廣安市岳池縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

七年級上期生物期末考試（參考）卷一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)）1.自然保護(hù)區(qū)工作人員在野外安裝紅外監(jiān)視器，以記錄大熊貓的生活，這種研究方法是（）A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.分類法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和文獻(xiàn)法。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng)?！驹斀狻緼．為了達(dá)到設(shè)想目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法，A不符合題意。B．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。自然保護(hù)區(qū)工作人員在野外安裝紅外監(jiān)視器，以記錄大熊貓的生活，這種研究方法是，B符合題意。C．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，C不符合題意。D．分類法是研究生物的一種基本方法。根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，D不符合題意。故選B2.興趣小組用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)氣泡，如圖所示，可能的原因是（）A.蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng) B.撕的表皮細(xì)胞太厚C.沒有用碘液染色 D.光圈沒有對準(zhǔn)通光孔【答案】A【解析】【分析】制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。【詳解】視野中出現(xiàn)氣泡，最可能的原因是蓋蓋玻片方法不當(dāng)造成的。蓋蓋玻片的正確方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡。故選A。3.“草履蟲是單細(xì)胞生物，喜歡生活在有機(jī)質(zhì)豐富、含氧充足的水域中”，下列對這句話的理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.草履蟲主要分布在水域的表層B.草履蟲可以進(jìn)行光合作用C.草履蟲既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次D.草履蟲靠一個(gè)細(xì)胞就能獨(dú)立地進(jìn)行全部生命活動【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。大多數(shù)的單細(xì)胞生物生活在水中，但并不是所有的單細(xì)胞生物都生活在水中，如有的細(xì)菌營寄生生活。【詳解】A．由于表層氧氣多，草履蟲需要呼吸，所以多分布在水域的表層，A正確。B．草履蟲的體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C．草履蟲是單細(xì)胞生物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，草履蟲也是一個(gè)個(gè)體，C正確。D．草履蟲是單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，D正確。故選B。4.紅豆杉被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，它與真正的大熊貓都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B.細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核【答案】D【解析】【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：【詳解】紅豆杉是植物，大熊貓是動物。動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。故選D。5.生物體由小長大，依賴于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大。細(xì)胞數(shù)目增多的直接原因是（）A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞癌變【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大?！驹斀狻可矬w由小長大與細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長有關(guān)。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大。故選B。6.在一塊肥瘦相間的豬肉中，肥肉由脂肪細(xì)胞組成，瘦肉由肌肉細(xì)胞組成。下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是（）A.基本結(jié)構(gòu)相同 B.染色體數(shù)相同C.屬于相同組織 D.生理功能不同【答案】C【解析】【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，解答即可。【詳解】A．肥肉和瘦肉兩種細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，二者基本結(jié)構(gòu)相同，A正確。B．脂肪細(xì)胞和肌肉細(xì)胞來自同一種生物，染色體數(shù)目相同，B正確。C．瘦肉屬于肌肉組織，肥肉屬于結(jié)締組織，C錯(cuò)誤。D．瘦肉和肥肉屬于不同的組織，生理功能不同，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。7.海帶富含碘，是預(yù)防大脖子病的最佳食材。下列關(guān)于海帶的描述，正確的是A.屬于多細(xì)胞藻類植物 B.利用葉進(jìn)行光合作用C.可食用部分主要是莖 D.靠根吸收水分和無機(jī)鹽【答案】A【解析】【分析】藻類植物多數(shù)生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，體內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，無根、莖、葉的分化，有像葉一樣的葉狀體，A正確。B．海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，無根、莖、葉的分化，每一個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C．海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，無根、莖、葉的分化，食用的是葉狀體，C錯(cuò)誤。D．海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，無根、莖、葉的分化，每一個(gè)細(xì)胞都能能吸收水分和無機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。故選A。8.進(jìn)行蒸騰作用對綠色植物本身的意義不包括（）A.降低葉片溫度B.促進(jìn)水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸C.促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸D.