婁底市雙峰縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

湖南省婁底市雙峰縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題時(shí)量：60分鐘；總分：100分一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共48分）1.不知從何時(shí)起，七年級(jí)的一位男同學(xué)長(zhǎng)胡須了。同學(xué)們感到非常驚訝，有人嘲笑他早學(xué)熟，還給他取了難聽的綽號(hào)，還時(shí)常拿他來開玩笑，下列對(duì)這一行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷?B.關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好的表現(xiàn)C.實(shí)事求是，沒什么不妥當(dāng) D.不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)正確對(duì)待青春期的生理變化的認(rèn)識(shí)。D：進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生變化，其中男生長(zhǎng)胡須是正常的生理現(xiàn)象，這些同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，不嘲弄同學(xué)的生理變化是對(duì)同學(xué)的尊重，D說法正確；A：同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷Ｕf法題文未體現(xiàn)，故A說法正確，但不符合題意；B：關(guān)注同學(xué)的生理變化并不是友好的表現(xiàn)，B說法錯(cuò)誤；C：同學(xué)的嘲笑不是正常的玩笑，是不尊重人的表現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。2.一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就必須（）①發(fā)展獨(dú)立思維②培養(yǎng)批判精神③開發(fā)創(chuàng)造潛力④從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，親自嘗試，探索實(shí)踐A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判性思維、開發(fā)創(chuàng)造潛力。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升個(gè)人生命的意義，就必須發(fā)展獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，親自嘗試，探索實(shí)踐，故①②③④說法正確；故本題選B。3.李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！边@啟示我們（）A.青春是任性的，要張揚(yáng)個(gè)性 B.青春是寶貴的，要珍惜青春C.青春是短暫的，要盡情享受 D.青春是煩惱的，要自我調(diào)節(jié)【答案】B【解析】【詳解】本題考查珍惜青春。B：李大釗的話表明青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫卷中最美的篇章，青春是寶貴的，我們要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生，B說法正確；A：青春要遵守規(guī)則，不能任性和張揚(yáng)個(gè)性，A錯(cuò)誤；C：盡情享受是揮霍青春的錯(cuò)誤做法；D：說法與題干無關(guān)，用排除；故本題選B4.隨著青春期的到來，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情，這種情感（）①是早戀的表現(xiàn)②是早熟的表現(xiàn)③是正常的心理變化④是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感⑤是要理智對(duì)待的感情A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期的情感。①②③④⑤：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。是人走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感。面對(duì)生活著可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，①②說法錯(cuò)誤，③④⑤說法正確；故本題選C。5.開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,旨在使黨員通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),做到“行己有恥”、自勵(lì)于心、知行合一。中學(xué)生向黨員學(xué)習(xí),要做到“行己有恥”,需要()①能判斷是非善惡②能明確自己行為選擇的理由③行動(dòng)前審查愿望,行動(dòng)中監(jiān)督調(diào)節(jié)④在行動(dòng)之后反思效果與影響A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①②③④：中學(xué)生向黨員學(xué)習(xí)，要做到行己有恥，不斷提高辨別“恥”的能力，需要學(xué)會(huì)明辨是非，能明確自己行為選擇的理由，能在行動(dòng)前審查愿望，行動(dòng)中監(jiān)督調(diào)節(jié)，在行動(dòng)之后反思效果與影響，做到有所為，有所不為，故①②③④符合題意；故本題選D。6.科學(xué)研究顯示，宣泄壓力，可以幫助人們保持樂觀和積極的態(tài)度。以下做法屬于采用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒的有（）①到風(fēng)景秀麗的野外去散步②放聲歌唱或大聲喊叫③自我解嘲，自我安慰④向他人傾訴A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)控情緒的方法。②④：合理宣泄法有哭泣宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書寫宣泄、傾訴宣泄等，放聲歌唱或大聲喊叫、向他人傾訴，屬于合理宣泄法，故②④正確；①：屬于注意力轉(zhuǎn)移法，不符合題意，故排除①；③：屬于自我寬慰法，不符合題意，故排除③；故本題選D。7.2016年11月18日，第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)——互聯(lián)網(wǎng)青年論壇在浙江烏鎮(zhèn)舉行。國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示，青年一代被稱為“網(wǎng)生代”、互聯(lián)網(wǎng)原住民，是網(wǎng)民的主體成員創(chuàng)造是青春的標(biāo)志?！皠?chuàng)造是青春的標(biāo)志”是因?yàn)?)①青春期蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力③青春期的我們只有成功，沒有失敗④青春的我們思想活躍，感情奔放A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)教材知識(shí)，青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力，青春期思維活躍，生命力旺盛，青春期蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，所以青春期每天都站在新的起跑線上，迎接新挑戰(zhàn)，可以放飛夢(mèng)想，努力追尋。