第二章 聲現(xiàn)象 單元測試卷

第二章聲現(xiàn)象單元測試卷B.正在發(fā)聲的物體一定在振動D.聲音在真空中傳播的速度是340m/s2.下列各成語所反映的情景中，能說明光的反射的是()A.鏡花水月B.坐井觀天C.海市蜃樓D.立竿見影序號材料長度L/cm橫截面積S/mm2①鐵②銅③鐵④銅A.①②B.②③C.②④D.③④甲A.音調(diào)較高B.響度較大C.振動頻率相同D.振動幅度較小6.在“探究敲擊銅管發(fā)聲的頻率與管長度、直徑關(guān)系”的實驗中，小明選取管壁厚度相同，長度和直徑不同的三根銅管，將它們用細線豎直懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)()編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz123A.只能得出頻率隨長度增加而減小的結(jié)論B.只能得出頻率隨直徑增加而減小的結(jié)論C.選項A和B的結(jié)論都不能得出D.選項A和B的結(jié)論都能得出7.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是()A.圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動時發(fā)出聲音的響度越大B.圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C.圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲D.圖丁中，開啟倒車雷達，可利用超聲波回聲定位8.圖甲是一手工藝品，由竹筒(A、B兩端開口，C處開一小口)和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是()“活塞”O(jiān)OBA.哨音在真空中也能傳播C.頻率變低，音調(diào)變高10.人耳能感受到的聲音頻率范圍大致為()A.10Hz~15000HzB.15Hz~50000HzC.20Hz~20000HzD.60Hz~65000Hz二、填空題13.如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音_(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的14.如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1(do)的波形圖，由圖可知，它們發(fā)聲的音叉鋼琴長笛15.刮風的時候，如果窗關(guān)的不嚴，留一縫隙，便會聽見風的呼嘯聲，縫隙越細，發(fā)出聲音的音調(diào)會越 (選填“高”或“低”);如圖所示，是一款電噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示為59.1的數(shù)字，這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的16.在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢為全校師生演奏了享譽海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》。二胡發(fā)出聲音是由于琴弦的產(chǎn)生的，我們能分辨出二胡的聲音是因為二胡的與其他樂器不同，用二胡拉5、6、4、3幾個音時，聲音的不同。17.安靜祥和的環(huán)境讓人舒適，從而提高學習或工作的效率.在工作及學習地點張貼著“請勿大聲喧嘩!”是在(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”)控制噪聲；演奏前調(diào)琴(調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度),發(fā)出的聲音的不同；彈奏琴鍵的力度不同時，發(fā)出聲音不同；在不同的樂器上演奏同一個請勿大聲喧嘩PEASED0NOTMAKEMUCHNOISE18.如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明可以傳聲；某次工人師傅聽到的聲音比較響，說明聲音的判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞19.某同學對著遠處懸崖大賊一聲，6s后聽到回聲，則他到懸崖的距離為m.(15℃時空氣中的聲速是340m/s)20.如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉來研究聲音產(chǎn)生的條件，這種研究方法叫(選(2)如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球被彈起。假設宇航員在月球上做這個實驗， 則左邊音叉邊乒乓球(選填“會”或“不會”)彈起，原因是o 21.如圖所示，是在學習“聲現(xiàn)象”一章中，幾個常見的探究實驗：①如圖甲，把正在發(fā)生的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起；②如圖乙，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲明顯減??；③如圖丙，撥動同一把鋼尺，在尺探出桌面相同長度的情況下，輕撥和重撥鋼尺，聽到鋼尺發(fā)聲的響度不丙(1)圖甲實驗現(xiàn)象說明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；乒乓球的作用,便于觀察；實驗運用的研究方法是轉(zhuǎn)換法；(2)圖乙實驗是在探究聲音傳播的條件，進一步推理可以得出：;度越大，產(chǎn)生聲音的響度越22.一汽車以20m/s的速度向一山崖開進，途中鳴了一聲笛，4s后聽到山崖傳來回聲，當司機聽到回聲時(聲音的速度為340m/s):(1)汽車行駛的路程?(2)聲音傳播的距離?(3)汽車離山崖還有多遠?23.為了測定聲音在鋼中的傳播速度，取一長664m的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽到兩次聲音。