【歷史】湖南省懷化市通道縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試試題（解析版）

湖南省懷化市通道縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題一、選擇題（16個小題，每小題3分，共48分）1.某歷史紀(jì)錄片《半坡原始居民》，介紹了半坡人生活的歷史信息。其中介紹錯誤的是（）A.生活長江流域 B.住著半地穴式房屋C.種植糧食作物粟 D.使用磨制石器生產(chǎn)【答案】A【解析】本題是逆向選擇題。據(jù)所學(xué)可知，半坡居民生活在黃河流域的陜西西安半坡村，而不是長江流域，A項符合題意，選擇A項；半坡居民住著半地穴式房屋，B項不符題意，排除B項；半坡居民種植糧食作物粟，C項不符題意，排除C項；半坡居民生活在新石器時代，使用磨制石器生產(chǎn)，D項不符題意，排除D項。故選A項。2.下列圖片符合北京人生活特征的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，半地穴式房屋是半坡居民居住的房屋；打制石器屬于舊石器時代，處于舊石器時代的遠(yuǎn)古人類有北京人、山頂洞人等，B項符合題意；稻谷是河姆渡居民種植的農(nóng)作物，彩陶是半坡居民最具特色的陶器，ACD不符合題意。故選B。3.下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志（）①聚落②農(nóng)作物出現(xiàn)③城市的出現(xiàn)④磨制工具⑤家畜出現(xiàn)A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，我國原始農(nóng)耕文明時期的代表是河姆渡原始居民和半坡原始居民，他們已種植農(nóng)作物，飼養(yǎng)家畜，過定居生活，使用磨制石器。因此說農(nóng)作物的出現(xiàn)、飼養(yǎng)家畜、聚落的出現(xiàn)、磨制工具的使用是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)和發(fā)展的重要標(biāo)志。所以①②④⑤符合題意，C項正確；這時城市還沒有出現(xiàn)，城市的出現(xiàn)是國家興起的重要標(biāo)志，③不符合題意，排除ABD項。故選C項。4.下面對遠(yuǎn)古傳說和歷史事實的聯(lián)系敘述正確的是（）A.遠(yuǎn)古傳說是完全不可信的。B.歷史事實是在遠(yuǎn)古傳說的基礎(chǔ)上提煉出來的。C.我們可以完全相信遠(yuǎn)古傳說。D.遠(yuǎn)古傳說有夸張，但也蘊藏著比較可靠的歷史資料?！敬鸢浮緿【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，遠(yuǎn)古傳說有夸張，但也蘊藏著比較可靠的歷史資料，D項正確；遠(yuǎn)古傳說往往是經(jīng)過口頭傳承和演繹的，隨著時間的推移，其中的內(nèi)容可能會發(fā)生改變和扭曲，但同時遠(yuǎn)古傳說也可以為歷史史實提供補充和解釋，通過考古學(xué)的研究也可以驗證其中的一些內(nèi)容。因此遠(yuǎn)古傳說不可盡信，也不能全然不信，要結(jié)合考古有甄別的選擇使用，排除AC項；歷史事實是曾經(jīng)真實發(fā)生的事件，排除B項。故選D項。5.史實是被考古資料證實已經(jīng)發(fā)生歷史。下列屬于史實的是（）A.女媧補天 B.精衛(wèi)填海 C.大禹治水 D.牧野之戰(zhàn)【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，牧野之戰(zhàn)是經(jīng)過考古資料證實的史實，D項正確女媧補天、精衛(wèi)填海和大禹治水都是傳說，沒有經(jīng)過考古資料證實，不屬于史實，排除ABC項。故選D項。6.夏、商、西周時期是中國王朝產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的文明。下列內(nèi)容反映了當(dāng)時高度發(fā)達的文明的是（）A.青銅器和甲骨文 B.青銅器和冶鐵業(yè)C.鐵制農(nóng)具和牛耕 D.冶鐵業(yè)和甲骨文【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，夏、商、西周三代被人們稱為“青銅時代”，源于青銅器在商、周時期人們的社會生活中有非常重要的地位，晚商至西周我國青銅技術(shù)走向鼎盛，人們又將這一時期稱為“青銅文明”，也是因為青銅器在這一時期影響巨大。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。