提升卷-模擬試卷：2022-2023學年八年級語文上學期期末考前必刷卷（河南專用）（全解全析）

-2023學年八年級語文上學期期末考前必刷卷八年級語文·全解全析（1）A(2分）解析：闡釋.ch?n詮釋quán（2）坐聯(lián)(2分）2.（8分）①征蓬出漢塞②歸雁入胡天③江入大荒流=4\*GB3④芳草長堤=5\*GB3⑤隱隱笙歌處處隨⑥天接云濤連曉霧=7\*GB3⑦星河欲轉千帆舞=8\*GB3⑧恨別鳥驚心解析：“蓬”“雁”“笙”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。平時要注意動筆，重點突破。3.（4分）①示例：毛澤東的革命之路關于長征（其他合理即可）②示例：跟法布爾學觀察跟法布爾學探究（其他合理即可）4.(3分）B(9分）(1)示例：河南“米”字型高鐵網(wǎng)全面成型(3分)解析：材料二是對材料一的補充，要把握好兩則材料的內容。示例：合適。因為它以圖片的形式直觀呈現(xiàn)了河南米字形高鐵路線的分布，且圖片樸素整潔，簡單明了，符合大眾的審美與認知，極易為大家所認可、接受。(觀點1分，理由3分，共4分。若有其他答案，合理即可給分。)(3)示例：因為有愛，世上才有了陽光和雨露：而文明出行，正是我們傳播愛的方式之一。熱愛生活，珍愛生命，共筑文明交通，同走平安大道，讓我們攜起手來，共同努力，讓生命之舟在文明出行的愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！(符合題目要求，1分，語言順暢生動，1分。共2分)6.(4分）①設置懸念?！拔摇睘楹伪梢?、痛恨自己的家呢？激發(fā)讀者的閱讀興趣。（或：與題目形成反差，為什么我這么恨的家卻又讓我感謝呢？）。②引出下文。下文緊接著就出現(xiàn)了對我鄙視和痛恨家的原因的敘述。③欲揚先抑，突出主題?！拔摇北梢?、痛恨自己的家與后文依戀老家、活出自我形成對比，更加突出“我”對家的感激之情。（答出任意兩點即可）解析：本題考查文段的作用。一般從結構上與內容上這兩個角度來回答。開頭在文中的作用：結構：點題、引出下文、總領全文、為下文作鋪墊、設置懸念。內容：突出人物品質/情感。此文第①段“曾經(jīng)的我鄙視甚至痛恨我的家”，開篇設置懸念，“我”為何要鄙視甚至痛恨“我”的家？營造急于閱讀的心理，引起讀者的閱讀興趣；引出下文“我”對鄙視甚至痛恨那個家內容的敘寫。開頭的“鄙視甚至痛恨我的家”與結尾“我的家，給我的很簡單，簡單到只有父母的愛和一些話；我的家，給我的也很珍貴，珍貴到千金難買的勤儉、善良、隱忍……”形成反差，曾經(jīng)鄙視甚至痛恨那個的家，卻是“我”感激懷念的家，凸顯文章的主題：“我”曾經(jīng)鄙視甚至痛恨那個的家，給了“我”關愛、力量，是“我”依戀不舍的地方，是那個家，讓“我”活出了自我，丟掉了自卑，培養(yǎng)了自信，表達作者對那個家的感激懷念之情。7.(4分）①“簡單”既指的是父母給“我”的愛平平常常，上學時媽媽早起為“我”準備飯菜，雪天，父親為“我”掃出一條長長的土路，晚上，父母等“我”回家才開飯。又指的是父母說的一些話簡簡單單，小時候教導“我”“好好念書……”。到鄉(xiāng)下教書，囑咐“我”“好好對人家孩子……”。工作不順心，開導“我”“做好自己的事……”。（圍繞父母的愛和話語舉例來談，能體會出“簡單”就是“尋?！敝惖囊馑?，言之成理即可2分）②“珍貴”指的是父母細致入微地關愛，讓“我”感受到了親情的溫暖，父母的言傳身教，讓“我”改變了命運，學會了節(jié)儉、善良和隱忍，“憑借自己的努力，活出了自我，丟掉了自卑，培養(yǎng)了自信?！备改傅年P愛教導雖然普通平常，卻讓“我”非常受用，因而感到“彌足珍貴”。