四平市鐵西區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中能力檢測(cè)（2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草紙上、試題上作答無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（15分）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的方格、括號(hào)或橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)文字或選項(xiàng)（1-5題每句1分，6題每小題2分，7題2分）1默寫(xiě)（1）獨(dú)坐幽篁里，______________。（王維《竹里館》）（2）______________，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）無(wú)絲竹之亂耳，______________。（劉禹錫《陋室銘》）（4）《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)出戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷無(wú)情的句子是：“______________，______________。”（5）岑參在《逢入京使》中抒發(fā)縱有萬(wàn)語(yǔ)千言卻無(wú)法向親人訴說(shuō)的句子是：“______________，______________?！?.閱讀語(yǔ)段回答問(wèn)題。你每次上路出遠(yuǎn)門(mén)千萬(wàn)別忘記帶上音樂(lè)，只要耳朵里有音樂(lè)，你一路上對(duì)景物的感受就全然變了，在音樂(lè)liáo①撥你心靈的同時(shí)，也把窗外的景物調(diào)弄得易感而動(dòng)情。（甲）你被種種旋律和音響豐富喚起的內(nèi)心情緒，景物也全部神會(huì)了，它還隨著你的情緒奇妙地進(jìn)行自我再造。（乙）你振作它______，你寧?kù)o它______，你傷感它______，也許同時(shí)還給你加上一點(diǎn)人生甜蜜的慰藉……它使你一下子看到了久藏心底那些朦朧模糊或被時(shí)間湮沒(méi)了的感受，于是你更深深墜入被感動(dòng)的漩②渦里，享受這畫(huà)面、音樂(lè)和自己靈魂三者融為一體的特殊感受?！T驥才《秋天的音樂(lè)》（1）給選文①處橫線(xiàn)上填漢字，②處橫線(xiàn)上填拼音。①1iáo______撥②漩______渦（2）語(yǔ)段中（甲）處劃線(xiàn)句的病因分析正確的選項(xiàng)是（）A成分殘缺 B.語(yǔ)序不當(dāng) C.不符邏輯 D.指代不明（3）語(yǔ)段中（乙）處橫線(xiàn)上應(yīng)填的詞語(yǔ)順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A溫存雄渾憂(yōu)患 B.溫存憂(yōu)患雄渾C雄渾憂(yōu)患溫存 D.雄渾溫存憂(yōu)患3.下列各選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“天哪，我的風(fēng)箏拖著繽紛的尾巴撲啦啦飛上了天！”這里的嘆詞“天哪”，突出了人物的驚喜之情；這里的擬聲詞“撲啦啦”，把風(fēng)箏飛起來(lái)的樣子描寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)。B.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，他主持編纂了《資治通鑒》。C.“我們要挑戰(zhàn)自己，超越自己，成就自己?！边@句話(huà)中運(yùn)用了排比修辭，但構(gòu)成排比各項(xiàng)順序不可顛倒。D.《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》是一篇通訊，這里的“最可愛(ài)的人”是指朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）【甲】愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！