從三國兩晉南北朝到五代十國時(shí)期的政權(quán)變化與民族交融 考點(diǎn)規(guī)范練 高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

PAGE從三國兩晉南北朝到五代十國時(shí)期的政權(quán)變化與民族交融一、選擇題1.以史為鑒,唐太宗非常重視選官用人,從他所用的人來看:房玄齡富于謀略,杜如晦善斷大事,魏征敢于直言,大將李靖能征善戰(zhàn)。唐太宗的“用人”之道給我們的啟迪是()A.唯才是舉B.用人求全C.知人善任 D.用人不疑2.據(jù)研究,唐代白居易(772—846)詩中所記中央官吏俸錢與史籍所載無不相合,所記地方官吏俸錢比史籍所載額度要高,高出部分是不載于法令的合法收入。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.地方勢力膨脹B.中央官吏受到嚴(yán)密控制C.中央財(cái)政緊張D.地方官吏貪腐比較隱秘3.(2023山東濟(jì)寧三模)784年,關(guān)中因?yàn)閼?zhàn)亂,米價(jià)上漲,長安經(jīng)濟(jì)困難。786年,京城禁軍軍糧無法保證,出現(xiàn)兵變危險(xiǎn)。浙江東西道節(jié)度使韓滉運(yùn)米三萬斛供給朝廷,解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出當(dāng)時(shí)()A.藩鎮(zhèn)是拱衛(wèi)唐朝廷的關(guān)鍵力量B.唐朝政府對藩鎮(zhèn)存在一定依賴性C.強(qiáng)化藩鎮(zhèn)是唐王朝的必然選擇D.經(jīng)濟(jì)重心完全轉(zhuǎn)移到江南地區(qū)4.東晉時(shí)期出現(xiàn)了中國歷史上首次大規(guī)模北民南遷,南遷民眾帶去北方成熟的鐵質(zhì)農(nóng)具和耕作技術(shù),與南方水田種植經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,由此帶來的影響是()A.南北經(jīng)濟(jì)差距逐漸減小B.長江流域普及稻麥輪作制C.經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成D.造成南方人多地少的矛盾5(2023遼寧大連二模)北齊著名學(xué)者顏之推在其《顏氏家訓(xùn)》中從家庭教育著手,著重闡發(fā)了儒家的家庭道德教育理論與方法,要求父母應(yīng)以“禮為教本”,對子女進(jìn)行家庭道德教育,以“務(wù)本之道”培養(yǎng)孩子的博學(xué)技能?！额伿霞矣?xùn)》的出現(xiàn)()A.沖擊了當(dāng)時(shí)政府主導(dǎo)的教育B.與封建社會的法治發(fā)生沖突C.適應(yīng)了私學(xué)興起的需要D.有利于規(guī)范人的立身處世行為6.晉室宗親司馬睿重建晉朝之時(shí),曾邀請大貴族王導(dǎo)一起接受百官朝賀,因王導(dǎo)堅(jiān)決推辭而作罷。這一現(xiàn)象()A.反映了司馬睿的仁德之心B.體現(xiàn)了高門士族的顯赫地位C.有利于君臣之間一體和諧D.增強(qiáng)了東晉收復(fù)中原的決心7.下表是關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的記述,根據(jù)表格信息可知()文獻(xiàn)記述《三國志》公(曹操)至赤壁,與備戰(zhàn),不利。于是大疫,吏士多死者,乃引軍還。備遂有荊州、江南諸郡《資治通鑒》(周瑜)進(jìn),與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫,初一交戰(zhàn),操軍不利,引次江北A.疫病暴發(fā)影響赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)局B.疫病流行導(dǎo)致軍閥混戰(zhàn)C.曹操借疫病推卸戰(zhàn)敗的責(zé)任D.赤壁之戰(zhàn)導(dǎo)致疫病蔓延8.