促進(jìn)葉片吸收二氧化碳【答案】D【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。影響蒸騰作用的因素光照、溫度、濕度、空氣流動狀況等?！驹斀狻空趄v作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了，但這不是一種浪費(fèi)，因?yàn)椋孩僬趄v作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；還促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸；②蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，避免葉片被灼燒；③蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。可見，選項(xiàng)中“促進(jìn)葉片吸收二氧化碳”不是蒸騰作用的意義。故選D。9.高等植物進(jìn)行光合作用時(shí)，物質(zhì)和能量的主要變化狀況是（）A.分解有機(jī)物、儲存能量 B.分解有機(jī)物、釋放能量C.合成有機(jī)物、儲存能量 D.合成有機(jī)物、釋放能量【答案】C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧?！驹斀狻抗夂献饔玫墓饺鐖D：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣由公式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中，故C正確。故選C。10.下列用來驗(yàn)證植物呼吸作用消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是（）A B.C. D.【答案】D【解析】【分析】（1）光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行。（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程?！驹斀狻緼．該實(shí)驗(yàn)裝置能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，A不符合題意。B．枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎緊，液面上用油封避免水分蒸發(fā)，塑料袋上的水珠是植物的蒸騰作用產(chǎn)生的，因此該圖的實(shí)驗(yàn)裝置可以用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，B不符合題意。C．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此該圖的實(shí)驗(yàn)裝置能夠驗(yàn)證萌發(fā)的種子產(chǎn)生二氧化碳，C不符合題意。D．該圖實(shí)驗(yàn)裝置中萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅，說明萌發(fā)的種子可以消耗氧氣，D符合題意。故選D。11.白楊樹做為一株完整的植物體，它能進(jìn)行呼吸作用的器官是（）A.根、莖、葉 B.莖、葉C.花、果實(shí)、種子 D.植物體的任何器官【答案】D【解析】【分析】進(jìn)行呼吸作用的是組成植物體的所有的活細(xì)胞。【詳解】組成綠色開花植物的一切細(xì)胞進(jìn)行生命活動都要消耗能量，這些能量必須由呼吸作用來提供。所以，所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，植物的六種器官都是由細(xì)胞組成的，自然都能進(jìn)行呼吸作用，故選D?！军c(diǎn)睛】呼吸作用在所有的活細(xì)胞中進(jìn)行，光合作用只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行，這是二者的主要區(qū)別。12.下列措施中不能提高溫室栽培蔬菜、瓜果的產(chǎn)量的措施是（）A.白天中午給大棚遮光B.合理密植C.向溫室內(nèi)通入適量二氧化碳D.夜間給溫室適度降溫【答案】A【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．白天中午給大棚遮光不能進(jìn)行光合作用，不利于有機(jī)物的積累，不能提高作物產(chǎn)量，符合題意。BCD．合理密植、向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳、夜間給溫室適度降溫都能促進(jìn)光合作用，提高作物產(chǎn)量，BCD不符合題意。故選A。13.環(huán)境學(xué)者吳向榮，用十五年時(shí)間植樹給沙漠“鎖邊”，讓二十公里長的沙漠邊緣成為了綠洲，減緩了沙漠化進(jìn)程。下列關(guān)于生物圈中綠色植物的敘述不正確的是（）A.能夠促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) B.養(yǎng)育了生物圈中的其它生物C.可以適應(yīng)生物圈中各種環(huán)境 D.根系深入土壤，保持了水土【答案】C【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②生物與環(huán)境相適應(yīng)，不同生物生存環(huán)境不同；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼、綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)，A正確；B、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，B正確；C、生物圈中的綠色植物種類多，形態(tài)各異，生活環(huán)境差別很大，但它們都能適應(yīng)各自的生活環(huán)境，而不是適應(yīng)生物圈中的各種環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、綠色植物根深入土壤，有利于水土保持，D正確?！军c(diǎn)睛】綠色植物為所有生物提供食物和能量，生物與環(huán)境相適應(yīng)，綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。14.在動物進(jìn)化過程中，體節(jié)的出現(xiàn)是一件大事，使動物能順利協(xié)調(diào)地進(jìn)行各種生理活動。下列生物都具有體節(jié)的一組是（）A.沙蠶和蜘蛛 B.渦蟲和蛔蟲C.水螅和蚯蚓 D.珊瑚蟲和蝗蟲【答案】A【解析】【分析】環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運(yùn)動更為靈活。節(jié)肢動物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)?！驹斀狻緼．沙蠶，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物；蜘蛛，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，A符合題意。B．渦蟲，身體扁平，有口無肛門，屬于扁形動物；蛔蟲，身體呈長圓柱形，有口有肛門，屬于線形動物，B不符合題意。C．水螅，身體呈輻射對稱，有口無肛門，屬于腔腸動物；蚯蚓，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，C不符合題意。D．珊瑚蟲，身體呈輻射對稱，有口無肛門，屬于腔腸動物；蝗蟲，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，D不符合題意。故選A。15.下列敘述中，屬于爬行動物與鳥類共同特征的是（）A.有氣囊輔助呼吸 B.能飛行C.卵表面有堅(jiān)韌的卵殼 D.