商丘市民權縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校）2022-2023學年七年級上學期期末生物試題 【帶答案】

河南省商丘市民權縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校）2022-2023學年七年級上學期期末生物試題一、選擇題1.草長鶯飛、蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項不符合生物特征的是（）A.運動后出汗 B.鐵生銹 C.東北虎捕食 D.蝌蚪長成青蛙【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．運動后出汗，說明物能排出身體內產生的廢物，A正確。B．鐵生銹不具有生物特征，B錯誤。C．東北虎捕食說明生物的生活需要營養(yǎng)，C正確。D．蝌蚪長成青蛙，說明生物能生長，D正確。故選B。

2.圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分間的相互依存關系,下列說法錯誤的是()A.甲是生產者B.丙不是消費者C.丁是分解者D.根據吃與被吃的關系只有1條食物鏈【答案】B【解析】【分析】在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，一條河流等都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，所以甲是生產者，A正確。B．消費者主要指各種動物，直接或間接以植物為食，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用，所以丙是消費者，B錯誤。C．分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)，所以丁是分解者，C正確。D．食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于吃與被吃的關系而形成的一種聯(lián)系，確切的說食物鏈是生產者和消費者之間由于捕食關系而形成的。按照起點是生產者，依次是初級消費者，次級消費者…終點是最高級別的消費者的次序可知，該食物網中有1條食物鏈，即甲→乙→丙，D正確。故選B。3.下圖是某同學制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構造圖。下列說法正確的是（）A.圖甲中正確的操作步驟是cbdaB.圖乙中染色最深的是②，它控制著細胞的物質交換C.圖甲的c中滴加生理鹽水能維持細胞的原有形態(tài)D.將臨時裝片放在載物臺上后，眼睛注視圖丙中的①，同時轉動②使鏡筒緩緩下降【答案】C【解析】【分析】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦一滴一刮一涂一蓋一染。觀圖可知：乙圖中①是細胞膜、②是細胞核、③是細胞質；丙圖中①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④反光鏡。【詳解】A．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦一c滴一刮一a涂一d蓋一b染，A錯誤。B．圖乙中染色最深的是②細胞核，細胞核是遺傳物質的控制中心，B錯誤。C．人體口腔上皮細胞生活的液體環(huán)境無機鹽的濃度是0.9%。此環(huán)境下細胞可保持正常的形態(tài)結構，低于該濃度時口腔上皮細胞會吸水膨脹，高于該濃度又會失水變癟。所以制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的目的是維持細胞形態(tài)，C正確。D．把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方。眼睛從側面注視物鏡，轉動②粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，D錯誤。故選C。4.下列有關植物結構與其所屬組織的匹配，不正確的是（）A.蘋果的果肉——營養(yǎng)組織 B.韭菜割了又長——機械組織C.“藕斷絲連”中的絲——輸導組織 D.吃甘蔗時削去的皮——保護組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織主要有:保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織、機械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能?！驹斀狻緼．蘋果的果肉富含豐富的營養(yǎng)物質，屬于營養(yǎng)組織，A正確。B．韭菜割后又能繼續(xù)生長，是由于分生組織細胞分裂活動的結果，B不正確。C．“藕斷絲連”中的絲即藕絲，它是藕的導管壁增厚連續(xù)成螺旋狀，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，C正確。D．甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護作用，屬于保護組織，D正確。故選B。5.綠色植物參與生物圈的水循環(huán)，下列關于水的吸收、運輸和散失等說法不正確的是（）A.植物需要的水和無機鹽主要通過根尖成熟區(qū)根毛吸收，再通過篩管運輸到植物各處B.植物吸收的水分，一部分被葉肉細胞用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失C.葉片表皮上的氣孔是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”D.植物通過蒸騰作用，不僅促進水分和無機鹽的吸收，而且能降低葉片表面的溫度【答案】A【解析】【分析】導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身?！驹斀狻緼．植物需要的水和無機鹽主要通過根尖成熟區(qū)根毛吸收，再通過導管運輸到植物各處，錯誤。B．植物吸收的水分，一部分被葉肉細胞用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失，正確。