北齊著名學(xué)者顏之推在其《顏氏家訓(xùn)》中從家庭教育著手,著重闡發(fā)了儒家的家庭道德教育理論與方法,要求父母應(yīng)以“禮為教本”,對子女進(jìn)行家庭道德教育,以“務(wù)本之道”培養(yǎng)孩子的博學(xué)技能。《顏氏家訓(xùn)》的出現(xiàn)()A.沖擊了當(dāng)時(shí)政府主導(dǎo)的教育B.與封建社會的法治發(fā)生沖突C.適應(yīng)了私學(xué)興起的需要D.有利于規(guī)范人的立身處世行為9.隋朝初年,按照“存要去閑,并小為大”的原則,把州、郡、縣三級制改為州、縣兩級制,后又改為郡、縣兩級制。上述改革()A.導(dǎo)致封建國家財(cái)政開支增加B.增強(qiáng)了地方行政機(jī)構(gòu)的職能C.削弱了世家大族對地方的控制D.有利于鞏固統(tǒng)一多民族封建國家10.784年,關(guān)中因?yàn)閼?zhàn)亂,米價(jià)上漲,長安經(jīng)濟(jì)困難。786年,京城禁軍軍糧無法保證,出現(xiàn)兵變危險(xiǎn)。浙江東西道節(jié)度使韓滉運(yùn)米三萬斛供給朝廷,解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出當(dāng)時(shí)()A.藩鎮(zhèn)是拱衛(wèi)唐朝廷的關(guān)鍵力量B.唐朝政府對藩鎮(zhèn)存在一定依賴性C.強(qiáng)化藩鎮(zhèn)是唐王朝的必然選擇D.經(jīng)濟(jì)重心完全轉(zhuǎn)移到江南地區(qū)二、非選擇題11.閱讀材料,回答問題。材料唐朝在總結(jié)秦漢邊地設(shè)置郡縣得失的基礎(chǔ)上,首創(chuàng)了管理少數(shù)民族地區(qū)的羈縻府州制度。唐太宗平定突厥后,在其原地設(shè)置羈縻府州,任命該族首領(lǐng)為都督或刺史,世襲其職,讓其繼續(xù)統(tǒng)轄本族人民,但必須由中央任命,同時(shí)取消了少數(shù)民族首領(lǐng)原有的“可汗”稱號。羈縻府州賦稅不上交中央財(cái)政,戶口一般也不上報(bào)戶部。該制度在突厥實(shí)施成功后,又推廣到其他少數(shù)民族地區(qū)。唐政府在上述羈縻府州基礎(chǔ)上設(shè)立都護(hù)府,代表中央行使對羈縻府州的管理權(quán),如安西、北庭都護(hù)府管轄西域各羈縻府州。都護(hù)由中央任命,不能世襲。唐王朝設(shè)置的羈縻府州遍布東西南北各邊疆民族地區(qū),邊疆的行政包括都護(hù)府、都督府、州、縣四級,共八百多個(gè)。后來宋朝在西南地區(qū)設(shè)置羈縻州、縣,明朝在部分地區(qū)設(shè)置羈縻衛(wèi)所?！幾皂f慶遠(yuǎn)主編《中國政治制度史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括唐朝對邊疆民族地區(qū)管理的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐朝對邊疆民族地區(qū)管理的影響。從三國兩晉南北朝到五代十國時(shí)期的政權(quán)變化與民族交融一、選擇題1.以史為鑒,唐太宗非常重視選官用人,從他所用的人來看:房玄齡富于謀略,杜如晦善斷大事,魏征敢于直言,大將李靖能征善戰(zhàn)。唐太宗的“用人”之道給我們的啟迪是()A.唯才是舉B.用人求全C.知人善任 D.用人不疑結(jié)合所學(xué)知識,可知唐太宗任用富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦為宰相,人稱“房謀杜斷”,任用敢于直言的魏征為諫臣,任用能征善戰(zhàn)的李靖為將,體現(xiàn)了他知人善任的優(yōu)秀品質(zhì)。故選C項(xiàng)。2.據(jù)研究,唐代白居易(772—846)詩中所記中央官吏俸錢與史籍所載無不相合,所記地方官吏俸錢比史籍所載額度要高,高出部分是不載于法令的合法收入。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.