2021小升初真題匯編-修辭手法1

2021年全國(guó)小升初語(yǔ)文真題修辭手法1（含解析+答案）學(xué)校班別姓名1.（2021·新疆·第一師阿拉爾市小升初語(yǔ)文真題）下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．我從來(lái)不敢輕易丟棄一張紙，總是留著——留著。（反復(fù)）B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（對(duì)偶）C．面對(duì)有關(guān)地球的許多問(wèn)題，究竟應(yīng)該做什么樣的回答？（反問(wèn)）D．栗樹(shù)新葉懸掛在屋頂?shù)纳戏?，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。（比喻）【答案】C【解析】本題考查修辭手法的判斷。A項(xiàng)，正確。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。句中“留著——留著”是反復(fù)。B項(xiàng)，正確。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。其中“明月”對(duì)“清風(fēng)”；“驚鵲”對(duì)“鳴蟬”。C項(xiàng)，錯(cuò)誤。面對(duì)有關(guān)地球的許多問(wèn)題，究竟應(yīng)該做什么樣的回答？是一個(gè)疑問(wèn)句。D項(xiàng)，正確。栗樹(shù)新葉懸掛在屋頂?shù)纳戏剑q如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。其中把“栗樹(shù)新葉”比作了“蝴蝶的嬌弱的翅膀”。2.（2021·浙江省·溫州市小升初語(yǔ)文真題）下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．一眨眼就到了畢業(yè)季。B．老師的話語(yǔ)如雨露般滋潤(rùn)著我的心田。C．十月，桂花香飄萬(wàn)里。D．我高興得快要發(fā)瘋了?！敬鸢浮緽【解析】考查修辭手法。A項(xiàng)“一眨眼就到了畢業(yè)季”中的“一轉(zhuǎn)眼”可見(jiàn)運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言時(shí)間之快。B項(xiàng)“老師的話語(yǔ)如雨露般滋潤(rùn)著我的心田”中的“如雨露般”可見(jiàn)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出老師話語(yǔ)之溫暖。C項(xiàng)“十月，桂花香飄萬(wàn)里”中的“香飄萬(wàn)里”可見(jiàn)運(yùn)用了夸張的修辭手法，形象地表達(dá)了桂花之香。D項(xiàng)“我高興得快要發(fā)瘋了”中的“快要發(fā)瘋”可見(jiàn)運(yùn)用了夸張的修辭手法，極言內(nèi)心之喜悅。3.（2021·吉林省·長(zhǎng)春市小升初語(yǔ)文真題）對(duì)下列句子使用的修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．那棵榕樹(shù)枝葉繁茂，宛如巨大的綠傘。（比喻）B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕。（排比）C．除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)，又噼里啪啦大笑著離去。（擬人）D．更有趣的是他在破船里拾到許多錢(qián)，但錢(qián)在孤島上又有什么用呢？（反問(wèn)）【答案】B【解析】本題考查修辭手法的判斷和辨析。排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。B選項(xiàng)里只有兩個(gè)分句。4.（2021·湖南省·婁底市婁星區(qū)小升初語(yǔ)文真題）下列句子與修辭手法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（夸張）B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（擬人）C．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比）D．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（對(duì)偶）【答案】A【解析】本題考查對(duì)修辭手法的判斷。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。比喻的修辭。以“潤(rùn)如酥”來(lái)形容小雨的細(xì)滑潤(rùn)澤，詩(shī)句意思：京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。5.（2021·安徽省·蕪湖市弋江區(qū)小升初語(yǔ)文真題）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。B．花生仁脫了它的紅外套。這是不消說(shuō)的事。C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。D．戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)?！敬鸢浮緽【解析】本題考查修辭手法的理解。A．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。比喻。把“粥”比作“農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”。B．花生仁脫了它的紅外套。這是不消說(shuō)的事。擬人。把花生仁寫(xiě)了做人會(huì)做的動(dòng)作“脫了紅外套”C．大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻。把“沙”比作“雪”。把“月”比作“鉤”。D．戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。比喻。把“戰(zhàn)士們”比作“潮水”。6.（2021·青海省·海南藏族自治州共和縣小升初語(yǔ)文真題）下列句子使用了反問(wèn)的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？B．浪費(fèi)時(shí)間不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？C．為什么巨人的花園里開(kāi)出了美麗的花朵？那是因?yàn)橛泻⒆觽兊男β?。D．通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？【答案】B【解析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是疑問(wèn)句。B．“浪費(fèi)時(shí)間不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？”這是反問(wèn)句。C．“為什么巨人的花園里開(kāi)出了美麗的花朵？那是因?yàn)橛泻⒆觽兊男β?。”這是設(shè)問(wèn)句。D．“通過(guò)六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？”這是疑問(wèn)句。7.（2021·江蘇省·揚(yáng)州市儀征市小升初語(yǔ)文真題）下列修辭手法判斷不正確的是（

