【A】天氣變得愈來愈惡劣，寒季比平常來得更早?！綛】他們鞋底下的白雪由軟變硬。結(jié)成厚厚的冰凌。【C】刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體?！綝】每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)貯藏點(diǎn)時(shí)，就稍稍高興一陣。5.生活中處處有語文。小語在學(xué)校圖書館看到兩則公益廣告，一則是“保持安靜，愛護(hù)公物”，一則是“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。你喜歡哪一條公益廣告?說說你喜歡的理由。(3分)6.默寫，完成下面小題。(8分)(1)①,草色入簾青。(《陋室銘》)(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,②。(《愛蓮說》)(3)陳子昂《登幽州臺歌》中“③，④”寫出詩人登臺遠(yuǎn)眺，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞而悲傷落淚。(4)龔自珍《己亥雜詩(其五)》中“⑤,⑥”表現(xiàn)出詩人甘愿犧牲自我的無私奉獻(xiàn)精神。(5)杜牧《泊秦淮》中“、),⑧”表達(dá)詩人對只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官貴人憂慮與憤慨之情。二、閱讀(51分)·(一)名著閱讀(7分)7.下面對《海底兩萬里》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說講述了尼摩船長駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事。B.小說在當(dāng)時(shí)人類還沒有發(fā)明如此先進(jìn)的潛水艇前已設(shè)想了潛水艇強(qiáng)大的功能，顯示出作者凡爾納非凡的想象力。C.小說中漫步海底森林、珊瑚王國埋葬隊(duì)友、搏擊采珠人、遭遇大冰蓋等情節(jié)都極富有想象力。D.小說中的阿龍納斯博古通今、性情溫和、熱愛科學(xué)、富有探究精神，其仆人康塞爾對他忠心耿耿。8.反對殖民壓迫是`《海底兩萬里》這部小說的重要主題。請結(jié)合名著中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓@一主題的理解。(4分)(二)詩歌閱讀(6分)晝飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，白緣身在最高層。9.下列對王安石《登飛來峰》的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“飛來山上千尋塔”中，“尋”是古代長度單位，“千尋塔”極言塔的高峻。B.“聞?wù)f雞鳴見日升”寫登飛來峰頂?shù)母咚诔侩u報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升.C.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代詩歌中，往往用來代指品德高尚的賢臣。D.這首詩表現(xiàn)詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及大無畏的精神。10.下列各項(xiàng)對詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”(杜甫《望岳》)，表達(dá)了青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下的雄心壯志。B.“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”(陸游《游山西村》)，寫出了農(nóng)人歡天喜地慶賀一年一度的“春社”，古樸的風(fēng)俗，淳厚的農(nóng)民，使詩人流連忘返。