地方勢力膨脹B.中央官吏受到嚴(yán)密控制C.中央財(cái)政緊張D.地方官吏貪腐比較隱秘根據(jù)題意可知,唐代地方官吏的收入高于史籍所載額度,而高出的部分是不載于法令的合法收入,這說明地方官吏存在不被中央政府控制的收入,這部分收入來自地方,這就減弱了地方官吏對中央的向心力,說明地方勢力膨脹,故選A項(xiàng)。地方官吏存在不載于法令的合法收入不能說明中央官吏受到嚴(yán)密控制,排除B項(xiàng);地方官吏存在不載于法令的合法收入,這部分收入來自地方,不能說明中央財(cái)政緊張,排除C項(xiàng);這部分收入是合法收入,與貪腐無關(guān),排除D項(xiàng)。3.(2023山東濟(jì)寧三模)784年,關(guān)中因?yàn)閼?zhàn)亂,米價(jià)上漲,長安經(jīng)濟(jì)困難。786年,京城禁軍軍糧無法保證,出現(xiàn)兵變危險(xiǎn)。浙江東西道節(jié)度使韓滉運(yùn)米三萬斛供給朝廷,解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出當(dāng)時(shí)()A.藩鎮(zhèn)是拱衛(wèi)唐朝廷的關(guān)鍵力量B.唐朝政府對藩鎮(zhèn)存在一定依賴性C.強(qiáng)化藩鎮(zhèn)是唐王朝的必然選擇D.經(jīng)濟(jì)重心完全轉(zhuǎn)移到江南地區(qū)根據(jù)材料可知唐德宗統(tǒng)治時(shí)期由于糧食危機(jī)京城出現(xiàn)兵變危險(xiǎn),節(jié)度使運(yùn)糧化解了政府的危機(jī),結(jié)合所學(xué)知識可知唐朝后期形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,藩鎮(zhèn)權(quán)勢比較膨脹,當(dāng)時(shí)唐朝政府既忌憚藩鎮(zhèn),又對藩鎮(zhèn)具有一定的依賴性,故選B項(xiàng);藩鎮(zhèn)對唐朝的中央集權(quán)產(chǎn)生了巨大的威脅,也是唐朝滅亡的原因之一,排除A項(xiàng);藩鎮(zhèn)威脅唐朝中央集權(quán),應(yīng)當(dāng)削弱藩鎮(zhèn),排除C項(xiàng);經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋,排除D項(xiàng)。4.東晉時(shí)期出現(xiàn)了中國歷史上首次大規(guī)模北民南遷,南遷民眾帶去北方成熟的鐵質(zhì)農(nóng)具和耕作技術(shù),與南方水田種植經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,由此帶來的影響是()A.南北經(jīng)濟(jì)差距逐漸減小B.長江流域普及稻麥輪作制C.經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成D.造成南方人多地少的矛盾題干材料反映了東晉時(shí)期的北民南遷現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識,可知北民南遷為南方帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)方式和技術(shù),促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使得南北經(jīng)濟(jì)差距逐漸減小,故A項(xiàng)正確;南方主要種植水稻,而不是稻麥輪作,排除B項(xiàng);經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋時(shí)期,與題干材料時(shí)間不符,排除C項(xiàng);D項(xiàng)明顯不符合史實(shí),排除。5(2023遼寧大連二模)北齊著名學(xué)者顏之推在其《顏氏家訓(xùn)》中從家庭教育著手,著重闡發(fā)了儒家的家庭道德教育理論與方法,要求父母應(yīng)以“禮為教本”,對子女進(jìn)行家庭道德教育,以“務(wù)本之道”培養(yǎng)孩子的博學(xué)技能?！