C．葉片表皮上的氣孔是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，正確。D．植物通過蒸騰作用，不僅促進水分和無機鹽的吸收，而且能降低葉片表面的溫度，正確。故選A。6.如圖為“綠葉在光下制造有機物”的探究實驗示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.①處理的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡B.在光照條件下，②中的葉片遮光和未遮光部分可形成對照C.③的大燒杯c中放酒精，酒精能溶解葉綠素D.④中葉片未遮光部分遇到碘液變成藍色【答案】C【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．步驟①把天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是消耗掉葉片原有的淀粉，A正確。

B．步驟②設計是形成對照實驗，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射，變量是光，B正確。

C．步驟③中，把葉片放入盛有酒精的d小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，C錯誤。

D．步驟④中，葉片遮光部分，不能進行光合作用，遇到碘沒有變藍色，未遮光的見光部分可以進行光合作用，產生淀粉遇碘變藍色，D正確。

故選C。7.如圖表示某大棚內草莓的生長過程中光合作用強度隨溫度和光照強度變化的情況。從圖中可知，以下描述錯誤的是（）A.影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度B.光合作用發(fā)生的場所是葉綠體C.光照強度在O﹣a內，光合作用強度主要受光照強度影響D.光照強度在a﹣b內，植物光合作用強度只受溫度影響【答案】D【解析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體中進行，條件是必須要有光，也就是說只能在白天進行。光合作用的強度受溫度、光照及二氧化碳濃度等因素的影響?！驹斀狻緼．題干是光照強度、溫度與光合作用強度的關系，結合曲線圖可知，圖示的結論是影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度，A正確。B．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量，B正確。C．由圖示可知，在O～a內盡管各曲線表示的溫度不同，但隨光照強度的增強，光合作用的強度在增強，所以光合作用強度主要受光照強度大小的影響，B正確。D．在a～b內，光合作用的強度既受光照強度的影響，也受溫度高低的影響，D錯誤。故選D。8.下列不屬于我國所面臨的植被問題的是（）A.森林資源十分貧乏，主要以草原、荒漠為主B.森林覆蓋率低，人均森林面積僅為0．145公頃，不足世界人均占有量的1/4C.長期對森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現衰退趨勢D.由于過度放牧，草場退化、沙化嚴重，是世界土地沙漠化比較嚴重的國家【答案】A【解析】【分析】我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少，對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導致土地沙漠化。【詳解】我國植被面臨主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少，對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導致土地沙漠化。因此，應積極大力提倡植樹造林，擴大植被面積。但森林資源十分貧乏，主要以草原、荒漠為主，不是我國面臨的主要植被問題。故A符合題意。故選A?！军c睛】本題考查我國植被所面臨的主要問題，考查學生識記能力、理解能力及分析能力。解題的關鍵是理解我國植被減少的原因。9.菠菜葉肉細胞比人體肌肉細胞多了的結構有（）A.葉綠體、細胞質 B.細胞核、液泡C.細胞壁、葉綠體、液泡 D.細胞壁、線粒體【答案】C【解析】【詳解】植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體。動物細胞的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。動物細胞和植物細胞相比，植物細胞和動物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等。因此，菠菜葉肉細胞特有的結構有：細胞壁、液泡、葉綠體。10.水稻開花時，花藥中成熟的花粉落在同一朵花的柱頭上。下圖是水稻花部分結構示意圖，能正確表示上述傳粉方向的是（）A.①→② B.④→③ C.①→④ D.③→②【答案】D【解析】【分析】根據圖中提示可知，①和②是柱頭，③和④是花藥，花藥中的花粉成熟后會四處飄散，花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。【詳解】傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，③是花藥，②是柱頭，所以③→②能表示傳粉方向。故選D。11.如圖是綠色開花植物的結構層次形成過程示意圖。下列相關敘述不正確的是（）A.a過程是細胞分裂 B.b過程是細胞分化 C.丙屬于組織結構層次 D.丁屬于系統(tǒng)結構層次【答案】D【解析】【分析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，解答即可。【詳解】A．a過程是細胞分裂，細胞分裂使細胞數目增多，A正確。B．b過程是細胞分化，細胞分化形成不同的組織，B正確。C．細胞分化的結果形成組織，因此圖丙是組織結構層次，C正確。D．綠色開花植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，植物體無系統(tǒng)，葉是由不同組織構成的器官，D錯誤。