）A．太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）B．我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。（排比）C．男孩想擺脫他們，但是那些雞在他后面追著叫著，都快把他的耳朵吵聾了。（夸張）D．你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（設(shè)問(wèn)）【答案】D【解析】本題考查修辭手法的運(yùn)用。A項(xiàng)判斷正確。本題運(yùn)用的是擬人的修辭手法，“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”將太陽(yáng)擬人化，表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)光流逝之快的感慨。B項(xiàng)判斷正確。本題運(yùn)用的是排比的修辭手法，使用三個(gè)“互相……”的句式，更好地表明一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心。C項(xiàng)判斷正確。本題運(yùn)用的是夸張的修辭手法，“都快把他的耳朵吵聾了”將雞的聲音夸大化，表現(xiàn)出男孩對(duì)雞的聲音的討厭之情。D項(xiàng)判斷錯(cuò)誤。本題運(yùn)用的是反問(wèn)的修辭手法，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)肯定的意思。意思是：你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。8.（2021·湖南省郴州市永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初語(yǔ)文真題）下列句子中沒(méi)有運(yùn)用比喻這一修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．他病好以后，像過(guò)去一樣，天天練長(zhǎng)跑。B．胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。C．少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。D．細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻的修辭手法的掌握。比喻，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。A．該選項(xiàng)中的句子沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法。B．“胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體‘一’字?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“胡須”比作“隸體‘一’字”。C．“少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“少年時(shí)代的讀書(shū)生活”比作“畫(huà)頁(yè)、樂(lè)章”。D．“細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“細(xì)雨”比作“煙”。9.（2021·河北省·秦皇島市昌黎縣小升初語(yǔ)文真題）寫(xiě)出下列詩(shī)詞運(yùn)用的修辭手法。A．欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。()B．天街小雨潤(rùn)如酥。()C．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。()D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？()【答案】設(shè)問(wèn)

比喻

擬人

反問(wèn)【解析】本題考查修辭手法的運(yùn)用和詩(shī)詞名句理解。A．宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！坝麊?wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。”本句自問(wèn)自答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。B．唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！疤旖中∮隄?rùn)如酥”，句中將“小雨”比作“酥”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．唐代杜甫的《春夜喜雨》好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”句中將“春雨”賦予人的行為特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。D．唐代高適的《別董大》十里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”句中無(wú)疑而問(wèn)，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。10.（2021·天津市·和平區(qū)小升初語(yǔ)文真題）對(duì)下列句子所使用的修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問(wèn)）B．母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？（反問(wèn)）C．過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（比喻）D．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（排比）【答案】B【解析】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A項(xiàng)，正確。有問(wèn)有答，是設(shè)問(wèn)句。B項(xiàng)，錯(cuò)誤。是疑問(wèn)句，問(wèn)她手里怎么提著菜籃？C項(xiàng)，正確。本句把“過(guò)去的日子”比作“輕煙”和“薄霧”。D項(xiàng)，正確。本句用了三個(gè)“……去了，有……時(shí)候”，是排比句。11.（2021·云南省·昆明市呈貢區(qū)小升初語(yǔ)文真題）寫(xiě)出下面各句運(yùn)用的修辭手法。（1）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。()（2）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。()（3）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?)【答案】排比