①②④符合題意；③錯(cuò)誤，青春期的我們有成功，也有失敗。。故選A8.在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到（）①熱心公益，服務(wù)社會(huì)②不顧安危，見義勇為③關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量①③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在家孝敬父母、在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，在社會(huì)上熱心公益、服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境都傳遞了強(qiáng)烈的責(zé)任感，傳遞了情感正能量，①③④說法正確；②：錯(cuò)誤，要在保護(hù)自身安全的前提下，做到見義智為；故本題選C。9.“給兒子洗衣做飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結(jié)束‘保姆’生涯。‘神童’兒子除了學(xué)習(xí)已什么都不會(huì)了?！薄丁吧裢蹦赣H懺悔錄》對(duì)我們中學(xué)生的警示有()①要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展②父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力③要有主見，怎么想就怎么做④要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】試題分析：作為中學(xué)生不但要學(xué)習(xí)好，更要在德智體美等方面發(fā)展自己，提高自立能力，學(xué)會(huì)自主，還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴，所以①④是正確的，②父母應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這是題干表述事件對(duì)父母的啟示，不是對(duì)中學(xué)生的，③是錯(cuò)誤的，有主見是正確的，但不能想怎么做就怎么做，違反道德和法律的就不能做，排除，故選B?？键c(diǎn)：本題考查做自立自強(qiáng)的人10.有一位88歲的老人，他的兩個(gè)孩子都患有智障，生活不能自理，由他和老伴兒照料。10年前老伴兒突患腦梗，身體癱瘓長(zhǎng)年臥床不起，全家的生活重?fù)?dān)都?jí)涸谶@位80多歲的老人身上。面對(duì)生活中一次又ー次的挫折和打擊，老人并沒有氣餒，始終樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，竭盡全力為這個(gè)家撐起一片天。老人的經(jīng)歷帶給我們的啟示有()①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力④我們要善于從負(fù)面情感中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】材料中的老人面對(duì)生活一次又一次的打擊，沒氣餒，而是始終積極樂觀地面對(duì)。啟示我們體驗(yàn)負(fù)面的情感未必是一件壞事，我們應(yīng)學(xué)會(huì)承受，并善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力。①②③④四個(gè)選項(xiàng)的說法都是正確的，且符合題意，都應(yīng)入選。故該題選D。11.情感與情緒既有區(qū)別又有聯(lián)系。下列對(duì)二者關(guān)系理解正確的是（）①情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②情緒是不穩(wěn)定的，情感是穩(wěn)定的。③情緒伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。④情感是不穩(wěn)定的，情緒是穩(wěn)定的。A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的關(guān)系。

①②③④：情緒與情感緊密相連，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化，情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化，逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。①②是正確的。③④是錯(cuò)誤的表述，排除；

故本題選A?！军c(diǎn)睛】情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系。聯(lián)系是情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。區(qū)別是情緒短暫，不穩(wěn)定；情感相對(duì)穩(wěn)定。12.孔子說:“行己有恥?！毕铝姓Z句能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.敬人者，人恒做之B.謙謙君子，賜我百朋C.羞恥之心，義之端也D.授人玫瑰，手留余香【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)“行己有恥”的理解和認(rèn)識(shí)。C：羞惡之心，義之端也的意思是羞恥心就是施行義的開始，這告訴我們知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為，符合題意；A：敬人者，人恒敬之的意思是你尊敬別人，別人也尊敬你，與題目不符；B：謙謙君子，賜我百朋的意思是內(nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮的人，就能廣受歡迎，廣交朋友，不符合題意；D：“授人玫瑰，手留余香”指的是樂于助人，不符合題意；故本題選C。13.“自己不倒，啥都能過去;自己倒了，誰也扶不起你。”一央視《朗讀者)節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有①自強(qiáng)不息②自信自立③樂觀幽默④積極進(jìn)取A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做自尊自信的人的相關(guān)內(nèi)容。題干中這句話的意思是只要自己堅(jiān)強(qiáng)，就一定能戰(zhàn)勝困難，如果自己退縮了，就會(huì)一事無成，體現(xiàn)的是要自強(qiáng)不息、自信自立，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，所以①②④是正確的，③的說法與題意不符，排除，故選B。14.臨近中考，小李的情緒有些焦慮，擔(dān)心考不好。在心理老師的指導(dǎo)下，他在考場(chǎng)通過深呼吸來調(diào)節(jié)情緒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.合理宣泄 C.轉(zhuǎn)移注意 D.放松訓(xùn)練【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。D：臨近中考，小李的情緒有些焦慮，他在考場(chǎng)通過深呼吸來調(diào)節(jié)情緒.這種調(diào)節(jié)情緒的方法是放松訓(xùn)練法，放松訓(xùn)練法又稱松弛療法，它是一種通過訓(xùn)練有意識(shí)地控制自身的心理活動(dòng)、達(dá)到心理放松，故D正確；ABC：題干未涉及改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、合理宣泄、轉(zhuǎn)移注意等，故排除ABC；故本題選D。