（2分）解析：結合第⑩段“學校離家十多里，每天頂著星星上學、回家。母親總會早起，做好飯喊我起床，再將烙餅、饅頭、咸菜塞進書包。趕上雪天，父親會抄起掃帚，先于我出門掃出一條土路，能掃多遠掃多遠，最后將他甩在茫茫雪地中。晚上，又會亮起燈，等我回家才坐下開飯。寒來暑往，直至送我進城讀了公助師范”可知，母亮起燈，等我回家才坐下開飯親為“我”好吃的早飯，父親雪天為“我”掃路，晚上亮起燈，等“我”回家一起吃飯；第?段“畢業(yè)分配到鄉(xiāng)下教書，父母幫我打點行囊，送我出村，囑咐道：‘當了老師，要有個老師樣兒，好好對人家孩子，和村里人處好關系’”，工作時父母為“我”打點行囊，殷殷囑托叮嚀；第?段“進單位工作后，復雜的環(huán)境使我時常陷入困惑。此時，我便回老家。父母從不過問太多，只是極盡所能地做好吃的給我，邊吃邊說：‘爹娘沒啥本事，一輩子老老實實，本本分分；人在做，天在看，做好自己的事，總會有回報，就圖個心安不是’”，工作不順心時，父母耐心開導。父母為“我”做的這些點點滴滴，是平凡的、極其普通的，這是“我”理解的“簡單”?！罢滟F”的本義指是指價值高；意義大；寶貴；珍愛，重視。結合第⑨段“‘兒呀，好好念書，才能走出這窮山溝哇’”，第⑩段“母親總會早起，做好飯喊我起床，再將烙餅、饅頭、咸菜塞進書包。趕上雪天，父親會抄起掃帚，先于我出門掃出一條土路，能掃多遠掃多遠，最后將他甩在茫茫雪地中。晚上，又會亮起燈，等我回家才坐下開飯。寒來暑往，直至送我進城讀了公助師范”可知，這是由于父母無微不至的關愛，帶給“我”溫暖和力量，“我”進城讀了公助師范。結合第⑦⑧段“母親勤儉持家，雖大字不識，卻是村里制成衣、編草帽、攤煎餅、剪窗花、做宴席的老把式，印象中母親還能給吃了藥的雞割嗉毒”“正因為父母對困頓生活的智慧打理、樂觀以待，我也在工作、成家后，學會了節(jié)儉度日、開源節(jié)流”可知，正是因為父母的言傳身教，“我”深受影響，也學會了了節(jié)儉；結合第?段“‘當了老師，要有個老師樣兒，好好對人家孩子，和村里人處好關系?！謇锶硕加H切地稱呼我’小張老師’，時常送來好吃的，表達他們樸素的感謝和親近”可知，父母善良的囑咐叮嚀，換來了村里人的關愛，“我”從父母那里學會了善良對人；結合第?段“‘爹娘沒啥本事，一輩子老老實實，本本分分；人在做，天在看，做好自己的事，總會有回報，就圖個心安不是’……無論成敗進退，我總會在家里、在父母的話里，找回自己，重拾力量。因為，那里有我的初心，讓我學會知足飯”可知，父母樸實的話語，教會“我”隱忍。有了父母的影響“我”才“憑自己的努力，活出了自我，丟掉了自卑，培養(yǎng)了自信”，這對“我”來說是“珍貴”無比的財富。8(4分）示例：①父母是“能人兒”，父親能文能武，母親心靈手巧；重視孩子生活能力的培養(yǎng)，讓孩子邊讀書邊做家務，既讓孩子學有所成，又鍛煉了孩子的生活能力。細心周到，重視關心體貼孩子，雪天，父親為孩子出門掃出土路，晚上等孩子回家一起吃飯，重視孩子思想的引導，告誡孩子善待他人，本分做人，凡事問心無愧等（能夠結合實例圍繞父母本身的優(yōu)點來談）。②父母重言傳身教。自己能干且勤勞，也注重培養(yǎng)孩子的生活能力，更注重言教，注重在人生的不同階段對孩子的思想的正確引導，使得孩子少走彎路，得以健康順利成長。（能夠結合實例圍繞父母對“我”的深遠影響來談）③現(xiàn)實生活中、大多數(shù)父母只重視孩子的學業(yè)，而忽略孩子生活能力的培養(yǎng)，片面地認為只要學習好，就能擁有美好的未來。并未意識到這種畸形教育的危害，當自己的孩子成了巨嬰時，才追悔莫及。希望所有的父母都應該像文中父母一樣既關愛孩子又育子有方，使得孩子順利健康快樂成長。