第一次響聲是由鋼軌傳來的，第二次是由空氣傳來的，記錄指出兩次響聲相隔的時間是1.87s。如果當時聲音在空氣中的速度為332m/s:(1)求敲擊后，聽到第二次聲音的時間；(2)求聲音在鋼軌中的傳播速度。24.小明同學了解了聲音在空氣中傳播的速度大約是340m/s后，為探測兩山崖間的距離，來到兩山崖之間(非中間),大喊一聲，同時用電秒表計時，經(jīng)0.6秒后聽到第一聲回聲，1.2秒后聽到第二聲回聲，便很快算出了兩山峰間的距離，問兩峰之間距離大約是多少米?參考答案【解析】A.物體振動，不一定能聽到聲音，如在真空中物體振動卻不能聽到聲音，故該選項說法不正確；B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體一定在振動，故該選項說法正確；C.聲音能在固體中傳播，并且在固體中傳播的速度比在液體中大，故該選項說法不正確；D.聲音在空氣中傳播的速度是340m/s,不能在真空中傳播，故該選項說法不正確。【解析】A.鏡花水月是指花在鏡中成像，月亮在水中成像，都屬于平面鏡成像，是光的反射造成的，故A符合題意；3.C【解析】AB.敲擊瓶時，瓶和水振動發(fā)出聲音，瓶中水的多少不同，其振動的頻率不同，音調(diào)也不同，故AB錯誤；C.水瓶琴發(fā)出的聲音是經(jīng)過空氣傳播被人耳接收的，故C正確；D.演奏發(fā)出的聲音影響到同學的學習，所以演奏聲對于上無聲自習的同學是噪聲，故D錯誤。4.C【解析】如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應該控制琴弦的長度、橫截面積相同，故對照表中數(shù)據(jù)可知，應該選用表中編號為②④的琴弦。故選C?！窘馕觥柯曇羰怯砂l(fā)聲體振動產(chǎn)生的；由波形圖可知，相同的時間內(nèi)甲音叉振動的次數(shù)多，甲音叉振動快，甲音叉發(fā)聲的音調(diào)高；響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，兩個音叉振動幅度相同，所以響度相同。故選A。【解析】探究發(fā)聲的頻率與管長度、直徑的關(guān)系時，應使用控制變量法；由表中數(shù)據(jù)可知，3次實驗中管的長度和直徑都是變化的，沒有使用控制變量法，所以不能得出選項A和B的結(jié)論；故ABD錯誤，C正確。【解析】A.鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動時振動的頻度越慢，音調(diào)越低，故A錯誤；B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能會場，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，故B錯誤；C.戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤；D.汽車的倒車雷達，是因為超聲波具有方向性強的特點，利用回聲定位工作的，故D正確。【解析】A.真空不能傳聲，哨音不能在真空中傳播，故A錯誤；B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的，故B正確；C.換用更大的力吹氣，振幅變大，哨音的響度變大，改變了哨音的響度，故C錯誤；D.吹氣時來回拉動“活塞”改變了空氣柱振動的頻率，改變了哨音的音調(diào)，故D錯誤。故選B。【解析】增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯誤，D正確。故選D?！窘馕觥咳硕穆犛X范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的?！痉治觥柯曇舻娜齻€特征分別是：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)的高低由發(fā)聲體的頻率(即振動的快慢)決定；響度是由聲源的振幅(即振動的幅度)決定；【解析】老牛的聲音大，響度大；聲音比較粗，音調(diào)低；蜜蜂的聲音比較小，響度??；聲音比較細，音調(diào)高，則ABD錯誤、C正確；故選C?！窘馕觥緼.我們平時不能聽到心跳的聲音，是心跳聲音的強度太弱，故A錯誤；BC.聽診器前端實際是一個面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動后，聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之振動，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的震幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽到傳來的聲音也就大了很多，故BC錯誤；D.醫(yī)生是根據(jù)聲音傳遞信息來判斷病人的病情，故D正確。13.傳遞信息響度【解析】[1]聽診器運用了聲音傳遞信息來判斷人體是否正常。[2]來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣橡膠管減少了聲音的分散，可以提高聲音的響度。14.音調(diào)響度(或響度、音調(diào))音色偏離原位置相同，振幅也相同，因此響度相同。15.高響度【解析】[1]風聲是空氣振動發(fā)出的聲音，縫隙越細，振動頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高；[2]噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲強弱的儀器，其測的是當時環(huán)境聲音的響度，某一時刻該裝置的顯示屏顯示59.1的數(shù)字是當時環(huán)境聲音的響度，其單位是分貝。16.振動音色音調(diào)17.聲源處音調(diào)響度音色18.固體振幅信息s=vt=340m/s×3s=1020m.22.(1)80m;(2)1360m;(3)680m(2)聲音往返經(jīng)過的路程為80m+2s=1360m解得s=640m。答：(1)汽車行駛的路程為80;(2)聲音傳播的距離為1