故夏商西周時期是中國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的文明，因此反映當(dāng)時高度發(fā)達的文明的是青銅器和甲骨文，A項正確；冶鐵業(yè)是春秋時期才出現(xiàn)的，排除BD項；春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕才出現(xiàn)，排除C項。故選A項。7.《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實是（）A.牧野之戰(zhàn)B.春秋爭霸C.楚漢之爭D.官渡之戰(zhàn)【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，齊桓公以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界，通過改革，使齊國國富兵強，所以齊桓公成為春秋時期第一位霸主，故B符合題意；牧野之戰(zhàn)是周武王討伐商紂王的戰(zhàn)役，故排除A；楚漢之爭是劉邦與項羽之間的戰(zhàn)役，故排除C；官渡之戰(zhàn)是東晉與前秦之間的戰(zhàn)役，故排除D。故本題選B。【點睛】解本題關(guān)鍵是題干中“齊桓公”“尊王攘夷”，再結(jié)合課本可知，齊桓公是春秋時期第一位霸主，即可得出答案。8.以“仁”釋“禮”，力圖將社會外在規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在自覺，從而鋪墊了中華民族文化精神根基的是（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想【答案】A【解析】根據(jù)以“仁”釋“禮””結(jié)合所學(xué)知識可知，題干反映的是儒家思想，春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9.秦始皇統(tǒng)一全國后，先后設(shè)立了40多個郡，郡下設(shè)縣，由中央直接進行管轄。該措施主要作用是（）A.形成了森嚴(yán)的等級制度 B.直接有效地控制地方C.解除諸侯王國對中央的威脅 D.加強了民族交融【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，秦始皇統(tǒng)一全國后，在地方上，秦朝進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守;在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令或縣長，郡縣的長官都由朝廷直接任免，縣以下又設(shè)鄉(xiāng)、里、亭等基層組織，這樣，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國，郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式，B項正確；ACD選項與題意不符，排除。故選B項。10.西漢初期出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟發(fā)展、人民生活安定的統(tǒng)治局面，史稱（）A.休養(yǎng)生息 B.文景之治 C.光武中興 D.武帝中興【答案】B【解析】漢文帝、漢景帝采取休養(yǎng)生息政策，使社會經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了政治清平，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國力增強，國庫錢糧充盈的統(tǒng)治局面，史稱文景之治。B項正確；休養(yǎng)生息是政策，排除A項；光武中興出現(xiàn)在東漢，排除C項；武帝中興出現(xiàn)在漢武帝統(tǒng)治時期，排除D項。故選B項。11.秦朝咸陽的一位糧食商人，要購進一批小米。結(jié)賬時，這位咸陽商人應(yīng)該用下列哪種貨幣支付貨款（）A.B.C.D.【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，秦統(tǒng)一后，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流，B項正確；刀幣和鏟幣為春秋戰(zhàn)國時期的貨幣，排除ACD項。故選B項。12.秦漢時期創(chuàng)造了輝煌燦爛的東方文明,科技發(fā)展在世界上遙遙領(lǐng)先。下列屬于秦漢時期科技成就的有()①《傷寒雜病論》撰寫②《齊民要術(shù)》③造紙術(shù)的發(fā)明和改進④全身麻醉手術(shù)法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】依據(jù)題干中關(guān)鍵詞“秦漢時期科技成就”，結(jié)合課本所學(xué)，東漢末年的名醫(yī)張仲景，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》；西漢時期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗，改進造紙術(shù)；東漢末年的另一名醫(yī)華佗，發(fā)明了“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，然后進行各種手術(shù)。