额伿霞矣?xùn)》的出現(xiàn)()A.沖擊了當(dāng)時(shí)政府主導(dǎo)的教育B.與封建社會的法治發(fā)生沖突C.適應(yīng)了私學(xué)興起的需要D.有利于規(guī)范人的立身處世行為根據(jù)題干材料,可知《顏氏家訓(xùn)》要求父母應(yīng)該“以‘禮為教本’,對子女進(jìn)行家庭道德教育,以‘務(wù)本之道’培養(yǎng)孩子的博學(xué)技能”,這就從“立身”和“處世”兩個(gè)方面對子女的立身處世行為進(jìn)行了具體的規(guī)范,故選D項(xiàng);當(dāng)時(shí)以政府為主導(dǎo)的教育仍舊以“儒學(xué)”為主要教育內(nèi)容,排除A項(xiàng);題干材料述及的是父母教育子女的內(nèi)容,與“法治”無關(guān),排除B項(xiàng);根據(jù)所學(xué)知識,可知私學(xué)教育開始于春秋時(shí)期的孔子,這與題干時(shí)間不一致,排除C項(xiàng)。6.晉室宗親司馬睿重建晉朝之時(shí),曾邀請大貴族王導(dǎo)一起接受百官朝賀,因王導(dǎo)堅(jiān)決推辭而作罷。這一現(xiàn)象()A.反映了司馬睿的仁德之心B.體現(xiàn)了高門士族的顯赫地位C.有利于君臣之間一體和諧D.增強(qiáng)了東晉收復(fù)中原的決心根據(jù)所學(xué)知識,可知東晉是以王導(dǎo)為首的高門士族為支柱而建立的政權(quán),司馬睿在政治上、軍事上均依靠于王氏子弟,形成了“王與馬,共天下”的局面,據(jù)此可知,題干材料反映的現(xiàn)象體現(xiàn)了高門士族的顯赫地位,故選B項(xiàng);司馬睿邀請王導(dǎo),是因?yàn)橥鯇?dǎo)位高權(quán)重,而非仁德之心,故排除A項(xiàng);題干材料不能說明君臣之間一體和諧,故排除C項(xiàng);D項(xiàng)與題干材料不符,故排除。7.下表是關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的記述,根據(jù)表格信息可知()文獻(xiàn)記述《三國志》公(曹操)至赤壁,與備戰(zhàn),不利。于是大疫,吏士多死者,乃引軍還。備遂有荊州、江南諸郡《資治通鑒》(周瑜)進(jìn),與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫,初一交戰(zhàn),操軍不利,引次江北A.疫病暴發(fā)影響赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)局B.疫病流行導(dǎo)致軍閥混戰(zhàn)C.曹操借疫病推卸戰(zhàn)敗的責(zé)任D.赤壁之戰(zhàn)導(dǎo)致疫病蔓延結(jié)合兩則史料,可知疫病流行導(dǎo)致曹軍作戰(zhàn)失利,這說明疫病的暴發(fā)影響了赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果,故選A項(xiàng);東漢末年,軍閥混戰(zhàn)并非疫病流行導(dǎo)致的,排除B項(xiàng);題干中的兩則史料反映的是后世對赤壁之戰(zhàn)的看法,無法據(jù)此推知曹操本人對作戰(zhàn)失利的原因分析,排除C項(xiàng);疫病蔓延導(dǎo)致曹軍在赤壁之戰(zhàn)中失利,排除D項(xiàng)。8.北齊著名學(xué)者顏之推在其《顏氏家訓(xùn)》中從家庭教育著手,著重闡發(fā)了儒家的家庭道德教育理論與方法,要求父母應(yīng)以“禮為教本”,對子女進(jìn)行家庭道德教育,以“務(wù)本之道”培養(yǎng)孩子的博學(xué)技能?！额伿霞矣?xùn)》的出現(xiàn)()A.沖擊了當(dāng)時(shí)政府主導(dǎo)的教育B.與封建社會的法治發(fā)生沖突C.適應(yīng)了私學(xué)興起的需要D.