（結合現(xiàn)實談主題的現(xiàn)實意義，言之成理即可。）解析：第一問，本題考查對人物形象的分析。作答時可以從刻畫人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環(huán)境中的行為去分析，注意對人物的介紹和評價。第二問，主觀性試題，答案不唯一。能結合現(xiàn)實談主題的現(xiàn)實意義，言之成理即可。9.(4分）①內容的相似處：兩篇文章均寫到了母親優(yōu)秀的品質，對孩子的愛，以及對自己人生產(chǎn)生的深遠影響。（2分）②主題不同處：《回憶我的母親》除表現(xiàn)對母親的感激之外，還表達了效忠革命，效忠人民的決心。（2分）解析：本題考查分析比較。此文由題目“謝謝了，我的家”，結合段“我的家，給我的很簡單，簡單到只有父母的愛和一些話；我的家，給我的也很珍貴，珍貴到千金難買的勤儉、善良、隱忍……”可知，表達“對”家中父母的感激之情。文中父母能干且勤勞，注重培養(yǎng)孩子的生活能力，在人生的不同階段對孩子的思想的正確引導，也教孩子學會了節(jié)儉、善良和隱忍。據(jù)此可知兩文內容上的共同點都是表現(xiàn)了母親優(yōu)秀的品質，對孩子的愛，以及對自己人生產(chǎn)生的深遠影響。主旨上的不同點：朱德《回憶我的母親》文章的結尾寫到“我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的”，可知文章除表現(xiàn)對母親的感激之外，還表達了自己將繼續(xù)革命，為中國人民的解放事業(yè)鞠躬盡瘁的堅定志向。10.(3分）B解析：根據(jù)原文第③段“其中，中硼硅玻璃因為性能優(yōu)良而成為注射劑玻璃包裝材料中的‘佼佼者’”可知，題干中表述的“鈉鈣玻璃”錯誤；11.(4分）不能?！澳壳啊笔恰敖刂沟浆F(xiàn)在”的意思，意為以后可能會出現(xiàn)其他的企業(yè)能夠批量生產(chǎn)5.0藥用中硼硅玻璃，如果刪去，句意發(fā)生改變，這體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴謹性。解析：此題考查說明文語言。12.（4分）文本一側重說明玻璃在包裝方面的用途及特點，主要介紹了中硼硅玻璃的性能優(yōu)良，穩(wěn)定性好，耐水級別高等特點。文本二側重說明金屬玻璃的形成原理、制造關鍵及在生活中的廣泛應用。解析：文本一是介紹科學道理為主的說明文。說明的是玻璃在包裝方面的用途及特點。文本二寫作的結構很清晰，每段都以中心句的形式提示主要內容。結全我們對文章的閱讀，可以看出本文按邏輯順序對玻璃之王–金屬玻璃進行具體的介紹．第①段寫金屬玻璃的誕生史；第②③段寫金屬玻璃的形成原理與制造關鍵；第④段寫金屬玻璃在生活中的廣泛應用．13.（2分）C解析：“入”指在國內，“出”指在國外，孟子由個人推論到國家，從反面論述了安樂無憂的弊害。14．（2分）使他身處貧困之中，使他做事不順。15．（3分)①孟子認為人才是在艱苦的環(huán)境中造就的。所以必須在思想、身體、行動上經(jīng)歷磨煉，才能起到“動心忍性，曾益其所不能”的作用。②孟子重視人的主觀因素?！袄в谛?，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻”，主客觀條件相結合才能成就一番事業(yè)。解析：考查對文章內容的理解。解答時需要在理清文章內容上作答。在第①段中，作者列舉了六位經(jīng)歷磨難成才的事例，從中可以看出孟子認為在就人才的客觀因素是艱苦環(huán)境的磨練；通過第②段“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻”的描述，從中可以看出孟子認為造就人才的主觀因素是思想斗爭的折磨。