①③④正確，C項符合題意；北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。②錯誤，ABD三項不合題意，故選擇C。13.學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（）A.夏商周時期——中華文明的起源B.春秋時期——統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.秦漢時期——國家的產(chǎn)生和社會變革D.三國兩晉南北朝時期——政權(quán)分立與民族交融【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，三國兩晉南北朝時期屬于政權(quán)分立與民族融合，D項正確；史前時期是中華文明的起源時期，排除A項；夏商周時期屬于早期國家的產(chǎn)生和社會變革，排除B項；秦漢時期屬于統(tǒng)一國家的建立和鞏固，排除C項。故選D項。14.歷史圖片往往能再現(xiàn)當(dāng)時的歷史現(xiàn)象。以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是（）A.中外交往 B.國家統(tǒng)一 C.經(jīng)濟發(fā)展 D.民族交融【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，少數(shù)民族穿漢族的衣服，漢族使用少數(shù)民族的日常用具，漢族學(xué)習(xí)食用少數(shù)民族的食品，互相學(xué)習(xí)，這是民族交融，D項正確；材料說的是民族關(guān)系，不是中外關(guān)系、國家統(tǒng)一、經(jīng)濟情況，排除ABC三項。故選D項。15.“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。以下關(guān)于古代絲綢之路的敘述，不正確的是（）A.張騫為絲綢之路的開辟作出了重大貢獻B.絲綢之路向中原輸入的主要是絲綢C.絲綢之路是聯(lián)系中外的紐帶，溝通東西方的橋梁D.從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)，絲綢之路向中原輸入的主要是西域各國的奇珍異寶，輸出的是絲綢，B項符合題意，選擇B項；ACD項表述正確，不符合題意，排除ACD項。故選B項。16.李明畢業(yè)后想要在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個“農(nóng)業(yè)生態(tài)園”，為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，決定從古書中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你向他推薦哪一本書（）A.《史記》 B.《齊民要術(shù)》 C.《傷寒雜病論》 D.《九章算術(shù)》【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知：《齊民要術(shù)》是北朝北魏時期，南朝宋至梁時期，中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。B項正確；《史記》是史學(xué)著作，與農(nóng)業(yè)的知識關(guān)聯(lián)不大，排除A項；《傷寒雜病論》是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作之一，與農(nóng)業(yè)的知識關(guān)聯(lián)不大，排除C項；《九章算術(shù)》是數(shù)學(xué)著作，與農(nóng)業(yè)的知識關(guān)聯(lián)不大，排除D項。故選B項。二、非選擇題（4小題，共52分，其中17題14分，18題12分，19題18分，20題8分）17.閱讀下列材料，回答問題。材料一秦始皇接受李斯的建議,把全國分成三十六郡,以后又陸續(xù)增設(shè)至四十余郡,在郡下設(shè)縣。這些郡縣完全由中央和皇帝控制,是中央政府管轄下的地方行政單位。秦始皇統(tǒng)一六國以后,以秦律為基礎(chǔ),參照六國律,制定了全境通行的法律。——《秦漢史》材料二西漢建立后,舉凡各級行政建制.官僚制度.軍制和法律.土地和賦役制度等等,都是秦制的延續(xù)和發(fā)展?！珴h武帝一方面推崇儒術(shù),一方面又條定刑法,重用酷吏。……武帝起用“布衣”公孫弘為相,打破封君為相的慣例?！