15.以下情感體驗(yàn)中不屬于美好的情感體驗(yàn)的是（）①安全感、信任感②正義感、歸屬感③羞恥感、焦慮感④挫敗感、敬畏感A.①② B.②③ C.③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查體味美好的情感等內(nèi)容。①②③④：情感包括道德感和價(jià)值感兩個(gè)方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等；結(jié)合題干信息可知，安全感、信任感，正義感、歸屬感，都屬于美好的情感體驗(yàn)，①②選項(xiàng)不符合題意；羞恥感、焦慮感，挫敗感、敬畏感不屬于美好的情感體驗(yàn)，③④選項(xiàng)符合題意；故本題選C。16.“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳?！?020感動(dòng)中國(guó)年度人物張桂梅，一身疾病，卻幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。張桂梅的事跡()A.表明情感是人最重要的精神追求 B.說明健康狀況決定了是否幫助他人C.傳遞了美好情感和生命的正能量 D.說明人需要情感表達(dá)、回應(yīng)與共鳴【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查傳遞美好情感。C：依據(jù)題文，面對(duì)各種困難與挑戰(zhàn)，張桂梅依然積極樂觀，自強(qiáng)不息，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造奇跡。向我們傳遞了美好情感和生命的正能量，故C正確；A：情感是人最基本的精神追求，A錯(cuò)誤；B：“幫助他人”傳遞著美好的情感，和健康狀況無關(guān)，也與題意不符，B錯(cuò)誤；D：表述正確，與題意不符；故本題選C。二、材料說明題（本大題共四小題，共52分）17.某中學(xué)為了幫助青春期的同學(xué)健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建了一個(gè)名稱為“心語小屋”的微信群，同學(xué)們?cè)谖⑿湃褐性V說自己的煩惱。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為解決他們的煩惱提出合理建議。煩惱建議敏感的心：我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)都長(zhǎng)高了，自己的身高卻依然如故，臉上長(zhǎng)滿了青春痘，內(nèi)心感到自卑、煩惱孤獨(dú)的狼：我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但我又不愿意主動(dòng)接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴行走的云：我和我的同桌小浩是鄰居，在學(xué)習(xí)中我們互相幫助，關(guān)系很好，我們經(jīng)常一起上下學(xué)。我們只是一般的朋友關(guān)系，同學(xué)們卻對(duì)我們議論紛紛，說我們倆早戀，我非常煩惱【答案】（1）我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是對(duì)我們自己的尊重；在追求外在美的同時(shí)也要注重內(nèi)在美。（2）可以參加集體活動(dòng)在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人；學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（3）男女同學(xué)交往應(yīng)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；注意交往的時(shí)間，方式，場(chǎng)合和頻率（次數(shù)）；面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對(duì)待青春期的生理變化、調(diào)控青春期的心理矛盾、與異性交往的做法、慎重對(duì)待異性情感問題。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用正確對(duì)待青春期的生理變化、調(diào)控青春期的心理矛盾、與異性交往的做法、慎重對(duì)待異性情感問題的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)都長(zhǎng)高了，自己的身高卻依然如故，臉上長(zhǎng)滿了青春痘，內(nèi)心感到自卑、煩惱→正確對(duì)待青春期的生理變化；關(guān)鍵詞②：我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但我又不愿意主動(dòng)接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴→學(xué)會(huì)調(diào)控青春期的心理矛盾；關(guān)鍵詞③：同學(xué)們卻對(duì)我們議論紛紛，說我們倆早戀，我非常煩惱→與異性交往的做法、慎重對(duì)待異性情感問題；第三步：整合信息，組織答案。

18.國(guó)家主席習(xí)近平在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表重要演講時(shí)指出，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。中國(guó)的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。某校七年級(jí)（1）班以此為背景，召開了一次以“青春的活力，青春的奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng)?！久枥L青春】“青春是一縷陽光，照耀著我們的心靈；青春是一條小船，載著你我駛向未來……”班會(huì)上，小宏同學(xué)熱情地朗誦了他對(duì)青春的描繪。（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)述青春期的身體和生理變化?！窘庾x青春】青春是美好的，可是青春期生理和心理的變化也會(huì)帶給我們一些煩惱，我們要正確對(duì)待青春期的這些變化。（2）青春期矛盾心理的表現(xiàn)有哪些？【祝福青春】青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們帶著青春的祝福起航吧。（3）處于青春期，我們?cè)谒枷牒途裆显撛鯓幼?？【答案】?）①青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。②青春期有三大生理變化：a.身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯；b.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟；c.性器官發(fā)育和成熟。（2）①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。（3）①發(fā)展獨(dú)立思維；②培養(yǎng)批判精神；③開發(fā)創(chuàng)造潛力?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)青春期身體和生理變化的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，身體變化從身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟回答；生理變化從身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟；性器官發(fā)育和成熟回答即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)青春期矛盾心理的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦等方面回答即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對(duì)青春期我們?cè)谒枷牒途裆蠎?yīng)該怎么做的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛能等方面回答即可?