夸張

比喻【解析】考查對(duì)修辭的辨析能力。（1）結(jié)合三個(gè)連續(xù)的“給那些”可以看出運(yùn)用了排比修辭。排比句：排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。（2）結(jié)合“端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重”可以看出運(yùn)用了夸張修辭寫(xiě)出了碗很重?？鋸埦洌嚎鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。（3）中國(guó)結(jié)合“或重于泰山，或輕于鴻毛”可以看出運(yùn)用了比喻修辭，把人的死比作泰山或鴻毛。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。12.（2021·云南省·昆明市西山區(qū)小升初語(yǔ)文真題）選出下列與“一步登天”表達(dá)特點(diǎn)不同的一項(xiàng)。（

）A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。C．我住的房間只有巴掌大。D．教室里靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。【答案】A【解析】本題考查對(duì)修辭手法的掌握。A“沙如雪”“月似鉤”運(yùn)用了比喻的修辭手法。B意思是綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸。“泥丸、細(xì)浪”運(yùn)用了夸張修辭手法。C“巴掌大”運(yùn)用了夸張修辭手法。D“靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)”運(yùn)用了夸張修辭手法。題干中“一步登天”運(yùn)用了夸張的修辭手法，故答案為A。13.（2021·甘肅省·張掖市民樂(lè)縣小升初語(yǔ)文真題）下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．曠野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不見(jiàn)。B．對(duì)面走來(lái)了一群紅領(lǐng)巾，笑笑鬧鬧，讓人感覺(jué)到美好。C．真是奇怪，我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)你。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。【答案】C【解析】本題考查的是修辭手法的判斷和理解，結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解即可。本題中沒(méi)有使用修辭手法是C項(xiàng)。A項(xiàng)：本句話中運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了曠野的黑，什么也看不清，也寫(xiě)出了雷雨來(lái)時(shí)的天氣惡劣。B項(xiàng)：本句話中運(yùn)用了借代的修辭方法，用紅巾領(lǐng)指代小學(xué)生。D項(xiàng)：本句話中運(yùn)用了擬人和對(duì)偶的修辭手法，把黃鸝描寫(xiě)得更加生動(dòng)活潑，鳥(niǎo)兒成雙成對(duì)，構(gòu)成了一幅具有喜慶氣息的生機(jī)勃勃的畫(huà)面。14.（2021·福建省·福州市小升初語(yǔ)文真題）和“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話運(yùn)用的修辭手法相同是（

）A．除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)。 B．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。C．那聲音永無(wú)休止，像時(shí)光的腳步。 D．我端起糖瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重?！敬鸢浮緿【解析】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果?！白》郊掖笤旱陌藘海裉煜驳每煲l(fā)瘋了”這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，說(shuō)明八兒要吃臘八粥歡喜的程度之深和八兒迫不及待的心情?！俺︵枥锱纠泊笮χ邅?lái)?！睌M人的修辭手法?！奥愤b知馬力，日久見(jiàn)人心。”對(duì)偶的修辭手法?！澳锹曇羲疅o(wú)體止，像時(shí)光的腳步。”比喻的修辭手法?！拔叶似鹛谴赏?，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重?！笨鋸埖男揶o手法。15.（2021·河北省·承德市高新區(qū)小升初語(yǔ)文真題）下面的廣告語(yǔ)與“樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏”使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．既營(yíng)養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡——牙膏廣告B．地球母親愛(ài)美麗，大家低碳保護(hù)她——低碳生活C．晚上你休息，白天我休息，皆能延年益壽——路燈寄語(yǔ)D．貪污是一根針，刺痛著百姓心——反腐倡廉公益廣告【答案】D【解析】本題考查修辭手法。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。仔細(xì)閱讀“樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏”，中“地球才有脈搏”把地球當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，可知本句運(yùn)用了擬人的修辭手法。A項(xiàng)：“牙齒好喜歡”賦予牙齒人的特征，把牙齒當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。B項(xiàng)：“地球母親愛(ài)美麗”賦予地球人的特征，把地球當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。C項(xiàng)：“白天我休息”賦予路燈人的特征，把路燈當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。D項(xiàng)：“貪污是一根針”運(yùn)用的是比喻的修辭手法，通法規(guī)。將貪污行為形象生動(dòng)地比作針，針刺心必是疼痛難忍的，告誡行政公務(wù)人員切勿貪污，不僅傷害著自己，同時(shí)也傷害著那些信任公務(wù)人員的普通百姓的心。加強(qiáng)公信力，反腐倡廉的寓意被表現(xiàn)得淋漓盡致。16.（2021·廣東省·深圳市小升初語(yǔ)文真題）“世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？”這句話運(yùn)用了哪種修辭手法。（

