蘇少版 四年級下冊音樂教案 第四單元 憶江南_第1頁
蘇少版 四年級下冊音樂教案 第四單元 憶江南_第2頁
蘇少版 四年級下冊音樂教案 第四單元 憶江南_第3頁
蘇少版 四年級下冊音樂教案 第四單元 憶江南_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

》音樂教案。師：同學們，看看外面現在是什么季節(jié)？(春天)師：老師的旅游船把大家?guī)У搅四睦锇。?江南)哪些景色給你留下(設計意圖：通過配樂欣賞江南美景，讓學生借助生動的畫面欣賞到(設計意圖：通過配樂朗誦，讓學生感受歌詞之美)(1)師：你們讀得真好，老師也想來試一試，不過我要換種形式，你們聽：(師表演唱)(2)師：我用什么形式來表現這首詩的？今天老師也想邀請大家一(設計意圖：教師借助道具和聲情并茂的演唱、舞蹈，讓學生直接輕聲用“U”哼唱全曲。注意一字多音，氣息連貫(設計意圖：讓學生在比較自主、寬松的氛圍中學習，同時解決歌曲4、學生用稍慢的速度跟著老師的單手旋律輕唱歌詞。師及時糾正錯誤1、師：詩人想通過這首詩表達什么樣的情感？你認為哪兩句最能表怎樣來處理這兩句(漸強—漸弱)2、請學生為最后一句“憶江南”設計力度記號以表達作者對江南美激動興奮之情(設計意圖：引導學生通過力度、速度、情緒等各種音樂要素層層深(設計意圖：通過欣賞比較，能體會總結出江南音樂的特點，進(設計意圖：通過讓學生合作創(chuàng)編、師生互動等音樂活動讓學生參與學生離開教室

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論