湖北省武漢市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

湖北省武漢市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能把字寫漂亮。

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

_______________2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，給下面的字加偏旁，組成新字并組詞。

中沖沖破寸土由2）.將四字詞語補充完整，并按要求完成練習。

①(

)箱(

)柜②躍躍(

)③五(

)四(

)

④赴湯(

)⑤司空(

)⑥見(

)知(

)

（1）這些詞語中，有的有明顯的構(gòu)詞特點。如詞語②是AABC式的詞語，這種特點的詞語我知道還有__________、__________、__________。

（2）形容見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向，這個詞語是__________。（填序號）

（3）我們雖然來自__________，但是為了取得全民族的解放，即使__________，我們也在所不辭。（選詞填空，填序號）3）.把下列詞語補充完整，再完成練習。

①(

)如洗②(

)不舍

③萬里(

)④五顏(

)

⑤引人(

)⑥絢麗(

)

（1）再寫兩個與畫“”詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：__________、__________。

（2）在這些詞語中，_______、_______（填序號）是形容天氣的，______、_______（填序號）是形容顏色的。

（3）展覽會上，那艘宇宙飛船的模型特別_______。（選詞填空，填序號）4）.補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填空。（填序號）

①梳(

)打扮②(

)致勃勃③五顏六(

)

④(

)中送炭⑤碧空如(

)⑥春風拂(

)

（1）校園的花壇里開滿了(

)的鮮花。

（2）操場上，同學們正在(

)地做游戲。5）.把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。

翻箱倒(

)(

)不得已成群(

)隊

五(

)四海走馬(

)花司空見(

)

見微知(

)不可(

)議(

)重心長

（1）看上去實力平平的他，竟然能贏得冠軍，真讓人覺得______。

（2）語文老師______地說，學好傳統(tǒng)文化，傳承中華文明是非常重要的。

（3）每年4月，洛陽都會舉辦牡丹文化節(jié)，______的游客紛至沓來，一起欣賞美麗的牡丹。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列劃線字的讀音完全正確的一項是（）A．弱（nuò）旗桿（gǎn）B．尊重（zūn）對稱（chèn）C．干燥（cào）朝鮮（xiǎn）D．打碎（cuì）漲水（zhǎng）2）.下面句子標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。B．春天：萬物復蘇、百花齊放、生意盎然，帶給人們無限希望。C．放學后，黃俊偉走到老師身邊，說：“老師，我能留下來幫忙搞衛(wèi)生嗎?！盌．時間一分一秒地過去了，一個小時，兩個小時，三個小時……3）.下列選項最合適的一項是（）。

吧嗎呀呢

（1）燕子，燕子，你為什么飛得這么低（）？

（2）是要下雨了（）？

（3）小白兔，你快回家（），小心淋著雨。

（4）是要下雨了，我們正忙著搬東西（）！A．呀嗎吧呢B．嗎呀呢吧C．吧呢呀嗎D．呀吧嗎呢4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把下面的句子換個說法，意思不變。

例：這恰好說明有數(shù)不盡的駱駝。

這不是恰好說明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

（1）翠鳥美麗機靈，我們喜歡它。

________________

（2）我要帶上的行李已經(jīng)超重了，不能再帶上這沉甸甸的面粉了。

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.依據(jù)閱讀內(nèi)容連一連。

靈芝草，水漫金山《囊螢映雪》《中國民間故事》

學而有思，勤學苦讀《梁山伯與祝英臺》

沉睡百年，妖精母親《白蛇傳》

墓復合攏，化蝶雙飛《林中睡美人》《歐洲民間故事》2）.詩文連線。

讀書破萬卷胸臆無佳想。

一日不讀書下筆如有神。

青春須早為，學而不厭。

默而識之，不恥下問。

敏而好學，豈能長少年。6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列下列句子的順序，使語言連貫。

①其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能多地掌握一些讀書的技巧。

②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識。

③知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。

④這是擺在我們每個人面前的難題。

排列后的順序是________________（只寫句子序號）2）.按琥珀形成的過程排列順序。

()松脂球淹沒在泥沙下面。

()松脂一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個松脂球。

()一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊。

()后來經(jīng)過了很長時間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林。

()炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂。

()經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。《少年閏土》課文寫的是“我”的回憶。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩海徜佯?！静牧弦弧恐袷痆清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。，任爾東西南北風?！静牧隙款}畫竹[清]戴熙雨后龍孫長，風前鳳尾搖。心虛根柢固，指日定干霄?！静牧先靠h署叢竹[宋]梅堯臣裊裊幽亭竹，團團自結(jié)叢。寒生綠樽上，影入翠屏中。陶柳應慚弱，潘花只競紅。方持雪霜操，不敢倚春風。1．在材料一橫線上填入正確的詩句。