有角質(zhì)喙【答案】C【解析】【分析】鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生?！驹斀狻緼．鳥類體內(nèi)有氣囊，具有雙重呼吸的特點(diǎn)，爬行動物沒有氣囊，不符合題意。B．鳥類能飛行，爬行動物無翅，不能飛行，不符合題意。C．鳥類和爬行動物的生殖為卵生，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，符合題意。D．鳥類有角質(zhì)喙無牙齒，爬行動物沒有角質(zhì)喙，不符合題意。故選C。16.關(guān)于骨骼肌的結(jié)構(gòu)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.骨骼肌包括肌腱和肌收兩部分B.骨骼肌都是由肌肉組織構(gòu)成的C.一塊完整的骨骼肌就是一個(gè)器官D.肌腱的兩端附在不同的骨上【答案】B【解析】【分析】骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激，會收縮，牽引著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動，從而產(chǎn)生各種動作。【詳解】A．骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），A正確。B．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分。骨骼肌兩端是白色肌腱，由結(jié)締組織構(gòu)成，B錯(cuò)誤。C．由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官，一塊完整的骨骼肌就是一個(gè)器官，C正確。D．一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨，跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)完成運(yùn)動，D正確。故選B。17.防震減災(zāi)演練時(shí)，同學(xué)們迅速抱頭，就近蹲下躲避，然后有序撤離。完成抱頭的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（）A.收縮、收縮 B.舒張、舒張 C.舒張、收縮 D.收縮、舒張【答案】D【解析】【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的?！驹斀狻抗趋兰∈苌窠?jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；上肢自然下垂時(shí)，二者同時(shí)舒張；垂提重物時(shí)，二者同時(shí)收縮。完成抱頭的過程中，手臂處于屈肘的狀態(tài)，故肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，D符合題意。故選D。18.生物興趣小組在檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為是不是先天性行為時(shí)，選擇用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)，主要目的是（）A.易于觀察 B.方便開展實(shí)驗(yàn)C.排除學(xué)習(xí)行為干擾 D.保證實(shí)驗(yàn)對象數(shù)量充足【答案】C【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻窟x擇用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)，排除菜青蟲后天學(xué)習(xí)影響，才可能說明檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量。19.下列不是社會行為重要特征的是（）A.成員之間有明確的分工 B.群體內(nèi)部往往形成一定的組織C.有的群體中形成等級 D.群體內(nèi)成員數(shù)量多【答案】D【解析】【分析】具有社會行為的動物，營群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡單的聚集在一起，而是群體成員之間有明確分工、群體內(nèi)部往往形成一定組織，有的高等動物還形成等級，營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度?！驹斀狻緼.具有社會行為的動物，成員之間有明確的分工，A正確。B.具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，B正確。C.有的群體中還形成森嚴(yán)的等級，如狒狒群體各成員之間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢，成為群體中的首領(lǐng)，首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，C正確。D.群體內(nèi)成員數(shù)量多不是社會行為的特征，如青蛙群體數(shù)量雖多，但不具有社會行為，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征及意義。20.當(dāng)自己或家人感染新冠病毒后，不要驚慌，應(yīng)科學(xué)用藥，合理休息，堅(jiān)持防護(hù)，確保盡快康復(fù)轉(zhuǎn)陰。下列有關(guān)新冠病毒的說法，正確的是（）A.有球狀、螺旋狀和桿狀的 B.觀察時(shí)需要使用電子顯微鏡C.遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中 D.生殖方式為分裂生殖【答案】B【解析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體?！驹斀狻緼．球狀、螺旋狀和桿狀是細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，A錯(cuò)誤。B．病毒個(gè)體十分微小，需要借助電子顯微鏡才能觀察到，B正確。C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具備細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)位于病毒內(nèi)部，C錯(cuò)誤。D．病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。因此病毒只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，D錯(cuò)誤。故選B。21.下列有關(guān)細(xì)菌的說法，正確的是（）A.細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的B.所有細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)④和⑥C.用放大鏡可以觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)D.細(xì)菌屬于原核生物，①是遺傳物質(zhì)【答案】D【解析】【分析】如圖所示為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①DNA，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞壁，④莢膜，⑤細(xì)胞質(zhì)，⑥鞭毛?！驹斀狻緼．細(xì)菌都是單細(xì)胞的，A錯(cuò)誤。B．不是所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)④莢膜和⑥鞭毛，B錯(cuò)誤。C．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長，用肉眼、放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清，C錯(cuò)誤。