三年級下冊英語教案-Unit 6 How many pens are there Period 3 湘少版（三起）

三年級下冊英語教案Unit6HowmanypensaretherePeriod3湘少版（三起）教學(xué)內(nèi)容本課為湘少版（三起）三年級下冊英語第6單元第3課時，主要圍繞詢問數(shù)量的話題展開。教學(xué)內(nèi)容包括詞匯如“pen,pencil,ruler,book”等，以及主要句型“Howmanyarethere?Thereare”。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的詞匯，并能在實際情景中運用。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行詢問數(shù)量的能力，提高學(xué)生的聽說技能。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)難點本課的教學(xué)難點在于學(xué)生能夠正確運用“Howmanyarethere?Thereare”句型進(jìn)行詢問和回答，以及正確數(shù)數(shù)和表達(dá)數(shù)量。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、單詞卡片、錄音機(jī)。2.學(xué)具：學(xué)生自帶學(xué)習(xí)用品如鉛筆、尺子、書本等。教學(xué)過程1.熱身：播放英語歌曲，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。2.新課導(dǎo)入：通過PPT展示本課的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。3.課堂活動：小組活動：學(xué)生分組，用英語詢問和回答組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)用品數(shù)量。角色扮演：學(xué)生分角色扮演，模擬購物場景，使用本課句型。4.鞏固練習(xí)：通過PPT展示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，突出本課的重點詞匯和句型。詞匯和句型分別用不同顏色粉筆書寫，以增強(qiáng)視覺效果。作業(yè)設(shè)計1.書面作業(yè)：完成課后練習(xí)題。2.口頭作業(yè)：與家長進(jìn)行英語對話，詢問和回答家中物品的數(shù)量。課后反思此教案設(shè)計旨在通過多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語聽說能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問數(shù)量的基本句型，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)過程的詳細(xì)設(shè)計1.熱身階段：目的：通過播放英語歌曲，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識?；顒樱哼x擇一首與本課內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，如“TenLittleIndians”。播放歌曲前，簡要介紹歌曲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生注意聽歌詞中的數(shù)字。播放過程中，鼓勵學(xué)生跟隨節(jié)奏搖擺或拍手，增加課堂的活躍度。2.新課導(dǎo)入：活動：使用PPT展示本課的重點詞匯和句型，如“pen,pencil,ruler,book”和“Howmanyarethere?Thereare”。教師先領(lǐng)讀，然后學(xué)生跟讀。對于較難發(fā)音的單詞，可以多次重復(fù)，確保學(xué)生正確掌握。3.課堂活動：小組活動：目的：通過小組合作，讓學(xué)生在實際語境中運用本課的句型和詞匯，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力?；顒樱簩W(xué)生分成小組，每組45人。每個學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、尺子、書本等。小組成員之間用英語詢問和回答彼此的學(xué)習(xí)用品數(shù)量，如“A:Howmanypencilsarethere?B:Therearethreepencils.”。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。角色扮演：目的：通過模擬購物場景，讓學(xué)生在實際語境中運用本課的句型和詞匯，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力?；顒樱簩W(xué)生分角色扮演顧客和售貨員，模擬購物場景。顧客用英語詢問商品的數(shù)量，售貨員用英語回答。例如，“Customer:Howmanybooksarethere?Shopassistant:Therearefivebooks.”。教師可以選擇幾組學(xué)生在全班面前展示，然后進(jìn)行點評和指導(dǎo)。4.鞏固練習(xí)：目的：通過PPT展示練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗學(xué)生對本課知識的掌握程度。教學(xué)過程中的互動與參與1.熱身階段：教師可以選擇一首節(jié)奏歡快、易于跟唱的英語歌曲，如“Head,Shoulders,Knees,andToes”。這首歌不僅可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)身體部位的英語單詞，還能通過動作加強(qiáng)記憶。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起做動作，增加課堂的趣味性和互動性。2.新課導(dǎo)入：3.課堂活動：在小組活動中，教師應(yīng)鼓勵每位學(xué)生都參與到對話中來。為了確保每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，教師可以設(shè)定一個時間限制，比如每個學(xué)生有1分鐘的時間進(jìn)行詢問和回答。教師還可以設(shè)置一個“角色扮演”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬在商店購買學(xué)習(xí)用品的場景。這樣不僅能夠讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，還能夠提高他們的口語表達(dá)能力。4.鞏固練習(xí)：在鞏固練習(xí)階段，教師可以設(shè)計一些有趣