有利于規(guī)范人的立身處世行為根據(jù)題干材料,可知《顏氏家訓(xùn)》“要求父母應(yīng)以‘禮為教本’,對子女進(jìn)行家庭道德教育,以‘務(wù)本之道’培養(yǎng)孩子的博學(xué)技能”,這就從“立身”和“處世”兩個(gè)方面對子女的立身處世行為進(jìn)行了具體的規(guī)范,故選D項(xiàng);當(dāng)時(shí)以政府為主導(dǎo)的教育仍舊以“儒學(xué)”為主要教育內(nèi)容,排除A項(xiàng);題干材料述及的是父母教育子女的內(nèi)容,與“法治”無關(guān),排除B項(xiàng);根據(jù)所學(xué)知識,可知私學(xué)教育興起于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,這與題干材料時(shí)間不符,排除C項(xiàng)。9.隋朝初年,按照“存要去閑,并小為大”的原則,把州、郡、縣三級制改為州、縣兩級制,后又改為郡、縣兩級制。上述改革()A.導(dǎo)致封建國家財(cái)政開支增加B.增強(qiáng)了地方行政機(jī)構(gòu)的職能C.削弱了世家大族對地方的控制D.有利于鞏固統(tǒng)一多民族封建國家結(jié)合所學(xué)知識,可知精簡地方行政機(jī)構(gòu),有利于中央對地方進(jìn)行管理,以鞏固統(tǒng)一多民族封建國家,故D項(xiàng)正確。10.784年,關(guān)中因?yàn)閼?zhàn)亂,米價(jià)上漲,長安經(jīng)濟(jì)困難。786年,京城禁軍軍糧無法保證,出現(xiàn)兵變危險(xiǎn)。浙江東西道節(jié)度使韓滉運(yùn)米三萬斛供給朝廷,解除了唐德宗的燃眉之急。此事反映出當(dāng)時(shí)()A.藩鎮(zhèn)是拱衛(wèi)唐朝廷的關(guān)鍵力量B.唐朝政府對藩鎮(zhèn)存在一定依賴性C.強(qiáng)化藩鎮(zhèn)是唐王朝的必然選擇D.經(jīng)濟(jì)重心完全轉(zhuǎn)移到江南地區(qū)根據(jù)材料,可知唐德宗統(tǒng)治時(shí)期,戰(zhàn)亂導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難,京城出現(xiàn)兵變危險(xiǎn),浙江東西道節(jié)度使運(yùn)糧化解了政府的危機(jī),結(jié)合所學(xué)知識,可知唐朝后期形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,藩鎮(zhèn)權(quán)勢比較膨脹,當(dāng)時(shí)唐朝政府既忌憚藩鎮(zhèn),又對藩鎮(zhèn)具有一定的依賴性,故選B項(xiàng);藩鎮(zhèn)對唐朝的中央集權(quán)產(chǎn)生了巨大的威脅,也是唐朝滅亡的原因之一,排除A項(xiàng);藩鎮(zhèn)威脅唐朝中央集權(quán),應(yīng)當(dāng)削弱藩鎮(zhèn),排除C項(xiàng);經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋,排除D項(xiàng)。二、非選擇題11.閱讀材料,回答問題。材料唐朝在總結(jié)秦漢邊地設(shè)置郡縣得失的基礎(chǔ)上,首創(chuàng)了管理少數(shù)民族地區(qū)的羈縻府州制度。唐太宗平定突厥后,在其原地設(shè)置羈縻府州,任命該族首領(lǐng)為都督或刺史,世襲其職,讓其繼續(xù)統(tǒng)轄本族人民,但必須由中央任命,同時(shí)取消了少數(shù)民族首領(lǐng)原有的“可汗”稱號。羈縻府州賦稅不上交中央財(cái)政,戶口一般也不上報(bào)戶部。該制度在突厥實(shí)施成功后,又推廣到其他少數(shù)民族地區(qū)。唐政府在上述羈縻府州基礎(chǔ)上設(shè)立都護(hù)府,代表中央行使對羈縻府州的管理權(quán),如安西、北庭都護(hù)府管轄西域各羈縻府州。都護(hù)由中央任命,不能世襲。唐王朝設(shè)置的羈縻府州遍布東西南北各邊疆民族地區(qū),邊疆的行政包括都護(hù)府、