疽摇寇睫、伲ü?jié)選）李漁群葩當(dāng)令時(shí)，只在花開(kāi)之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋②矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢(qián)出水之日，便為，點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿。是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致矣。迨③至藍(lán)萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂④秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無(wú)罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。注釋?zhuān)孩佘睫。汉苫?。②過(guò)而不問(wèn)之秋：經(jīng)過(guò)它也不過(guò)問(wèn)的時(shí)候。③迨（dài）：等到，到。④徂：到。4.周敦頤______時(shí)期______家。5.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.濯清漣（水波） B.不可褻玩（親近而不莊重）C.芙蕖則不然（這樣） D.及花之既謝（告辭）6.下列選項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)是古代的一種文體，主要以議論為主，和現(xiàn)在的雜文相似。B.《愛(ài)蓮說(shuō)》雖然是托物言志的文章，但充滿(mǎn)哲理的味道，給人以警醒。C.甲乙兩文雖然文體不同，但行文中都滿(mǎn)溢著作者對(duì)蓮花的喜愛(ài)、贊美之情。D.乙文主要運(yùn)用了說(shuō)明、描寫(xiě)的表達(dá)方式，是按空間順序來(lái)寫(xiě)芙蕖的。7.甲文是從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)被作者“獨(dú)愛(ài)”的蓮花呢？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。8.請(qǐng)用自己的話(huà)翻譯乙文中劃線(xiàn)句。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿。9.甲文中“蓮之愛(ài)，同予者何人”抒發(fā)了怎樣情感？10.兩篇文章在寫(xiě)荷花時(shí)都用到了哪種寫(xiě)作方法？目的有什么不同？（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）閱讀文章，完成下面小題。懺悔的水冬瓜梨羅大佺①父親打來(lái)電話(huà)，說(shuō)村里的拐叔死了，要我回去參加他的葬禮。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，請(qǐng)了假，急匆匆從千里之外往回趕。②拐叔是村里的老光棍，個(gè)子不高，瘸著一條腿。小時(shí)候，拐叔對(duì)我們很好。③想起拐叔，自然就想起了他家那棵水冬瓜梨樹(shù)。④那是一個(gè)貧窮的年代，農(nóng)村人連飯都吃不飽。你說(shuō)現(xiàn)在看到拐叔家的梨子熟了，我們這群天不怕地不怕的小孩子，能不動(dòng)心嗎？⑤我脫下膠鞋，往手心里吐了些唾沫星子，“嗖嗖”爬上梨樹(shù)，摘下一顆梨子，咬了一口，甜透心靈?！敖o我一個(gè)”，方娃叫了起來(lái)，“我要一個(gè)”，老四也叫了起來(lái)，我就分別摘下一個(gè)，扔了下去。聽(tīng)到小伙伴的嚷鬧聲，我摘下一個(gè)個(gè)梨子，扔到他們的面前，那模樣神氣極了，仿佛電影里開(kāi)倉(cāng)放糧的英雄好漢，忘了自己也是一個(gè)“賊”，并不是水冬瓜梨樹(shù)的主人。后來(lái)我干脆雙手抱著梨樹(shù)，使勁搖了起來(lái)，水冬瓜梨簌簌地掉下來(lái)，滿(mǎn)地都是。我正得意間，忽聽(tīng)方娃“哇”的一聲大哭起來(lái)，原來(lái)他只顧埋頭撿梨子，被掉下的一個(gè)梨子正好砸到頭上。⑥“你們這群小毛賊，簡(jiǎn)直太不像話(huà)了，大白天的敢來(lái)偷梨！”一個(gè)炸雷似的聲音忽然在身后響起，原來(lái)拐叔不知什么時(shí)候來(lái)到了我們身后，舉起手里的木棍劈頭蓋臉地打來(lái)。⑦一見(jiàn)拐叔來(lái)了，大家“哄”的一聲四下逃去。