涞坳懤m(xù)采取一些措施,進一步打擊王國勢力?！吨袊糯贰凡牧先龍D一秦朝疆域圖圖二西漢疆域圖（1）根據(jù)材料一，概括秦朝采取的加強中央集權(quán)的措施。（2）根據(jù)材料二,指出西漢的各種制度與“秦制”之間的關(guān)系,并結(jié)合所學(xué)知識回答,漢武帝為“打擊王國勢力”采取了什么措施?（3）根據(jù)材料三指出西漢與秦朝疆域的最大不同之處。并結(jié)合所學(xué)知識說明這種“不同”的現(xiàn)實意義。（4）根據(jù)以上材料和問題,概括這一歷史時期的階段特征?！敬鸢浮浚?）推行郡縣制；制定法律（秦律）。（學(xué)生答皇帝是國家最高統(tǒng)治者，擁有至高無上的權(quán)力（2）關(guān)系：西漢制度是秦朝的制度的延續(xù)和發(fā)展。措施：實施“推恩令”。（3）不同之處：西漢疆域與秦朝疆域相比，主要增加了西域地區(qū)，設(shè)置西域都護府進行管轄?，F(xiàn)實意義：說明新疆自古以來就是中國不可分割的領(lǐng)土。（4）統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固（或大一統(tǒng)局面的形成與鞏固）【解析】【小問1】措施：據(jù)材料“秦始皇接受李斯的建議，把全國分成三十六郡，以后又陸續(xù)增設(shè)至四十余郡，在郡下設(shè)縣”可知，材料反映的是秦統(tǒng)一后在全國推行郡縣制；據(jù)材料“秦始皇統(tǒng)一六國以后，以秦律為基礎(chǔ)，參照六國律，制定了全境通行的法律”可知，材料反映的是秦朝制定了全境通行的法律(秦律)。（學(xué)生答皇帝是國家最高統(tǒng)治者，擁有至高無上的權(quán)力【小問2】關(guān)系：據(jù)材料“西漢建立后，舉凡各級行政建制。官僚制度、軍制和法律，土地和賦役制度等等，都是秦制的延續(xù)和發(fā)展”可知，材料反映的是西漢制度是秦朝的制度的延續(xù)和發(fā)展。措施：據(jù)所學(xué)可知，漢武帝為“打擊王國勢力”實施“推恩令”，解決了王國問題，加強了中央集權(quán)?！拘?】不同之處：據(jù)材料“圖一秦朝疆域圖；圖二西漢疆域圖”可知，西漢疆域與秦朝疆域相比，主要增加了西域地區(qū)，設(shè)置西域都護府進行管轄?，F(xiàn)實意義：據(jù)材料“圖二西漢疆域圖”并結(jié)合所學(xué)可知，西域都護府的設(shè)立，說明新疆自古以來就是中國不可分割的領(lǐng)土?！拘?】階段特征：據(jù)材料可知，材料反映的是秦漢時期。秦漢時期是統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固(或大一統(tǒng)局面的形成與鞏固)。18.一部中國史就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造.發(fā)展.鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。閱讀下列材料并回答問題。材料一炎帝、黃帝作為華夏集團的兩大部落首領(lǐng)，帶領(lǐng)早期的先民認(rèn)識自然、利用并改造自然，推動社會發(fā)展。他們通過以戰(zhàn)促和，以德報怨，經(jīng)過聯(lián)盟和與其他氏族、部落的融合發(fā)展，成功推動了中國歷史上第一次族群大融合，開啟了中華民族的“共同體”之路?！羁　堆S文化與中華民族命運共同體的構(gòu)建》材料二春秋時代，居住在周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原，中原霸主也以“攘夷”相號召，與之進行斗爭，于是出現(xiàn)了空前的民族大遷徙大交流，華夏族與其他少數(shù)民族打破了各族間固有的地域界限，為各族的交往、融合創(chuàng)造了十分有利的前提，從而密切了華夏族與其他各族經(jīng)濟文化的聯(lián)系?！吨袊糯贰凡牧先ㄇ爻男型瑐悺於私y(tǒng)一多民族國家的基本格局，自此形成國家統(tǒng)一為眾心所向、分裂為歷史逆流的大一統(tǒng)歷史傳統(tǒng)?！逗喢髦袊鴼v史讀本》材料四（漢武帝）事實上是以儒家的“德治”做統(tǒng)一思想的工具，以儒補法，鞏固“大一統(tǒng)”。秦漢以來“大一統(tǒng)”觀念形成以后，歷朝歷代，無論是統(tǒng)一時期還是分裂時期，皆以天下一統(tǒng)為正流，以天下分異為歧路?！Z益《從國家治理的角度思考中國歷史上的“華夷”與“大一統(tǒng)”》（1）材料一中的“炎帝、黃帝”被后人尊崇為什么？（2）結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料二中打著“攘夷”旗號成為春秋首霸的人物。（3）材料三中“書同文”體現(xiàn)了秦朝鞏固統(tǒng)一的哪一措施？（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識回答，漢武帝“以儒家的‘德治'做統(tǒng)一思想的工具”采取了什么措施？