C.“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”(李商隱《賈生》)，表面上看皇上似乎是很虛心傾聽的，實(shí)際上他垂問的并不是關(guān)切百姓的國事，而是神鬼之事。D.“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”(趙師秀《約客》)，詩人通過寫“敲”這個(gè)小小的動作，生動含蓄地表現(xiàn)出他對友人到來的無限期待之情。(三)文言文閱讀(12分)【甲】慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法；用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火場之；藥稍镕，.則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。(節(jié)選自《活板》)【乙】解州鹽澤，方百二十里。久雨，四山之水悉①注其中，未嘗溢；大旱未嘗涸。鹵色正赤①，在版泉之下，俚俗謂之“蚩尤血”。唯中間有一泉乃是甘泉得此水然后可以聚。.又其北有堯梢水，亦謂之“巫咸河”。大鹵之水，不得甘泉和之，不能成鹽。唯巫咸水入，則鹽不復(fù)結(jié)，故人謂之“無成河”，為鹽澤之患，筑大堤以防之，甚于備寇盜。原③其理，蓋巫咸乃濁水，入鹵中，則淤淀鹵脈，鹽遂不成，非有他異也。(節(jié)選自《夢溪筆談》)【注釋】①悉:全部,都。②正赤:純紅色。③原:推究。11.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)A.其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒：覆蓋B.未嘗溢嘗：曾經(jīng)C.不得甘泉和之和：連同D.為鹽澤之患患：災(zāi)難12.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的意思和用法不相同的一項(xiàng)是(2分)A.又其北有堯梢水則以一平板按其面B.則鹽不復(fù)結(jié)則以一鐵范置鐵板上C.故人謂之“無咸河”持就火煬之D.蓋巫咸乃濁水乃密布字印13.文中畫波浪線的句子有兩處需要斷句，請用“/”劃出。(2分)唯中間有一泉乃是甘泉得此水然后可以聚14.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.【甲】文中有一位叫畢昇的官員在慶歷年間發(fā)明創(chuàng)造了活字印刷。B.【甲】文中印的本書越多，越能顯示出活字印刷的效率高。C.【乙】文中解州的鹽池在大早的時(shí)候也從來沒有干涸過。D.【乙】文中濁水與鹵水相遇會形成沉淀物阻塞鹵脈，不能結(jié)晶成鹽。15.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。(2)筑大堤以防之，甚于備寇盜。(四)文學(xué)作品閱讀(一)(11分)懷彭荊風(fēng)先生衷龍達(dá)①第一次讀到彭荊風(fēng)先生的文章是二十多年前的一個(gè)雪天，在我們縣城的一個(gè)小書店。銀發(fā)如雪的店主人見我在書柜前翻閱良久，便湊過來，笑瞇瞇地遞給我一本書：“‘薄薄子’(年輕人)，一定讀了不少書吧?我推薦你讀一讀彭荊風(fēng)先生的文章《驛路梨花》?！蔽医舆^書，被文中的故事深深打動了，心想，彭荊風(fēng)先生是怎樣的一個(gè)人呢?他定然有著一顆美好的心靈，才能寫出如此感人的文字。②多年后我從鄉(xiāng)間調(diào)進(jìn)縣城工作，結(jié)識了不少從事文藝工作和熱愛文學(xué)的朋友，對彭荊風(fēng)先生有了越來越多的了解：他是位蜚聲文壇的軍旅作家，創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品；先生祖籍萍鄉(xiāng)，出生在鄱陽；他的父親彭復(fù)蘇先生擔(dān)任過我們鉛山縣的縣長，雙親都在鉛山終老；他小時(shí)候跟家人一起住在鉛山縣城河口鎮(zhèn)的小河沿，他一直把鉛山當(dāng)作自己的故鄉(xiāng)深愛著……由是，敬仰之外，在心底又添了親切之情和某種期盼。