故選D。12.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，會聞到刺鼻的氣味，含有該氣味的物質主要來自（）A.細胞膜 B.細胞核 C.液泡 D.細胞質【答案】C【解析】【分析】植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡、葉綠體、線粒體組成，不同的結構功能不同，解答即可?！驹斀狻恳号葜泻屑毎海懈鞣N味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，因此，在制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片時，撕去洋蔥內表皮會聞到刺鼻的氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液泡。故選C．13.把細胞比喻成一支精銳的作戰(zhàn)部隊，那么相當于作戰(zhàn)指揮中心的是（）A.液泡 B.細胞核 C.細胞質 D.細胞膜【答案】B【解析】【分析】細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心?！驹斀狻緼．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養(yǎng)物質，A錯誤。B．細胞中的能量變化非常復雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制。細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖。所以，把細胞比喻成一支精銳的作戰(zhàn)部隊，那么相當于作戰(zhàn)指揮中心的是細胞核，B正確。C．細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質交換，是細胞進行生命活動的主要場所，C錯誤。D．細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，D錯誤。故選B。14.下列關于蕨類植物的敘述，正確的是A.生活在向陽、干燥的地方 B.無根、莖、葉的分化C.通過產生孢子繁殖后代 D.體內無輸導組織【答案】C【解析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織和機械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長的比較高大?！驹斀狻緼．野生的蕨類植物生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中，A錯誤。BD．蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織，BD錯誤。C．蕨類植物葉片背面的褐色隆起是孢子囊群，每個孢子囊群中有多個孢子囊，每個孢子囊中有很多孢子。孢子是一種生殖細胞，成熟以后從孢子囊中散放出來，如果落在溫暖潮濕的地方，就會萌發(fā)和生長。所以，蕨類植物通過產生孢子繁殖后代，C正確。故選C。15.某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物【答案】A【解析】【分析】藻類植物大都生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，全身都能吸收水和無機鹽，細胞內有葉綠體，能進行光合作用；用孢子繁殖后代?！驹斀狻吭孱愔参锎蠖嗌钤谒?，結構簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物，A正確。故選A?！军c睛】解答此題的關鍵是掌握藻類植物的特點。16.如圖所示是植物體的葉芽發(fā)育為枝條，其間產生了形態(tài)、結構、功能不同的多種細胞，此過程稱為（）A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞生長 D.細胞死亡【答案】B【解析】【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織?！驹斀狻考毎至旬a生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結構、功能發(fā)生了不同的變化，出現了差異，這就是細胞的分化。經過細胞的分化，可以形成不同的組織。圖中植物體的葉芽發(fā)育為枝條，其間產生了形態(tài)、結構、功能不同的多種細胞，此過程稱為細胞分化。故選B。17.下圖為菜豆和玉米種子的結構示意圖，下列說法不正確的是（）A.兩者的胚都是由結構①②③④構成，由受精卵發(fā)育而成B.菜豆屬于雙子葉植物C.滴加碘液后玉米種子變藍的部分是圖中的⑥胚乳D.菜豆種子中②將來發(fā)育成菜豆幼苗的莖【答案】D【解析】【分析】圖中：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮、⑥胚乳?！驹斀狻緼．菜豆種子和玉米種子的胚都包括②胚芽、①胚軸、③胚根和④子葉，由受精卵發(fā)育而成，是新植物的幼體，A正確。B．菜豆種子子葉兩片，屬于雙子葉植物，B正確。C．玉米種子子葉一片，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里，胚乳中有大量的淀粉，滴加碘液后玉米種子變藍的部分是圖中的⑥胚乳，C正確。D．菜豆種子中②胚芽將來發(fā)育成菜豆幼苗的莖和葉，D錯誤。故選D。18.菜豆種子萌發(fā)的過程如圖所示，下列分析不符合事實的是（）A.胚乳為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質 B.萌發(fā)過程中消耗有機物釋放能量C.萌發(fā)需要滿足環(huán)境條件和自身條件 D.種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮【答案】A【解析】【分析】種子的萌發(fā)條件包括外界條件和內部條件。種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分；種子萌發(fā)的自身條件：種子是完整的、胚是活的、度過休眠期?！