拐叔瘸著一條腿剛要去追，忽然想到了樹(shù)上還有人，于是轉(zhuǎn)過(guò)身子。我嚇得一只衣角還掛在樹(shù)枝上，就趕緊抱著梨樹(shù)往下滑，腳還沒(méi)落地，衣服被刷開(kāi)了一條大口子。⑧不就摘你幾個(gè)梨子，犯得著這么兇嗎？也許是衣服被剮爛了正沒(méi)地方出氣，也許是害怕拐叔的木棍打痛屁股，也許是想起父母也曾經(jīng)給他送過(guò)好吃的東西，當(dāng)拐叔舉起木棍向我打來(lái)的時(shí)候，一把抓住他的木棍，使勁一拖，拐叔跌倒在地。當(dāng)我正想給他幾拳頭時(shí)，拐叔小孩似的大哭起來(lái)：“你們吃都不說(shuō)，為啥搖得滿(mǎn)地都是嘛？”我一愣，趕緊一溜煙跑了。⑨我知道我的禍闖大了，那天不敢回家。晚上父母提著馬燈在一個(gè)山洞里找到我，把我領(lǐng)了回去。母親用熱水給我洗臉，燙腳，父親要我以后出去玩注意點(diǎn)，別把衣服撕爛了，那是要花錢(qián)買(mǎi)的。躺在床上，我忽然想：父母為啥不責(zé)備我偷梨、打拐叔的事呢？⑩第二年梨子熟了的時(shí)候，拐叔背著一背篼水冬瓜梨來(lái)到我們這些有小孩的家里，這倒讓我們有些不好意思起來(lái)，從此沒(méi)再去偷過(guò)他家梨子了。后來(lái)上中學(xué)，讀大學(xué)，參加工作，結(jié)婚生子，一晃離開(kāi)家鄉(xiāng)二十多年。?回到家鄉(xiāng)的時(shí)候拐叔還沒(méi)下葬，村里的人都來(lái)幫忙料理后事，父親是支客師，正指揮村里人做這做那。?拐叔活了八十多歲，無(wú)兒無(wú)女，父親要我披麻戴孝地去為他端靈當(dāng)孝子，我不知父親何意，但想起拐叔小時(shí)候?qū)ξ覀兊暮?，同意下?lái)。?下葬回來(lái)，父親把我叫到堂屋，拿出一袋水冬瓜梨，說(shuō)是拐叔臨走前囑咐留給我的。我以為拐叔還記著我們?nèi)ネ邓依孀拥氖虑?，臉一下紅了起來(lái)。不料父親問(wèn)我，你知道拐叔的腿是怎樣瘸的嗎？父親說(shuō)那是小時(shí)候你母親背著你去割草，把你放在樹(shù)林里玩耍，你溜到崖邊，不小心掉下去，被半崖上幾棵小樹(shù)掛住，拐叔正在旁邊犁地，聽(tīng)到你母親的呼救聲，沖過(guò)去趴在崖上救起了你，卻不小心蹬翻一塊石頭摔下崖去，摔瘸了的。也因?yàn)檫@條腿，拐叔后來(lái)連媳婦也說(shuō)不上，打了一輩子光棍。?“原來(lái)是這樣，那您為啥不早點(diǎn)告訴我呢？”我的心一下沉重起來(lái)。?“你拐叔不讓說(shuō)呀?！备赣H嘆了一口氣說(shuō)，拐叔說(shuō)他救人是自愿的，娃娃這么小，不能讓他以后背負(fù)著情感的債務(wù)去生活。后來(lái)見(jiàn)拐叔孤身一人，我想讓你做他的干兒子為他養(yǎng)老送終，可拐叔堅(jiān)決不同意。“你拐叔是個(gè)好人呀，你小時(shí)候偷梨、打人的事他也是前幾年才告訴我的。”父親話(huà)未說(shuō)完，撩起衣角拭了拭眼淚。?臨離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，我來(lái)到拐叔墳前，擺上供品，點(diǎn)燃香燭，虔誠(chéng)地給他叩了幾個(gè)響頭。供品就是那青中透黃的水冬瓜梨。11.選文以“懺悔的水冬瓜梨”為題有哪些作用？12.選文寫(xiě)了哪些與“水冬瓜梨”相關(guān)的事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。13.選文?段在文中有什么作用？14.選文中有兩處伏筆暗示“我”和拐叔有著某種特殊的關(guān)系，請(qǐng)概括出一處，并分析這樣安排有什么好處。（乙）閱讀文章，完成下面小題同桌的她韓月牙①晚飯后，小葉一個(gè)人坐在操場(chǎng)邊的石階上，看晚霞染紅了半邊天，她感覺(jué)自己內(nèi)心的火焰比晚霞燃燒得還要熾烈。②小葉既惱恨自己，也怨著同桌的她。③她是高三才轉(zhuǎn)到小葉學(xué)校的，兩人做同桌兩個(gè)多月了。小葉還記得開(kāi)學(xué)第一天，她被老師指定為自己的同桌，高高的美美的她微笑著來(lái)拉自己的手，那么自然，那么大方，這樣的笑臉讓心不設(shè)防，哪有高考激烈競(jìng)爭(zhēng)的硝煙味兒？小葉臉紅紅的，心里有簇小火苗在歡快地跳舞。④同桌的她，學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育也很棒。