小學(xué)一升二年級語文暑假銜接知識點《標(biāo)點符號》專項練習(xí)題-附答案

第頁小學(xué)一升二年級語文暑假銜接知識點《標(biāo)點符號》專項練習(xí)題-附答案在小學(xué)一年級，要學(xué)習(xí)的標(biāo)點符號是逗號、頓號、句號、問號和感嘆號，是小學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到的一項語文基本功考察題目。一年級在復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)逗號、句號、問號、感嘆號等標(biāo)點符號基本用法的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)問號、感嘆號的用法、作用以及在生活中的應(yīng)用等，培養(yǎng)正確運用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。一、標(biāo)點符號復(fù)習(xí)。1.標(biāo)點符號分類。標(biāo)點符號包括兩大類：點號和標(biāo)號。點號：點號分為句末點號（句號、嘆號和問號）和句中點號（逗號、頓號、冒號和分號）兩類。逗號（，）句號（。）問號（？）嘆號（?。╊D號（、）分號（；）和冒號（：）標(biāo)號：引號、括號、破折號、省略號和書名號。點號主要是表示語言中停頓的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。引號（“”‘’）、括號〔（）[]{}〕、破折號（——）、省略號（……）、著重號（．）、書名號（《》〈〉）、間隔號（·）、連接號（—）和專名號（____）、分隔號（/）。2.標(biāo)點符號的用法。(1)逗號（，）：表示一句話中間的停頓。如：屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。(2)句號（。）：表示一句話說完后的停頓，多用于陳述句。如：2006年7月1日，青藏鐵路正式開通。(3)問號（？）：表示一句話說完后的停頓，用于疑問句、設(shè)問句和反問句。如：①她去哪兒了？②你難道不知道這件事？(4)感嘆號（?。罕硎緩娏腋星榈木渥拥哪┪餐ｎD，用于感嘆句或祈使句。如：①好大的雪！②你給我出去！3.標(biāo)點符號的書寫點號占一個字的位置，不出現(xiàn)在行首。引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在行末，后一半不出現(xiàn)在行首。省略號和破折號都占兩個字的位置，中間不能斷開。二、一年級標(biāo)點符號重點知識點復(fù)習(xí)。1.重點學(xué)習(xí)問號、感嘆號的用法、作用以及在生活中的應(yīng)用2.讀好下面感嘆句，再寫兩句感嘆句。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！一個人玩，很好！許多人玩，更好?。?）我對媽媽說，這兒多美?。。?）小弟弟真可愛！3.讀一讀，加上標(biāo)點，再抄寫最后一句。

小鳥飛得真低呀()

你寫作業(yè)了嗎()

天安門前的人非常多()

爸爸看到我來了()高興地笑了()答案：??？。，。

高

頻

考

點高頻考點：從近年來小考題的命題來看，從近年來小考題的命題來看，“標(biāo)點符號”的檢測是語文考試中必考的知識點，主要以給句子加標(biāo)點、修改用錯的標(biāo)點、標(biāo)點符號的不同用法為主要類型，輔之以選擇、判斷等題型。知識點涉及的內(nèi)容以小學(xué)中年級已有知識為基礎(chǔ)，稍加提高和擴展。這就要求復(fù)習(xí)做題時，要認(rèn)真對待，抓好標(biāo)點符號知識的復(fù)習(xí)與能力的提高要在平時的學(xué)習(xí)中。

考

點

訓(xùn)

