大安市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

七年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（15分）1.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案（1）____________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（2）____________，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）王灣的《次北固山下》一詩(shī)中寫(xiě)景抒情，蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理的句子是：____________，____________。（4）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是：____________，____________。2.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面題目。輕輕地打開(kāi)部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收；解決散步時(shí)的分歧彰顯中華民族尊老愛(ài)幼的美德；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親決別時(shí)收獲著“好好兒活”的勇氣；跟輕風(fēng)流水應(yīng)合著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；還有那可愛(ài)的水藻把終年zhù蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……在語(yǔ)文的世界里，盡收眼底的有一片片天光云影。一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。分歧（）zhù（）蓄（2）文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“_________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。（3）劃線(xiàn)句句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)調(diào)整前半句，使之與后半句的句式一致，并把調(diào)整后的句子寫(xiě)下來(lái)。（可增刪一兩個(gè)詞）3.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.考前復(fù)習(xí)功課，貴在溫故知新，查缺補(bǔ)漏。B.臺(tái)上的主持人說(shuō)：“下面我宣布本次比賽的結(jié)果，請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)”。C.更為蹊蹺的是，整條街道上鴉雀無(wú)聲，寂靜異常。D.機(jī)敏的辦案警察根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，很快找到了破案的線(xiàn)索。4.下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.《狼》——蒲松齡——清代B.《秋天的懷念》——史鐵生——當(dāng)代C.《世說(shuō)新語(yǔ)》——?jiǎng)⒘x慶——唐代D.《觀滄?！贰懿佟獤|漢二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）（甲）（10分）閱讀下面文章，完成下面小題。論語(yǔ)孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《學(xué)而》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”——《雍也》子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”——《述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”——《子罕》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”——《子張》5.孔子名丘，字_____6.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.飯疏食，飲水（熱水）B.傳不習(xí)乎（老師傳授知識(shí)）C.不亦說(shuō)乎（通“悅”，高興）D人不堪其憂(yōu)（能忍受）7.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)“四書(shū)”，都是儒家經(jīng)典著作。B.孔子、孟子是儒家代表任務(wù)，莊子是道家代表人物，墨子是墨家創(chuàng)始人。C.“六十而耳順”中的“耳順”可以理解為聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)。D.有很多成語(yǔ)源自《論語(yǔ)》，如溫故知新、任重道遠(yuǎn)、舍生取義等。8.翻譯句子。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。9.歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘，如果從選文中選擇一句話(huà)作為座右銘，你會(huì)選哪一句？為什么？（乙）（5分）閱讀下面文字，完成下面小題。陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問(wèn)曰：“賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而了，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！薄咀⑨尅竣俸?，拜訪(fǎng)，問(wèn)候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱(chēng)。⑤師，學(xué)習(xí)。10.下列短語(yǔ)中與“周公不師孔子”中“師”的含義相近的一項(xiàng)是（）A.良師益友 B.師范學(xué)院 C.師法古人 D.勝利會(huì)師11.用／線(xiàn)給畫(huà)線(xiàn)句畫(huà)停頓（限斷兩處）賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱(chēng)之何所履行12.袁公兩次問(wèn)元方，請(qǐng)你用自己的話(huà)把袁公兩次問(wèn)話(huà)的主要意思說(shuō)出來(lái)。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。母狼的智慧①“僅次于人的聰明的動(dòng)物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么樣，我不知道。不知道的事不瞎說(shuō)，我只知道北方的狼?！雹谝晃焕汐C人，在大興安嶺蜂蜜般的黏稠的篝火旁，對(duì)我說(shuō)。獵人是個(gè)漸漸消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護(hù)林員。③我說(shuō)：“不對(duì)。是大猩猩。大猩猩有表情，會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，甚至能在互聯(lián)網(wǎng)上用特殊的語(yǔ)言與人交流?！雹堋拔覜](méi)見(jiàn)過(guò)大猩猩，也不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么東西。我只見(jiàn)過(guò)狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聰明。那是我年輕的時(shí)候啦……”老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇。⑤“狼帶著小狼過(guò)河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會(huì)把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過(guò)去，怕它在河里游的時(shí)候，留在岸邊的子女會(huì)出什么事。于是，狼就咬死一只動(dòng)物，把那動(dòng)物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過(guò)河?！雹蕖坝幸淮?，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼。它跑得不快，因?yàn)樾±悄_力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危機(jī)時(shí)，會(huì)在草木旺盛處兜圈子，借復(fù)雜地形伺機(jī)脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上山坡，就一覽無(wú)余，狼就再也跑不了。”⑦“這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。那是我平生見(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。