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在識(shí)記教材基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題即可。19.【行己有恥止于至善】材料一：孫啟是一名16歲的初中生，他家境一般，向往過富裕的生活，希望將來能成為一名大款。他無心學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，渴望一夜暴富。為此，他綁架了家境富裕的網(wǎng)友小東，并向小東的家人勒索30萬元，最終孫啟鋃鐺入獄。材料二：古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。在當(dāng)代我國(guó)的一些大學(xué)如廈門大學(xué)、華東理工大學(xué)等均以“止于至善”為校訓(xùn)。作為當(dāng)代青年學(xué)生，務(wù)必懂得“止于至善”的道理。（1）材料一中孫啟的行為符合行己有恥的要求嗎？為什么？（2）行己有恥是青春探索的底線，中學(xué)生應(yīng)該如何做才符合行己有恥的要求？（3）結(jié)合材料二：“止于至善”是青春精神追求的最高境界，作為中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)“止于至善”的品格？【答案】（1）不符合。青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不要去做。（2）①有知恥之心，提高辨別恥的能力；②樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；③需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。④知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。（3）①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；②“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”在生活中尋找賢，將他們作為榜樣。（尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量）；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過慎獨(dú)和自省，端正自己的行為；④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：行己有恥、止于至善。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻啃?：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用行己有恥的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：他無心學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，渴望一夜暴富，為此，他綁架了家境富裕的網(wǎng)友小東→可鏈接不符合行己有恥的要求。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用行己有恥的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：他無心學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，渴望一夜暴富，為此，他綁架了家境富裕的網(wǎng)友小東→可鏈接行己有恥的含義。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查行己有恥的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（3）本題考查止于至善的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。20.當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。在五四青年節(jié)前夕，某中學(xué)七（1）班開展了“感悟青春規(guī)劃成長(zhǎng)”的主題研討活動(dòng)。以下是活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與其中，并回答問題。[青春中國(guó)]中國(guó)好人，是中國(guó)的脊梁，是道德模范，是先進(jìn)人物，是社會(huì)道德表率?！爸袊?guó)好人榜”是由中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)組織開展的“我推薦我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)所產(chǎn)生的五類道德模范月度榜單。自開展以來，在地方舉辦160多場(chǎng)全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，讓人們認(rèn)識(shí)榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)分析“向榜樣學(xué)習(xí)”的理由。[青春情緒]七（1）班的小方與小紅在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常分享彼此的感受。小方說：“在學(xué)習(xí)中我經(jīng)常有這樣的體驗(yàn)——當(dāng)心情好時(shí)，記英語單詞特別快，也不費(fèi)什么勁，可心情不好時(shí)，英語單詞怎么也記不住?！毙〖t也有同感：“當(dāng)我高興時(shí)經(jīng)常會(huì)有新點(diǎn)子、好主意，而悲傷時(shí)總覺得腦子不夠用。”（2）小紅和小方的感受對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)有什么啟示？[青春情感]同學(xué)們觀看了紀(jì)錄片《周恩來》，學(xué)習(xí)老一輩革命家青春時(shí)期的遠(yuǎn)大抱負(fù)。面對(duì)國(guó)家危難和人民困苦，周恩來同志決心“為中華之崛起而讀書”，誓言“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”，立下“面壁十年圖破壁”的遠(yuǎn)大志向……（3）“為中華之崛起而讀書”“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”表達(dá)了周恩來同志什么樣的情感？請(qǐng)你概括這種情感的作用。[青春奮斗]習(xí)近平總書記曾告誡廣大青年：“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。”時(shí)代呼喚人才，偉大的時(shí)代更需要揮灑青春和熱血。擦亮奮斗的青春底色，把盡心盡力做好本職工作的青春奮進(jìn)升華為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)的家國(guó)情懷，何嘗不是綻放青春的夢(mèng)想之花？（4）青春不息，奮斗不止，奮斗的青春最美麗。不負(fù)青春，新時(shí)代的青少年應(yīng)該怎么做？【答案