練1.注意標(biāo)點符號，把句子補充完整。（1）一就。（2）你嗎?（3）天上有。（4）原來花兒都在。2.在句子中“（）”處給句子加上合適的標(biāo)點符號。（1）圓點帶上小尾巴，句子停頓就用它。（）（2）（）像個小圓圈，句子說完放后邊。（3）耳朵下面點個點，句子問完就用它。（）（4）（）像炸彈，表示命令、贊揚或驚嘆。（5）月夜（）正玩著踩影子（）就聽大人叫著（）快回家睡覺（）唉（）我好想再多玩一會兒?。ǎ┎贿^（）回家睡著了（）倒可以做各種各樣的夢呢（）（6）我畫了個金黃的太陽（）送給秋天（）果園里,果子熟了（）金黃的落葉忙著邀請小伙伴（）請他們嘗嘗水果的香甜（）（7）小鴨子說（）公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃（）（8）外婆一掀開鍋蓋（）煮熟的粽子就飄出一股清香來（）3.連詞成句,并加上標(biāo)點符號（1）很遠(yuǎn)的村民要到吃水地方去挑（2）該的太陽春天什么畫呢顏色（3）小公雞跟在小鴨子偷偷地后面（4）一塊鄉(xiāng)親們立在把井旁石碑（5）天上美麗的鳥有嗎4.讀好下面感嘆句，再寫兩句感嘆句。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！一個人玩，很好！許多人玩，更好！5.讀一讀，加上標(biāo)點，再抄寫最后一句。

小鳥飛得真低呀()

你寫作業(yè)了嗎()

天安門前的人非常多()

爸爸看到我來了()高興地笑了()6.給下面的句子加上合適的標(biāo)點。（1）冬天到了（）爺爺給小樹穿上暖和的衣裳（）小樹不冷了（）（2）大自然真美呀()（3）今天的天氣怎么樣（）（4）今天的天氣真晴朗()（5）雨停了（）太陽出來了（）（6）你為什么不回家呢（）（7）女兒把笑寄來了()寄到了爸爸的心里()（8）我看見荷葉上蹲著一只大青蛙（）正鼓著眼睛看著我呢()（9）你看（）這個字寫得多漂亮（）（10）他是你的同學(xué)嗎()7.用修改符號改正下面句子中用錯的標(biāo)點符號。（1）每天天一亮。喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。（2）蝌蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙?。?）元元：今天你遲到了二十分鐘。（4）媽媽笑著說，“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”8.讀一讀，然后根據(jù)句子表達(dá)的語氣加上合適的標(biāo)點。①小青蛙，你為什么不回家啊()②荷葉下蹲著一只穿綠衣服的小青蛙()③多么能干的小青蛙啊()④梅花為什么能在冬天盛開呢()⑤我太喜歡這只小白兔啦()⑥大象，你的鼻子怎么那么長()⑦小壁虎想，向誰去借尾巴呢()⑧棉花姑娘咧開嘴笑啦()⑨荷葉是我的歌臺()⑩爸爸，你那把澆花用的水壺呢()9.根據(jù)所給的標(biāo)點寫句子。（1）？。（2），？（3），。（4），，。10.看圖，根據(jù)所給標(biāo)點寫句子。（1）“?！保?）“？”（3）“！”11.看圖，用上合適的禮貌用語，根據(jù)所給的標(biāo)點寫句子。（1）小紅:,!知道水族館怎么走嗎?（2）阿姨:,。（3）小紅:阿姨。（4）阿姨:。

提

升

訓(xùn)

