人教版七年語(yǔ)文上冊(cè)中考練習(xí)1

人教版七年語(yǔ)文上冊(cè)中考練習(xí)1七年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（34分）

1、下面劃線的字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （）A、瞬間shùn 忍俊不禁jīn 尷尬gāngàB、自省xǐng 傳不習(xí)乎chuán 停滯zhìC、花瓣bàn 一字不漏lòu煩悶mènD、徘徊huí 并蒂dì 感慨kǎi2、下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （）A、小心翼翼尷尬冷漠慘境B、搖藍(lán)好象水墨畫狹窄C、曲徑通幽盤虬臥龍蔭蔽花瑞D、灰心喪氣巴山夜雨傷疤反悔3、詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是（2分） （）A、家君——對(duì)別人父親的尊稱。B、分歧——不一致，有差別。C、花枝招展——比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。D、絮絮叨叨——形容說(shuō)話啰嗦。4、請(qǐng)你選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（2分） （）

A、聯(lián)合國(guó)教科文組織將孔子的生日9月28日定為“世界教師節(jié)”，可見(jiàn)，孔子不僅是中國(guó)教師的鼻祖，也是世界教師的榮耀。在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮孔子的教育思想。

B、在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，有識(shí)之士提醒人們：前事不忘后事之師，不要讓歷史的悲劇重演，要時(shí)刻警惕日本軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。

C、雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D、為了根治網(wǎng)吧“頑癥”，對(duì)未成年人上網(wǎng)集中查處，有效地把他們杜絕在網(wǎng)吧之外。

5、有道是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，有了豐富的積累，欲于表達(dá)之情自會(huì)油然而升。請(qǐng)你根據(jù)要求寫出相應(yīng)的古詩(shī)句：（12分）①老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的東西，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，就象《論語(yǔ)》中孔子所說(shuō)的?！?/p>

②《次北固山下》道出新舊更替生活哲理的名句是：。

③程遠(yuǎn)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，面對(duì)晚霞中森林的奇異風(fēng)光，心想：加拿大的景色確實(shí)迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實(shí)在是不好受。感慨之中，馬志遠(yuǎn)的《天凈沙-秋思》中的名句，不覺(jué)脫口而出。④《浣溪沙》中，“，”兩句，情致纏綿，音調(diào)諧婉，對(duì)仗工整，宛如天成。⑤《天凈沙·秋思》中用九種景物構(gòu)成一幅畫面的句子是：⑥《錢塘湖春行》以對(duì)偶、擬人寫出西湖早春生機(jī)蓬勃的景象，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情的句子：－－－－－－－－－－－－－－6．綜合性學(xué)習(xí)考查（5分）我區(qū)××中學(xué)舉行了中學(xué)生街頭語(yǔ)文錯(cuò)別字的搜集活動(dòng)，下面就是這次活動(dòng)中同學(xué)們整理的一些內(nèi)容，請(qǐng)從下列內(nèi)容中尋找出錯(cuò)別字，并加以改正。①尋人啟示；②精品家俱；③蚊香廣告上的“默默無(wú)蚊”；④美容店的“我型我塑”；⑤摩托車的“騎樂(lè)無(wú)窮”。答：①改為：②改為：③改為：④改為：⑤改為：7、仿照例句，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫一個(gè)句式相同的句子。（2分）例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我，們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間那里，被人成為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合都記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！苯o劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

①不屑（）②jǐn（）記③晶yíng（）④千里迢迢（）

21、文中怎樣描寫也百合的生長(zhǎng)環(huán)境？為什么這樣寫？（2分）

22、面對(duì)野草的嘲諷、譏笑、蜂蝶鳥雀的鄙夷、勸誡，野百合堅(jiān)定了怎樣的信念？摘錄選文原句回答。（2分）

23、選文怎樣描寫野百合終于開(kāi)花了？其中蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？（2分）

24、篇末加橫線的句子有哪些深刻含義？它的作用是什么？（2分）

七年級(jí)語(yǔ)文答案：1、D2、B3、A4、B5、①擇其善者而從之，其不善者而改之。

②海日生殘夜，江春入舊年。

③夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

④無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

⑤枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

⑥幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

6、事具聞我行我素其8、①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。②老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。③B

（一）9春花圖10炫耀形容聲音圓潤(rùn)柔媚。11B、A、12a擬人，寫出花的爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放。B比喻、排比，寫出花的色彩，突出花的艷麗。13春風(fēng)14引用詩(shī)句，繪出了一幅明快優(yōu)美、賞心悅目的美麗畫面，給讀者加深印象。從觸覺(jué)上寫出春風(fēng)溫柔的特點(diǎn)。（二）讀《濟(jì)南的冬天》選段回答問(wèn)題：

15、妙

16、山上山尖山坡山腰

17、第一句、末尾一句、中間各為一段理由：總說(shuō)——分說(shuō)——總說(shuō)議論——描寫——抒情點(diǎn)出描寫對(duì)象——具體描寫對(duì)象——抒發(fā)對(duì)對(duì)象的感受

18、贊賞、憐愛(ài)

19、動(dòng)詞之美：樹尖“頂”、山尖“鑲”、山腰“露”、幾個(gè)動(dòng)詞形象生動(dòng)，寫出了小雪帶給小山的各種妙處修辭之美：運(yùn)用了比喻、擬人手法，寫出了雪的情意和山的嬌羞色彩之美：描摹了“青黑”、“白”、“藍(lán)”、“銀”、“暗黃”、“微黃”、“粉色”等多種色彩。動(dòng)靜之美：比喻和擬人手法，化動(dòng)為靜。情感之美：在描寫中自然流露喜愛(ài)的感情外，文段還采用語(yǔ)氣詞和直接抒情的方法，直接表露情感。

（三）讀《心田上的百合花開(kāi)》回答問(wèn)題：

20②謹(jǐn)③瑩④tiáo

21、在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