《琵琶行》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高語文必修上冊

叁

李忱

綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。琵琶行并序白居易白居易明信片姓名：字：號：祖籍：生卒年：代表作：被后人稱為：太原樂天香山居士白居易772-846《長恨歌》《賣炭翁》“詩王”“詩魔”成就：中唐時期新樂府運動的倡導者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”與元稹并稱為“元白”，與劉禹錫并稱為“劉白”。白居易擔任諫官時直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量的諷喻詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。元和十年（815）宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺，白居易情急之中上疏請求抓捕刺客，被指責越職奏事，貶為江州刺史，后又因別的事件，再貶為江州司馬。江州是“蠻瘴之地”，司馬是閑職，他的被貶本來是冤案，政治上連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。元和十一年（816）送客湓浦口，偶遇琵琶女，相似的遭遇使他感慨萬千，創(chuàng)作了這首佳作。思想變化轉(zhuǎn)折點寫作背景作品風格時期生活特點詩歌特點代表作前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--死仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“補察時政”“兼濟天下”的宗旨?！顿u炭翁》《長恨歌》《琵琶行》《賦得古原草送別》《錢塘湖春行》把寫作重點轉(zhuǎn)移到身邊瑣事上，寫作以閑適詩和感傷詩為主。為勞動人民的痛苦呼吁，對壓迫和剝削人民的統(tǒng)治階級予以譴責，創(chuàng)作了大量反映民眾疾苦的諷喻詩。是他“獨善其身”的時期，糅合儒家“樂天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。解題1.“琵琶”，一種樂器。2.“行”是古代詩歌中的一種體裁，是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為樂府詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。3.“并序”，一般出現(xiàn)在詩文的題目或前言中，在內(nèi)容上一般介紹與詩文密切相關(guān)的人、事、物等。韓熙載夜宴圖撥子,也稱撥片六幺舞速讀文本，注意字音予（yú）

倡（chāng）女

賈（gǔ）人

荻花（dí）錚（zhēng）憫然（mǐn）

轉(zhuǎn)徙（xǐ）

潯陽（xún）捻（niǎn）

抹（mò)

挑(tiǎo)西舫（fǎng）教坊（fáng)紅綃（xiāo）

謫居（zhé）間關(guān)（jiàn）幽咽

（yè）

嘔?。è璾y?。╀越╬én）

嘲哳(zhāozhā)霓裳（nícháng）

鈿頭銀篦（diànbì）水漿迸（bèng）

悄無言（qiǎo）

蝦蟆陵（hámá）標題

【序】元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。左遷：貶官，降職。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。明年：第二年夜：名作狀，在夜里錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲京都聲：指京城流行的樂曲聲調(diào)倡女：歌女善才：當時對琵琶師的通稱。有“能手”的意思委身：托身，這里指嫁賈人：商人

翻譯：唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學藝。后來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。命酒：叫（手下人）擺酒酒：名作動，擺酒使：讓

快：暢快憫然：憂郁的樣子漂淪：漂泊淪落出官：（京官）外調(diào)恬然：淡泊寧靜的樣子遷謫：貶官降職或流放為：創(chuàng)作

長句：指七言詩歌：名作動，作歌凡：總共

言：字命：命名，題名

翻譯：于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。我離京調(diào)外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。詩前小序在全文中起到什么作用？①交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，②概述了琵琶女的身份，③說明了本詩的寫作動機。④定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。故事經(jīng)過：“聽其音”“有京都聲”，倍覺親切。“問其人”辨明身份。聽曲“憫然”，引出凄涼身世。心意相通，頓生悵然。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。詞類活用:古今異義：小序釋義（語法現(xiàn)象）夜：名詞作狀語，在夜里酒：名詞作動詞，擺酒歌：名詞作動詞，作詩因為古義：于是創(chuàng)作今義：因此特殊句式：倒裝句轉(zhuǎn)徒于江湖間：于江湖間，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置嘗學琵琶于穆，曹二善才：倒裝句，于穆，曹二善才，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置省略句問其人，本(是)長安倡女送客(于)湓浦口使(之)快彈數(shù)曲叁1.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。2.除:拜官授職，就是授予官職的意思。3.擢:提升官職。4.遷:調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

左遷，降級。5.謫:降職貶官或調(diào)往邊遠地區(qū)。6.黜、罷、免、奪：都是免去官職。7.去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。8.乞骸骨:年老了請求辭職退休。9.孝廉:漢代選拔各級官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。古代官職的任免升降常用詞語叁琵琶女同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。白居易

本詩通過敘事塑造了幾個人物形象？詩人用哪兩句詩將他們連接在了一起的？再讀文本，感知人物叁全文按時間順序?qū)懭娍煞譃閹撞糠?，每一部分寫了什么?nèi)容？②江上聆聽琵琶曲③歌女傾訴身世苦①潯陽江邊聞琵琶④同病相憐傷遷謫⑤重聞琵琶青衫濕“潯陽江頭夜送客……主人忘歸客不發(fā)”“尋聲暗問彈者誰……唯見江心秋月白”邀見歌女、彈奏名曲、聞?wù)咛兆淼?段少年歡樂、老年淪落、悲苦心境第4段作者政治上的失意的感慨第5段寫琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下叁一聞琵琶邀相見（第①節(jié)）