練1.連詞成句，并加上標(biāo)點符號。（1）山坡上割草小白兔腰在彎著（2）喜鵲每個里都有鳥窩（3）許多找到了蟲子小公雞（4）一塊兒和小鴨子玩出去小公雞（5）的雪蓮上雪山著潔白盛開（6）村子叫瑞金城外有個沙洲壩（7）挎起籃子小白兔連忙往家跑（8）螞蟻看見他有一大群路邊2.在句子中“（）”處給句子加上合適的標(biāo)點符號。（1）今天的天氣怎么樣?。ǎ?）今天的天氣很晴朗（）（3）好孩子（）你們已經(jīng)長成青蛙了（）快跳上來吧（）（4）我為什么寫不好字呢（）（5）我們要認(rèn)認(rèn)真真地寫字（）（6）你看（）這個字寫得多漂亮（）（7）你會寫信了（）（8）春天在哪里（）（9）小雞畫竹葉（）小狗畫梅花（）（10）果園里的果樹真多?。ǎ┯刑覙洌ǎ┯刑O果樹（）還有梨樹（）（11）我和媽媽去超市（）媽媽買了牛奶（）我買了蘋果（）3.根據(jù)下面句子表達(dá)不同的意思寫出相應(yīng)的標(biāo)點，并標(biāo)出用什么語氣去讀。（1）你和小明是好朋友（不太確定是不是好朋友）（）語氣：（2）你和小明是好朋友（確定是好朋友）（）語氣：（3）你和小明是好朋友（確定是好朋友，且為此充滿贊嘆的感情）（）語氣：4.選擇正確的答案。（1）下面選項中，填到□里最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點是()。小鳥飛的真低呀□A.。B.！C.？（2）給下面這句話加標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。媽媽看我得了第一名□開心地笑了□A.，！B.，?C.，。（3）下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的是()。A.親愛的媽媽，我愛您！B.下課了，我們一起做游戲吧！C.我要是能早點起床。就不會遲到了。（4）下列句子中，標(biāo)點符號運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.青蛙為什么沒參加(？)B.我看見荷葉上蹲著一只大青蛙(。)C.我為什么寫不好字呢(？)D.我們要認(rèn)認(rèn)真真地寫字(。)E.你看(，)這個字寫得多漂亮(。)F.大熊貓多可愛呀(。)5.在（）里添加合適的標(biāo)點符號。（1）冬天到了（）爺爺給小樹穿上暖和的衣裳（）小樹不冷了（）（2）大自然真美呀()（3）今天的天氣怎么樣（）（4）今天的天氣真晴朗()（5）雨停了（）太陽出來了（）（6）你為什么不回家呢（）（7）女兒把笑寄來了()寄到了爸爸的心里()（8）我看見荷葉上蹲著一只大青蛙（）正鼓著眼睛看著我呢()（9）你看（）這個字寫得多漂亮（）（10）他是你的同學(xué)嗎()6.仔細(xì)看圖，說說他們在做什么，然后給下面的句子加上合適的標(biāo)點。（1）下午放學(xué)后蘭蘭和冬冬在教室打掃衛(wèi)生（2）蘭蘭擦玻璃冬冬掃地（3）他們把教室打掃的干干凈凈的7.仔細(xì)看圖，圖中有哪些景物？想像一下會發(fā)生什么樣的故事，然后給下面的語段加上合適的標(biāo)點。冬天到雪花飄小朋友們到雪地里堆雪人雪人很快堆好了他們用鈕扣當(dāng)它的眼睛用紅蘿卜當(dāng)它的鼻子用樹葉當(dāng)它的嘴巴用糖葫蘆當(dāng)它的手臂我又把水桶當(dāng)作帽子給它戴上漂亮的雪人兒做好了8.仔細(xì)看圖，圖中有什么人？在什么地方？干什么？試著修改下面語段中用錯的標(biāo)點符號。吃過晚飯，媽媽在掃地，清理垃圾，小軍在幫媽媽擦桌子，媽媽心里，樂開了花，她高興地說“小軍長大了，懂事了?！甭犃藡寢尩谋頁P，小軍也開心地笑了。9.仔細(xì)看圖，給語段加上合適的標(biāo)點。星期天陽光明媚風(fēng)和日麗小剛和小華在學(xué)校的草坪上踢足球他們玩得可高興了這時小麗走過來對他倆說你們不能在草坪上踢足球我們要愛護(hù)草坪聽了小麗的話他們紅著臉低下了頭心想我再也不在草坪上踢足球了要做一個愛護(hù)草坪的好孩子10.仔細(xì)看圖，給句子加上合適的標(biāo)點。（1）想一想到了秋天小貓會收獲很多魚嗎為什么（2）到了秋天小貓不會收獲很多魚它種到地里的魚也會腐爛（3）因為魚是動物而不是植物不會像玉米和花生那樣通過種植而收獲（4）任何事物都是有規(guī)律的如果不按照規(guī)律辦事的話再美好的愿望也等于零11.看圖，用上合適的禮貌用語，根據(jù)所給的標(biāo)點寫句子。（1）含有“？”號：（2）含有“、”號：（3）含有“，?！碧枺海?）含有“！”號：