（4分）①居安思危②生于憂惠而死于安樂③敬畏鬼神④長時間解析：本題考查理解文本內容。解答此題的關鍵是在理解文本內容的基礎上，結合關鍵語句來分析即可。結合兩文內容，從乙文“楚越之間有寢之丘者，此其地不利，而名基惡。荊人畏鬼，而越人信機?？砷L有者，其唯比也”中可知，寢之丘是一塊不吉利的土地，楚人和越人都很忌諱，所以能夠長期占有；從甲文的“生于憂患，而死于安樂也”可知，孫叔敖懂得居安思危的精神，在位之時多次拒絕大王的封賞在將死之時也告訴兒子只能接受不吉利的土地?！疽摇繀⒖甲g文：孫叔敖病了，臨死的時候告誡他的兒子說：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。如果我死了，大王就會賜給你土地，你一定不要接受肥沃畜饒的土地。楚國和越國之間有個寢丘，這個地方土地貧瘠，而且地名很不吉利。楚人畏懼鬼，而越人迷信鬼神和災祥。所以能夠長久占有的封地，恐怕只有這塊土地了。”孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了，請求賜給寢丘，所以這塊土地至今沒有被他人占有。孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。懂得把別人所厭惡的東西當作自己所喜愛的東西，這就是有道之人之所以不同于世俗的原因。17.（2分）①車馬喧②真意18.（2分）示例：在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘幾朵。偶然間抬起頭來，看那夕陽西下，霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡。鳥兒結伴回到巢穴，使人倍感溫馨。解析：本題考查詩歌內容的理解和描述。這首詩，寫出了作者理想中的生活場景，作者沉醉其中，自得其樂?？筛鶕?jù)“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”進行擴展，結合詩句含義以及作者情感，加入適當?shù)男揎棾煞殖尸F(xiàn)畫面即可?！安删諙|籬下，悠然見南山”的意思是：秋日里，詩人來到庭院東邊的籬笆下，彎下腰一朵一朵地采摘著菊花，菊香飄逸撲鼻，好不愜意。不經(jīng)意間，詩人抬起頭來，遠處的南山盡收眼底，多么悠然自得??！“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的意思是：山中的氣息與傍晚的景色十分美好好，日暮的嵐氣，若有若無，浮繞于峰際；成群的鳥兒，結伴而飛，歸向山林。四、作文（50分）19.任選一題作文。（50分）（1）本題是半命題作文。要求寫成記敘文。第一，審題。“我”要求采用第一人稱行文，表達真情實感?！安煌昝馈笔侵缸陨砬啡被虿粔蛲陚涞牡胤?。結合材料“殘疾其實并不可怕，可怕的是對自己失去信心”分析，可以是身體上的缺陷；也可以是指缺點，沒有十全十美的東西，完美都是相對的，一個人總會有不足；所以要正確認識的不完美，讓不完美變成自己的優(yōu)勢。或者修飾、掩飾自己的不完美的過程中獲得了那些感悟，從而使自己的心靈上獲得某種情感。從而坦然的面對“不完美”。如不完美促使人加倍奮斗，如用人要用人之長，不能光盯著“不完美”不放；如團隊組合可以彌補個人某一方面的“不完美”。據(jù)此可以用“堅強、勇氣、力量、自信，改變，坦然的心態(tài)”等補題。第二，選材?？梢允羌彝ド钪械那楦械牟煌昝?，如父母外出打工，留守兒童是如何堅強面對的。或者單親家庭中的孩子如何到