再聞琵琶訴淪落（第②③④節(jié))

三聞琵琶青衫濕（第⑤節(jié))探究文本，把握內(nèi)容思考：音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁,

全詩有幾次音樂描寫叁潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。形容微風吹動的聲音音樂輕聲遲疑不決才低沉抑郁的樂聲思緒、愁思得意低頭江邊重新掌燈調(diào)弦校音叁輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。開始擬聲詞，形容聲音的沉重舒長擬聲詞，形容聲音的輕細急促珠子，比喻樂聲清脆圓潤流暢形容樂聲由流暢變?yōu)闇y通像泉水一樣又冷又澀不能暢流內(nèi)心深藏的憂愁和怨恨突然“攏捻抹挑”談琵琶的四種指法婉轉(zhuǎn)的鳥聲形容遇塞不暢的流水聲濺射急速沖出通“劃”悄然說話的聲音叁沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。整理顯出嚴肅的臉色佩服成妝，畫好妝節(jié)拍京城富家豪族子弟再、又平常、隨隨便便要說話又有些遲疑的樣子爭給，爭送古代管理宮廷音樂的官署常容貌舊，衰老輕美的絲織品年紀大走了以后美好的時光時間流逝叁我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。嘆息各地見離開頓時什么聲音蘆葦在這里更加還是沉淪流落音樂獨酌聽不下去聲音嘈雜刺耳形容杜鵑啼聲悲切再寫作叁感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。很久返回座位坐下弦聲更加急促剛才掩面把琴弦擰緊形容琴音悲切淺青色單衣叁潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。初聞琵琶聲環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）“慘”?。x愁、淪落）為琵琶女的出場營造氛圍埋下伏筆，并和后文“地僻無音樂”照應(yīng)側(cè)面烘托：音樂的美、琴技的高超（頂真）叁延伸內(nèi)容互文：古文中對它的解釋是：“參互成文，合而見義?！本唧w地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。例：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）煙籠寒水月籠沙——杜牧《泊秦淮》將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。頂針（頂真）：用前面句子結(jié)尾的詞語作下面句子的開頭，鄰接的句子首尾蟬聯(lián)。也作頂針，又叫連珠。環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。例：歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴,火伴皆驚忙。江潭落月復西斜，斜月沉沉藏海霧。叁延伸內(nèi)容渲染旨在通過對環(huán)境，人物的行為、心理等作多方面的描寫、形容、修飾，來突出形象，表現(xiàn)中心；烘托則有意避開正面描寫，而從側(cè)面著意刻畫，以使所要表現(xiàn)的人、物、事鮮明突出，收到“烘云托月”的藝術(shù)效果。例：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋＃ò拙右住兑寡罚┤俾勁迷V淪落轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。第一階段：調(diào)弦傾訴悲情第二階段：曲一大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。第三階段：曲二間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。急切幽愁暗恨悲戚曲調(diào)牽哀腸：請同學們理清琵琶曲調(diào)的旋律變化過程并分析其曲調(diào)特點和描摹音樂的手法。叁第四階段：曲三銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。激越奔涌高亢雄壯曲終階段曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。短促急迫戛然而止余音繞梁階段東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。叁大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛歡快——悲傷——悲憤——凄涼請同學們試著劃出琵琶曲音樂旋律的曲線變化。叁歸納：本段作者是用什么手法來描寫音樂的？

叁①比喻。

以聲喻聲，以形喻聲，多種比喻，形成博喻。形象、新鮮、貼切的比喻來表現(xiàn)琵琶曲中復雜微妙的音響變化。賦予抽象的音樂以具體可感的聲、色、形的形象，使人如聞其聲，如臨其境。②疊詞。

“嘈嘈”、“切切”疊詞的使用，直接模擬聲音，使詩句增加音樂性和節(jié)奏感。比喻句音樂特點大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑沉重舒長輕細急促清脆圓潤婉轉(zhuǎn)流利幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛低沉滯塞激越奔涌高亢雄壯戛然而止叁③側(cè)面烘托。

“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，聽者沉浸在余韻之中，默默無言，像被磁石吸住了般不可動彈。沉寂、清冷的環(huán)境氣氛，烘托出了聽者因沉浸于樂曲旋律而心神凝聚的情態(tài)，襯托出了樂曲余音繞梁的強大藝術(shù)感染力。第一次演奏：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。第二次演奏：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

側(cè)面描寫，更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術(shù)效果。叁通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。知識鏈接——通感例：琵琶聲——在急雨聲、私語聲、珠落玉盤聲、鶯語聲、幽咽泉聲、銀瓶破裂聲、刀槍相擊聲、裂帛聲里也會喚起各種形象，像急雨、私語、珠落玉盤直到刀槍相擊和裂帛的形象，即在以聲類聲中也會喚起以聲類形，即聽覺通于視覺了。再像“鶯語花底滑”、“冰泉冷澀”，“滑”和“冷澀”是觸覺，即聽覺通于觸覺了。叁琵琶女時間當年如今身份容貌親朋心情處境年老色衰門庭若市門前冷落春風得意孤苦寂寞京城名倡委身商人