驹斀狻緼．菜豆屬于雙子葉植物，種子結構中無胚乳，子葉兩片，儲存營養(yǎng)物質，所以菜豆種子在萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是子葉，A錯誤。B．萌發(fā)的種子，呼吸作用旺盛，呼吸時消耗有機物，釋放能量，B正確。C．種子萌發(fā)需要滿足環(huán)境條件和自身條件，C正確。D．菜豆種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，D正確。故選A。19.為了解種子的萌發(fā)，生物老師讓同學們回家自己嘗試培育豆芽，觀察豆芽的成長過程，并在課上表達與交流，下面是同學們交流探究過程中觀察到的一些現象及解釋，請你指出不合理的選項（）A.甲同學提出豆芽的萌發(fā)需要充足的水分B.乙同學認為種子吸水膨脹后最先突破種皮的是胚芽C.丙同學提出黃豆種子一直泡在水中，沒有發(fā)芽，是因為沒有充足空氣D.丁同學提出部分種子沒有發(fā)芽可能是胚已死亡【答案】B【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?！驹斀狻緼．水對于生物的生命活動是非常重要的，且種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破，可見種子萌發(fā)需要一定的水分，故A合理。B．種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破。同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：首先胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，故B不合理。C．完全浸在水中的大豆不容易萌發(fā)，主要原因是水下缺乏充足的空氣，故C合理。D．雖然外界條件適宜，但部分種子沒有萌發(fā)，可能的原因是自身條件不滿足，如胚已死亡，故D合理。故選B。20.為了探究子葉對黃豆芽生長發(fā)育的影響，小明選擇了60粒大小和質量相同的成熟黃豆種子，并隨機分為三組，每組20粒。經水浸泡后，作出了如下處理：甲組切除子葉的1/2，乙組切除子葉的1/3，丙組子葉保持完整。在條件適宜的情況下，3天后三組黃豆芽的平均株高從高到低將依次為A.甲＞乙＞丙 B.乙＞丙＞甲 C.丙＞甲＞乙 D.丙＞乙＞甲【答案】D【解析】【分析】菜豆等雙子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質。因此雙子葉植物種子在萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質主要來自子葉?！驹斀狻孔尤~為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)，子葉缺損的多，那么營養(yǎng)的提供就成了問題，所以長成的植株就很矮小。甲組切去的最多，丙組最少，所以平均株高從高到低將依次為丙＞乙＞甲。故選D。二、綜合題21.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，據圖完成下列題目。（1）該食物網中共有______條食物鏈，其中最長的一條食物是______。（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，該食物網中的草屬于______，未列出的成分除非生物部分外，還有______。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠之間存在______關系。（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含有機汞的農藥，一段時間后，體內殘留有機汞最多的生物是______。（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從植物通過______作用固定的太陽能開始的?！敬鸢浮浚?）①.4##四②.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹（2）①.生產者②.分解者（3）競爭（4）鷹（5）光合【解析】【分析】一個完整生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。【小問1詳解】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。共計四條食物鏈，其中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。【小問2詳解】生產者主要指綠色植物，在生態(tài)系統(tǒng)中不僅可以生產有機物，而且也能在將無機物合成有機物的同時，把太陽能轉化為化學能，貯存在生成的有機物中。因此圖中的草屬于生產者，動物屬于消費者，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者?！拘?詳解】由食物網簡圖可知：鼠與兔均以草為食因此它們之間是競爭關系?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內有毒物質含量會最高?！拘?詳解】地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽，太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉的動力。所以，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從植物通過光合作用固定的太陽能開始的。22.圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結構層次圖，圖乙是繪制的人體結構層次圖，請據圖回答下列問題：（1）大豆的葉肉主要由甲圖中的______(填序號)所示的組織構成。（2）甲圖h與乙圖中______(填序號)屬于同一結構層次。甲比乙少了______這一結構層次。