為了鞏固“大一統(tǒng)”，漢武帝在政治方面采取了什么措施？【答案】（1）人文始祖（2）齊桓公（3）統(tǒng)一文字（4）罷黜百家，尊崇儒術(shù)；頒布推恩令；設(shè)立刺史【解析】【小問1】尊崇：根據(jù)材料一“炎帝.黃帝作為華夏集團的兩大部落首領(lǐng)……成功推動了中國歷史上第一次族群大融合，開啟了中華民族的‘共同體’之路?！焙退鶎W(xué)可知，華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。海內(nèi)外的華人以“炎黃子孫”自稱?！拘?】人物：根據(jù)材料二“春秋時代，……中原霸主也以‘攘夷’相號召，”和所學(xué)可知，春秋時期，以“尊王攘夷”為號召，成為第一個霸主的是齊桓公?！拘?】措施：根據(jù)材料三“（秦朝）書同文行同倫……”和所學(xué)可知，書同文是指統(tǒng)一文字，以小篆為統(tǒng)一的文字?！拘?】措施：根據(jù)材料四“（漢武帝）事實上是以儒家的‘德治’做統(tǒng)一思想的工具，以儒補法，鞏固‘大一統(tǒng)’。”和所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想；措施：結(jié)合所學(xué)可知，為了鞏固“大一統(tǒng)”，漢武帝在政治方面采納主父偃的建議，實行推恩令，下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號；武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂，加強了中央集權(quán)。漢武帝還建立刺史制度，把全國分成13個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視地方官吏、豪強及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔酢?9.改革是推動歷史發(fā)展的重要動力。一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。閱讀下列材料，回答問題。材料一據(jù)《史記·商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來。（1）材料一反映了商鞅變法的哪些內(nèi)容？材料二商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器商鞅方升……此外商鞅還規(guī)范了進位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦?！S基百科（2）據(jù)材料二概括商鞅變法的另一項措施。在這項措施的基礎(chǔ)上，秦統(tǒng)一后又實行了哪些經(jīng)濟、文化措施？材料三商鞅一方面極力否認(rèn)道德教化對人的勸導(dǎo)意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應(yīng)的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發(fā)展，對中國封建社會的刑法理論和實踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以至嚴(yán)刑峻罰、懲辦威嚇構(gòu)成了中國兩千多年封建社會刑法制度的一個重要特征，給廣大人民帶來了許多苦難?！渡眺毙谭ㄋ枷爰白兎▽嵺`》（3）據(jù)材料三，說明商鞅的思想屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？材料四魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》（4）材料四反映的是哪一歷史事件中的哪一項內(nèi)容？這一事件產(chǎn)生了什么積極作用？【答案】（1）確立縣制，由國君直接派官吏治理；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（2）統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一貨幣（或統(tǒng)一度量衡），統(tǒng)一文字（3）法家；從重量刑，使百姓畏懼而不敢犯法，以收到不用刑的效果，但是單純的威脅、恐嚇并不是好方法。（言之有理即可）（4）北魏孝文帝改革；官員在朝廷中必須使用漢語；促進了民族交融，增強了北魏的實力?！窘馕觥俊拘?】根據(jù)“設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役”得出確立縣制，由國君直接派官吏治理；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役?！拘?】根據(jù)“商