追到太陽(yáng)下山，才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜！雹唷拔野牙瞧兿聛?lái)，挑在槍尖上往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個(gè)沙丘看看?？彀胍共诺?，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙?！雹帷拔遗苓^(guò)去，看到一大堆干駱駝糞。白氣正從中冒出來(lái)。我輕輕扒開(kāi)，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開(kāi)媽媽后的第一個(gè)好夢(mèng)。地上有狼尾巴輕輕掃過(guò)的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天居然瞞過(guò)了我這個(gè)老獵人的眼睛?！雹狻澳侵荒咐牵瑸榱吮Ｗo(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時(shí)間。又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存?！?3.仔細(xì)閱讀文章，說(shuō)說(shuō)母狼的哪些行為細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出它的“智慧”？14.第⑨段中劃線(xiàn)句子中“居然”“老”能否刪去？為什么？15.從修辭角度賞析下面句子。那是我平生見(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。16.結(jié)合蒲松齡的《狼》和你對(duì)本文的理解，說(shuō)說(shuō)你如何看狼這個(gè)動(dòng)物。（乙）（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。冠狀病毒知多少①近日，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前，2003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）疫情也都由冠狀病毒引起。那么，什么是冠狀病毒？它會(huì)導(dǎo)致什么癥狀？怎樣有效防護(hù)？②感染人類(lèi)的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來(lái)，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國(guó)等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類(lèi)上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類(lèi)的冠狀病毒共有7種。④病毒命名很有門(mén)道。過(guò)去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名，中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因?yàn)樵摬《臼状卧谥袞|地區(qū)被確認(rèn)。2015年，世衛(wèi)組織公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則中提到，使用中性、一般的術(shù)語(yǔ)代替人物、地點(diǎn)、動(dòng)物、食物和職業(yè)的名稱(chēng)來(lái)命名疾病。2020年2月8日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知，新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱(chēng)謂為“新型冠狀病毒肺炎”，簡(jiǎn)稱(chēng)“新冠肺炎”，英文名為“Novelcoronaviruspneumonia”，簡(jiǎn)稱(chēng)為“NCP”。⑤人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。⑥目前，雖無(wú)針對(duì)病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。⑦找到病毒起源對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來(lái)源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過(guò)，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見(jiàn)，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類(lèi)。比如中國(guó)科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說(shuō)，嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類(lèi)。⑧世衛(wèi)組織說(shuō)，一些已知的冠狀病毒在動(dòng)物中傳播，但尚未感染人類(lèi)；隨著全球監(jiān)測(cè)工作的改善，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此，人類(lèi)與冠狀病毒之間的斗爭(zhēng)依然任重道遠(yuǎn)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年01月21日，有刪改）17.選出下列說(shuō)法與原文不相符的一項(xiàng)（）A.感染人類(lèi)的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代被分離出來(lái)，它是普通感冒的病原之一，也是幾次重大疫情的禍?zhǔn)?。B.冠狀病毒因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名，目前可感染人類(lèi)的冠狀病毒共有7種。C.人感染了冠狀病毒后，常見(jiàn)的病狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、肺炎、腎衰竭等。D.研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見(jiàn)，傳染給人類(lèi)只是在極少情況下才會(huì)發(fā)生。18.選文第④段主要使用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？19.面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，很多人感到束手無(wú)策，請(qǐng)結(jié)合選文第⑥段的內(nèi)容，給他們提供一些有效的防護(hù)措施。（三）名著閱讀（5分）20.學(xué)校正在開(kāi)展以“成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)完成任務(wù)。（1）研讀組認(rèn)為，成長(zhǎng)蘊(yùn)藏于人生路上的一次次蛻變。閱讀選段，將讀書(shū)摘記補(bǔ)充完整。讀書(shū)摘記選段批注行者扯住菩薩不放道：“我不去了！我不去了！西方路這等崎嶇，保這個(gè)凡僧，幾時(shí)得到？似這等多磨多折，老孫的姓名也難全，如何成得甚么功果！我不去了！我不去了！”（選自《西游記》第十五回）四個(gè)“我不去了”刻畫(huà)出取經(jīng)初期的孫悟空①__________________的形象。慌得那群猴攔住道：“大圣爺爺，你往那里去？帶挈我們耍子幾年也好。”行者道：“小的們，你說(shuō)那里話(huà)！我保唐信的這樁事，天上地下，都曉得孫悟空是唐僧的徒弟?！疫€去保唐僧，取經(jīng)回東土。功成之后，仍回來(lái)與你們共樂(lè)天真。”眾猴各各領(lǐng)命。那大圣至西岸，叫道：“兄弟，你且在此慢行，等我下海去凈凈身子。”八戒道：“忙忙的走路，且凈甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自從回來(lái)，這幾日弄得身上有些妖精氣了。師父是個(gè)愛(ài)干凈的，恐怕嫌我。（選自《西游記》第三十一回）通過(guò)一系列的描寫(xiě)賦予了孫悟空②__________________________的形象。研讀心得：③__________________________________________（2）作為一部記錄魯迅成長(zhǎng)經(jīng)歷的散文集，《朝花夕會(huì)》的文學(xué)價(jià)值很高，如果把這本書(shū)推薦給同學(xué)們，下列不適合作為《朝花夕拾》推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得閱讀。B.我很喜歡這本書(shū)里的《從百草園到三味書(shū)屋》，講述了魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。C.這本書(shū)非常有趣，《社戲》一文中寫(xiě)了童年魯迅和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆的故事。D.這本書(shū)像人物畫(huà)卷，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽?zhuān)€有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）21.七年級(jí)（2）班擬開(kāi)展“走進(jìn)文學(xué)部落