在剛落幕的校運(yùn)會(huì)上，女生幾乎人人懼怕的長(zhǎng)跑，800米，還有1500米，冠軍都是同桌的她。她穿著運(yùn)動(dòng)短褲，邁動(dòng)兩條白皙的長(zhǎng)腿，步伐穩(wěn)健不失輕盈，和學(xué)校曾拿過(guò)市級(jí)冠軍的健將你追我趕“戰(zhàn)況”膠著，最后，同桌的她第一個(gè)撞線(xiàn)，比健將早半步。之后，全校都在議論這個(gè)風(fēng)一樣的女子，有時(shí)小葉與她同行，能看到別人注視她時(shí)眼睛里的小星星。⑤晚自修的預(yù)備鈴響了。小葉起身往教室走，煩躁的情緒又增了一分。同桌的她是走讀生，上學(xué)進(jìn)班一陣風(fēng)，放學(xué)回家風(fēng)一陣，自由又快樂(lè)。而自己偏偏住校，一周才能回家一次，種種紀(jì)律約束，同寢室女生之間的小摩擦……哪有在家自在啊，各種滋味涌上心頭，差點(diǎn)兒化成眼淚。小葉家租的房子在郊區(qū)，離學(xué)校遠(yuǎn)，如果走讀，每天交通成本不低，費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還有安全問(wèn)題。小葉爸媽都在廠(chǎng)里打工，作息和學(xué)校的完全不合拍，甭指望得到他們的照顧。小葉猛地抬一下頭，硬生生將眼眶里的酸楚蒸騰掉。⑥小葉坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，心卻時(shí)不時(shí)長(zhǎng)出翅膀飛那么一會(huì)兒。⑦白天的時(shí)候，要好的同班同學(xué)小莉悄聲問(wèn)小葉：你同桌，你不嫉妒她嗎？小葉說(shuō)：人家優(yōu)秀，咱們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)才對(duì)呀。其實(shí)兩個(gè)自己常常打架：榜樣在身邊，多好?。缓蛢?yōu)秀的人做同桌，真累人。唉，小葉嘆氣，明明自己已經(jīng)很努力，為什么與同桌的她相比總差著一截？⑧上次月考，同桌年級(jí)第一。小葉瞅著同桌試卷上鮮紅的高分，多希望那個(gè)名字是自己的。想起高三第一次家長(zhǎng)會(huì)，爸媽臉色灰灰地坐在教室里，哪像同桌的她……她家來(lái)的是奶奶，一位慈眉善目的老太太，拄著拐杖，走路顫顫巍巍的，但眼里有光——孫女考第一呀。要怪只能怪自己笨，小葉又為自己嘆了一口氣。⑨連老師都偏心。班主任教語(yǔ)文，一個(gè)教齡不到十年的女老師，每次和同桌的她談話(huà)，班主任的手會(huì)自然而然地輕撫她，有時(shí)是肩頭，有時(shí)是頭發(fā)，好像同桌的她是一朵嬌弱的花，唯恐不小心一碰就會(huì)調(diào)零，顯得格外溫柔。⑩小葉理解老師們對(duì)同桌的她的偏愛(ài)，再說(shuō)，作為同桌，小葉享受到了一般同學(xué)難以享受的福利，平日有什么難題，同桌的她會(huì)主動(dòng)幫忙解答。但這種主動(dòng)僅限于課堂，高三學(xué)習(xí)緊張，兩人課余很少聊閑天，同桌的她也從不在放學(xué)后或是周末約小葉逛街。小葉常常反復(fù)勸誡自己，你在期待什么？她耀眼得像一束光，而你平平無(wú)奇，就別妄想和人家做朋友了，要矜持，要理性地保持距離。然而更多時(shí)候，小葉又為自己設(shè)置的“理性距離”而懊惱不已。前幾日，同桌的她告訴小葉，奶奶摔了一跤。小葉“哦”了一聲，自己好像也疼了一下。這是同桌的她第一次和小葉說(shuō)起自己家里的事。小葉從不和同學(xué)說(shuō)自己的家事，也不愛(ài)打聽(tīng)別人的家事。但她想象過(guò)同桌的父母，不是說(shuō)孩子是父母的翻版嗎，那同桌的家長(zhǎng)該是怎樣的一對(duì)壁人??？?晚自修課間休息時(shí)，小莉湊過(guò)來(lái)，帶給小葉一個(gè)驚人的消息：你同桌，她的登記表上父母那欄竟然寫(xiě)著兩個(gè)“已故”！小莉是去班主任辦公室交作業(yè)時(shí)，無(wú)意間瞟到的。?小葉一臉完全不信的表情，你怎么就確定是她？?小莉脫口而出，照片呀，但老師馬上把登記表塞進(jìn)抽屜了。?她的爸媽?zhuān)啃∪~緊緊握著手里的筆，內(nèi)心五味雜陳，做同桌兩個(gè)多月以來(lái)的各種迷思剎那間明晰……她有多耀眼，她身后的陰影就有多濃重。?下課鈴響，小葉獨(dú)自慢慢走回寢室。她下了決心，明天，要主動(dòng)和同桌的她拉拉手。15.閱讀選文，填上相關(guān)內(nèi)容。