2．三首詩歌都寫竹，但贊美了竹的不同品格。請分別說說三首詩各表現(xiàn)了竹的什么品格。

____________________

3．古人常把梅、蘭、竹、菊稱為“四君子”。請從這三首詩的描寫中，談談為什么要將竹稱為“君子”？你還知道有關梅、蘭、菊的詩句嗎？請寫一句。

____________________

4．材料三與跟材料一、材料二比，在表現(xiàn)手法上有什么異同，簡單談談你的理解。

____________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達。

今天是期末考試的第一天。想一想，考試前你在場內(nèi)都看到了些什么，有哪些人，大家都在干什么，哪幾個人特別引人注意，周圍環(huán)境給你什么印象，你心里想了些什么。以《考試之前》為題寫一篇作文，描寫一下考試前的場景，表達出你的真實感受。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，反映出場景的主要特點。400字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀答題。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?’曰：坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

1．解釋下面句中加下劃線的詞語。

（1）其實味不同（2）縛者曷為者也

（3）吏二縛一人詣王（4）齊人也，坐盜

__________________________________________________________________________

2．晏嬰在這場外交斗爭中巧妙地運用了類比的手法，其中把“淮南”比為_______，把“淮北”比為_______；把“橘”比為_______，把“枳”比為_______。

3．請你對晏子的外交語進行簡要的分析評價。

____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。活字印刷術的由來①宋朝的時候，有個非常愛動腦筋的孩子叫畢昇，他很喜歡雕刻，稍大一點，父親就把他送到一家印刷作坊里當學徒。他勤學好問，沒過幾年，就成了一名手藝精良的工匠。②當時，每印一頁書，就得刻一塊板，如果刻錯一個字，整塊板就作（廢費）了，真是既（廢費）時間，又（廢費）力氣。③為了解決這個難題，畢昇苦思冥想：“要是我把每個字做成一個小方塊，排成一頁書，再用膠或蠟把它們黏合在一起，制成一塊板，印完之后，烤一烤，便又可以把每個字分開，重新利用了。嗯，這樣準行！”④畢昇先找來許多小方木塊，分別刻上字，然后排在一塊板上，再找一個鐵框框起來，用繩子捆緊，這樣真的能印刷了。⑤可是這只是一個小試驗，字很少，如果是大部頭的書，那又該怎么辦呢？⑥畢昇思考了很久，終于又想出一個好辦法：將這些字按韻目分類存放在木格中，這樣找起字來就容易多了。⑦聰明的畢昇又想到，用木塊刻字太浪（廢費）了，用小時候玩的膠泥做字塊，不僅省錢，而且在上面刻字，也比較省力，刻好后，還可以進行燒制。⑧按這個辦法，經(jīng)過多次試驗，新的印刷術終于成功了。從那以后，世界上就有了活字印刷術。1．用“√”選出文中括號里正確的字。

2．根據(jù)句子意思在文中找出相對應的詞語。

（1）勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。(

)

（2）指手工技藝已經(jīng)十分完善。(

)

（3）盡心地思索和想象。(

)

3．畢昇為什么要發(fā)明活字印刷術？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。

4．文中畫“——”的句子有什么作用？

_____________________________

5．下列被稱為中國古代四大發(fā)明的是（）A．印刷術、絲綢、毛筆、造紙術。B．印刷術、火柴、寸傘、造紙術。C．指南針、火藥、印刷術、造紙術6．在改良印刷方法的過程中，畢昇遇到了哪些問題？他又是如何解決的？

____________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按結(jié)構(gòu)給下面的漢字分類。

遞團匹圍趁鬧

左下包圍：三面包圍：全包圍：2）.選擇合適的詞語填空。

果然居然

（1）天氣預報說今天下雨，(

)下午下了雨?。

（2）你(

)讓我回答這么難的題！

漂浮飄揚

（3）江面上(

)著片片剛落下的桃花。

（4）一面面彩旗在運動場上空(

)。13、語言表達（每