三年級上冊英語教案-Module 5 Unit 1 How many 外研版（三起）

三年級上冊英語教案Module5Unit1Howmany外研版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)外研版三年級上冊英語Module5Unit1的內(nèi)容，包括數(shù)字1120的英文表達(dá)、如何用英語詢問數(shù)量以及回答數(shù)量的提問。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的英語數(shù)字詞匯，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的單詞和句子，掌握數(shù)字1120的英文表達(dá)。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流，提高英語口語表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教學(xué)難點(diǎn)1.數(shù)字1120的英文表達(dá)容易混淆，需要通過反復(fù)練習(xí)幫助學(xué)生記憶。2.學(xué)生在運(yùn)用英語進(jìn)行數(shù)量詢問和回答時，容易受到中文思維的影響，需要加強(qiáng)口語練習(xí)。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、卡片2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)冊、彩筆教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過唱英文歌曲《NumbersSong》導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示：利用PPT展示數(shù)字1120的英文表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行數(shù)量詢問和回答的練習(xí)。4.小組合作：分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本節(jié)課的對話。5.鞏固提高：進(jìn)行課堂小游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。7.作業(yè)布置：布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)1.Module5Unit1Howmany2.重點(diǎn)單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty3.重點(diǎn)句子：Howmanyapplesarethere?Thereareelevenapples.作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽力練習(xí)：聽磁帶，跟讀并模仿本節(jié)課所學(xué)單詞和句子。2.口語練習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本節(jié)課的對話。3.寫作練習(xí)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。課后反思本節(jié)課通過豐富的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握了數(shù)字1120的英文表達(dá)，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正發(fā)音錯誤，并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。同時，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極主動參與課堂的良好習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。教學(xué)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)難點(diǎn)是教學(xué)過程中學(xué)生難以理解和掌握的知識點(diǎn)，也是教師需要特別關(guān)注和重點(diǎn)突破的部分。在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要包括數(shù)字1120的英文表達(dá)容易混淆，以及學(xué)生在運(yùn)用英語進(jìn)行數(shù)量詢問和回答時受到中文思維的影響。下面將針對這兩個難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明。1.數(shù)字1120的英文表達(dá)混淆直觀教學(xué)：使用圖片或?qū)嵨飦碚故緮?shù)字，讓學(xué)生在視覺上與英文表達(dá)建立直接聯(lián)系。反復(fù)練習(xí)：通過游戲、歌曲、chant等多種形式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)這些數(shù)字，加強(qiáng)記憶。情境創(chuàng)設(shè)：設(shè)計(jì)真實(shí)的語言使用情境，如購物、數(shù)數(shù)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中熟悉和掌握數(shù)字表達(dá)。2.英語數(shù)量詢問和回答的中式思維影響強(qiáng)化聽力輸入：提供大量的聽力材料，讓學(xué)生多聽原汁原味的英語表達(dá)，培養(yǎng)英語語感。模仿練習(xí)：讓學(xué)生模仿錄音或教師的示范，進(jìn)行數(shù)量詢問和回答的練習(xí)，注意語調(diào)和節(jié)奏。角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際對話中練習(xí)使用英語進(jìn)行數(shù)量詢問和回答。錯誤分析：收集和分析學(xué)生在表達(dá)中常犯的錯誤，針對性地進(jìn)行講解和糾正。教學(xué)難點(diǎn)的突破是英語教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，需要教師付出更多的努力和耐心。通過有效的教學(xué)策略和教學(xué)方法，教師可以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的英語水平，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)補(bǔ)充策略分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相練習(xí)和糾正，這種同伴學(xué)習(xí)可以減輕學(xué)生的心理壓力，增加他們練習(xí)的機(jī)會，同時也能夠從同伴的錯誤中學(xué)習(xí)。個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提供個性化的輔導(dǎo)和額外的練習(xí)材料。對于數(shù)字混淆的學(xué)生，可以提供更多的數(shù)字排序和配對練習(xí)；對于中式思維影響的學(xué)生，可以提供更多的英語語言環(huán)境下的真實(shí)對話練習(xí)。家校合作：與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，鼓勵家長在家中也用英語與孩子進(jìn)行簡單的數(shù)量詢問和回答練習(xí)，從而創(chuàng)造一個全方位的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。定期復(fù)習(xí)：定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。教師可以通過小測驗(yàn)、游戲或競賽等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，保持學(xué)生對數(shù)字和數(shù)量詢問的興趣和新鮮感。積極反饋：給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，讓他們對自己的進(jìn)步有清晰的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。教師可以通過口頭表揚(yáng)、貼紙獎勵等方式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感和樂趣。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)踐建議循序漸進(jìn)：教學(xué)難點(diǎn)的突破需要時間，教師應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可急于求成。從簡單的數(shù)字開始，逐步增加難度，讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中逐漸適應(yīng)。多元化教學(xué)：采用多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲、故事等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)注個體差異：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度不同，教師應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。持續(xù)跟蹤：教學(xué)難點(diǎn)的突破不是一蹴而就的，教師應(yīng)該持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)