時(shí)間變化人物心理原因晚飯后小葉惱恨自己，怨同桌新來(lái)的同桌比自己出色①______小葉②______覺(jué)得自己沒(méi)有同桌自由晚自修課間休息時(shí)小葉內(nèi)心五味雜陳③______16.請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)選文第④段中的劃線(xiàn)句進(jìn)行賞析。17.文中小葉的困惑：“明明自己已經(jīng)很努力，為什么與同桌的她相比總差著一截？”請(qǐng)你結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的理解給小葉一個(gè)滿(mǎn)意的回答。（三）名著閱讀《駱駝祥子》（5分）18.下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，反映了舊社會(huì)的黑暗，也展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。B.老舍是公認(rèn)的語(yǔ)言大師，他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，讓讀者能感受到小說(shuō)的地方特色。C.祥子命運(yùn)的不幸源自于他的貪心，如果他不為了賺點(diǎn)車(chē)費(fèi)冒險(xiǎn)去拉客，就不會(huì)有車(chē)被搶的遭遇。D.小說(shuō)雖然以祥子為主角，但老馬、小福子等人物的命運(yùn)對(duì)小說(shuō)的主題也起到了錦上添花的作用。19.請(qǐng)按要求完成問(wèn)題。原文節(jié)選根據(jù)題干做出選擇或填空。A現(xiàn)在，每天只進(jìn)一毛多錢(qián)的車(chē)租，得千賠上四五毛，還不算吃藥。假若病老不好，該怎辦呢？是的，不怪二強(qiáng)子喝酒，不怪那些苦朋友們胡作非為，拉車(chē)這條路是死路！不管你怎樣賣(mài)力氣，要強(qiáng)，你可就別成家，別生病，別出一點(diǎn)岔兒。B哼！他想起來(lái)，自己的頭一輛車(chē)，自己攢下的那點(diǎn)錢(qián)，又招誰(shuí)惹誰(shuí)了？不因生病，也不是為成家，就那么無(wú)情無(wú)理的丟了！C好也不行，歹也不行，這條路上只有死亡，而且說(shuō)不定哪時(shí)就來(lái)到，自己一點(diǎn)也不曉得。D想到這里，由憂(yōu)愁改為頹廢，嗐，干它的去，起不來(lái)就躺著，反正是那么回事！他什么也不想了，靜靜的躺著。不久他又忍不下去了想馬上起來(lái)，還得去苦奔；道路是死的，人心是活的，在入棺材以前總是不斷的希望著。可是，他立不起來(lái)。只好無(wú)聊的，乞憐的，要向虎妞說(shuō)幾句話(huà)：“我說(shuō)那輛車(chē)不吉祥，真不吉祥！”“養(yǎng)你的病吧！老說(shuō)車(chē)，車(chē)迷！”①小明看了這段文字，做了如下批注：祥子的心態(tài)發(fā)生了變化，缺少了以前不服輸?shù)木瘢瑸楹髞?lái)的墮落埋下了伏筆。選文中劃線(xiàn)的ABCD四個(gè)選項(xiàng)與小明的批注不符合的一項(xiàng)是（）②請(qǐng)你給文中劃浪線(xiàn)的句子做批注，讀出祥子怎樣的心理？___________________三、綜合性學(xué)習(xí)與作文（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）20.我國(guó)是詩(shī)意的國(guó)度，唐詩(shī)宋詞里那些春天的詩(shī)句足以醉倒每一個(gè)華夏兒女。2023年的春天，疫情的陰霾已經(jīng)散去，我們又可以走進(jìn)春天，去呼吸春天的氣息，去尋找春天的詩(shī)意。為此某校準(zhǔn)備開(kāi)展“春天與詩(shī)意”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）活動(dòng)一：尋找詩(shī)句里的春天。請(qǐng)同學(xué)們參照示例到詩(shī)里尋找春天的花、春天的風(fēng)，并做出評(píng)價(jià)。示例：寫(xiě)春天雨的詩(shī)：沾衣欲濕杏花雨，你品，春天的雨下得溫柔。示例：寫(xiě)春天水的詩(shī)：一池春水碧如苔，你瞧，春天的水綠得執(zhí)著。寫(xiě)春天花的詩(shī)：日出江花紅勝火，______寫(xiě)春天風(fēng)的詩(shī)：春風(fēng)又綠江南岸，______（2）活動(dòng)二：品味詩(shī)句里春天的哲思。班級(jí)