六年級數(shù)學(xué)：撈鐵牛(教案)

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

數(shù)學(xué)教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

數(shù)學(xué)教案/小學(xué)數(shù)學(xué)/小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案

編訂：XX文訊教育機構(gòu)

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

撈鐵牛（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生可以提升判斷能力、分析能力、

理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)六年級數(shù)學(xué)

科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可

以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。

17

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會本課11個生字。

2.有感情地朗讀全文，了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打的，感受我國古代勞動人

民的聰明智慧，教育學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)。

3.練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)重點

1.了解懷丙和尚利用水的浮力打的經(jīng)過。

2.練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備

覆蓋式投影片

課時安排

第2頁共6頁

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入新課，質(zhì)疑激趣。

二、通讀課文，整體感知，了解課文敘述順序。

1.學(xué)生自由輕聲讀課文。

2.每個自然段請一位同學(xué)讀。

3.了解課文敘述順序。

三、深入探究，讀懂課文第一部分。

1.讀第一部分，用自己的話說為什么要？

2.鐵牛有多笨重呢？一千多年前的宋代有沒有打撈工具？有沒有科學(xué)簡易的打撈方

式？

3.指導(dǎo)讀句子，加深理解。

4.再讀第一部分。學(xué)生評議。

四、學(xué)習(xí)第二部分：的準(zhǔn)備工作。

1.同學(xué)們通過自讀，已經(jīng)知道了人們?yōu)槭裁匆?。思考第二個問題：怎樣？我們先來看

第3頁共6頁

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文一教育教學(xué)段計

看懷丙和尚為做了哪幾項準(zhǔn)備工作。請大家自由讀第三自然段，并用筆畫出重點詞語。

2.學(xué)生自由朗讀，圈畫重點。

3.師生交流，概括出要點。

4.用覆蓋式投影片再現(xiàn)這次的準(zhǔn)備工作，再請學(xué)生按順序簡要復(fù)述準(zhǔn)備工作。

5.讀懂了這一部分，誰能用一句話概括出這一部分的主要內(nèi)容？

小結(jié)。

五、書寫生字詞。

六、布置作業(yè)。

熟讀課文，查閱課外書，查找懷丙和尚的故事或有關(guān)水的浮力的課外小知識。

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查。

聽寫詞語。

二、觀察圖畫，引入新課。

1.出示課文插圖，觀察畫面。畫面上有哪些人物？簡單地說說他們在干什么。

2.文中哪幾個自然段寫到打撈第一只鐵牛的經(jīng)過？哪個自然段寫打撈其他鐵牛的經(jīng)

過？

第4頁共6頁

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

三、學(xué)習(xí)第三部分。

這一部分請同學(xué)們自己學(xué)，要求認(rèn)真讀書，思考：(出示投影題

(1)懷丙和尚用什么力量撈超鐵牛？

(2)根據(jù)課后思考?練習(xí)3的提示，想想帶點的詞語之間是什么關(guān)系，能不能用什么關(guān)

聯(lián)詞把它們連起來？

1.學(xué)生自由學(xué)習(xí)、討論。教師巡視。

2.師生交流。

3.指導(dǎo)朗讀第四自然段，學(xué)生讀后評議。

4.讀第五自然段。

(1)學(xué)生讀。

(2)引導(dǎo)質(zhì)疑。鐵牛為什么不放在船上拉回來：

(3)多么聰明的和尚呀！把第四、第五兩自然段讀一讀。

5.讀第六自然段。

(1)學(xué)生讀。

(2)誰能以這一自然段為基礎(chǔ)，結(jié)合前兩個自然段的內(nèi)容概括一下這一部分的主要內(nèi)容？

小結(jié)：同學(xué)們通過一段一段地讀課文，讀懂了內(nèi)容，也概括出這一部分的主要內(nèi)容。這

第5頁共6頁

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

四、學(xué)習(xí)課文第四部分。

1.學(xué)生讀最后一個自然段。

2.師生交流：這一自然段主要寫了什么內(nèi)容？

五、回顧全文，概括課文的主要內(nèi)容。

1.這篇課文可以分成幾部分，每部分講了什么？

2.把每部分內(nèi)容連起來，說說這篇課文的主要內(nèi)容。同桌練習(xí)說，全班交流。

二、延伸課外。

1.你們想想，有沒有什么辦法既能撈出鐵牛，又注意了環(huán)保？

2.