③人說，有緣的人，總能夠相見。④2009年11月的一個(gè)下午，縣文聯(lián)主席打電話告訴我，彭荊風(fēng)先生來鉛山了，現(xiàn)在在文廣局三樓為太家上文學(xué)課。我立即小跑著來到文：廣局，會場里坐滿了人，講課已在進(jìn)行中。才落座，一位笑容溫暖、卷發(fā)披肩的中年女士(后來方知是彭荊風(fēng)的女兒彭鴿子：)為我端來了一杯熱氣騰騰的茶。⑤彭荊風(fēng)先生侃侃而談。他一頭銀發(fā)，面如暖日，目光如炬，聲音洪亮，完全看不出已年屆八旬。時(shí)值寒冬，窗外幾株懸鈴木的葉子在霏霏冷雨中打著寒戰(zhàn)，然而三樓的課堂沉浸在溫暖而熱烈的氛圍里。⑥課后，彭荊風(fēng)先生把我們召集到一起，說：“沒想到鉛山有這么多喜歡文學(xué)的年輕人。我看可以開一個(gè)班，就叫鴆湖文學(xué)習(xí)作班。我和女兒每年抽出一些時(shí)間來上課?！庇谑?，我有幸成為班里的一員。⑦此后三年的夏秋時(shí)節(jié)，老師都不遠(yuǎn)萬里，從昆明來到鉛山，義務(wù)給鵝湖文學(xué)習(xí)作班的學(xué)員上十天的課。他給我們講小說與散文的區(qū)別，講小說的結(jié)構(gòu)、取材、情節(jié)、色彩、意境、懸念，講文學(xué)與社會的關(guān)系，等等。他還為學(xué)員們列閱讀書單，讀上百篇的學(xué)員習(xí)作并逐一點(diǎn)評。授課之余，老師又同我們一起深入鄉(xiāng)間采風(fēng)。記得第二年，他給學(xué)員們看稿之后高興地說，這批年輕作家不少已達(dá)市一級甚至是省一級作家的寫作水平，“鵝湖文學(xué)習(xí)作班”該改名“鵝湖文學(xué)寫作班”了。⑧2011年夏，彭荊風(fēng)先生來到鉛山，那日得知我們剛剛聽了縣委書記的報(bào)告會，他很急迫地問起了關(guān)于小河沿治理的事。小河沿是縣城河口這座千年古鎮(zhèn)的心和肝，是古鎮(zhèn)人的精神家園。我很感動，彭老久居云南昆明，仍心系家鄉(xiāng)的發(fā)展。⑨兩個(gè)月后，我去云南出差，途經(jīng)昆明，心想怎么能錯(cuò)過拜訪老師的機(jī)會?、庠陔娫捓锏弥乙獊?，彭荊風(fēng)先生很高興，說我來昆明一趟不容易，不妨先到大觀樓、滇池幾個(gè)地方看看，再來接我。我按老師的建議一路漫游。昆明是一座色彩豐富的城市，印象最深的是花，紅的紫的黃的白的，千嬌百媚，馨香拂面，美得叫人心醉，許多花我都是頭一次看見。老師的作品為什么那么鮮活，富有色彩?我似乎找到了答案。?那天下午，彭荊風(fēng)先生在他的書房接待了我。幾縷陽光透過窗戶照在書柜上，里面擺放著老師各個(gè)時(shí)期的戎裝照與生活照。照片上的老師和坐在木椅里的老師，都是那樣慈祥而溫和，暖陽裹身。第五屆音迅文學(xué)獎的金色獎牌在陽光里分外耀眼?！崩蠋熛蛭伊私饬所Z湖文學(xué)寫作班學(xué)員的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作情況，得知不少學(xué)員在省級甚至國家級報(bào)刊上發(fā)表了文學(xué)作品，他的臉上露出了溫暖的笑意。他從書柜里找出一疊文學(xué)雜志送給我，叮囑我要堅(jiān)持讀書：“一天談一個(gè)短篇，一年就是365篇?！?晚上，我們在一處環(huán)境清幽的飯店共進(jìn)曉餐，老師特意為我點(diǎn)了幾道云南的特色菜。吃飯的時(shí)候，我注意到他的額頰上不住地冒著虛汗，這才從他的女兒彭鴿子那里知曉那日他身體抱恙。盡管如此，他還是熱情地接待我這個(gè)晚輩，這讓我愧疚不安。?時(shí)間是一個(gè)小偷，再美好的人，再美好的事，都會被它一一盜走。