（3）乙圖中B－C過程與甲圖中c的過程相同，叫做______，甲、乙兩圖中具有保護作用的組織分別是[]______和[]______。（4）綜上所述，可以看出______是生物體結構和功能的基本單位?！敬鸢浮浚?）e（2）①.D②.系統(tǒng)（3）①.細胞分化②.d保護組織③.K上皮組織（4）細胞【解析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分化就是由一種相同的細胞類型經過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結構和功能上形成穩(wěn)定性差異，產生不同的細胞類群（組織）的過程；（2）甲圖ab表示細胞的分裂，c表示細胞的分化過程，細胞分化形成不同的組織，植物體主要有d保護組織、e營養(yǎng)組織、f分生組織、g輸導組織、h是器官、k是植物體；乙圖AB表示分裂、F是肌肉組織、G是神經組織、H是結締組織、K是上皮組織、D是器官、E是動物體?！拘?詳解】大豆的葉肉含有葉綠體能夠進行光合作用制造有機物，因此大豆葉肉主要由甲圖中的e營養(yǎng)組織構成的。【小問2詳解】甲圖中h表示大豆種子，屬于生殖器官，而乙圖中的D肝臟、胃屬于人體的器官，因此它們同屬于一個結構層次器官。大豆是植物，結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人是動物，結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此大豆比人少了系統(tǒng)?！拘?詳解】圖乙中B→C過程與圖甲中的c過程相同，叫做細胞分化，結果是形成了不同的組織，甲、乙圖中具有保護作用的組織分別是d保護組織、K上皮組織。【小問4詳解】綜上所述，可以看出除了病毒外，細胞是生物體的結構和功能的基本單位。23.下列圖示中，圖一為玉米種子的基本結構模式圖；圖二為玉米種子萌發(fā)成幼苗的過程；圖三為玉米植株。請據圖回答下列問題：（1）玉米種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質主要來自圖一中的______（填標號）。（2）圖二中的C是由圖一中的⑥______（填名稱）發(fā)育而來的。（3）玉米種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有：適宜的______、一定的水分和充足的空氣。（4）圖三中的玉米果穗常有缺粒現象，主要由于______引起的。（5）農民適時給玉米地松土，能增加土壤中的空氣，促進根的______，從而有利于玉米植株生長。【答案】（1）②（2）胚根（3）溫度（4）傳粉不足（5）呼吸作用【解析】【分析】圖一可知，①果皮和種皮，②胚乳，③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根。圖二可知，A是葉，B是莖，C是根?！拘?詳解】種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。因此，玉米種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質主要來自圖一中的②胚乳?！拘?詳解】通過（1）分析可知，圖二中的C根是由圖一中的⑥胚根發(fā)育而來的。【小問3詳解】玉米種子的萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)需要的自身條件是：種子的胚是完整的、活的、并且已經度過休眠期，且在種子的壽限之內等【小問4詳解】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量。因此，圖三中的玉米果穗常有缺?，F象，主要由于傳粉不足引起的?！拘?詳解】呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。因此，農民適時給玉米地松土，能增加土壤中空氣，促進根的呼吸作用，從而有利于玉米植株生長。24.桃子是一種常見的水果。如圖為桃花的結構示意圖（圖1）及桃子（圖2）、桃仁（圖3）的實物圖。請據圖回答下列問題（“［］”內填序號，橫線上填名稱）：（1）傳粉是指桃花結構中的［］_________產生的花粉落到［］_________上的過程。（2）傳粉完成后，受到刺激的花粉萌生出__________，該結構依次穿過①、②、③到達⑥中，釋放出精子，其中一個精子與卵細胞結合形成受精卵，將來發(fā)育成__________。（3）桃仁是桃的種子，曬干后可作藥用，具有活血祛瘀，潤腸通便，止咳平喘的功效。桃仁是由［］__________發(fā)育而來的，水蜜桃的食用部分是由__________發(fā)育來的?！敬鸢浮浚?）①.④花藥②.①柱頭（2）①.花粉管②.胚（3）①.⑥胚珠②.子房壁【解析】【分析】1．圖中：①是柱頭、②是花柱、③是子房、④是花藥、⑤是花絲、⑥是胚珠、⑦是花瓣。2．果實和種子的形成過程簡圖：【小問1詳解】花粉從[④]花藥落到雌蕊[①]柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉的花又分蟲媒花和風媒花?！拘?詳解】當花粉落到雌蕊的①柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過②花柱到達③子房的⑥胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成種子結構中的胚。另一個精子與中央極核（兩個）融合形成受精極核，這個過程稱為雙受精。雙受精現象是被子植物特有的受精方式。【小問3詳解】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。所以，桃仁是種子，由[⑥]胚珠發(fā)育而來的，水蜜桃的食用部分是果皮，子房壁發(fā)育來的。25.草莓是很多人喜愛的水果之一，享有“開春第一果”的美譽。為探究草莓的生理作用，某校生物課外活動小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，在溫室大棚內進行了一系列實驗。（1）草莓果實中酸甜的有機物是通過光合作用積累的，請寫出光合作用的文字表達式______。（2）若將甲裝置暗處理一晝夜