D．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有內(nèi)部的遺傳物質(zhì)DNA，屬于原核生物，D正確。故選D。22.某種病毒能引起禽流感，青霉能引起面包發(fā)霉，它們的營養(yǎng)方式依次是（）A.腐生、寄生 B.寄生、腐生 C.寄生、寄生 D.腐生、腐生【答案】B【解析】【分析】細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式既有營腐生生活的也有營寄生生活的，病毒的營養(yǎng)方式只有寄生一種。所謂腐生生活是指靠分解動物的糞便、尸體或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的生活方式；所謂寄生，是從活的動植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，為營寄生生活?！驹斀狻坎《緹o細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活，營寄生生活；青霉屬于真菌，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，靠分解面包中的有機(jī)物獲取能量，其營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，營腐生生活。故選B。【點(diǎn)睛】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn)，真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)。23.蘑菇是世界上人工栽培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費(fèi)量較大的食用菌品種，我國蘑菇總產(chǎn)量占世界第二位。蘑菇的生殖方式為（）A.復(fù)制繁殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.分裂生殖【答案】B【解析】【分析】真菌的特征：①有單細(xì)胞，有多細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核；②生殖方式為孢子生殖；③細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。【詳解】蘑菇是由地下菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，蘑菇的子實(shí)體在成熟時(shí)很象一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌。真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。因此不能進(jìn)行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機(jī)物維持生存，因此是異養(yǎng)腐生。菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時(shí)間后菌絲長出子實(shí)體。因此蘑菇用孢子繁殖后代。故選B。24.干香菇是新鮮香菇風(fēng)干后形成的，可以貯存兩年，它保存時(shí)間長的主要原理是（）A.阻止了食品與細(xì)菌和真菌的接觸 B.低氧，破壞了需氧菌類的生存環(huán)境C.低溫，抑制了細(xì)菌和真菌的生長和繁殖 D.除水，抑制了細(xì)菌和真菌的生長和繁殖【答案】D【解析】【分析】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等?！驹斀狻扛上愎绞抢萌斯し椒撍瑴p少干香菇內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此干香菇保存時(shí)間長的主要原理是除去水分，抑制了細(xì)菌和真菌的生長和繁殖。故選D。25.微生物有著廣泛的用途，下列有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.利用醋酸菌釀醋 B.利用木耳、香菇做菜C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜【答案】D【解析】【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等?！驹斀狻緼．制醋要用到醋酸桿菌，A正確。B．木耳、香菇是食用菌類，可以利用它們來做菜，B正確。CD．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，C正確，D錯(cuò)誤。故選D。26.如果自然界中的各種細(xì)菌、真菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A.生物尸體極易腐爛 B.草木繁盛，動物大量繁殖C.人類將免于病患 D.動植物遺體堆積如山【答案】D【解析】【分析】細(xì)菌和真菌在自然界中的一個(gè)重要作用就是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)?！驹斀狻吭谧匀唤缰袆游铩⒅参锏倪z體、遺物不會一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新吸收和利用，被當(dāng)作制造有機(jī)物的原料，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以，如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在，動植物尸體堆積如山，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。27.某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚、腎蕨歸為一類，把水稻、蘋果、銀杏歸為另一類，則他分類的主要依據(jù)是（）A.有無根 B.有無種子 C.有無輸導(dǎo)組織 D.有無葉綠體【答案】B【解析】【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻孔匀唤缰械闹参锒喾N多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。海帶、葫蘆蘚、腎蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、蘋果、銀杏等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。28.在生物分類科學(xué)研究上，下列不是生物分類主要依據(jù)的是（）A.生理功能 B.發(fā)現(xiàn)的先后 C.生活習(xí)性 D.形態(tài)結(jié)構(gòu)【答案】B【解析】【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級，界是最大的分類等級。【詳解】生物分類主要是根據(jù)生物相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，分類的依據(jù)是生物在生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，B符合題意，A、C、D均不符合題意。故選B。29.“植物”，“動物”等，在分類單位中的等級是（）A.界 B.種 C.目 D.門【答案】A【解析】【分析】生物分類的等級包括七個(gè)主要級別：界、門、綱、目、科、屬、種。種（物種）是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的?！驹斀狻繛榱丝茖W(xué)地將生物進(jìn)行分類，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生生物理功能上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。