）A．夸張B．比喻C．設(shè)問(wèn)D．反問(wèn)【答案】D本題考查修辭手法的運(yùn)用。A項(xiàng)：夸張：是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?？鋸埧煞譃椤捌胀ā鳖惡汀俺啊鳖??？鋸埵沁\(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。指為了啟發(fā)讀者或聽(tīng)者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。B項(xiàng)：比喻，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。C項(xiàng)：設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)是一種常見(jiàn)的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。正確的運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。運(yùn)用設(shè)問(wèn)要抓住讀者關(guān)心的問(wèn)題，如果問(wèn)題既不重要，也不新穎，人們并不關(guān)心，修辭者卻故弄玄虛，不僅不能提高表達(dá)效果，反而令人生厭。D項(xiàng)：反問(wèn)：就是把答案藏在問(wèn)題里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故問(wèn))。反問(wèn)句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問(wèn)號(hào)，而有些特殊的句子也可以用感嘆號(hào)。反問(wèn)句分為肯定反問(wèn)句和否定反問(wèn)句?？隙ǚ磫?wèn)句表示否定的意思，否定反問(wèn)句表示肯定的意思。反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。反問(wèn)句式不但比一般陳述句語(yǔ)氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。反問(wèn)句，就是明知故問(wèn)，一般由陳述句改變而來(lái)，句子中充滿了說(shuō)話人的充沛強(qiáng)烈的感情，或肯定或否定，且只問(wèn)不答。仔細(xì)閱讀句子可知使用了反問(wèn)的修辭手法。17.（2021·新疆·第二師鐵門(mén)關(guān)市小升初語(yǔ)文真題）下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．我從來(lái)不敢輕易丟棄一張紙，總是留著——留著。（反復(fù)）B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（對(duì)偶）C．面對(duì)有關(guān)地球的許多問(wèn)題，究竟應(yīng)該做什么樣的回答？（反問(wèn)）D．栗樹(shù)新葉懸掛在屋頂?shù)纳戏?，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。（比喻）【答案】C【解析】本題考查修辭手法的判斷。A項(xiàng)，正確。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。句中“留著——留著”是反復(fù)。B項(xiàng)，正確。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。其中“明月”對(duì)“清風(fēng)”；“驚鵲”對(duì)“鳴蟬”。C項(xiàng)，錯(cuò)誤。面對(duì)有關(guān)地球的許多問(wèn)題，究竟應(yīng)該做什么樣的回答？是一個(gè)疑問(wèn)句。D項(xiàng)，正確。栗樹(shù)新葉懸掛在屋頂?shù)纳戏剑q如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。其中把“栗樹(shù)新葉”比作了“蝴蝶的嬌弱的翅膀”。18.（2021·山東省·濟(jì)寧市鄒城市第四中學(xué)小升初語(yǔ)文真題）下列句子中使用的修辭手法與其他三句不相同的一句是（）A．海浪憤怒地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。B．林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。C．門(mén)外，細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著，不分方向地亂飛。D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……【答案】A【解析】本題考查修辭手法的理解。A.“憤怒”是一種情緒，是擬人的修辭手法B.比喻的修辭手法。把“足音”比作“小令”。C.比喻的修辭手法。

把“細(xì)雨”比作“煙”。D.比喻的修辭手法。

把“眼神”比作“潭水”。19.（2021·陜西省·西安市未央?yún)^(qū)小升初語(yǔ)文真題）下列詞語(yǔ)沒(méi)有使用比喻或擬人修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．軍令如山B．揮灑自如C．鶯歌燕舞D．情同手足【答案】B【解析】本題考查修辭手法的運(yùn)用。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來(lái)說(shuō)明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物