2018年7月24日，我在手機(jī)里得知彭荊風(fēng)先生仙逝的消息。未能前往昆明與敬愛的老師見最后一面，成了我心底抹不去的遺憾。?然而彭荊風(fēng)先生并未走遠(yuǎn)。晨起，面對朝暉，我會想到《太陽升起》。夜晚，遙望明月，我會默念起《今夜月色好》。入夜有夢，我與恩師重逢，相聚于驛路梨花下。(取材于《光明日報(bào)》)16.文章寫了“我”和彭荊風(fēng)先生交往的哪幾件事情?請簡要概括。(4分)17.文章第②段可否刪去?請說明理由(3分)18.文章第?段畫橫線的句子含義豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4分)然而彭荊風(fēng)先生并未走遠(yuǎn)。(五)文學(xué)作品閱讀(二)(15分)父親山王灑①許多河被喚作“母親河”，那么有些山是不是可以叫作“父親山”呢?.②記得初中的一堂地理課上，老師讓同學(xué)們介紹自己心目中的母親河。家鄉(xiāng)有河有溪的，都介紹得有板有眼、繪聲繪色，而我的家鄉(xiāng)沒有河、溪，山倒是有不少，一重疊著一重，其中一座山跟我最親，于是我底氣來了，大聲說：“我沒有母親河，但我有父親山！”③同學(xué)們哄堂大笑，我低頭不語。大抵，他們是第一次聽到“父親山”這個(gè)稱呼；大抵，我為沒有自己的母親河而感到自卑。④我說的父親山，叫“大山頂”，海拔大概900米，坐落在云貴高原黔北一個(gè)叫“安居”的村子?xùn)|面。它的山腳周長大概三公里，三面緩坡是耕地，山頂無峰，是一片約兩個(gè)足球場大小的平地?！按笊巾敗边@名字，興許與平坦的山頂有關(guān)。⑤在我的家鄉(xiāng)，這座山是最高的。站在山頂，朝西數(shù)著層層疊疊的山巒，可以數(shù)到四川；朝東遠(yuǎn)眺，一條公路像帶于一樣在遠(yuǎn)山間纏繞，不時(shí)能看見奔跑的汽車，聽見清脆的汽笛聲?？窜嚒?shù)車，成了我與玩伴們在山頂上玩耍的重要內(nèi)容。傍晚，站在山頂環(huán)顧四周，山腳處處是房舍與梯田，在夕照的涂抹下滿是暖意與濕情。看到炊煙裊裊升起，知道該回.家了，這才發(fā)現(xiàn)草還沒割，羊也不知去向。⑥大山頂像一個(gè)守更人。每天早晨，日頭準(zhǔn)時(shí)從山頂上爬起來。等山的影子移動到那丘叫“高稈煙”的梯田時(shí)，就是我們吃早飯的時(shí)間了。每天黃昏，當(dāng)最后一縷陽光在山頂上熄滅時(shí)，農(nóng)人們就該從地里收鋤回家了。⑦大山頂又像一個(gè)慈愛而又沉默的父親。一年四季，山腳的農(nóng)人只管在它身上刨食、打柴、挖水井，有時(shí)還要取石材。不管做出了多大犧牲，受了多大委屈，大山頂都默默無言，竭盡所能地養(yǎng)育山下的代代農(nóng)人。⑧大山頂?shù)乃紳?，讓農(nóng)人對它心生崇敬與感佩，把它當(dāng)神山一樣愛戴，因此流傳著許多故事。父親告訴我，傳說大山頂內(nèi)部是空的，里面有一口很大很深的神塘，神塘中央浮著一座小山，小山頂上有一條大蟒蛇，守護(hù)神塘和大山頂。他說，正因?yàn)橛心强谏裉粒笊巾敳庞心敲炊嗳叟c老井，否則，住在四周的上千人到哪里取水?我聽了半信半疑。⑨有一次，我與玩伴爬山，突然看到巖石縫正冒水，我嚇了一跳，擔(dān)心神塘里的?蛇會跟隨神水一起沖出來將我吞了，立即驚慌地跑下山。我將此事告訴父親，父親笑了笑：“你們在山上不糟躅草木，不隨地屙屎，就不會得罪蟒蛇，相反，它還會保佑你們呢?！备赣H的話很管用，自此，我們更加愛山、護(hù)山了。⑩有一年，鄰村要修一條公路進(jìn)村，必須挖去大山頂山腳的一座小山嶺，以降低公路翻嶺的坡度。愛山如父的農(nóng)人不干了，這小山嶺就是大山頂?shù)哪_趾，你挖了，它一定會痛。這山長了千萬年才長成這樣，多不容易啊！后來，采用小山嶺兩側(cè)墊高的方式解決了問題，小山泠躲過一劫。?農(nóng)人對大山頂?shù)那楦惺悄敲瓷詈?。許多農(nóng)人都選擇在山腳下建房舍，他們將大