生物可分為植物界、動物界等幾個(gè)界，每個(gè)界下面又被分為幾個(gè)不同的門，依此類推。生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，A符合題意。故選A。30.顯微鏡是我們探索微觀世界的重要工具。下列使用顯微鏡不正確的是（）A.取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座B.當(dāng)光線較暗時(shí)，可以使用反光鏡的凹面來進(jìn)行對光C.“bop”字母組合裝片在顯微鏡看到的物像是“pob”D.目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)【答案】C【解析】【分析】顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器。主要用于放大微小物體為人的肉眼所能看到的儀器?！驹斀狻緼．取出顯微鏡時(shí)，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，防止顯微鏡，尤其是目鏡滑落地上，A正確。B．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，B正確。C．顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。把字母旋轉(zhuǎn)180°再看就是左右上下顛倒的圖像。因此，“bop”旋轉(zhuǎn)180°得到“doq”，C錯(cuò)誤。D．一臺顯微鏡目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)，D正確。故選C。二、綜合題（本大題共5小題，每空2分，共40分。[]中填序號）31.圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是該顯微鏡下觀察到的裝菜葉片橫切示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）將該是微鏡調(diào)試好后，轉(zhuǎn)動圖甲中的[]______，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。對光時(shí)，左眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動E，直至整個(gè)視野呈______為止。（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，二氧化碳和氧氣是通過圖乙中的[]______進(jìn)出葉片的，它由一對半月形的______圍成。【答案】（1）①.[B]轉(zhuǎn)換器②.白亮的圓形（2）①.[⑥]氣孔②.保衛(wèi)細(xì)胞【解析】【分析】圖甲中：A鏡筒，B轉(zhuǎn)換器，C物鏡，D遮光器，E反光鏡，F(xiàn)粗準(zhǔn)焦螺旋，G載物臺，H鏡臂，I壓片夾。圖乙中：①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔?！拘?詳解】顯微鏡的對光步驟是：[B]轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；再轉(zhuǎn)動遮光器，把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔；最后轉(zhuǎn)動[E]反光鏡，在目鏡中看到白亮的圓形視野，意味著對光成功?！拘?詳解】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。所以，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，二氧化碳和氧氣是通過圖乙中的[⑥]氣孔進(jìn)出葉片的，它由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成。32.生物興趣小組同學(xué)在一次實(shí)地考察過程中，觀察到如圖幾種動物。根據(jù)所學(xué)知識回答下問題：（1）生物興趣對以上動物進(jìn)行分類，最基本的分類單位是______。有成員將A、C分為一類，將B、D、E分為另一類，從發(fā)育的角度分析，他的分類依據(jù)是______。（2）D的體表______，E的體表被毛，具有保溫作用，都是______動物?！敬鸢浮浚?）①.種②.A、C要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育（2）①.覆羽②.恒溫【解析】【分析】生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系?！拘?詳解】結(jié)合分析，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。A蝴蝶，屬于昆蟲；C大鯢，屬于兩棲動物。它們的發(fā)育過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，屬于變態(tài)發(fā)育。B魚、D鳥和E兔的發(fā)育都是正常發(fā)育，沒有經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育。所以，將A、C分為一類，B、D、E分為另一類，其分類依據(jù)是：是否經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育?！拘?詳解】D鳥，體表被覆羽毛，具有保溫和飛行的作用，體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，故屬于恒溫動物；E兔，哺乳動物，體表被毛，具有保溫作用，體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，也屬于恒溫動物。33.為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)采用以下實(shí)驗(yàn)裝置并制定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。回答實(shí)驗(yàn)過程中的問題：（1）取兩套同樣的裝置，甲裝置小燒杯外的培養(yǎng)皿中加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），乙裝置的培養(yǎng)皿中應(yīng)加入______作為對照。（2）將上述兩裝置放在暗室中“饑餓”處理，目的是______。饑餓一定時(shí)間后，自暗室中取出兩套裝置，光照若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。（3）在兩裝置中植物的相同位置各取一片葉脫色，滴幾滴碘液，觀察現(xiàn)象：______裝置的葉片變藍(lán)。通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是______。【答案】（1）30毫升清水（2）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡（3）①.乙②.二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組?！拘?詳解】若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，唯一不同的變量是二氧化碳，其它條件都相同，因此“可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）”，其對照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水?！拘?詳解】選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果